1、写 作 指 导素 材 积 累1.李白自力士脱靴、贵妃捧砚后，青莲居士看透了所谓的官场，所谓的名利荣禄。皇帝要的是奴才。于是，他走上了退路，放白鹿于青崖，游天姥于梦境。于是他感受到名山大川的壮美，于是酒入豪胸，七分酿成月光，三分啸成剑气，秀口一吐，便是半个盛唐。盛唐气象，孕育了这位狂傲不羁的诗人，他以超脱世俗的人性智慧，谱写了盛唐的最强音。政治上的失意苦痛，铸就了飘逸洒脱、傲岸不拘的诗仙和“痛饮狂歌空度日，飞扬跋扈为谁雄”的酒仙。当心豁然开朗，挫折后的痛苦不再是逆水行舟的浪，而是鼓帆远行的风。2白居易白居易是中唐时期最负盛名的诗人，他的代表作有长恨歌琵琶行卖炭翁赋得古原草送别等。据说白居易自幼聪
2、慧过人，传说刚出生就会说话，能认识“之”“无”二字，五六岁就能懂得声韵，十五岁就能写诗作赋。十七八岁时，曾携带着自己作的诗文到长安，特意拜访当时的名士顾况。顾况见他年轻，起初瞧不起他，一眼觑见卷上的名字“居易”二字，便嘲笑他说：“居易、居易，长安米价昂贵，恐怕居住下来不大容易。”可是当他翻阅到白居易的诗卷第一篇赋得古原草送别一诗“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情”，特别是读到其中“野火烧不尽，春风吹又生”的诗句时，顿时吃惊，非常欣赏称赞，慌忙改口说：“有才如此，能作这样的诗真是难得，那在长安居住下来就不难了。”于是设宴款待，多方宣扬
3、，白居易声名大振。此后他考取了进士，先后任翰林学士、左拾遗等职。3晏殊北宋时期著名的文学家和政治家。晏殊十四岁就被地方官作为“神童”推荐给朝廷。他本来可以不参加科举考试便能得到官职，但他没有这样做，而是毅然参加了考试。事情十分凑巧，那次的考试题目是他曾经做过的，得到过好几位名师的指点。这样，他不费力气就从一千多名考生中脱颖而出，并得到了皇帝的赞赏。但晏殊并没有因此而洋洋自得，相反，他在接受皇帝的复试时，把情况如实地告诉了皇帝，并要求另出题目，当堂考他。皇帝与大臣们商议后出了一道难度更大的题目，让晏殊当堂作文。结果，他的文章又得到了皇帝的夸奖。晏殊做官后，每日办完公事，总是回到家里闭门读书。皇帝
4、了解到这个情况，十分高兴，就点名让他做了太子手下的官员。 当晏殊去向皇帝谢恩时，皇帝又称赞他能够闭门苦读。晏殊却说：“我不是不想去宴饮游乐，只是因为家贫无钱，才不去参加。我是有愧于皇上的夸奖的。”皇帝又称赞他既有真才实学，又质朴诚实，是个难得的人才，过了几年便把他提拔上来，让他当了宰相。晏殊受到皇帝的赏识和重用的故事说明：表里如一，不弄虚作假，对于取得别人的信任是多么的重要啊！4第一位专业词人柳永柳永在仕途上并不得意，他官职卑微，但为官清廉，爱民如子，政绩显著。在浙江供职期间，当地百姓暗地里称他为“柳青天”。柳永当年的政绩也许鲜为人知，他为后人所重视的，应是他在宋词方面的贡献。他一生作词无数，
5、精品不少，如八声甘州雨霖铃望海潮等名篇，为历代词家诗人所推崇。连原本不太喜欢柳永的苏轼，读完八声甘州中的“渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼”这三句时都说：“不减唐人高处。”至于当时在朝廷身居要职的晏殊和范仲淹两位大人物，屡屡在仁宗皇帝面前极力推荐柳永，他们无非同样是赏识柳永过人的才华。他在真宗景德二年(1005年)参加贡院考试时，因一首鹤冲天铸成大错，给他连续五次科场考试埋下祸根，第五次虽上了贡院之榜，却被仁宗批落：“且去浅斟低唱，何要浮名！”公元1034年，即宋仁宗景祐元年，54岁的柳永才进士及第。 由于他一生历尽科场窘厄，身处逆境，故多接近下层社会，把自己人生的无奈，当作茶余笑料，酒后戏言，
6、尽情地表露在他的词作里。 因此，他的词多反映下层社会生活，不仅“市井之人悦之”，甚至“凡有井水处，即能歌柳词”。成为“第一位专业词人”“第一位大量创作慢词长调的词人”，后人称之为“曲祖”“婉约派创始人”。为开拓慢词新境界，留下一方广阔的天地，作出了卓越贡献。毛泽东同志评价柳永的词时曾说过：“他偏爱豪放，但不废婉约。”在毛泽东的书房里，经他圈点的柳词就达50首。技 法 点 拨借景抒情，融情于景借景抒情有两种写法：一种是把情与景分开写。可以先写景，后抒情；或者先抒情，后写景。也可以是把景和情穿插起来写。另一种是把景和情糅合在一起，寓情于景，情景交融。这种写法，不必添加任何词语，我们就可以从作者描绘
7、的景物中看出流淌在字里行间的感情。如何在写作中达到借景寓意、情景交融的境界呢？1表达真情实感。一段文字在篇幅不长的情况下，要把自己内心的感受充分地表达出来，这种情感必须是真实的。如果虚情假意，矫揉造作，单纯靠几个表现喜怒哀乐的词语和几个标点符号去体现，文章必显得枯涩空洞，变得黯淡无光。2统一感情基调。一般情况下，高中作文练习的描写只要求有一个感情基调，抒发的感情必须统一在这个基调中。在描绘景物时，无论是选择的角度，确立的侧重点还是文章的遣词造句，其倾注的情感必须始终一致，否则就会出现不协调的“杂音”，破坏文章的整体表达效果。3选择恰当景物。挑选景物时，所选取的景物具有的特点必须与你所要抒发感情的主旨有某些相似或相通之处，景物的这些特点不仅体现在外观形象上，还应蕴含在精神实质中，字少意丰，应该注意做到惜字如金，字字点题，句句显意。4运用表达技巧。为了把感情抒发得淋漓尽致，我们可以在观察景物时，注意观察的角度和顺序，充分调动起各种器官的感知能力；在具体描摹景物时，利用对比、衬托、象征、联想、以小见大等表现手法。这样，一方面丰富景物的刻画点，另一方面进一步拓宽景与情的沟通、加深景与情的融合，使读者更易于体会文中所要表达的那份情感。
