1、 10.1 感受生命的意义 课时练习一.选择题(共15题，共30分)1.央视感动中国连续举办多年，向全国观众讲述了一个又一个震撼人心的故事，让我们看到了榜样的力量与人性的力量，在全国范围内产生广泛影响。众多“感动人物”的事迹告诉我们（ ）。生命的意义需要自己发现和创造生命是独特的，生命意义是具体的我们都应崇尚和追求有意义的人生每个人对人生意义的理解都是相同的A. B. C. D.2.不同的人生，有不同的色彩，有的绚丽，有的平凡。绚丽让我们品味绽放的热烈，平凡让我们品味朝阳与落日的从容。这说明（ ）。A.绚丽和平凡的人生都是脆弱的B.并不是每个人的生命都有其存在的价值与意义C.每一个人的生命都是
2、有价值的D.生命的价值在于是否绚丽3.春运被称为“地球上最大规模的人口迁徙”，而乘务员也成了春运期间最忙、最累的人。在万家团圆的日子里，因为他们的坚守和无私奉献，让这份欢乐和团聚变得更加平安便捷。对此认识正确的是（）。A.他们会因此得到高额奖金B.他们的工作是没有任何回报的C.他们这是一种高尚的公益行动D.他们通过服务社会，体现人生价值4.“在最危急的那一刻，我只想着赶紧救人。”90后潜水员官东的英雄义举（ ）。A.体现了对他人生命的关爱B.表明人类的生命最具智慧C.说明人的生命具有独特性D.反映了世界因生命的存在而变得丰富多彩5.央视感动中国连续举办多年，向全国观众讲述了一个又一个震撼人心的
3、故事，让我们看到了榜样的力量与人性的力量，在全国范围内产生广泛影响。众多“感动人物”的事迹告诉我们（ ）。生命的意义需要自己发现和创造生命是独特的，生命意义是具体的我们都应崇尚和追求有意义的人生每个人对人生意义的理解都是相同的A.B.C.D.6.随着年龄的增长，同学们都在思考：“什么样的生命最有价值、最有意义？”下面观点中你同意的是（ ）。平凡的生命中也能创造伟大人的一生是短暂的，只有尽情地享乐才不枉此生生命的价值体现在为他人、社会、国家做出更多的贡献只有干一番轰轰烈烈的伟业，成为伟人，才能活出生命的精彩A. B. C. D.7.96岁的北京大学教授许渊冲是2017年9月1日开学第一课最年长的
4、嘉宾。他从事文学翻译长达六十余年，译作涵盖中、英、法等语种，被誉为“诗译英法唯一人”。他说自己每天都至少翻译一页纸，常常工作到凌晨三四点，有时也会半夜坐起，打着手电简写下想到的内容，生怕天亮后忘记。这充分说明他（ ）。不会合理安排工作与休息，不珍爱自己的生命努力工作，去发现和创造自己生命的意义工作中太追求完美，影响效率创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值A. B. C. D.8.下列关于生命的说法正确的有（ ）。生命至上，生命的价值高于一切人的生命最脆弱生命最宝贵，要敬畏生命、善待生命不要漠视自己的生命，也不要漠视他人的生命A.B.C.D.9.生命不会因为你是英雄豪杰而对你特别的宽
5、容，生命也不会因为你是平民百姓而对你特别的苛刻。生命对于每一个人都一视同仁，那就是每个人都只有一次生命的权利。因此，我们要（ ）。不断充盈和丰富我们的生命用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠在平凡中创造生命的伟大将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起A. B. C. D.10.每个人的生命都是有价值的，实现人生意义应（ ）。A.从日常生活的点滴做起B.从轰轰烈烈的大事做起C.从最困难，最复杂的事情做起D.从对自身有利的事情做起11.关于“怎样的生命才是有意义的”这个话题，下列观点正确的有（ ）。伟人的生命才是有意义的，因为他们生而伟大能坚守自己的工作岗位面对
6、环境和生活的艰难考验，不放弃、不懈怠自己的职责能尽其所能为家庭的美好和社会发展作贡献A. B. C. D.12.漫画反映出部分中学生（ ）。沉迷于网络游戏，不思进取没有理想，挥霍青春精神的贫乏苦练玩游戏的技术，做网络达人A. B. C. D.13.有的人一生躬耕于农田，有的人把青春的汗水洒在城市清洁工作岗位上，有的人把毕生的精力投人到科技研究和创新中，有的人一辈子甘愿做园丁默默奉献这告诉我们（ ）。A.生活的态度决定生命的质量B.人人都愿意为社会做出贡献C.平凡的生命中也能创造伟大D.人们的职业有高低贵之分14.有的人一生躬耕于农田，有的人把青春的汗水洒在城市清洁工作岗位上，有的人把毕生的精力
7、投人到科技研究和创新中，有的人一辈子甘愿做园丁默默奉献这告诉我们（ ）。A.生活的态度决定生命的质量B.人人都愿意为社会做出贡献C.平凡的生命中也能创造伟大D.人们的职业有高低贵之分15.古人有“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也”的说法，自杀更是对父母的不孝。所以，我们要珍爱生命，对生命有一种敬畏情怀。珍爱和敬畏生命，就应该（ ）。认识到生命价值高于一切肯定生命，尊重生命谨慎地对待生命关系，处理生命问题只关心自己的生命，不关心别人的生命A. B. C. D.二.简答题(共1题，共16分)1.（绽放生命之花）钢铁是怎样炼成的小说中主人公那段著名的独白给我们留下了深刻的印象。“人最宝贵的是生
8、命，生命对于每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时,候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无由而差魄；在临死的时候，他能够说：我的生命和全部精力都献给了世早上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。”阅读上述材料，回答下列问题。（1）在这段话告诉我们什么道理？（2）守护生命为什么要养护我们的精神？（3）如何让生命充盈？（4）请写出本地区的急救电话、报警电话，并写出火灾发生时最好的逃生办法。三.材料题(共2题，共30分)1.在学习了活出生命的精彩一课后，道德与法治老师组织同学们展开了情境问题讨论，请你参与其中。情境材料:十多名复旦大学的学生被困在黄山上一段未开放的区域。为救学生，黄山
9、风景区公安局24岁的民警张宁海在护送学生们走出危险区时，不幸坠崖牺牲。面对一个生命的逝去，复旦学子不但没有感恩和反思，反而在论坛上大谈面对媒体如何公关，登山社该由谁来掌权，并发表冷漠的言论“你们就该为纳税人服务”。复旦学子的冷漠寒了网友的心，高校学子对生命缺乏基本的尊重和敬畏，引来网上如潮的批评。“一个青年的血，洋滥在我周围，使我艰于呼吸视听，哪里还有什么言语?长歌当哭,是必须在痛定之后的。”网友“Z思沫”说，“中国走到该重读鲁迅的时候了。”（1）为什么说复旦学子的冷漠“寒了网友的心”?（2）“夜不上黄山”是惯例，按照国际上教援的原则，只要可能危及到救援者本身的生命安全,救援可以停下等特时机，
10、但救援警察依然克服重重因难，去救被困学生。他们的行为给了我们什么启示?（3）传递生命的温度，你愿意为此做些什么?2.“最美女老师”：张丽莉，29岁，黑龙江佳木斯市第19中学教师。一辆失控客车撞向学生，危急之下，张老师，将学生推向一旁，自己却被撞到车下，造成双腿截肢，被誉为“最美女教师”。“最美司机”：吴斌，48岁，杭州长运集团客运二公司司机。在高速公路运客行驶中，吴斌被迎面飞来的铁块击中。他强忍剧痛将车缓缓停下，疏散乘客，在告诉大家注意安全后，自己倒下了，后因伤势过重不幸逝世。“最美警卫战士”：高铁成，24岁，北京卫戍区某团纠察连班上。2012年5月18日晚，高铁成正在哈尔滨市南岗区一家面馆用
11、餐，面馆厨房煤气突然泄漏燃爆，高铁乘3次冲向火海排险救人，自己二度烧伤，被誉为“最美警卫战士”（1）三位“最美的人”身上体现了一种共同的品质是什么？（2）三位“最美的人”的故事诠释了活出生命的精彩的意义。生命拒绝冷漠，做温暖的中国人，”我们应该怎么做？（3）生命只有一次，有意义最重要，请你说说如何让自己的生命充盈？四.综合题(共1题，共15分)1.拒绝冷漠，要有大爱大德，心中有爱，才会在危难关头伸出双手！面对这个世界，人与人之间需要构建的不仅仅是温暖，更需要的是爱的传递；当我们面对小悦悦未曾来得及绽放的幼小生命，用我们的爱来构建这个社会的温暖，呼唤道德力量的回归和重建，让我们深省过去、现在和未
12、来所需要的力量一刻，让我们来倡议：拒绝冷漠，奉献出你我的爱和温暖，让爱流动在我们的身边！（学会思考）（1）你如何评价小悦悦事件中的三类主人翁（肇事逃逸司机、18位路人、拾荒阿姨）的行为？（理论探究）（2）我们应该怎样传递生命的温暖？（智慧建言）（3）作为青春年少的我们，如何才能活出生命的精彩？参考答案一.选择题1.B2.C3.D4.A5.B6.A7.D8.C9.D10.A11.C12.A13.C14.C15.B二.简答题1.【答案】（1）我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生是值得的；当
13、我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。（2）我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。（3）生命是一个逐渐丰富的过程，在同样的时间里，我们要热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。当我们敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命得到滋养，也因此而一点点充盈起来。（4）120，110，119，SOS。逃生方法：用湿毛巾捂住口鼻；
14、低姿势或匐匐前行；关好门窗、切断电源；拨打119火警电话，说清楚详细地址和起火原因。三.材料题1.【答案】（1）人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。所有的冷漠也许都有理由，然而，没有人愿意遭遇到冷漠。生命拒绝冷漠。（2）我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。（3）我想帮助有困难的人；我想多干点家务活，让家人多一点休息时间；我想每年多种一棵树，为家乡留下一片绿荫；
15、我要找机会参加志愿服务活动；等等。（言之有理即可）2.【答案】（1）舍己为人或者珍爱他人的生命，延伸生命的价值。（2）人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖；不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人；用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界；用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。（3）阅读好书；专注地做自己热爱和有兴趣的事情；走出家门，了解他人不同方式的生活；外出旅行，看看不同的风土人情等等。四.综合题1.【答案】（1）肇事逃逸司机：漠视他人的生命、道德败坏，是
16、故意杀人的犯罪行动，应受法律的制裁；18位路人：见死不救，是不尊重、不爱护他人生命、冷漠的表现，是不道德的行为，应受社会道德的谴责；拾荒阿姨：及时救助小悦悦，是尊重、爱护他人生命的表现，是助人为乐、见义勇为、奉献社会的高尚行为，值得全社会每一个人学习。（2）我们不仅要关注自身的生命和自身的发展，而且要关切其他的生命，设身处地地思考并善待他人。我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。我们应用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。（3）树立远大的理想，追求积极向上的人生态度；珍爱生命，珍惜美好时光；努力提高自身素质，不断完善自我；从点滴小事做起，从现在做起，关切、关爱其他生命，传递生命的温暖，让生命的每一天更加绚烂。
