1、生 物必 修 2第2章 基因和染色体的关系 自主学习新知全解命题热点课堂讲练知能演练轻巧夺冠课时作业第 2 章基因和染色体的关系 生 物必 修 2第2章 基因和染色体的关系 自主学习新知全解命题热点课堂讲练知能演练轻巧夺冠课时作业第3节 伴性遗传生 物必 修 2第2章 基因和染色体的关系 自主学习新知全解命题热点课堂讲练知能演练轻巧夺冠课时作业自主学习新知全解生 物必 修 2第2章 基因和染色体的关系 自主学习新知全解命题热点课堂讲练知能演练轻巧夺冠课时作业知识点一 人类红绿色盲症1伴性遗传(1)概念：_上的基因所控制的性状遗传，与_相关联的现象。(2)常见实例：人类的红绿色盲、抗维生素 D
2、佝偻病和果蝇的眼色遗传等。2人类红绿色盲症(1)致病基因及其位置：显隐性：红绿色盲基因是_基因。位置：红绿色盲基因位于_上，_上没有等位基因。性染色体性别隐性X染色体Y染色体生 物必 修 2第2章 基因和染色体的关系 自主学习新知全解命题热点课堂讲练知能演练轻巧夺冠课时作业(2)人类正常色觉和红绿色盲的基因型和表现型：填表女性男性基因型_表现型正常正常(携带者)色盲正常色盲XBXBXBXbXbXbXBYXbY生 物必 修 2第2章 基因和染色体的关系 自主学习新知全解命题热点课堂讲练知能演练轻巧夺冠课时作业(3)主要婚配方式及遗传图解：填图方式一：生 物必 修 2第2章 基因和染色体的关系 自
3、主学习新知全解命题热点课堂讲练知能演练轻巧夺冠课时作业方式二：生 物必 修 2第2章 基因和染色体的关系 自主学习新知全解命题热点课堂讲练知能演练轻巧夺冠课时作业方式三：生 物必 修 2第2章 基因和染色体的关系 自主学习新知全解命题热点课堂讲练知能演练轻巧夺冠课时作业方式四：生 物必 修 2第2章 基因和染色体的关系 自主学习新知全解命题热点课堂讲练知能演练轻巧夺冠课时作业(4)遗传特点：具有世代连续现象。男性患者人数_女性患者。女性患者的_和_一定是患者。具有_现象，即男性色盲的基因只能从_遗传而来，且只能遗传给_。多于父亲儿子交叉遗传母亲女儿生 物必 修 2第2章 基因和染色体的关系 自
4、主学习新知全解命题热点课堂讲练知能演练轻巧夺冠课时作业问题导学1是否只有X染色体上的基因控制的遗传病才属于伴性遗传病？2色盲调查结果显示，人群中男性色盲患病率(7%)远远高于女性(0.49%)，出现这么大差异的原因是什么？提示：1.Y染色体上的基因控制的遗传病也属于伴性遗传病。2女性体细胞内两条X染色体上同时有b基因(XbXb)时，才会表现为色盲；男性体细胞中只有一条X染色体，只要有色盲基因b，就表现为色盲。所以，色盲患者总是男性多于女性。生 物必 修 2第2章 基因和染色体的关系 自主学习新知全解命题热点课堂讲练知能演练轻巧夺冠课时作业疑难突破伴 X 隐性遗传(1)实例：人类红绿色盲症、血友
5、病、果蝇红白眼遗传。(2)典型系谱图：生 物必 修 2第2章 基因和染色体的关系 自主学习新知全解命题热点课堂讲练知能演练轻巧夺冠课时作业(3)遗传特点：男患者多于女患者。女性只有在两条 X 染色体上都携带隐性基因时，才表现出相应性状；而男性只要 X 染色体上有隐性基因，就表现出相应性状。往往具有隔代交叉遗传现象。女患者的父亲及儿子一定是患者，简记为“女病，父子病”。正常男性的母亲及女儿一定正常，简记为“男正，母女正”。生 物必 修 2第2章 基因和染色体的关系 自主学习新知全解命题热点课堂讲练知能演练轻巧夺冠课时作业知识点二 抗维生素 D 佝偻病及伴性遗传的应用1抗维生素 D 佝偻病伴 X
6、显性遗传(1)基因位置：位于_染色体上。(2)基因型和表现型：连线X生 物必 修 2第2章 基因和染色体的关系 自主学习新知全解命题热点课堂讲练知能演练轻巧夺冠课时作业生 物必 修 2第2章 基因和染色体的关系 自主学习新知全解命题热点课堂讲练知能演练轻巧夺冠课时作业答案：a d c b(3)遗传特点：具有世代连续现象；男性患者人数_女性。男性患者的_和_都是患者。少于母亲女儿生 物必 修 2第2章 基因和染色体的关系 自主学习新知全解命题热点课堂讲练知能演练轻巧夺冠课时作业2伴性遗传在实践中的应用(1)鸡的性别决定填表：性别性染色体类型性染色体组成雌性异型_雄性_(2)根据雏鸡的羽毛特征来区
7、分雌性和雄性填图：ZW同型ZZ生 物必 修 2第2章 基因和染色体的关系 自主学习新知全解命题热点课堂讲练知能演练轻巧夺冠课时作业问题导学3为什么伴X显性遗传病的女患者多于男患者？4为什么伴X显性遗传病中男患者的母亲和女儿一定是患者？提示：3.因为女性只有XdXd才表现正常，而男性只要X染色体上有一个隐性基因d就表现正常。4男性只有一条X染色体，且来自母亲，传给其女儿，所以伴X显性遗传病中男患者的母亲和女儿一定是患者。生 物必 修 2第2章 基因和染色体的关系 自主学习新知全解命题热点课堂讲练知能演练轻巧夺冠课时作业疑难突破1伴 X 显性遗传(1)实例：抗维生素 D 佝偻病、钟摆型眼球震颤。(
8、2)典型系谱图：生 物必 修 2第2章 基因和染色体的关系 自主学习新知全解命题热点课堂讲练知能演练轻巧夺冠课时作业2伴 Y 遗传(1)实例：人类外耳道多毛症。(2)特点：患者全为男性，女性全正常。因为致病基因只位于 Y 染色体上，无显隐性之分。具有世代连续现象。致病基因由父亲传给儿子，儿子传给孙子，也称为限雄遗传。生 物必 修 2第2章 基因和染色体的关系 自主学习新知全解命题热点课堂讲练知能演练轻巧夺冠课时作业名师点拨(一)遗传系谱图中遗传病遗传方式的判断1首先确定是否为伴 Y 遗传(1)若系谱图中女性全正常，患者全为男性，而且患者的父亲、儿子全为患者，则为伴 Y 遗传。如下图：(2)若系
9、谱图中，患者有男有女，则不是伴 Y 遗传。生 物必 修 2第2章 基因和染色体的关系 自主学习新知全解命题热点课堂讲练知能演练轻巧夺冠课时作业2其次确定是显性遗传还是隐性遗传(1)“无中生有”是隐性遗传病，如下图 1。(2)“有中生无”是显性遗传病，如下图 2。生 物必 修 2第2章 基因和染色体的关系 自主学习新知全解命题热点课堂讲练知能演练轻巧夺冠课时作业3再确定是常染色体遗传还是伴 X 遗传(1)在已确定是隐性遗传的系谱中：若女患者的父亲和儿子都患病，则最大可能为伴 X 隐性遗传，如下图 1。若女患者的父亲和儿子中有正常的，则一定为常染色体隐性遗传，如下图2。生 物必 修 2第2章 基因
10、和染色体的关系 自主学习新知全解命题热点课堂讲练知能演练轻巧夺冠课时作业(2)在已确定是显性遗传的系谱中：若男患者的母亲和女儿都患病，则最大可能为伴 X 显性遗传，如下图 1。若男患者的母亲和女儿中有正常的，则一定为常染色体显性遗传，如下图2。生 物必 修 2第2章 基因和染色体的关系 自主学习新知全解命题热点课堂讲练知能演练轻巧夺冠课时作业4若系谱图中无上述特征，只能从可能性大小推测(1)若该病在代与代之间呈连续遗传，则最可能为显性遗传病；再根据患者性别比例进一步确定，如下图：生 物必 修 2第2章 基因和染色体的关系 自主学习新知全解命题热点课堂讲练知能演练轻巧夺冠课时作业(2)如下图最可
11、能为伴 X 显性遗传。生 物必 修 2第2章 基因和染色体的关系 自主学习新知全解命题热点课堂讲练知能演练轻巧夺冠课时作业(二)“患病男孩”与“男孩患病”概率计算方法1由常染色体上的基因控制的遗传病(1)男孩患病概率女孩患病概率患病孩子概率。(2)患病男孩概率患病女孩概率患病孩子概率1/2。2由性染色体上的基因控制的遗传病(1)若病名在前、性别在后，则从全部后代中找出患病男(女)，即可求得患病男(女)的概率。(2)若性别在前、病名在后，求概率时只考虑相应性别中的发病情况，如男孩患病概率则是指所有男孩中患病的男孩占的比例。生 物必 修 2第2章 基因和染色体的关系 自主学习新知全解命题热点课堂讲
12、练知能演练轻巧夺冠课时作业1.XY 型性别决定的生物，雌性的性染色体组成为X X，雄性为X Y。2ZW 型性别决定的生物，雄性的性染色体组成为Z Z，雌性为Z W。3伴 X 隐性遗传病的遗传特点：(1)男性患者多于女性患者。(2)女性患者的父亲和儿子一定是患者。(3)交叉遗传。4伴 X 显性遗传病的遗传特点：(1)女性患者多于男性患者。(2)男性患者的母亲和女儿一定是患者。生 物必 修 2第2章 基因和染色体的关系 自主学习新知全解命题热点课堂讲练知能演练轻巧夺冠课时作业命题热点课堂讲练生 物必 修 2第2章 基因和染色体的关系 自主学习新知全解命题热点课堂讲练知能演练轻巧夺冠课时作业命题点一
13、 伴性遗传及概率计算如图为某家系的遗传系谱图，已知-4 无致病基因，甲病基因用 A、a表示，乙病基因用 B、b 表示。下列推断错误的是()生 物必 修 2第2章 基因和染色体的关系 自主学习新知全解命题热点课堂讲练知能演练轻巧夺冠课时作业A甲病为常染色体显性遗传病，乙病为伴 X 染色体隐性遗传病B-2 的基因型为 AaXbY，-3 的基因型为 AaXBXB或 AaXBXbC如果-2 与-3 婚配，生出正常孩子的概率为 7/32D两病的遗传符合基因的自由组合定律我的答案 _生 物必 修 2第2章 基因和染色体的关系 自主学习新知全解命题热点课堂讲练知能演练轻巧夺冠课时作业解析：因为-3 和-4
14、均无乙病，-4 有乙病且-4 无致病基因，所以乙病为伴 X 染色体隐性遗传病；-2 没有甲病，-1 无甲病，所以甲病为常染色体显性遗传病，A 项正确；-2 患有两种遗传病，且母亲没有甲病，所以-2 的基因型为 AaXbY，-3 有甲病且为乙病基因的携带者，母亲无甲病，所以-3 的基因型为 AaXBXb，B 项错误；-2 的基因型为 AaXbY，-1 无甲病，则-2 的基因型为 AaXBY，-3 的基因型为 AaXBXb，-4 无致病基因，其基因型为 aaXBY，所以-3 的基因型为 AaXBXB 或 AaXBXb，因此-2AaXBY 与-3AaXBXB 或AaXBXb 婚配，不患甲病的概率为
15、1/4，不患乙病的概率为 7/8，生出正常孩子的概率为 7/32，C 项正确；两种病位于非同源染色体上，所以遗传方式符合基因自由组合定律，D 项正确。答案：B生 物必 修 2第2章 基因和染色体的关系 自主学习新知全解命题热点课堂讲练知能演练轻巧夺冠课时作业题后悟法 两种疾病患病概率的有关计算只患甲病的概率是 m(1n)；只患乙病的概率是 n(1m)；甲、乙两病同患的概率是 mn；甲、乙两病均不患的概率是(1m)(1n)；患病的概率：1(1m)(1n)；只患一种病的概率：m(1n)n(1m)。生 物必 修 2第2章 基因和染色体的关系 自主学习新知全解命题热点课堂讲练知能演练轻巧夺冠课时作业跟
16、踪训练1下图是一个家族中某种遗传病的遗传系谱图。那么 6 号和 7 号生的女孩中出现此种遗传病的概率及再生一个患病女孩的概率依次是()A1/4、1/8 B1/8、1/4C1/4、1/4 D1/8、1/8生 物必 修 2第2章 基因和染色体的关系 自主学习新知全解命题热点课堂讲练知能演练轻巧夺冠课时作业解析：本题的易错之处是把生“患病女孩”与“女孩患病”的概率混淆。突破点是先确定遗传病的显隐性，观察系谱图，无中生有为隐性，9 号患病，4号正常，因此 6 号和 7 号的基因型为 Bb、Bb，则不论男女，子代患病概率均为1/4，即生一个患病孩子的概率为 1/4，此孩子是女孩的概率为 1/2，因此再生
17、一个患病女孩的概率是 1/41/21/8。答案：A生 物必 修 2第2章 基因和染色体的关系 自主学习新知全解命题热点课堂讲练知能演练轻巧夺冠课时作业命题点二 遗传方式的实验判断正常蚕幼虫的皮肤不透明，由显性基因 A 控制；油蚕幼虫的皮肤透明如油纸(可以看到内部器官)，由隐性基因 a 控制，A 对 a 是显性，它们都位于 Z染色体上。以下哪一个杂交组合方案，能在幼虫时就可以根据皮肤特征很容易地把雌雄蚕区分开来()AZAZAZAW BZAZAZaWCZAZaZAW DZaZaZAW我的答案 _生 物必 修 2第2章 基因和染色体的关系 自主学习新知全解命题热点课堂讲练知能演练轻巧夺冠课时作业解析
18、：ZaZa(雄性油蚕)与 ZAW(雌性正常蚕)交配，子代中凡正常蚕均为雄性(ZAZa)，凡油蚕均为雌性(ZaW)，在幼虫时即可将雌雄蚕区分开。答案：D生 物必 修 2第2章 基因和染色体的关系 自主学习新知全解命题热点课堂讲练知能演练轻巧夺冠课时作业题后悟法 判断遗传方式的实验设计1探究基因位于常染色体上还是 X 染色体上(1)在已知显隐性性状的条件下，可设置雌性隐性性状个体与雄性显性性状个体杂交。隐性雌 显性雄若雌性子代均为显性性状雄性子代均为隐性性状基因位于X染色体上若雄性子代中出现显性性状或雌性子代中出现隐性性状 基因位于常染色体上生 物必 修 2第2章 基因和染色体的关系 自主学习新知
19、全解命题热点课堂讲练知能演练轻巧夺冠课时作业(2)在未知显隐性性状(或已知)的条件下，可设置正反交杂交实验。若正反交结果相同，则基因位于常染色体上。若正反交结果不同，则基因位于 X 染色体上。生 物必 修 2第2章 基因和染色体的关系 自主学习新知全解命题热点课堂讲练知能演练轻巧夺冠课时作业2探究基因位于 X、Y 的同源区段还是只位于 X 染色体上(1)X、Y 染色体结构分析：控制人类红绿色盲和抗维生素 D 佝偻病的基因只位于 B 区段，在 Y 染色体上无相应的等位基因。生 物必 修 2第2章 基因和染色体的关系 自主学习新知全解命题热点课堂讲练知能演练轻巧夺冠课时作业控制人类外耳道多毛症的基
20、因只位于 D 区段，在 X 染色体上无相应的等位基因。也可能有控制相对性状的等位基因位于 A、C 区段，即可能出现下列基因型：XAYA、XAYa、XaYA、XaYa。(2)实验设计方案：选取纯合隐性雌与纯合显性雄杂交 a.若子代雌雄全为显性，则基因位于同源区段b.若子代雌性个体为显性，雄性个体为隐性，则基因只位于X染色体上生 物必 修 2第2章 基因和染色体的关系 自主学习新知全解命题热点课堂讲练知能演练轻巧夺冠课时作业跟踪训练2.人的 X 染色体和 Y 染色体大小、形态不完全相同，但存在着同源区()和非同源区(、)，如图所示。下列有关叙述错误的是()A若某病是由位于非同源区()上的致病基因控
21、制的，则患者均为男性B若 X、Y 染色体上存在一对等位基因，则该对等位基因位于同源区()上C若某病是由位于非同源区()上的显性基因控制的，则男性患者的儿子一定患病D若某病是由位于非同源区()上的隐性基因控制的，则患病女性的儿子一定是患者生 物必 修 2第2章 基因和染色体的关系 自主学习新知全解命题热点课堂讲练知能演练轻巧夺冠课时作业解析：X、Y 染色体非同源区()上的致病基因控制的遗传病为伴 Y 染色体遗传病，患者只能是男性；若 X、Y 染色体上存在一对等位基因，则该对等位基因只能位于同源区()上；若某病是由位于非同源区()上的显性基因控制的，即伴 X 染色体显性遗传病，则男性患者的女儿一定
22、患病，儿子不一定患病；若某病是由位于非同源区()上的隐性基因控制的，即伴 X 染色体隐性遗传病，则患病女性的儿子一定是患者。答案：C生 物必 修 2第2章 基因和染色体的关系 自主学习新知全解命题热点课堂讲练知能演练轻巧夺冠课时作业知能演练轻巧夺冠生 物必 修 2第2章 基因和染色体的关系 自主学习新知全解命题热点课堂讲练知能演练轻巧夺冠课时作业课堂达标演练1下列与生物性别决定相关的叙述，正确的是()A凡是有性别区分的生物一定含有性染色体B含 Z 染色体的一定是雄配子，含 W 染色体的一定是雌配子CXY 染色体性别决定的生物中 Y 染色体一定比 X 染色体短小D雌雄个体体细胞中的染色体数目有的
23、相等，有的不等生 物必 修 2第2章 基因和染色体的关系 自主学习新知全解命题热点课堂讲练知能演练轻巧夺冠课时作业答案：D解析：并不是有性别区分的生物一定含有性染色体，例如，冷血动物、爬行类动物的性别受外界环境影响，并没有性染色体，A 项错误；ZW 型性别决定的生物，雌性体细胞中含有两个异型的性染色体，用 Z 和 W 表示，雄性体细胞中含有两个同型的性染色体，用 Z 和 Z 表示，因此含 Z 染色体的是雄配子或雌配子，含 W 染色体的一定是雌配子，B 项错误；XY 染色体性别决定的生物中，Y 染色体不一定比 X 染色体短小，例如果蝇的 Y 染色体比 X 染色体大，C 项错误；雌雄个体体细胞中的
24、染色体数目，有的相等，有的不等，例如，蝗虫的雌雄个体体细胞中染色体数目不同，D 项正确。生 物必 修 2第2章 基因和染色体的关系 自主学习新知全解命题热点课堂讲练知能演练轻巧夺冠课时作业2人类遗传病中，抗维生素 D 佝偻病是由 X 染色体上的显性基因控制的。甲家庭丈夫患抗维生素 D 佝偻病，妻子表现正常；乙家庭中，夫妻都表现正常，但妻子的弟弟患红绿色盲。从优生角度考虑，甲、乙家庭应分别选择生育()A男孩、男孩B女孩、女孩C男孩、女孩D女孩、男孩生 物必 修 2第2章 基因和染色体的关系 自主学习新知全解命题热点课堂讲练知能演练轻巧夺冠课时作业解析：已知甲家庭丈夫患抗维生素 D 佝偻病，根据题
25、干提供的信息可以判断其基因型为 XAY，妻子表现正常，其基因型为 XaXa，因为女性的 X 染色体可以传递给儿子，妻子没有致病基因，所以这对夫妻只要生育男孩就可以避免该遗传病在后代中出现；乙家庭中，夫妻都表现正常，但妻子的弟弟患红绿色盲，因为红绿色盲为伴 X 染色体隐性遗传病，由此可以判断妻子有可能是色盲基因的携带者，生男孩有可能患病，所以这对夫妻最好生女孩。答案：C生 物必 修 2第2章 基因和染色体的关系 自主学习新知全解命题热点课堂讲练知能演练轻巧夺冠课时作业3人类性染色体 XY 有一部分是同源的(图中片段)，另一部分是非同源的。下列遗传图谱中(分别代表患病女性和患病男性)致病基因不可能
26、位于图中-1片段的是()生 物必 修 2第2章 基因和染色体的关系 自主学习新知全解命题热点课堂讲练知能演练轻巧夺冠课时作业解析：区段是 XY 同源区段，该区段上的基因的遗传类似于常染色体上基因的遗传，-1 区段是 X 染色体独有区段，其上基因的遗传为伴 X 染色体遗传，-2 区段是 Y 染色体独有的区段，其上基因的遗传为伴 Y 遗传。A 项图可能是常染色体隐性遗传和伴 X 染色体隐性遗传；B 项图可能是常染色体显性、常染色体隐性、伴 X 显性和伴 X 隐性遗传；C 项图可能是常染色体显性、常染色体隐性、伴 X 隐性和伴 Y 遗传；D 项图为常染色体显性遗传。答案：D生 物必 修 2第2章 基
27、因和染色体的关系 自主学习新知全解命题热点课堂讲练知能演练轻巧夺冠课时作业4(2019科学思维)一个患有牙齿珐琅质褐色病症的男人与正常女人结婚后，其所有男性后代均正常，但是所有女性后代都为患者。男性后代与正常女性结婚，所生子女都正常。请问：若女性后代与正常男性结婚，其下一代的表现可能是()A女孩的患病概率为 1/2，男孩正常B患病的概率为 1/4C男孩的患病概率为 1/2，女孩正常D健康的概率为 1/2生 物必 修 2第2章 基因和染色体的关系 自主学习新知全解命题热点课堂讲练知能演练轻巧夺冠课时作业解析：根据题中所描述的家系表现型，推知牙齿珐琅质褐色病症是由 X 染色体上的显性基因控制的，假
28、设控制该病的相关基因用 A、a 表示，则题中女性后代的基因型为 XAXa，与正常男性 XaY 结婚，所生下一代基因型及表现型为XAXa(患病女性，1/4)、XaXa(正常女性，1/4)、XAY(患病男性，1/4)、XaY(正常男性，1/4)，故女孩患病的概率为 1/2，男孩患病的概率为 1/2，子代中患病的概率为 1/2，正常的概率为 1/2。答案：D生 物必 修 2第2章 基因和染色体的关系 自主学习新知全解命题热点课堂讲练知能演练轻巧夺冠课时作业5如图为甲病(A、a)和乙病(B、b)的遗传系谱图，其中乙病为伴性遗传病，请回答下列问题：生 物必 修 2第2章 基因和染色体的关系 自主学习新知
29、全解命题热点课堂讲练知能演练轻巧夺冠课时作业(1)甲病属于_，乙病属于_。常染色体显性遗传病 常染色体隐性遗传病 伴 X 染色体显性遗传病 伴 X 染色体隐性遗传病 伴 Y 染色体遗传病(2)5 为纯合子的概率是_，6 的基因型为_，13 的致病基因来自于_。(3)假如10 和13 结婚，生育的孩子患甲病的概率是_，患乙病的概率是_，不患病的概率是_。生 物必 修 2第2章 基因和染色体的关系 自主学习新知全解命题热点课堂讲练知能演练轻巧夺冠课时作业解析：据题可知：甲病患者有2、3、4 和10，而且3 和4 所生后代9 和11 正常；乙病为伴性遗传病，乙病患者只有7 和13。解答此题应先根据图
30、谱，分别判断出甲、乙两种病的遗传方式，再推断相关个体的基因型，最后计算后代的患病率。(1)3 和4 个体是甲病患者，子代9 是正常女性，判断甲病是常染色体显性遗传病。1 和2 都不是乙病患者，子代6 是正常男性，7是患病男性，则判断乙病是伴 X 染色体隐性遗传病(题干中已经说明乙病为伴性遗传病)。(2)由7 个体可知1 是乙病的携带者，由6 可得出2 是甲病的杂合子，所以判断出1、2 的基因型是 aaXBXb、AaXBY。5 个体是纯合子的基因型是生 物必 修 2第2章 基因和染色体的关系 自主学习新知全解命题热点课堂讲练知能演练轻巧夺冠课时作业aaXBXB，概率是 1/2。6 个体是正常男性
31、，基因型只能是 aaXBY。13 个体是乙病男性患者，他的致病基因在 X 染色体上，而他的 X 染色体只能来自他的母亲，即8 个体。(3)应先判断10 个体和13 个体的基因型，才能得出子代患病或正常的概率。但是第(2)题中两对基因同时考虑，第(3)题中求子代基因型时两对基因应分开考虑。只分析甲病时，因为9 和11 个体都是表现正常的人，判断3 和4两个体都是甲病的杂合子(都是 Aa)，10 个体是甲病患者，基因型是 AA 的概率是 1/3，是 Aa 的概率是 2/3，而13 个体的基因型是 aa，所以两者的后代中正常生 物必 修 2第2章 基因和染色体的关系 自主学习新知全解命题热点课堂讲练
32、知能演练轻巧夺冠课时作业者(aa)的概率是 1/3，患者(Aa)的概率是 2/3。只分析乙病时，13 个体的基因型是XbY，3 是正常男性，基因型是 XBY，由 I1 和 I2 两个体得出4 的基因型有两种：XBXB 和 XBXb，概率各占 1/2，所以10 个体的基因型也有两种：XBXB(概率 3/4)和 XBXb(概率 1/4)。所以10 和13 两个体的后代中，患乙病的概率是 1/8，不患乙病的概率是 7/8。甲、乙两种遗传病同时考虑时，两病皆患的概率甲、乙是 1/12，只患一种病的概率是 15/24，完全正常的概率是 7/24。答案：(1)(2)1/2 aaXBY 8(3)2/3 1/8 7/24生 物必 修 2第2章 基因和染色体的关系 自主学习新知全解命题热点课堂讲练知能演练轻巧夺冠课时作业课时作业 点击进入WORD链接生 物必 修 2第2章 基因和染色体的关系 自主学习新知全解命题热点课堂讲练知能演练轻巧夺冠课时作业谢谢观看！
