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2018一轮浙江通用技术选考课件:必修1 第4章 发现与明确问题 .ppt

上传人:高**** 文档编号:27405 上传时间:2024-05-23 格式:PPT 页数:22 大小:2.76MB
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1、上一页返回首页下一页学考+选考总复习考点课后限时训练第四章 发现与明确问题 上一页返回首页下一页学考+选考总复习浙江考试标准 考点考试内容考核要求考试属性 发现问题发现问题的重要性 发现问题的一般方法 相关信息的收集与处理 a c c 必考 明确问题明确问题的重要性 判断问题价值的方法 设计要求、标准和限制 制定一般的设计计划表 a c c c 必考 上一页返回首页下一页学考+选考总复习考点|发现与明确问题一、发现问题1.发现问题的重要性从技术的角度看,人类进步与发展的过程就是不断地发现问题、进行设计、解决问题的过程。问题三大来源:(1)人类生存活动中必然会遇到的问题;(2)由别人给出问题,设

2、计者必须针对问题寻求解决方案;(3)基于一定的目的由设计者自己主动地发现,并试图解决。上一页返回首页下一页学考+选考总复习2.发现问题的途径和方法(1)观察_。(2)收集和分析_。(3)技术研究与技术_。上一页返回首页下一页学考+选考总复习3.相关信息的收集与处理通过对信息的收集、检索和分析,往往可以发现有价值的问题。收集信息的方式有:文献法、问卷调查法、询问法等;其中调查问卷分为:开放式问卷、封闭式问卷、混合式问卷三类。【答案】日常生活 信息 试验上一页返回首页下一页学考+选考总复习二、明确问题1.明确问题的重要性(1)问题_本身是否明确,问题产生的原因是否明确,提出问题的目的是否明确。(2

3、)问题的_:科学性、普遍性、投入产出比等。(3)解决问题受到的_。上一页返回首页下一页学考+选考总复习2.判断问题价值的方法判断问题是否有价值,主要从以下六个方面着手:(1)所提出的问题是否遵循了基本的科学原理。(_)(2)迄今为止,能否确认该问题尚未得到充分解决。(新颖性)(3)在你调查的范围里,该问题是否具有普遍意义,在更广的范围内,这个问题是否有意义?(_)上一页返回首页下一页学考+选考总复习(4)在多个问题同时发生时,该问题是否是主要问题?(主要性)(5)现有的技术条件能否解决这个问题?技术发展以后呢?(技术可行性)(6)解 决 该 问 题 所 需 的 投 入 是 多 少?投 入 与

4、产 出 的 比 是 否 理 想?(_)上一页返回首页下一页学考+选考总复习3.设计要求、标准和限制明确解决问题受到的限制主要是由两个方面决定:一是_和_,二是_。4.制定一般的设计计划表制定周密的设计计划对确保设计有目的、有计划地进行有着重要的意义。【答案】表述 价值 限制 科学性 实用性 投入产出比 设计对象的特点 问题解决的标准 设计者的技术能力和条件上一页返回首页下一页学考+选考总复习1.(2015浙江 9 月学考)明确问题时,所提出的问题遵循了基本的科学原理,该问题就有价值。()F 本题考查明确问题的价值。判断一个问题是否有价值,应从科学性、普遍性、投入与产出的比等方面进行综合判断,不

5、是由某一方面决定的,因此这句话是错误的。上一页返回首页下一页学考+选考总复习2.(2014浙江 3 月学考)在寒冷的冬天,人们往往紧闭门窗来保持室内的温度,小黄同学发现这种方式会使室内二氧化碳浓度升高,空气质量下降,不利于人的健康。为了解决这个问题,小黄同学计划设计一个自动换气装置,但受到了各种主客观条件的限制,以下不属于限制条件的是()A.设计与制作该装置的资金B.小黄设计装置的能力C.换气装置的技术要求D.门窗的数量上一页返回首页下一页学考+选考总复习D 解决问题所受到的限制包括:设计对象的特点和问题解决的标准,设计者的技术能力和条件。门窗的数量与换气装置的设计无关;A、B 项属于设计者方

6、面的限制,C 项属于设计对象方面的限制,因此 D 项符合题意。上一页返回首页下一页学考+选考总复习限制方面具体内容 不同设计对象往往具有不同的特点,各方面设计标准也有所不同 设计对象成本、环境等的限制 解决问题所需要的知识和技能 设计者的主客观条件 解决问题所消耗的人力、物力、财力以及时间,需要的材料、资料、仪器、设备以及空间等资源上一页返回首页下一页学考+选考总复习1.国际著名设计竞赛机构德国“红点”奖 2010 年工业设计概念奖获奖名单中有中国学生设计的产品(如图),该设计是通过按下按钮可自由调节长度的公交车拉手。试分析该设计,你认为该设计问题发现的途径是()A.观察日常生活B.收集和分析

7、信息C.技术研究和技术试验D.来自设计者的灵感上一页返回首页下一页学考+选考总复习A 本题考查发现问题的途径和方法。公交车拉手是日常生活中的常见物品,因此 A 项正确。上一页返回首页下一页学考+选考总复习2.注意观察日常生活是一种发现问题的方法,而且可以形成对问题的敏感性及发现与明确问题的意识。以下技术活动中发现问题的方法不是观察日常生活的方法的是()A.鲁班砍树时被草割破手,由此发明锯子B.伽利略做试验时发现水温升高罐内水位会上升,由此发明了温度计C.乔尔吉朵青通过观察打猎时衣服上所沾的苍耳子的结构而发明了尼龙搭扣D.哈格里沃斯碰倒家中纺车,发现纺锤在竖立状态下仍会转动而发明了立式纺纱机上一

8、页返回首页下一页学考+选考总复习B 本题考查发现问题的方法。温度计的发明是伽利略在试验过程中发现的,属于通过技术研究和技术试验发现的问题,因此 B 项符合题意。上一页返回首页下一页学考+选考总复习3.为了清除灰尘,人们发明了“吹尘器”。一位技师发现,“吹尘器”吹得灰尘到处飞扬,使人们喘不过气来。于是,他萌生了发明“吸尘器”的想法。为了证实他的想法是否可行,他用手帕蒙住口鼻,趴在地上用嘴猛吸气,结果发现地上的灰尘都被吸到手帕上来了。不久以后,利用真空负压原理制成的电动吸尘器诞生了。在该案例中,问题的发现来源于()调查问卷;观察日常生活;技术试验;询问访谈A.B.C.D.上一页返回首页下一页学考+

9、选考总复习A 本题考查发现问题的途径和方法。吸尘器的设计想法来源于对吹尘器的观察,同时发明人又通过测试以证实其设计构思,因此该问题的发现包含了观测日常生活和技术试验两方面,A 项正确。上一页返回首页下一页学考+选考总复习4.明确了问题的内容之后,还需要确定问题的价值。下列关于明确问题的价值的说法中,正确的是()A.所提出的问题是否遵循了基本的科学原理B.该问题是何时产生的C.解决该问题的产出是多少,没有必要在乎投入D.问题的价值与技术条件没有什么关系A 主要考查判断问题价值的方法,根据判断问题是否有价值的六个问题,不难得出只有 A 正确。上一页返回首页下一页学考+选考总复习5.在学生设计简易手电筒的过程中,不属于设计中主要应解决的问题的是()A.如何使手电筒筒身更美观B.使用何种型号的电池C.如何确定开关的结构D.如何选择合适的小灯泡A 本题考查设计的一般过程中的“明确问题”,明确问题的内容和解决问题所受到的限制条件:设计对象的特点和问题解决的标准,设计者的技术能力与条件等。结合题目的各选项即可得出答案为 A。上一页返回首页下一页学考+选考总复习课后限时训练(四)点击图标进入

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