1、第三节 测量匀变速直线运动的加速度 一、实验与探究 利用打点计时器、纸带、复写纸、交变电源、小车、细绳、一段附有定滑轮的长木板、钩码等器材测量匀变速直线运动的加速度。【1、思考问题】1、本实验要解决的问题是什么？2、本实验的原理和方法是什么？一、实验器材电火花计时器(或电磁打点计时器)，一端附有定滑轮的长木板、小车、纸带、细绳、钩码、刻度尺、导线、电源二、实验步骤1、把附有滑轮的长木板放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端，连接好电路2、把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下边挂上合适的钩码，把纸带穿过打点计时器，并把它的一端固定在小车的后面3、接通电源后释
2、放纸带。打完点后关闭电源，取下纸带。4、换上新纸带，重复实验三次。2、实验：研究匀变速直线运动 3、注意事项：（1）开始释放小车时，应使小车靠近打点计时器；（2）安装打点计时器时，纸带、小车、细绳、定滑轮上边缘在同一直线上；（3）先接通电源，打点计时器工作稳定后，再释放小车；（4）纸带运动时，不要让纸带与限位孔摩擦。1、利用纸带sS2S1S3S2S4S3常数，判断物体是否做匀变速直线运动,利用求解加速度大小。：2Tsa二、如何分析纸带与处理数据？2逐差法：即根据 x4x1x5x2x6x33aT2(T 为相邻两计数点之间的时间间隔)，求出 a1x4x13T2，a2x5x23T2，a3 x6x33
3、T2，再算 出 a1、a2、a3 的平均 值 aa1a2a33x4x5x6x1x2x39T2，即为物体的加速度好处：减少误差思考：当位移是4段或5段呢？3、图象法：求出打各个计数点时纸带的瞬时速度，再作出 vt 图象，图象的斜率即为物体做匀变速直线运动的加速度三、误差分析1小车运动时摩擦不均匀，打点不稳定引起的系统误差2纸带上计数点间距测量以及作 vt 图象引起的偶然误差练习1.如图所示，“探究匀变速直线运动速度随时间的变化规律”实验中打出的一条纸带，相邻计数点间的时间间隔为T，则打C点时物体运动速度的大小为（）D练习2.在研究匀加速直线运动的实验中，如图所示为某次记录小车运动情况的纸带，图中
4、A、B、C、D、E为相邻的计数点，相邻的计数点间还有四个点未画出。（1）打点时小车与纸带_（填左或右）端连接。（2）相邻的计数点间的时间间隔为_s。（3）实验时，使小车靠近打点计时器，先_再_(填“接通电源”或“放开小车”)（4）根据纸带上所给出的数据计算各点的瞬时速度，得VB=_m/s，a=_m/s2。左0.1接通电源放开小车3如图为在“探究小车速度随时间的变化规律”实验中，得到的纸带，从中确定五个计数点，量得d18.00 cm，d217.99 cm，d330.00 cm，d444.01 cm。每相邻两个计数点间的时间间隔是0.1 s。则打C点时小车的速度vC_ m/s，小车的加速度a_ m/s2，打E点时小车的速度vE_ m/s。(结果保留两位有效数字)1.1 2.0 1.5谢谢
