1、第2课时 青春有格例1 某哲学家说：“要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。”现实生活中要做到“行己有耻”，就要（）知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为 有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力 树立底线意识，只要不违反法律就行 磨砺意志，拒绝不良诱惑，增强自控力ABCD分析 本题考查我们对“行己有耻”的认识。“行己有耻”要求我们要树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做，说法错误；都属于正确的做法。故选B.例2 “大学之道，在明明徳，在亲民，在止于至善。”“止于至善”是一种精神境界。下列做法有助于达到这种“至善”境界的是（）勿以
2、善小而不为，勿以恶小而为之 向榜样学习，汲取榜样的力量 通过自省和慎独，端正自己的行为 我行我素，做自己想做的事情，可以不受道德和法律的约束ABDC分析 本题考查我们对“止于至善”的认识。“止于至善”是一种向往美好的精神状态，每个人都可以从点滴小事做起，积善成德，“止于至善”要求我们“见贤思齐，见不贤而内自省也”，由此要见正确且符合题意；说法错误，道德和法律是我们行为的底线。2.在公交车上给老人、孕妇让座，护送小学生或盲人过马路，主动为灾区群众捐款捐物，自愿给急救病人献血这些都是小事，看似微不足道，却闪烁着“至善”的光辉，体现着人生的价值。这告诉我们（C）“止于至善”使人的美德得以彰显，我们应
3、有至善的追求和行为 一旦有困难，必须马上寻求他人帮助 积少成多，积善成德，我们的人生会更精彩 生活中的小事也能体现人生价值ABCD1.新学期开学不久，张涛身上就表现出不少不良：打架、抽烟、喝酒、旷课。甚至，他还在上课时趁老师不注意用粉笔头砸老师。我们要劝说张涛（A）青春并不意味着肆意放纵 一些基本规则不能违反 要知廉耻，懂荣辱 师生是不平等的,一些基本界限不能逾越ABCD4.古希腊哲学家德谟克利特说：“要留心,即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。”现实生活中要做到“行己有耻”，就要（B）知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为 有知耻之心，不断提高辨別“耻
4、”的能力 树立底线意识，只要不违反法律就行 磨砺意志，拒绝不良诱惑，增强自控力ABCD5古人云：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”这主要告诉我们（B）A我们要继承中华传统美德B应从点滴小事做起，积善成德C做事情要注意细节，细节决定成败D要多做小事情，不做大事情6“止于至善”，需要“日省其身，有则改之,无则加勉”.这就要求我们做到(A)检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己 养成自我省察的习惯 通过自省和慎独，端正自己的行为 做错事不要声张ABCD8一些入狱的官员在回顾自己的违法犯罪之路时，经常会说：“我经不起权力关的考验，放弃了人生修养，最终成为金钱的俘虏，走上了以权谋私的贪腐之路。”对此
5、，下列说法不正确的是（A）A金钱是不良诱惑，要自觉抵制B树立底线意识，不做违反道德和法律的事C养成自我省察的习惯，防止自己走上人生岐途D要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力9北京房山的怪石山景区，一名游客在十几处景点上喷涂了硕大的“陈志成”字样。如此煞风景的恶意涂鸦，引发了公众抨击，网友们纷纷发帖“喊陈志成来刷墙”。后来，身为登山爱好者的陈志成终于现身景区，自称在景点留字之时并未意识到自己犯了错，事后经人提醒才“顿悟”，并着手开始清洗涂鸦并公开道歉。请运用本课有关知识，结合合材料，谈谈你对陈志成行为的认识。9陈志成在景区涂鸦，是不道德的、违法的、可耻的行为。后来，他心怀羞耻心，虚心接受别人
6、善意的提醒，意识到自己犯了错，并着手清洗涂鸦并公开道歉，是“行己有耻”的做法。“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨別“耻”的能力。“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。“行已有耻”意味着我们能真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇。“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。10.某校团委准备制作一期以“止于至善”为主题的宣传专栏，请你和小良同学一起参与活动，完成下列探究任务。栏目一：认识“至善”2018年9月1日，某校举行了隆重的开学典礼。在热烈的掌声中，七年级新生首次集体亮相！他们神采奕奕地走过“至善门”，寓意踏上“至善之路”。（1
7、）你如何认识“止于至善”？栏目二：“至善榜样2018年9月20日，安徽省道德模范与身边好人现场交流活动在蒙城县凯尊大剧院举行。在现场，带病坚守岗位25年的“弯腰老师”朱景科、割肾教子的“信义母亲”杨爱平、10年间捐资30余万元帮扶孤寡老人和贫困学子的“公益达人”王存飞等人讲述了各自的经历，分享了心路历程，引起现场观众的强烈共鸣。对此，小良同学写下了如下点评：“见贤思齐焉。这些道德模范和身边好人就是我们要寻找的贤，向他们看齐，虽然对社会、对国家没有影响，但有助于我们明确前进的方向。（2）请你对小良同学的观点作简要评析。栏目三：“至善”追求校长在开学典礼上致辞：“至善校园，你我共创是我们新学年的共
8、同目标，希望至善校园能遇见最美的你。愿我们每一位同学都能从内心和言行上追求至善，愿我们每一位同学都能在追求至善的道路上让青春飞扬。”（3）联系实际谈谈如何才能在追求至善的道路上让青春飞扬。栏目四：青春因奋斗而精彩习总书记在党的十九大报告中指出，广大青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章！（4）牢记总书记的嘱托，我们青少年应该怎样做？（1）“止于至善”是人的一种精神境界，我们应该有“至善”追求。“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。每个人都可以从点滴小事
9、做起，积少成多，积善成德。（2）这个观点是片面的。认为“向榜样看齐，对社会、对国家没有影响”是不对的。因为：善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家会变得更加美好。认为“向榜样看齐，有助于我们明确前进的方向”是对的。因为：好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。（3）养成自我省察的习惯，检视自身的不足，积极调整自己，端正自己的行为；寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量；从身边的点滴小事做起，关心同学，帮助他人，积善成德等等。（4）培养自信自强的品质，助力青春成长；做到“行己有耻”，知廉耻、懂荣辱，有所为，有
10、所不为。行走在“止于至善”的路上，善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量；以修身为本，在学习中成长，在成长中收获。知识梳理一、身心变化1悦纳生理变化。（1）主要表现：身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟。（2）影响：既带给我们旺盛的生命力，使我们充满能量，也带给我们一些烦恼。（3）应对措施：正视这些变化，勇于接受自己；既追求外在美，也追求内在美。2直面矛盾心理。（1）原因：认知能力得到发展，自我意识不断提高，情感世界愈加丰富。（2）影响：有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。（3）化解方法：参加集体活动、求助他人、转移注意力、自我调节等。二、思想变化1发展独立思维。思维的独
11、立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的意见。2培养批判精神。（1）表现：对事情有自己的看法，并且敢于表达不同的观点、敢于对不合理的事情说“不”、敢于向权威挑战。（2）作用：有助于我们发现问题、提出问题、分析问题和解决问题。（3）要求：有质疑的勇气和能力，考虑他人的感受。3开发创造潜力。（1）原因：青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力。（2）要求：敢于打破常规，开创前人未走之路；关注他人和社会，看重创造的意义和价值；多去尝试、探索和实践，通过劳动改变自己、影响世界。三、男生女生1男女有别。（1）男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的
12、生理变化，我们应平静而欣然地接受。（2）对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象和与异性相处。2优势互补。（1）男生女生各自拥有自己的性别优势。（2）欣赏对方的优势，有助于不断完善自己。（3）不同性别的个体虽然有差别，但是我们不能因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。（4）男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。四、青春萌动1异性朋友。（1）意义：与异性交往和相处，是我们成长的一个重要方面，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。（2）如何做：内心坦荡、言谈得当、举止得体。2异性情感。（1）在交往中，心中萌发一些对异性朦胧的
13、情感是青春成长中的正常现象，但这种对异性的欣赏和向往不是真正的爱情。（2）爱情是一种高尚的情感，它既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。五、青春飞扬1成长的渴望。（1）表现：渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔。（2）如何做：形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。2飞翔的力量。（1）青春的探索需要自信。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。（2）自强，让青春奋进的步伐永不停息。我们需要用坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持，来不断克服自身弱点，战胜自己，超越自己。六、青春有格1行己有耻。（1）内涵：是指一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。（2）要求：有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力；真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇；树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做；磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控能力。2止于至善。（1）内涵：是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。（2）要求：从身边的点滴小事做起，积善成德；善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量；养成自我省察的习惯，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。
