1、高考资源网（） 您身边的高考专家高中学生学科素质训练系列试题高三上学期语文单元测试（10）原人教版文言文阅读说明：本试卷150分，答题时间150分钟。一、阅读下面文言文，完成15题。（18分，其中选择题8分，每题2分；翻译题10分。）汪应辰传汪应辰，字圣锡，信州玉山人。幼凝重异常童，五岁知读书，属对应声语惊人，多识奇字。家贫无膏油，每拾薪苏以继晷。从人借书，一经目不忘。十岁能诗，游乡校，郡博士戏之曰：“韩愈十三而能文，今子奚若？”应辰答曰：“仲尼三千而论道，惟公其然。”绍兴五年，进士第一人，年甫十八。御策以吏道、民力、兵势为问，应辰答以为治之要，以至诚为本，在人主反求而已。上览其对，意其为老成
2、之士，及唱第，乃年少子，引见者掖而前，上甚异之。上欲即除馆职，赵鼎言：“且令历外任，养成其材。”乃授镇东军签判。故事，殿试第一人无待次者，至是，取一年半阙以归。召为秘书省正字。时秦桧为主和议，应辰上书，谓：“和议不谐非所患，和议谐矣，而因循无备之可畏。异议不息非所畏，异议息矣，而上下相欺之可畏。金虽通和，疆埸之上宜各戒严，以备他盗。今方且肆赦中外，褒宠将帅，以为休兵息民自此而始。纵忘积年之耻，独不思异时意外之患乎？此因循无备之所以可畏也。臣愿勿以和好之可无虞，而思患预防，常若敌人之至。”疏奏，秦桧大不悦，出通判建州，遂请祠以归。张九成谪邵州，交游皆绝，应辰时通问。及其丧父，言者犹攻之，而应辰不
3、远千里往吊，人皆危之。久之，除秘书少监，迁吏部尚书。李显宗冒具安丰军功赏五千余人，应辰奏驳之。权户部侍郎兼侍讲。应辰独员当剧务，节冗费，常奏：“班直转官三日，而堂吏增给食钱万余；工匠洗泽器皿仅给百余千，而堂吏食钱六百千；塑显神御，半年功未及半，而堂吏食钱已支三万、银绢六百匹。他皆类此。”上惊其费冗，命吏部裁之。除吏部尚书，寻兼翰林学士并侍读。论爱民六事，庙堂议不合，不悦者众。应辰接物温逊，遇事特立不回，流落岭峤十七年。桧死，始还朝。刚正方直，直言不避。以淳熙三年二月卒于家。论曰：“应辰学术精淳，尤称骨鲠。皆事上忠而自信笃，足以当大任者，惜不尽其用焉。” （选自宋史汪应辰传，有删改）注赵鼎：当时
4、宰相。 张九成：当时主战派。1对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）A应辰答以为治之要要：关键B上甚异之异：奇怪C殿试第一人无待次者次：等级D和议不谐非所患谐：成功200805192下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（ ）A及唱第，乃年少子 今其知乃反不能及B且令历外任,养成其材 故且从俗浮沉C而堂吏食钱六百千 忠而被谤,能无怨乎D以淳熙三年二月卒于家 以此知之,故欲往3以下六句话，分别编为四组，全都说明汪应辰“刚正方直”的一组是（ ）召为秘书省正字 交游皆绝，应辰时通问而应辰不远千里往吊 应辰独员当剧务，节冗费应辰奏驳之 寻兼翰林学士并侍读A B C D4下列对原文
5、有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）A汪应辰幼时聪颖异常。他五岁就读书识字，“属对应声”常常出语惊人，记忆力不 凡，借来的书过目不忘，十岁就能写诗。曾有一学官以韩愈为例嘲笑他，他反应机 敏，以孔子一事加以回击，令人拍案叫绝。B 汪应辰才智绝伦，参加科举考试时写的策论切中时弊，皇帝以为是一老年士子所作, 不料是一个18岁的少年所写,于是龙颜大悦,当即要授予官职,但赵鼎认为要按照惯例 让他到地方上去磨炼,“养成其材”，于是，授汪应辰为镇东军签判。C汪应辰反对秦桧,敢于直言。当秦桧力主与金和议时，他上书皇上，认为不应该“肆 赦中外，褒宠将帅”，而应加强防备，“常若敌人之至”。正因为这样，他深为
6、秦桧所 忌，被贬官做建州通判。D汪应辰关心国事，体恤民情。在任户部侍郎兼侍讲期间,独自处理复杂的事务,节约 开支,并上书皇上,以无可辩驳的事实认为国家在许多地方都存在浪费现象，使皇上“惊其费冗”，下令裁减。5把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）异议不息非所畏，异议息矣，而上下相欺之可畏。（3分）译文： （2）纵忘积年之耻，独不思异时意外之患乎？此因循无备之所以可畏也。（4分）译文： （3）及其丧父，言者犹攻之，而应辰不远千里往吊，人皆危之。（3分）译文： 二、阅读下面文言文，完成15题。（18分，其中选择题8分，每题2分；翻译题10分。）秦纮，字世缨，单人。景泰二年
7、进士。授南京御史。劾治内官傅锁儿罪。谏止江南采翠毛、鱼鹏等。权贵忌之，蜚语闻。会考察，坐谪湖广驿丞。 天顺初，以御史练纲荐，迁雄县知县。奉御杜坚捕天鹅暴横，纮执杖其从者，坐下诏狱。民五千诣阙讼，乃调知府谷。宪宗即位，迁葭州知州，调秦州。母丧去官，州人乞借纮，服阕还故任。寻擢巩昌知府，改西安，迁陕西右参政。岷州番乱，提兵三千破之，进俸一级。 成化十三年擢右佥都御史，巡抚山西，奏镇国将军奇涧等罪。奇涧父庆成王钟镒为奏辩，且诬纮。帝恐违王意，逮骇下法司治。事皆无验，而内官尚亨籍纮家，以爵得敝衣数事奏。帝叹曰：“纮贫一至此耶?”赐钞万贯旌之。于是夺奇涧等三人爵，王亦削禄三之一，而改纮抚河南。寻复调宣府
8、。 小王子数万骑寇大同，长驱入顺圣川，掠宣府境。纮与总兵官周玉等邀击，遁去。寻入掠兴宁口，连战却之，追还所掠，玺书劳焉。未几，召还理院事，迁户部右侍郎。 弘治二年三月进右都御史，总督两广军务。奏言：“中官、武将总镇两广者，率纵私人扰商贾，高居私家。擅理公事，贼杀不辜，交通土官为奸利。而天下镇守官皆得擅执军职，受民讼，非制，请严禁绝。总镇府故有赏功所，岁储金钱数万，费出无经，宜从都御史勾稽。广、潮、南、韶多盗，当设社学，编保甲，以绝盗源。”帝悉从其请。恩城知州岑钦攻逐田州知府岑溥，与泗城知州岑应分据其地。纮入田州逐走钦，还溥于府，留官军戍之，乱遂定。 纮之初莅镇也，劾新总兵官安远侯柳景贪暴，逮下
9、狱。景亦讦纮，勘无左证。法司当景死。景连姻周太后家，有奥援，讦纮不已。诏并逮纮，廷鞫，卒无罪。诏宥景死，夺爵闲住，而纮亦罢归。 （明史秦纮传，有删改）小王子，指当时鞑靼族小王子 鞫，音j，审问犯人。1对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A内官尚亨籍纮家 籍：登记B宜从都御史勾稽 稽：考证C交通土官为奸利 交通：沟通，交流D法司当景死 当：判罪连战却之，追还所掠，玺书劳焉然郑亡，子亦有不利焉奇涧父庆成王钟镒为奏辩，且诬纮不者，若属皆且为所虏2下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ）BA纮之初莅镇也，劾总兵官安远侯柳景贪暴 师道之不传也久矣纮入田州逐走钦，还溥于府此非孟德之困
10、于周郎者乎CD3下列六句话，全都表现秦纮刚正果敢的一组是 （ ）母丧去官，州人乞借纮，服阕还故任。内官尚亨籍纮家，以所得敝衣数事奏。岷州番乱，提兵三千破之。纮入田州逐走钦，还溥于府。劾总兵官安远侯柳景贪暴。 景连姻周太后家，有奥援。 A B C D4下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）A秦纮上书朝廷，诤诤直言，弹劾太监宫廷官员随意收罗江南珍贵特产。受到宫廷权贵的忌恨，被贬为湖广驿丞。B太监杜坚奉旨捕天鹅，在雄县恣意骚扰，残暴横行，秦纮不惧杜坚官高势大，把他捉住打了一顿，皇帝下诏将秦纮治罪。雄县百姓愤报不平，皇帝最后调秦纮为府谷知县。C秦纮上奏镇国将军奇涧的罪恶，奇涧的父亲庆成王
11、钟镒在皇帝面前为其儿子辩护。皇帝为照顾庆成王的面子，竟把秦纮逮捕入狱，并派人查抄他的家产。D两广总兵安远侯柳景和周太后有姻亲关系，蛮横不法，贪财残暴，秦纮将其囚禁，问成死罪。但皇帝为了照顾太后的面子，仅仅削去了柳景的爵位。5把文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）奉御杜坚捕天鹅暴横，纮执杖其从者，坐下诏狱。（3分）译文： （2）而天下镇守官皆得擅执军职，受民讼，非制，请严禁绝。（4分）译文： （3）诏宥景死，夺爵闲住，而纮亦罢归。（3分）译文： 三、阅读下面的文字，完成15题。（18分，其中选择题8分，每题2分；翻译题10分。）鸣机夜课图记 （节选）蒋士铨吾母姓钟氏，名令
12、嘉，出南昌名族，行九。幼与诸兄从先外祖滋生公读书。十八归先府君。时府君年四十余，任侠好客，乐施与，散数千金，囊箧萧然，宾从辄满座。吾母脱簪珥酒浆，盘罍未尝有俭色。越二载，生铨，家益落，历困苦穷乏，人所不能堪者，吾母怡然无愁蹙状，戚党人争贤之。府君由是计复游燕、赵间，而归吾母及铨寄食外祖家。铨四龄，母日授子四书数句；苦儿幼不能执笔，乃镂竹枝为丝，断之，诘屈作波磔点画，合而成字，抱铨坐膝上教之。既识，即拆去。日训十字，明日，令铨持竹丝合所识字，无误乃已。至六龄，始令执笔学书。先外祖家素不润，历年饥大凶，益窘乏。时铨及小奴衣服冠履，皆出于母。母工纂绣组织，凡所为女工，令小奴携于市，人辄争购之；以是铨
13、及小奴无褴褛状。先外祖长身白髯，喜饮酒。酒酣，辄大声吟所作诗，令吾母指其疵。母每指一字，先外祖则满引一觥；数指之后，乃陶然捋须大笑，举觞自呼曰：“不意阿丈乃有此女！”既而摩铨顶曰：“好儿子，尔他日何以报尔母？”铨稚，不能答，投母怀，泪涔涔下，母亦抱儿而悲；檐风几烛，若愀然助人以哀者。记母教铨时，组绣纺绩之具，毕置左右；膝置书，令铨坐膝下读之。母手任操作，口授句读，咿唔之声，与轧轧相间。儿怠，则少加夏楚，旋复持儿而泣曰：“儿及此不学，我何以见汝父！”至夜分寒甚，母坐于床，拥被覆双足，解衣以胸温儿背，共铨朗诵之；读倦，睡母怀，俄而母摇铨曰：“可以醒矣！”铨张目视母面，泪方纵横落，铨亦泣。少间，复令
14、读；鸡鸣，卧焉。诸姨尝谓母曰：“妹一儿也，何苦乃尔！”对曰：“子众，可矣；儿一，不肖，妹何托焉！”十岁，父归。越一载，复携母及铨，偕游燕赵秦魏齐梁吴楚间。先府君苟有过，母必正色婉言规，或怒不听，则屏息，俟怒少解，复力争之，听而后止。先府君每决大狱，母辄携儿立席前，曰：“幸以此儿为念。”府君数颔之。先府君在客邸，督铨学甚急，稍怠，即怒而弃之，数日不及一言；吾母垂涕扑之，令跪读至熟乃已，未尝倦也。铨故不能荒于嬉，而母教由是益以严。【注】：r，珠玉耳饰。罍：li，一种盛酒器具，形状像壶。夏楚：古代学校两种体罚越礼犯规者的用具。1对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ） A十八归先府君 归：出
15、嫁 B戚党人争贤之 贤：贤惠 C无误乃已 已：停止D令吾母指其疵 疵：缺点2下列各组语句中加点的词语,意义、用法都相同的一组是（ ） A吾母怡然无愁蹙状 輮揉使之然也 B苦儿幼不能执笔，乃镂竹枝为丝 不意阿丈乃有此女 C令铨坐膝下读之 师道之不传也久矣 D儿怠，则少加夏楚 向吾不为斯役，则久已病矣3 下列各组句子中，分别表明蒋母贤于相夫和严于教子的一组是（ ） A吾母脱簪珥酒浆，盘罍未尝有俭色 合而成字，抱铨坐膝上教之 B人所不能堪者，吾母怡然无愁蹙状 令铨持竹丝合所识字，无误乃已 C时铨及小奴衣服冠履，皆出于母 儿怠，则少加夏楚D先府君苟有过，母必正色婉言规 吾母垂涕扑之，令跪读至熟乃已4下
16、列对原文有关内容的分析和概括不正确的项是（ ） A蒋母人品极好，能坦然地对待家庭的困顿，受到亲戚和同族人的赞扬。 B在作者年幼时，因不能执笔，其母将竹枝削为细丝后教其习字，可谓用心良苦。 C蒋母性格刚强，寄居娘家，也自作女工，做到自食其力。D蒋父性格豪爽，喜交接朋友，对作者要求极严，只是性情急躁。5把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）铨张目视母面，泪方纵横落，铨亦泣。（4分）译文： （2）子众，可矣；儿一，不肖，妹何托焉！（3分）译文： （3）铨故不能荒于嬉，而母教由是益以严。（3分） 译文： 四、阅读下面一段文言文，完成15题。（18分，其中选择题8分，每题2分；
17、翻译、断句题10分。）拙 效 传（明）袁宏道石公曰：“天下之狡于趋避者，兔也，而猎者得之。乌贼鱼吐墨以自蔽，乃为杀身之梯，巧何用哉!”夫藏身之计，雀不如燕；谋生之术，鹳不如鸠。古记之矣。作拙效传。家有四钝仆：一名冬，一名东，一名戚，一名奎。冬即余仆也。掀鼻削面，蓝睛虬须，色若锈铁。尝从余武昌，偶令过邻生处，归失道，往返数十回，见他仆过者，亦不问。时年已四十余。余偶出，见其凄凉四顾，如欲哭者，呼之，大喜过望。性嗜酒，一日家方煮醪，冬乞得一盏，适有他役，即忘之案上，为一婢子窃饮尽。煮酒者怜之，与酒如前。冬伛偻突间，为薪焰所着，一烘而过，须眉几火。家人大笑，仍与他酒一瓶，冬喜，挈瓶沸汤中，俟暖即饮，
18、偶为汤所溅，失手堕瓶，竟不得一口，瞠目而出。尝令开门，门枢稍紧，极力一推，身随门辟，头颅触地，足过顶上，举家大笑。今年随至燕邸，与诸门隶嬉游半载，问其姓名，一无所知。东貌亦古，然稍有诙气。少役于伯修。伯修聘继室时，令至城市饼。家去城百里，吉期已迫，约以三日归。日晡不至，家严同伯修门外望。至夕，见一荷担从柳堤来者，东也。家严大喜，急引至舍。释担视之，仅得蜜一瓮。问饼何在，东曰：“昨至城，偶见蜜价贱，遂市之。饼价贵，未可市也。”时约以饼纳礼，竟不得行。戚、奎皆三弟仆。戚尝刈薪，跪而缚之，力过绳断，拳及其胸，闷绝仆地，半日始苏。奎貌若野獐，年三十，尚未冠，发后攒作一纽，如大绳状。弟与钱市帽，奎忘其纽
19、，及归，束发加帽，眼鼻俱入帽中，骇叹竟日。一日至比舍，犬逐之，即张空拳相角，如与人交艺者，竟啮其指。其痴绝皆此类。然余家狡狯之仆，往往得过，独四拙颇能守法。其狡狯者，相继逐去，资身无策，多不过一二年，不免冻馁。而四拙以无过，坐而衣食，主者谅其无他，计口而受之粟，唯恐其失所也 。噫!亦足以见拙者之效矣。【注】袁宏道，字中郎，号石公。突：烟囱。伯修，宏道兄宗道之字。1下列加点字解释正确的一项是 （ ）A尝从余武昌，偶令过邻生处 过：经过B一日至比舍，犬逐之 比：邻近C而四拙以无过，坐而衣食 坐：因为D主者谅其无他 谅：原谅2加点词用法和意义相同的一项是 （ ）A家去城百里，吉期已迫，约以三日归而四
20、拙以无过B其狡狯者，相继逐去唯恐其失所也C失手堕瓶，竟不得一口，瞠目而出戚尝刈薪，跪而缚之D煮酒者怜之，与酒如前与诸门隶嬉游半载3从文中下列事件的前因后果看，能体现作者或其家人对拙仆们关爱的事件是（ ）冬仆迷路 计口受粟 冬仆推门东仆市饼 戚仆缚薪 奎仆市帽ABCD4下列对这篇文章概括和分析不恰当的一项是 （ ）A冬这个仆人很健忘，他随作者到燕京，与门隶们玩耍，有时人们问他的姓名他都回答不上来。B文章详略得当，共写了四仆，其中冬是作者自己的仆人，记了四件事，最详；其余三仆，则较略，奎仆记了两件事，戚仆和东仆各只记了一件事。C作者说：狡兔和乌贼善于趋避和藏身，却仍然难逃杀身之祸，意在说明巧不如拙
21、。D作者赞仆之拙，认为拙者有福，与老庄的大拙胜巧、巧伪不如拙诚的思想有相通之处。5翻译和断句。（10分） （1）翻译文中划横线的句子。 （7分） 乌贼鱼吐墨以自蔽，乃为杀身之梯，巧何用哉!（4分） 译文： 少役于伯修。伯修聘继室时，令至城市饼。（3分）译文： （2）请用斜线为下面文段断句。（3分） 柳贵乎垂不垂则可无柳柳条贵长不长则无袅娜之致徒垂无益也此树为纳蝉之所诸鸟亦集长夏不寂寞得时闻鼓吹者是树皆有功而高柳为最。（选自李渔闲情偶寄）五、阅读下面一段文言文，完成15题。（18分，其中选择题6分，每题2分；翻译和简答题12分。）草木鸟兽之为物，众人之为人，其为生虽异，而为死则同，一归于腐坏澌尽
22、泯灭而已。而众人之中有圣贤者，固亦生且死于其间，而独异于草木鸟兽众人者，虽死而不朽，愈远而弥存也。其所以为圣贤者，修之于身，施之于事，见之于言。是三者，所以能不朽而存也。修于身者，无所不获；施于事者，有得与不得焉；其见于言者，则又有能有不能也。施于事矣，不见有言可也。自诗书史记所传，其人岂必皆能言之士哉?修于身矣，而不施于事，不见于言，亦可也。孔子弟子，有能政事者矣，有能言语者矣。若颜回者，在陋巷，曲肱饥卧而已。其群居则默然终日如愚人。然自当时群弟子皆推尊之，以为不敢望而及。而后世更百千岁，亦未有能及之者。其不朽而存者，固不可待施于事，况于言乎？予读班固艺文志，唐四库书目，见其所列，自三代秦汉
23、以来，著书之士，多者至百余篇，少者犹三、四十篇，其人不可胜数；而散亡磨灭，百不一、二存焉。予窃悲其人，文章丽矣，言语工矣，无异草木荣华之飘风，鸟兽好音之过耳也。方其用心与力之劳，亦何异众人之汲汲营营？而忽焉以死者，虽有迟有速，而卒与三者同归于泯灭，夫言之不可恃也盖如此。今之学者，莫不慕古圣贤之不朽，而勤一世以尽心于文字间者，皆可悲也！ 东阳徐生，少从予学为文章，稍稍见称于人。既去，而与群士试于礼部，得高第，由是知名。其文辞日进，如水涌而山出。予欲摧其盛气而勉其思也，故于其归，告以是言。然予固亦喜为文辞者，亦因以自警焉。（欧阳修送徐无党南归序）注：东阳徐生：即徐无党，欧阳修的学生。2008051
24、41下列句子中加点的词的解释不正确的一项是（ ）A所以为圣贤者所以：的原因B今之学者学者：读书人C稍稍见称于人稍稍：稍微D如水涌而山出山出：从山间涌出2下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一项是（ ）BA忽焉以死者能不朽而存也C师者，所以传道受业解惑也虽死而不朽C其为生虽异，而为死则同鸟兽之为物而吾蛇尚存，则弛然而卧荣华之飘风3下列各项对文章的阐述不正确的一项是（ ）A本文用大量篇幅论述了“立德、立功、立言”三者之所以不朽，并将“修之于身”放在最高位置，“见之于言”放在第三，明显流露出了重道轻文的思想。B本文第三段认为立言“卒与三者同归于泯灭”，于此可见文章难工，传世尤其不易，这是自古以
25、来文章之士的悲哀，作者借此警示徐无党，同时以自警。C文章通过比较法层层筛选，一步一步推出中心，首先则拿“施事”与“见言”比较，再拿“施事”、“见言”与“修身”比较，从而突出修身为首要之道。D本文题旨深刻，表达显露，愤语遍布全篇，愤愤之气溢于笔端，但是对学生徐无党却是爱深言切，循循善诱，谆谆教诲，充分体现了欧阳修的宗师风范。4把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）一归于腐坏澌尽泯灭而已。（2分） 译文： （2）其群居则默然终日如愚人。（3分） 译文： （3）亦何异众人之汲汲营营？（3分） 译文： 5文章第一段把“立言”与“立德、立功”并列为不朽之因，但第三段又讲“言不可恃”，这样写是
26、否矛盾？为什么？（4分）答： 六、请以“崇拜”为题目，写一篇文章。要求：自定立意，自选文体，不少于800字。（60分） 20081125参考答案一、1B（“异”义为“对感到惊异”）2D（A项，“乃”都是“竟然”。B项，“且”都是连词，译为“姑且”“暂且”。C项，“而” 都表示转折“但是”。D项，前一个“以”是介词“在”，后一个“以”是介词“凭借”。）3C（和指汪应辰升官情况，指汪应辰为国效力，均与“刚正方直”无关。）4B（“按照惯例让他到地方上去磨炼”错，原文是说“按照惯例，殿试第一名无须外任， 直接授予京官”。）5（1）不同的意见不停息不是可怕的事，不同的意见没有了，上下相互欺骗就可怕了。
27、（2）（这样做）即使忘了长久以来的耻辱，难道不想想将来意料之外的祸患吗？这就是照 旧不改，注重视防备之所以可怕的原因啊。 （3）等到他的父亲去世，说他坏话的人还攻击他，但汪应辰却不远千里前去吊唁，人们 都为他感到危险。参考译文汪应辰，字圣锡，是信州玉山人。年幼时沉稳聪明，和一般小孩不一样，五岁就知道读书，回答他人的问话常常出语惊人，认识很多偏僻字。家贫寒没有灯油，就经常拾柴火用来点（亮作灯）接着白天看书。从别人那里借来的书，一看就不会忘记。十岁能写诗，曾在乡校游学，郡里的学官戏弄他说：“韩愈十三岁能写文章，现在你像什么？”应辰回答到：“孔子有三千学生听他讲学，只有你还是这样。”绍兴五年，（应辰
28、）考中进士第一名，年龄刚刚十八岁。御策用吏道、民力、兵势问他，汪应辰回答时认为治理国家的关键，以诚信为根本，对皇帝而言要设身处地为天下百姓着想。皇帝看了他的策论，认为他是一个老成的读书人，等到放榜的时候一看，竟然是个年轻人。引见者带汪应辰上前拜见皇上，皇上对他感到很惊异。皇上立即想授予他官职，赵鼎说：“姑且让他到京城外任职，培养他成才。”于是授予震东军签判。按照惯例，殿试第一名无须按等级等候，从这个时候，就先到地方上锻炼一年半载才回来。召回京城，任秘书省正字。当时秦桧主张和谈。应辰上书说：“和谈不成功不是担忧的事，和谈成功了，而因此不防范就可怕了。不同的意见不停息不是可怕的事，不同的意见没有了
29、，上下相互欺骗就可怕了。即使和金和谈了，边疆之上还应该提高警惕，来防备其他的强盗。现在却使朝廷内外放纵，褒扬将帅，使他们滋生骄纵之心，认为休整军队，使老百姓修养生息可以从现在开始。这样做，即使忘了长久以来的耻辱，难道不想想将来意料之外的祸患吗？这就是因此不防备可怕的原因啊？我希望不要认为和金和好了就没有忧患了，而是要常常想到忧患进行防备，像敌人经常来到一样。”奏折送上去后，秦桧很不高兴，贬汪应辰出京城做建州通判，汪应辰于是辞官归隐。张九成被贬到邵州，朋友都和他断绝了往来，而汪应辰按时问候他。等到他的父亲去世，说他的坏话的人还攻击他，但汪应辰却不远千里前去吊唁，人们都为他感到危险。过了很长时间，
30、召回京城做秘书少监，提拔做吏部尚书。李显宗冒领安丰军五千多人的功劳赏赐，应辰上奏折反驳他。（后来应辰）代理户伺郎兼伺讲。他独自一人承担繁多的事务，节约多余的开支，常常上书皇上说：“轮到官吏值班三天，给他们增加的饭钱就一万缗；工匠洗器皿仅仅给百余千，而给官吏吃饭的钱就六百千；塑显仁皇帝的神像，半年时间不到，官吏的饭钱就已经支了三万、银绢六百匹。其他方面的浪费都和这方面类似。”皇上对这种浪费很惊异，命令吏部加以裁减。（汪应辰）被授予吏部尚书之职，不久兼翰林学士和侍读。论及爱民六件事，在朝廷上和其他人的意见不合，不高兴的人很多。汪应辰待人接物温和谦逊，遇到事情刚直不屈，流落岭桥十七年。秦桧死了，才得
31、以回朝廷。刚正方直，敢于直言而不回避。在淳熙三年二月在家中去世。评论说：“汪应辰学术精通，尤其以刚直被人称赞。侍奉皇上忠诚，足以担当大任，可惜他的才能没有完全得到使用啊。” 二、1C（交通：暗中勾结。）2D（A项，连词，表递进；副词，将要。B项，代词，他们；句末语气词。C项， 介词，到；介词，表被动。D项，都为语气词，在句中表停顿。）3D（指其得民心。表其清廉。说的是柳景。）4B（原文是秦纮把杜坚的随从捉住打了一顿，并不是把杜坚捉住打了一顿。）5（1）杜坚奉旨捕天鹅，在雄县残暴横行，秦纮捉拿并杖责了他的随从，（秦纮）也因为这 件事被皇帝颁诏下狱治罪。（注意“执”“坐”“诏”等的翻译。） （2）
32、假如全国的镇守官员都拥有擅自处置超出军队职责的权力，受理百姓诉讼，这是不 合乎礼制（或：法制）的，请求严加禁绝。（注意“而”“擅”“制”等的翻译） （3）皇帝下诏宽恕柳景死罪，削去他的官爵，让他在家闲居，秦纮也因此被罢官回家。（注意“囿”“夺”“罢”等的翻译）文言文参考译文：秦纮，字世缨，单县人。景泰二年中进士，授为南京御史。他弹劾惩治太监傅锁儿的罪行，进谏言阻止宫廷官员到江南收罗翠毛、鱼鹏等珍贵特产。因此宫廷权贵忌恨他，流言蜚语四处传播。适逢朝廷考核审察官员，（秦纮）因为这个罪名被贬为湖广驿丞。天顺初年，因为御史练纲的举荐，（秦纮）被提拔为雄县知县。杜坚奉旨捕天鹅，在雄县残暴横行，秦纮捉拿并
33、杖责了他的随从，（秦纮）也因为这件事被皇帝颁诏下狱治罪。雄县百姓五千人到京城状告杜坚，于是调任秦纮为府谷知县。宪宗即皇帝位后，秦纮升任葭州知州，后调任秦州知州。因母丧离职，州里百姓请求朝廷能让秦纮再来此地做官，服丧期满后回来仍任旧职。不久，（秦纮）被提升为巩昌知府，改任西安，又调任陕西右参政。岷州的番民发生叛乱，秦纮率三千精兵平定了他们，被提了一级俸禄。成化十三年，（秦纮）被提升做了右佥都御史，巡抚山西。他上奏镇国将军奇涧等的罪恶，奇涧的父亲庆成王钟镒在皇帝面前替儿子辩护，并且编造罪名诬陷秦纮。皇帝不愿驳庆成王的面子，把秦纮逮捕入狱，交法司治罪。钟镒诬告的事都毫无根据，太监尚亨奉旨查抄秦纮家，
34、拿抄到的几件破旧衣服向朝廷奏报。皇帝感慨地说：“秦纮家里竞贫穷到这个样子呀!”赐钞万贯表彰他。于是削去奇涧等三人的爵位，庆成王也被削去三分之一的俸禄，而改任秦纮为河南巡抚。不久又调任宣化卫巡抚。 鞑靼族小王子率领数万骑兵进犯大同，长驱直入顺圣川，占领宣化全境。秦纮和总兵周玉等协同作战，小王子逃走，不久又进犯兴宁口，秦纮接连打退了小王子的进攻，夺回被抢去的财物，收复失地，皇帝发文告慰劳他们。不久，召回理院事，升任户部右侍郎。 弘治二年三月升任右都御史，监督两广的军事事务。秦纮上奏章说：“镇守两广的太监、武将，大都纵容部下扰乱商家，中饱私囊。擅自处理公事，杀害无辜百姓，与当地官员相勾结，谋取私利。
35、假如全国的镇守官员都拥有擅自处置超出军队职责的权力，受理百姓诉讼，这是不合乎礼制的，请求严加禁绝。总镇守府原先有赏功所得，每年积下的金钱数万，经费支出缺少审批，应该由都御史查考审计。广州、潮州、南州、韶州多有盗贼，应该设立社学，采取保甲制，来杜绝产生盗贼的源头。”皇帝全部听从了他的奏请。恩城知州岑钦攻打并驱逐了田州知府岑溥，和泗城知州岑应瓜分占据了岑溥的地盘。秦纮到田州赶跑岑钦，使岑溥回到府中，并留下官军戍守田州，争乱于是平定下来。 秦纮开始到任的时候，（上奏）弹劾总兵安远侯柳景贪财残暴，将他逮捕囚禁。柳景也反诬告秦纮，经过审理柳景所告全无证据，法司判处其死罪。柳景和周太后家是姻亲关系，有这样
36、深厚的后台，就不断罗织罪名，诬陷秦纮。皇帝下诏一并逮捕秦纮，并亲自当廷审问，最终也没有发现秦纮有罪。皇帝下诏宽恕柳景死罪，削去他的官爵，让他在家中闲居，秦纮也因此被罢官回家。三、1B（贤：称赞贤惠。）2D（A、然：前一个为形容词词尾，译作“地”；后一个为代词，译作“这样”。B、 乃：都是副词，前一个译作“于是”，后一个译作“竟”。C、之：前一个为代词，代“书”； 后一个为结构助词，放在主谓之间，取消句子独立性。D、则：都是连词，表假设关系， 译作“就”。）3D（A、后一句不能表现教子之“严”。B、前一句与“贤于相夫”无关。C、前一句“小 奴衣服冠履出于母”与“贤于相夫”无关。）4C（C项“性格
37、刚强”概括不当，蒋母“自作女工”是因“先外祖家素不润，历年饥大凶， 益窘乏”；“自食其力”，文中无此信息。）5（1）我张开眼，看见母亲正泪流满面，我也哭起来。 （2）儿子多倒好办了，只有一个儿子，将来不长进，我靠谁呢！ （3）所以，我从不因为贪玩而荒废了学业，母亲对我的教育，也因此而更加严格。（翻译第句，要注意：“铨”应翻译为“我”；“方”应译为“正”；“泪纵横落”，应译为“泪流满面”。翻译第句，要注意：“一”活用作动词，译为“只有一个”；“肖”译为“成器”或“长进”；“何托”是宾语前置，翻译时应颠倒为“托何”，译为“靠谁”。翻译第句，要注意：“故”译为“所以”，“荒”译为“荒废”，“嬉”译为
38、“贪玩”，“由是”译为“因此”，“益”译为“更加”。）文言文文段翻译：我的母亲姓钟，名叫令嘉，出身于南昌府名门望族，排行第九。她在小时候和几个哥哥一起跟着我外祖父滋生公读书，十八岁嫁给我父亲。那时我父亲四十多岁，性情侠爽，爱结交朋友，喜把财物施舍给别人，散给人家许许多多金钱，使得家里箱柜里东西都一空如洗。家中常常宾客满座，我母亲拿下金玉首饰，换了钱办酒席，席上酒菜丰盛，毫不减色。结婚两年，生下我，家境更加衰落，她经历了穷困的生活，别人都不能忍受的，我母亲却心情坦然没有忧愁的样子。亲戚和同族人，个个赞她贤惠。由于这样，我父亲能再到北方去做官，把我母亲和我寄放外祖父家靠他们生活。我四岁的时候，母亲
39、每天教我四书几句。因为我太小，不会拿笔，她就削竹枝成为细丝把它折断，弯成一撇一捺一点一画，拼成一个字，把我抱上膝盖教我认字。一个字认识了，就把它拆掉。每天教我十个字，第二天，叫我拿了竹丝拼成前一天认识的字，直到没有错误才停止。到我六岁时，母亲才叫我拿笔学写字。我外祖父家素来不富裕，经历了几年的灾荒，收成不好，生活格外窘迫。那时候我和年幼的仆役的衣服鞋帽，都是母亲亲手做的。母亲精于纺织刺绣，她所做的绣件、织成品，叫年幼的仆役带到市 场上去卖，人们总是抢着要买。所以我和年幼仆役从来衣冠整洁，不破不烂。外祖父高身材、白胡子，喜欢喝酒。酒喝得高兴，就大声念他做的诗，叫我母亲指出诗句的缺点。母亲每指出一
40、个字不妥当，外祖父就斟酒一杯喝下肚；指出几个字以后，他就乐 呵呵地捋着胡须大笑，举起酒杯大声说：“想不到我老汉竟有这样的好女儿！”接着抚摩我的头顶，说：“乖孩子！你将来用什么来报答你娘啊？”我年纪小不会回答，就投到母亲怀里，眼泪索索地流下来，母亲抱了我也伤心起来，檐下的风，吹着桌上的烛，象是非常伤感，同情人们的哀伤。回忆我母亲教我的时候，刺绣和纺织的工具，全放在旁边，她膝上放着书，叫我坐在膝下小凳子上看着书读。母亲一边手里操作，一边嘴里教我一句句念。咿咿唔唔的读书声，夹着吱吱哑哑的织布声，交错在一起。我不起劲了，她就拿戒尺打我几下，打了我，又抱了我哭，说：“儿啊，你这时候不肯学习，叫我怎么去见
41、你爸！”到半夜里，很冷，母亲坐在床上，拉起被子盖住双脚，解开自己衣服用胸口的体温暖我的背，和我一起朗读；我读得倦了，就在母亲怀里睡着了。过了一会，母亲摇我，说：“可以醒了！”我张开眼，看见母亲正泪流满面，我也哭起来。歇一下，再叫我读；直到头遍鸡叫，才和我一同睡了，我的几位姨妈曾经对我母亲说：“妹妹啊，你就这一个儿子，何苦要这样！”她回答说：“儿子多倒好办了，只有一个儿子，将来不长进，我靠谁呢！”我十岁时，父亲回家来了，过了一年，父亲带着母亲和我，一起出门，到过河北、陕西、山西、河南、山东、江苏、湖南、湖北好多地方。父亲做错了事情，母亲一定认真地用委婉的话规劝他；遇到父亲发怒不听她的，她就屏住气
42、不说了，等父亲消了气，又反复劝说，到父亲听了她的话才停止。父亲每次审理有关人命的重案，母亲总是拉着我站在他桌子前面说：“您不要忘记，您还有这样一个儿子！”父亲就频频点头。父亲在外地的寓所，督促我读书时，脾气急躁，我稍有一点不认真，他就发怒，把我丢在一旁，几天不理睬我，母亲就流着眼泪打我，叫我跪在地上，把书读熟才放过我，从来不觉自己疲累。所以，我从不因为贪玩而荒废了学业，母亲对我的教育，也因此而更加严格。四、1 B（A过：拜访。C坐：不费心、不劳神。D谅：体谅。）2 C（C连词，都是表示修饰关系。A以：前者为介词，用；后者为连词，因为。B前者为指示代词，那些；后者为人称代词，他们。D前者为动词，
43、给；后者为介词，跟。）3 B（这两件事与主人的关爱无关，是仆人自己的事情。冬仆迷路，是主人碰见之后随口叫了仆人一声，很难说体现关爱。冬仆推门，只是仆人的笨拙引人发笑，不能算关爱。根据他们的人口而给他们粮食，体现关爱。主人见仆人没有行冠礼，就给钱他买帽，并准备为其行冠礼，能体现关爱。）4 A（仆人不是回答不上自己的姓名，而是不知道那些跟他一起嬉游的诸门吏的姓名。）5 （1）翻译：乌贼鱼（在遇到危险时）能够吐出墨色一样的汁液来隐藏自己，这却是招来杀身之祸的原因，（玩弄）技巧又有什么作用呢？ 仆人东年轻时在大哥宗道家做事。在大哥想再娶而给续娶之妻家下聘礼的时候，就叫他到城里去买饼。 （2）断句：柳贵
44、乎垂/不垂则可无柳/柳条贵长/不长则无袅娜之致/徒垂无益也/此树为纳蝉之所/诸鸟亦集/长夏不寂寞/得时闻鼓吹者/是树皆有功/而高柳为最。（选自李渔闲情偶寄）附：拙效传参考译文：石公说：天下在趋利避害方面最狡猾的是兔子，但猎人却捉到了它。乌贼鱼在遇到危险时能够吐出墨色一样的汁液来隐藏自己，这却成为了招来杀身之祸的原因。玩弄技巧又有什么作用呢？藏身的计策，麻雀赶不上燕子；谋生的方法，鹞子赶不上斑鸠。古代已有记载。我现在写作拙效传。我家有四个仆人：一个名叫冬，一个名叫东，一个名叫戚，一个名叫奎。冬就是我的仆人。（冬）两鼻朝天，面孔瘦削，蓝色眼睛，满脸虬须，面色像锈铁。（他）曾经跟我到武昌，一次我命他
45、去拜访不远处一位朋友，他回来时迷了路，来来往往走了数十回，看见其他仆人经过，（他）也不打听。当时他的年龄已经四十多了。我恰好出去，看见他悲伤地四处张望的样子，好像要哭泣一般，便呼喊他，（他感到似乎遇到了救星）特别高兴。（冬仆）好喝酒，一天，家里正酿酒，（他）求得一碗，恰好有其他差事，将酒忘在案上，被一个婢女偷着喝掉了。酿酒的人同情他，便又像前面那样给了他一碗。他弯着身子到灶间去烫酒，酒被熊熊燃烧的火焰点着了，“烘”的一下，几乎烧掉了他的胡须眉毛。家里人大笑，便又给他一瓶酒，冬仆非常高兴，将酒瓶放到滚烫的热水中，准备等到酒热了再喝，不料（手）又被溅起的热水烫了一下，失手将酒瓶掉入热水中，最后没有
46、喝到一口酒。（他只好）瞪着眼睛出来了。曾经要他开门，门的枢纽很紧，（他）用力一推，身随门开，头颅触到地上，脚弯过了头顶，惹得全家人大笑不止。今年（他）随我到燕京的住所，（他）与那些仆人们玩耍了半年，问他与他玩耍的那些仆人的姓名，他一个也答不上来。东仆的相貌也很奇特，但稍微有些诙谐的意味。他年轻时在大哥宗道家做事。在大哥想再娶而给续娶之妻家下聘礼的时候，就叫他到城里去买饼。家里离城有百来里，佳期已 经迫近，约定他在三日内赶回来。到了第三天下午申牌时分还不见他回来，我父亲便和我哥哥到门外张望。到了傍晚，看见一个从柳堤方向挑着担子来的人，那就是仆人东。父亲喜出望外，赶快迎接他到家里，放下担子一看，仅
47、看到一瓮蜂蜜。问他饼在哪里，他说：“昨天到城里，见到蜂蜜的价格低廉，于是就买了。饼的价格比较贵，不值得买。”当时的风气要用饼作为下聘的礼物，（因为没买到饼）最后没有办法行聘礼。戚和奎都是三弟的仆人。仆人戚曾经去砍柴，（他）跪下来捆柴，用力过猛，绳子断了，拳头打到胸部，晕倒在地，半天才苏醒过来。奎的相貌像野獐，年已三十，还没有行冠礼，头发在脑后扭成一个高高的发髻，像很粗的绳子扭在一起一样。我弟弟给他钱去买帽子，仆人奎在试帽子时忘了自己头上扭成的高高的发髻，等到回来，解开发髻，束发戴帽，结果帽子太大，戴下来把鼻子眼睛全遮掉了，（他）惊叹了一整天。一天，（他）到邻居家去，一只狗追他，（他）便摆开双拳
48、与狗厮打，就好像与人比武较艺一般，最后被狗咬了手指头。他们的痴愚都像这样。但是我家的狡猾的仆人，常常犯过错，只有这四个笨拙的仆人很能守规矩。那些狡猾的仆人，相继被赶走了，没有办法养活自己，大多不到一两年，难免受冻挨饿。但这四个拙仆，因为没有过错，不用操心就有衣有食，主人体谅他们没有其他（谋生办法），（便）根据他们的人口而给他们粮食，唯恐他们失去立身之地。唉!（这）也足以看出愚拙的好处啊。 五、1C（稍稍：渐渐地，逐渐。）2D（A前者为代词，“的人”；后者为助词，放在主语后面，引出判断，不必译出。 B均为连词，前者表修饰，后者表转折。C均为连词，前者表转折，译为“却”；后者 表假设关系，译为“那
49、么”；D均为结构助词，主谓之间取独。）3D（“愤语遍布全篇，愤愤之气溢于笔端”错，全篇无一愤语。）4（1）完全归于腐烂败坏消灭净尽罢了。（2）他和人相处时，整天沉默得就像愚笨的人。（3）又与世人为生活苦心钻营，忙忙碌碌有什么分别呢？5表面矛盾，实则不矛盾；第一段把“立言”与“立德、立功”并列为不朽，是阐述古代 经传中论道之言，第三段论“言不可恃”是欧阳修的悲愤之言，既哀人又哀己，借此“摧 其（徐无党）盛气而勉其思”，兼以自警。文言文参考译文各种草木鸟兽被归类为“物”，人被归类为“人”，他们活着的时候虽然有所不同，但死后却都一样，完全归于腐烂败坏消灭净尽罢了。但是在芸芸众生之中存在着（一些）圣贤
50、，（他们）固然也是生死在这里面，但独特地和草木鸟兽不同，即使死了却能永垂不朽，超越久远的时空而更加凸显他们的存在。他们之所以成为圣贤，就在于他们能修养自己，施展在事功上，表现在文字言辞上，这是这三种人之所以能长存不朽的原因啊。能修养自己，一定能有所成就；施展在事功上，有时可以实现，有时不能实现；要表现在文字言辞上，（须看才分）有时可以做到，有时不能做到。施展在事功上，不表现在文字言辞上是可以的。从诗、书、史记所记载的来看，难道建立事功者一定都要是能著书立说的人吗？修养个人操守，不施展在事功之上，不表现在文字言辞上，也是可以的。孔子的弟子中，有能在政事上建立功业的啊，有能著书立说的啊。像颜回这样
51、的人，在偏僻的巷子里弯曲着臂膀，饥肠辘辘地躺着罢了，他和人相处时，整天沉默，像愚笨的人。然而从当时起，孔门众弟子都推崇、尊重他，认为（自己）不敢奢望赶上他。就是后世千年来也没有人能（在德行上）胜过他的。颜回能够永存不朽的原因，本来就不需要等到施展在事功上，更何况著书立说呢？我曾读汉书艺文志、唐四库书目，发现当中所列举的，从上古三代、秦汉以来，著书立说的，多的写了一百多篇，少的也有三四十篇，这样的人数不胜数；但是都几乎散佚消亡殆尽，一百篇当中，不过一、二篇还保存着罢了。我私下里悲叹这些人，（他们的）文采辞章很华丽呀，言语韵律很工整呀，（但）都无异于草木的繁华随风飘去，鸟兽悦耳的鸣叫掠过耳边。当他
52、们（为此）竭尽心力时，又与世人为生活苦心钻营，忙忙碌碌有什么分别呢？但是很快地就死了，虽然有早有迟，但是最后都和草木、鸟兽、庸人一样全部归结为消失灭亡。像“立言”不可以倚仗到这个地步啊！现在的读书人，没有不羡慕古代圣贤的不朽的，因而一辈子勤奋地在文字之间穷尽心力，都是可悲啊。东阳徐生，从小便跟随我学习写的文章，渐渐地在人前获得称赞。学成后，又和诸多读书人在礼部应考科举，名列前茅，从此声名鹊起。你的文字辞章日渐进步，好像泉水涌出山间一样。（不过）我希望挫一挫你的锐气，勉励你的思想啊，因此在你南归之时，把这些话告诉你。然而我自己本来也喜爱写文章，也据此来自我警示罢了。六、【写作提示】以“崇拜”为题作文，最忌泛泛而谈，而应化大为小、变虚为实。一个有效的办法是，有感而发。例如，狂追刘德华多年的兰州贫困女粉丝，为见崇拜对象弄得家破人亡。针对这一事实发表意见，就是有感而发，就容易形成文章的“聚光点”。可以谈应正确选择崇拜对象，也可以谈正确对待崇拜对象。- 19 - 版权所有高考资源网
