1、物理 科学案 序号11 初二年级 班 教师 卢修滢 学生 _第三章 物态变化第二节 熔化和凝固（2）一、学习目标：1、能区别物质的气态、液态和固态三种形态，知道物质的固体和液态之间是可以转化的。2、知道熔化曲线和凝固曲线的物理含义，并知道晶体和非晶体的区别。3、通过探究实验，了解图像在探究物理规律中的作用。二、学习重点、难点： 1、重点：知道熔化曲线和凝固曲线的物理含义，并知道晶体和非晶体的区别。2、难点：知道熔化曲线和凝固曲线的物理含义，并知道晶体和非晶体的区别。三、学习过程：一熔化：1、熔化现象：春天“冰雪消融” 炼钢炉中将铁化成“铁水”2、晶体熔化必要条件：一、 二、 3、晶体的熔点：（
2、56页小资料）萘的熔点为80.50C。当温度为790C时，萘为 态；当温度为810C时，萘为 态；当温度为 时，萘是固态、液态或固、液共存状态都有可能。下过雪后，为了加快雪熔化，常用洒水车在路上洒盐水，是为了 。4、 熔化吸热夏天，在饭菜的上面放冰块可防止饭菜变馊，是因为 。化雪的天气有时比下雪时还冷，是因为 。鲜鱼保鲜，用00C的冰比00C的水效果好，是因为 。二凝固：1凝固现象：“滴水成冰” “铜水”浇入模子铸成铜件2凝固规律：晶体在凝固过程中，要不断地 ，但温度 。非晶体在凝固过程中，要不断地 ，且温度 。3晶体凝固必要条件：一、 二、 4.凝固点：晶体凝固时，温度 ，这个温度叫 。同种
3、晶体的熔点和凝固点 。水银凝固点是390C，酒精的凝固点是1170C，而在北方冬天气温有时低于390C，此时水银是 态，酒精是 态，所以用 温度计而不用 温度计。5.凝固放热：北方冬天的菜窖里，通常要放几桶水。（利用水凝固时放热，防止菜冻坏）炼钢厂，“钢水”冷却变成钢，车间人员很易中暑。（钢水凝固放出大量热）三晶体和非晶体的区别熔化、凝固过程熔点、凝固点熔化图象凝固图象晶体熔化或凝固过程中温度保持不变，固、液共存有一定的熔点或凝固点非晶体熔化过程中温度不断升高，凝固过程中温度不断降低，固液之间无明显界限没有一定的熔点或凝固点四、课堂小结本节课我们主要学习了以下内容：1、晶体熔化的必要条件：一、
4、 二、 晶体凝固的必要条件：一、 二、 2、熔化 热 ，凝固 热。3、同一种晶体的熔点和凝固点 。四、课后作业：1. 物质从 态变成 态的过程叫做熔化，物质从 态变成 态的过程叫做凝固。2熔化需要 ,凝固需要 。3固体物质分为 和 两类。4晶体有 ，熔化时需要继续 ，但 不变；非晶体没有 ， 熔化时需要继续 ，温度升高。5 如图所示，下列说法中正确的是：( )A甲图可能是海波熔化图像B乙图可能是松香凝固图像C丙图可能是明矾熔化图像D丁图可能是石英凝固图像6关于晶体的熔化和凝固，下列说法正确的是（ ）A 晶体的温度达到熔点时一定熔化B 将食盐放到水中，一会儿水就变咸了，这是熔化现象C 晶体在凝固
5、过程中要吸收热量D 晶体在熔化过程中温度保持不变7如图所示，为锡熔化的图像，根据图像可知： (1)锡的熔点是 ； (2)AB段图像表示吸热温度 过程，物质为 态。BC段图像表示的是过程，温度，但必须从外界 ，CD段图像表示吸热温度 过程，物质为 态。 (3)锡熔化过程经过 min，在311min内锡所处状态为 8白炽灯的灯丝为什么选用钨丝？9要使食品冷却，用质量相等的0的冰比0的水效果好一些，这是为什么？10把冰水混合物放到一个2的房间里，它将：（ ）A继续熔化 B继续凝固C既不熔化也不凝固 D无法判断11如图所示，把装有碎冰块的试管插入烧杯里的碎冰块中，然后对烧杯底部缓缓加热，当烧杯内的冰块熔化一半时，试管里的冰块将（）全部熔化不熔化熔化一半开始熔化12（选做）某实验小组同学为了探究水结冰时体积的变化情况，他们设计了一个实验，在小药瓶中盛满水，放在冰箱中使水完全凝固，然后看看冰面是下降了还是上升了，结果发现药瓶中的冰面是向上凸起的 (1)从这个实验可以得出一个结论： ； (2)这种现象可造成什么危害?请举例说明五、预习提示请预习课本P58-P61有关“汽化和液化”的内容。1、物质由 态变为 态的过程叫汽化，物质由 态变为 态的过程叫液化。2、沸腾是一种剧烈的 现象。沸腾时有确定的温度，这个温度叫做 。第 2 页
