1、2019新春开学小学优秀五年级第二学期数学教学计划及进度表为了更好地做好教育教学工作，把本学期的工作做好，特制定如下计划：一、 生情况分析全班学生总数35人，其中女生15人，男生20人，大部分学生水平在中等，成绩较好的学生人数较少，有些较差的学生厌倦学习，经常不完成作业，本学期在保证大部分学生学习成绩有所上升的情况下，加强对优等生的培养，狠抓特困生，使之较快地追上来。二、 材分析本册教材包括简单的统计；长方体和正方体；约数和倍数；分数的意义和性质；分数的加减法。三、 本册教学重点：长方体、正方体的认识及它们的表面和体积的计算。四、 教材的编写特点：教材的结构符合教育学、心理学的原理和儿童的年龄
2、特征，注意促进学习的迁移培养学生的新意识；在实践活动中，使学生体验数学与实际生活的联系。适当增加了概括性的数学知识，进一步加强知识间的内在联系和知识的逻辑性，系统性，使学生在知识、技能和思维能力方面有较大的进步。五、 课时安排一、简单的统计资料（一）（8课时左右手）1、数据的收集和整理 5课时左右2、求平均数 2课时左右整理和复习 1课时实践活动：你喜欢什么电视节目 1课时二、长方体和正方体（15课时）1、长方体和正方体的认识 2课时左右2、长方体和正方体的表面积 3课时左右3、长方体和正方体的体积 8课时左右整理和复习 2课时左右三、约数和倍数（17课时左右）1、约数和倍数的意义 2课时2、
3、能被2、5、3、整除的数 3课时左右3、质数和合数，分解质因数 3课时左右4、最大公约数 2课时左右5、最小公倍数 5课时左右四、分数的意义和性质（20课时左右）1分数的意义 6课时左右2真分数和假分数 4课时左右3、分数的基本性质 2课时左右4、约分和通分 6课时左右整理和复习 2课时左右五分数的加法和减法（10课时左右1、同分母分数加减法 2课时左右2、异分母分数加减法 3课时左右3、分数加减混合运 3课时左右课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分
4、钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。整理和复习 2课时左右要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富
5、有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。六、总复习 5课时与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。
