1、仁寿一中南校区2019级6月月考语文答案 一、现代文阅读（35分）1B （B项“丰富而灿烂的自然之美”是在唐代呈现的，陶渊明所在的晋代开启了自然之美的画卷。）2D （A项，文章先提出中心论点，再论述自然精神。B项，论证了王维田园诗爽朗明澈的诗境错误，应为“山水诗”，且应是证明其山水诗在深远幽静中具有的深邃空趣。C项应是对比论证，不是类比论证）3.A （A项，逻辑错误，由“自然精神来自于道家思想，唐诗具有自然精神”推导不出“道家思想在唐代的精神氛围中占主要地位”，可以说一定程度上说明道家思想在唐代占有重要地位。）4.A（B项，“医药医疗和健康管理服务产业”概括不全，还需涵盖以“养”为支撑的 养老
2、养生保健产业、以“健”为支撑的康体运动产业。C项，原文中的“关口前移”并不等于“把全部工作重点前移到预防上”。D项，张冠李戴，全方位打通医疗健康体系各大 “堵点”的是“互联网医疗健康”便民惠民活动；“对个体进行管理”的是“医疗 体系”）5. D（“我国健康养老产业在众产业中占比最高”错误，由图表可知，应是医药产业占比最高。） 6.经济方面：有利于调整产业结构，提供经济发展新引擎；社会方面：体现先进社会发展理念，带来社会均衡发展的新局面，实现“健康中国”；民生方面：有利于提高人民群众的健康水平和生活质量。（方面 1 分，简析 1 分）7.B “借代”错，是比喻。解析：本题综合了语句含意理解、修辞
3、手法、描写方法等的综合考查。上次考试区分了对比和类比。本次AB都在考比喻，合起来要学生掌握比喻和借代的区别。评讲时可再次举例区分比喻、比拟、借代。8. 是通往西域边防的关隘; 是古丝绸之路的必经关口; 王维渭城曲一诗对古阳关的咏叹;有关“阳关道”的民谚广为流传。解析：本题继续考查概括要点的能力。难度很低，是为全卷总体难度控制做贡献的一个题。但评分要求相对提高。1个要点1分，2个要点3分，3个要点5分，4个要点6分。信息源在第二段，“阳关这样的边塞之地之所以闻名遐迩，并不起始于王维的那首渭城曲，而是因为它自汉魏以来就是通往西域诸国最西边防上的重要关隘，是古丝绸之路南道的必经关口。后来，阳关道成为
4、光明大道的代名词。”9. 表达了作者的豪情壮志及对今天美丽富饶的阳关的赞美 照应文章开头的提问，使文章前后照应，并强化了作者的观点（或答深化中心）。解析：本题考查对写作手法的鉴赏能力。情感只要答出豪情或赞美意思的，给2分；作用答到结构上的作用（照应）给2分，答到内容上的作用（深化中心）2分。二、古代诗文阅读（35分）10.C。“群臣进秩,事理各异,而同用一词;至或一门之内,数人拜恩,名体散殊,而格以一律。苟从简便,非所以畅王言、重命令也。”11.D。 掌起草任免将相、号令征伐等机密诏令，并备皇帝顾问，号称内相。12.B。“应诏上疏”是在兼任同知谏院之前13.(1)发运使征调民夫疏通漕渠来使盐船
5、通行,孙洙与他对抗不让步,多次(或“三次”)上奏请求停止这项徭役。 （关键词一处1分：浚、通、持之不下、其，大意1分）(2)当时参知政事职位有空缺,皇帝将要任用他,屡次派遣中使、尚医慰问。（关键词一处1分：阙、数遣、劳问，大意2分）【文言文参考译文】孙洙,字巨源,是广陵人。童年时就擅长写作文章,未满二十岁就考取了进士。包拯、欧阳修、吴奎举荐他应试制科,孙洙进献策论五十篇,阐述为政要领,明明白白,切中事理。韩琦读了策论,叹息说:“恸哭流涕,透彻论述天下事,这是当今的贾谊呀!”两次提拔后任集贤校理,掌管太常礼院。宋英宗治平年间要求臣民上书言事,因为孙洙响应诏命上疏陈奏十七件当时弊病和紧要事务后大多
6、得以施行,(朝廷让他)兼任史馆检讨、同知谏院,他恳请增加谏员以便广开言路。但凡他上奏皇帝的文书,就都焚毁底稿,即使是亲人子弟也不让他们知道。王安石主持推行新法,驱逐多位谏官御史,孙洙知道不应该这样,但心中苦闷不能言说,只能极力请求补任地方官,得以外任海州知州。免役法施行,常平使者想要多征收免役钱,把获取更多钱财当作政绩,孙洙竭力争辩。正逢春旱,发运使征调民夫疏通漕渠来使盐船通行,孙洙与他对抗不让步,多次上奏请求停止这项徭役。天旱蝗灾严重,孙洙到朐山进行祈祷,撤去祭品后,突发大雨,蝗虫都飞到海中死了。不久主管三班院。三班人员超过万数,功劳罪行登记不明,前后矛盾,三班吏们支配使臣出入,公然肆行欺诈
7、奸猾之事。孙洙革除八件特别严重的事,确定下来作为法令。任同修起居注,晋升知制诰。在此之前,百官职务变动,用固定的考核文辞,孙洙建议:“群臣晋升品级,原因各不相同,却同用一套辞令;以致有时一门之内,数人晋升,名位身份各不相同,却格式一律。如果简便从事,这不是用来使王命畅通、重视诏命(该有)的做法。”下诏从此封赠荫补,逢大礼改易文辞,其他的都随等次写定。元丰初年,兼任直学士院。澶州黄河水患平息,修建灵津庙,下诏命孙洙撰写碑文,神宗称赞他写得好。晋升为翰林学士,才月余,就染了病。当时参知政事职位空缺,皇帝将要任用他,屡次派遣中使、尚医慰问。入朝约定了时间,孙洙病稍好了些,就在家练习拜跽之礼,仆倒不能
8、起来,病情渐重最终死去,终年四十九岁。皇帝在朝堂上嗟叹惋惜,除常例丧金额外赐钱五十万。孙洙博闻强识,通晓典章旧制,讲述起古今事例都很有条理。随口说话都自成文章,即使对亲近狎昵的人,也未曾说一句粗鄙的话。他的文词典雅华丽,有西汉之风。士大夫们都期许他成为丞相辅臣,他却不幸早逝,一时人们都为他怜悯伤感。 14.C 【解析】C项，“作者唤酒畅饮而弄湿了自己的衣袖”不对。“红袖”不是诗人自己的衣袖，而是指女子的衣袖。意思是梅花绽放，让闺阁中的女子也趣味盎然地聚在一起传杯饮酒，以致于酒泼洒出来沾湿了衣袖。15 意为世俗之人满眼看到的只是艳丽的桃杏，却不识凌寒独放色香俱佳的梅花。（2分）诗人把世俗之人对桃
9、杏和梅花的态度作对比，讥讽世俗之人的浅薄与庸俗。(2分)借梅花自喻，暗示自己的改革志向不被世人理解的复杂心情。（2分）【解析】首先要审题，即明确题目的具体要求，然后注意了解诗歌的创作背景，并逐句翻译诗句，把握诗歌的意象，分析诗歌营造的意境，领悟作者表达的思想情感，最后有条理的按照题目要求整理出答案即可。“望尘俗眼那知此”，反面讥诮俗人眼光低俗，不解梅花，“只买夭桃艳杏栽”。拿俗眼不“知此”而“颇怪”“只买”与梅花实际情形形成对比，突出梅花形象与气质；同时，不“知此”又暗中与“议论者”（“我”）形成对比，突出“我”之眼光与追求。由此，我们看到了作者王安石的独特的眼光与不同凡俗的追求。联系作者的政
10、治追求与作为，我们不难由此诗感受到他的确是一位伟大的改革家，同时感受到诗人改革志向不被世人理解的无奈与落寞等复杂心理。16提携玉龙为君死 大庇天下寒士俱欢颜尔卜尔筮，体无咎言舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇三、语言文字运用（20分）17.B 试题分析：这几句话都在介绍“风云气象卫星”，而第二句的主语变成“世界气象组织”，前后语意不连贯，故后两个分句宜采用被动句式，仍然以“风云气象卫星”为主语；“同类国外卫星”语序不当，“国外”表示领域，且“同类”是修饰“卫星”，故“同类”应放在“卫星”前面。故答案选B。18.C 试题分析：语段开头说“早在1969年”，从与“早在1969年”相照应的角度来看，宜以“如
11、今”开头，这就形成照应，且用逗号隔开，这就排除A、B项；与D项相比，C项更简洁也更能突出中国，故选C项。19.D 试题分析：“高屋建瓴”，在房顶上用瓶子往下倒水，形容居高临下的形势。“高瞻远瞩”，形容眼光远大。第一处，是说周总理提出的“要搞我们自己的气象卫星”眼光远大，应使用“高瞻远瞩”。 “披星戴月”，形容早出晚归，辛勤劳动，或昼夜赶路，旅途劳顿。“栉风沐雨”，风梳头，雨洗发。形容奔波劳碌，不避风雨。第二处中，“经过40多年”“砥砺前行”，句中是说奔波劳碌，应使用“栉风沐雨”。 “功不可没”，功劳不能埋没。“劳苦功高”，做事勤苦，功劳很大。第三处，是说“中国天气预报的准确率已从20世纪70年
12、代约50%提高到目前的90%，风云卫星”，这是说“风云星月”的功劳很大，“劳苦功高”一般形容人，从使用对象的角度来看，应使用“功不可没”。 “有口皆碑”，比喻人人称赞。“有目共睹”，人人都能看见，形容极其明显。第四处，“风云气象卫星资料在气象灾害中的应用是的”，句中是说风云气象卫星资料在气象灾害中的应用是非常明显的，应使用“有目共睹”。20. （1）啸可以用来传情达意。（2）其中以阮籍的啸歌最为著名。（3）推究其成为啸歌高手的原因。（填对一处给2分。意思对即可。）21.注意三个要求：（1）四个节日中选一个；（2）情景或者气氛要典型体现所选节的主要特点；（3）修辞手法要突出。答案要点：（1）春节
13、时间：农历正月初一（及其后几天） 特点：贴春联，吃年糕，放鞭炮，压岁钱，穿新衣，拜年，庆团圆，逛花市，放烟花。（2）清明节时间：公历四月五日 特点：祭扫陵墓，烧化纸钱。（3）中秋时间：农历八月十五 特点：庆团圆，吃月饼，点灯笼，赏明月。（时间1分；描述节日情景2分；语言鲜明生动，正确运用修辞2分）参考示例：端午节：农历五月初五 特点：吃粽子，赛龙舟，纪念屈原。情景一：端午节那天，几十名健壮的队员登上装饰一新的龙舟。随着一声鼓响，他们一起奋力划桨。龙舟满载人们对屈原的思念，如离弦之箭，驶向胜利的彼岸。（比喻）情景二：端午节那天，家家用嫩生生的芦苇叶将白净净的糯米包扎成各具情态的粽子，待蒸熟后，一家人围坐在一起，一边吃着芳香可口的粽子，一边追思爱国诗人屈原。（比拟）四、作文（60分）22略
