1、高考资源网提供高考试题、高考模拟题，发布高考信息题本站投稿专用信箱：ks5u，来信请注明投稿，一经采纳，待遇从优第一轮复习：高2008届语文专题练习五 诗词鉴赏1阅读下面一首诗，然后回答问题。 咏 柳 曾巩 乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。 （1）这首诗题为“咏柳”，实际上托物寓意。请细加揣摩，分析其寓意。 （2）第四句“不知天地有清霜”如果改为“不知秋后有清霜”于文意也可通。你觉得哪 一种更好些？请简述理由。 2阅读下面宋词，完成题目。 南乡子 苏轼 寒誉满疏篱，争抱寒柯看玉蕤。忽见客来花下坐，惊飞，踏散芳英落洒卮。 梅花词和杨元素 痛饮又能诗，坐客无毡醉不知
2、。花谢酒阑春到也，离离，一点微酸已着枝。 注这首词是苏轼任杭州通判时（1074年初春），与杭州知州杨元素的唱和之作。 简答：“花谢酒阑春到也，离离，一点微酸已着枝”，在写法上有什么特点？它与上片起首“寒誉满疏篱，急抱寒柯看玉蕤”有什么联系？ 3阅读下面宋词，回答： 西江月 阻风三峰下 张孝祥 满载一船秋色，平铺十里湖光。波神留我看斜阳，放起鳞鳞细浪。 明日风回更好，今宵露宿何妨？水晶宫里奏霓裳，准拟岳阳楼上。 注：这首词是张孝祥由潭洲（今湖南长沙）改官离开湖南时，途经黄陵山下，遇风阻所作。 简要分析本词上片运用的修辞手法及其作用。4、阅读下诗，回答问题 秋 词 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日
3、胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 （1）一、二两句表露了刘禹锡怎样的心境？是用什么手法表现的？ （2）秋天可写的景物很多，刘禹锡在诗中为什么只写冲天而上的一鹤？有何深意？ 5阅读下面一首诗，然后回答问题。 秋思 张籍 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 （l）秋风无形，何以用“见”，谈谈你的理解。 （2）王安石评张籍的诗说“看似寻常最奇崛”，本诗有一处成功的细节描写，正体现了王安石的评价。请你找出来，并作简要的分析。 6阅读下面一首诗，然后回答问题。 沙上鹭 张文姬 沙头一水禽，鼓翼扬清音。只等高风便，非无云汉心。 这是一首妻子劝勉丈夫的诗。其诗意一说是焦
4、急期冀，一说是高旷昂扬。你同意那一种?为什么?7阅读下面两首诗。然后回答问题。 越中览古 李白 越王勾践破吴归，义士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。 苏台览古 李白 旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。只今惟有西江月，曾照吴王宫里人。 请谈谈这两首诗艺术手法的主要不同之处。 这两首诗抒发了诗人怎样的感慨？ 8阅读下面一首诗，然后回答问题 蜀中九日登高 王勃九月九日望乡台，他席他乡送客杯。人情已厌南中苦，鸿雁那从北地来？ 注那：奈何，为什么 。 前人在评价这首诗时说：“人情已厌南中苦，鸿雁那从北地来，读之，初似常语，久而自知其妙。”你认为这两句妙不妙？为什么？ 9. 阅读下面一首诗，回答
5、后面问题 辋川闲居赠裴秀才迪 王维 寒山转苍翠,秋水日潺湲。倚杖柴门外,临风听暮蝉。 渡头余落日,墟里上孤烟。复值接舆醉,狂歌五柳前。此诗的首联与颈联写景，诗人描绘的是一幅怎样的图景？10.阅读下面一首诗，然后回答问题。 画眉鸟 (欧阳修) 百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。 本诗表现手法上最突出的特点是什么？从诗中能领悟到诗人怎样的思想感情？ 11、阅读下面诗歌回答问题 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。 本诗的景物描写很精彩，达到了一字传神的水平，诗的颔联中的“阔”表现出一幅怎样
6、的情景？ 本诗的颈联运用了拟人化的手法，既描绘出了景物的特点，同时又传达出了诗人怎样的思想？ 12阅读下面一首诗，然后回答问题。 瀑布联句香严闲禅师 李忱 千岩万壑不辞苦，远看方知出处高。溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。 本诗用拟人的手法寄寓了怎样的哲理？试作简要分析。 13阅读下面两首唐诗，然后比较两诗的异同 题红叶 韩氏 流水何大急，深宫尽日闲， 寥落古行宫，宫花寂寞红。 行 宫 元稹 殷勤谢红叶，好去到人间。 白头宫女在，闲坐说玄宗。 14、阅读下面一首唐诗,回答问题 听蜀僧浚弹琴 李白 蜀僧抱绿绮, 西下峨嵋峰。为我一挥手, 如听万壑松。 客心洗流水, 余响入霜钟。不觉碧山暮, 秋云暗
7、几重。 注：绿绮,古代著名的琴。 联系诗中所写的典故和最后一联所写的形象，简要说说这首诗歌表现了诗人怎样的思想情感。 15阅读下面一首诗，然后回答问题。 谢亭送别 许浑 劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。 （1）前两句和后两句描写的是否同一时间的事？作者这样处理，表达了怎样的感情？ （2）诗中有两处描写自然景物，其作用有什么不同？16. 阅读下面一首唐诗，然后回答问题 十五夜望月 王建 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 这首诗前两句写景，你能看出当时诗人的形象和心境是怎样的？ 诗评家认为此诗之妙，妙在后两句。请从思想内容和艺术技巧上
8、作简要分析。 全唐诗录入此诗，“落”字作“在”字，请你说说，是“落”好是“在”好，为什么？ 17阅读下面一首诗，然后回答问题。 秋兴八首（其一） 杜甫 玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。 丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。 【注】玉露：白露。 ?他日泪：往年之泪。 ?暮砧：黄昏时分的捣衣声。此诗是诗人55岁时，于安史之乱后大历元年（766）旅居夔州时的作品。 前人曾说这首诗是情景“和谐统一的典范”，你是否同意此说？请结合诗中的某一句来鉴赏。 18阅读下面一首诗，然后回答问题。 西楼子 曾 巩 海浪如云去却回，北风吹起数声雷。朱楼四面钩
9、疏箔，卧看千山急雨来。 （注）钩疏箔：把帘子挂起。 这首诗描写了什么景象？诗的前两句从什么角度来渲染这种景象？ 这首诗表达了诗人怎样的情感？请简析之。 19阅读下面一首诗，然后回答问题。 九月九日忆山东兄弟 王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 （1）本诗语言朴素无华而又高度概括，首句用了一个“独”字，两个“异”字，渲染出诗人怎样的情感？ （2）后人评价“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”两句诗在全诗中“曲折有致，出乎常情”，对这一评价请简要阐述你的鉴赏体会。 20阅读下面两首诗，完成后面的题目。 咏 柳 贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 乱条犹未变初黄
10、，倚得东风势便狂。 咏 柳 曾 巩 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。 （1）两首诗的作者对柳的态度有什么不同？（2）两首诗虽然写法不同，但都抓住了柳枝的特点展开联想，请分析两位作者各抓住了柳枝的什么特点，而由此联想到了什么。 21、阅读下面一首诗，然后回答问题。 同李十一醉忆元九 白居易 花时同醉破春愁，醉折花枝作酒筹。忽忆帮人天际去，计程今日到梁州。 谁在“计程”？ 谁“今日到梁州”？ 据白居易的三梦记记载，首句原为“春来无计破春愁”。你认为改句与原句相比哪个好？请就此作简要分析。 22、阅读下面首诗，然后回答问题。 题 李 凝 幽 居 贾岛 闲居少邻并，草
11、径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。 过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。 （注：李凝是一个隐士） （1）“僧敲月下门”句与名句“鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙，它们在表现手法上有什么共同特点？ （2）这首诗表现了诗人怎样的生活情趣？ 23阅读下面一首诗，然后回答问题。 出塞二首（其一） 王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 有人推奖此诗是唐人七绝压卷之作，乃是平凡之中见妙处，而妙就妙在“秦时明月汉时关”，试分析这句诗的妙处。 参考答案 1（1）讽刺、揭露得势便猖狂的小人，警告他们必定无好下场。用“天地”好。（2）“天地”着眼于空间：有立体感，突出了正
12、气的浩然之态。“秋后”与“清霜”重复。2. 以味觉替代视觉，暗写“梅子”已初挂枝头，颇有新意。照应了上片起首描写的梅花盛开的情景。 （注：“寒雀满疏篱，争抱寒柯看玉蕤。”寒雀争闹枝头，侧面表现梅花之盛。） 3. “满载”两句以工整的对偶描绘风未起时的秋色湖光，蕴含了作者的喜悦之情。 “波神”两句用拟人的手法，写微风忽起时斜阳照射下的鳞波美景，并交待作者停舟峰下的原因是波神多情，天公作美。4.（1）乐观豁达的心境。将古人的悲秋与自己的颂秋对比。（2）借托鹤冲天的形象表明心志：在厄运面前决不低头、奋发向上的积极精神。 5.（1）秋风本无形，但它可使本叶黄落，百花凋零，给自然界带来秋光秋色，因而虽无
13、形可见，却又处处可见。用“见”就将秋风与秋风所带来的肃杀的秋景联系起来，给读者以暗示和联想。 （2） “行人临发又开封”，既照应了“意万重”，又紧承“复恐”，刻画出心有千言万语惟恐言之不尽的复杂微妙的心理，让人在看似平常的描写中深味到作者浓浓的乡思。 6. 焦急期冀：沙头鹭并不是直上云霄的鸟，又无好风；但有抱负，如有时机，就会展翅高飞。 高旷昂扬：虽为沙头鹭，但有云汉之心，积极进取，抓住时机，定能一展抱负。 7. 答案要点：（1）越中览古着重渲染越宫昔日的繁华，结句聚焦在今日荒凉的遗址，以强烈的反差抒写了姑苏台今日的荒凉；苏台览古着重描绘姑苏台今日的荒凉，以今古常新的自然景物衬托人事的变幻无常
14、，抒写了诗人内心的感受。（2）对人事变化、盛衰无常的感慨，对功名富贵的否定。 8. 很妙。因为本诗抒发了佳节思亲的感情，九日登高，遥望故乡，客中送客，愁思倍加，忽见一对鸿雁从北方飞来，不禁脱口而问，我想北归不得，你为何还要南来，形成强烈对比，把思乡的愁绪推到高峰。问得虽然无理，却烘托了感情的真挚，给人以强烈的感染。 （要点：抒发佳节思亲的感情；不得北归，偏要南来，形成对比；无理之问烘托真情） 9. 深秋暮色，和谐静谧的田园风光。10. 借物咏怀林中鸟与笼中鸟不同境遇的对比手法 ；表达了对自由的热情赞美，对束缚个性、禁锢思想、窒息性灵的憎恶和否定。 11.（1）“阔”表现长江水波激荡，春潮涌流，
15、江水几与岸平，显得江面广阔浩渺。“阔”字既写出了江水之势，又写出了春天已到，大地回春，冰雪消融，春意已浓的景象。 （2） 运用拟人的手法，表达了诗人对未来的希望和乐观、积极，向上的思想情感。 12. 艰难曲折的生活和道路最能磨炼人的意志和品格。具有高远志向的人决不会满足现状，陶醉于已取得的成绩，必定要继续努力，决心干一番大事业来。启示和勉励人们要放弃燕雀之小志，而效鸿鹄以高翔。 13. (1)韩氏诗运用了托物言情或寄情于物 手法写宫女心事，显得 委婉、含蓄 与韩愈诗中“还有小园桃李在，留花不发待郎归。”的写法相近；元稹诗则采用了乐景写哀(反衬)手法写宫女命运，和陆游诗中“伤心桥下春波绿，曾是惊
16、鸿照影来。”的写法相似。 (2)两诗中的主人公有相同的遭遇，而在诗中所表达的思想感情是不是完全相同呢? 不完全相同。两首诗都表达了宫女寂寞、哀怨的感情。韩诗表现了宫女对自由生活的憧憬以及冲破樊笼的愿望。而元诗流露出无可奈何，怀旧度日以了残生的情绪。 14. 答案示例：诗人具有济苍生的抱负,也期待着同样能得到人生的知音；诗人在结尾以“碧山暮”、“秋云暗”一方面写出了听琴时时间不知不觉就过去了，另一方面也抒发了自己壮志难酬的愁情。 15.（1）不是同一时期的事情，中间有一段较长的时间间隔，是为了强化送别的感情，酒醒之后，才意识到朋友已经离开很远很远，倍感凄凉孤独 （2）前者写红叶青山的美景，是衬托
17、朋友的留恋之情；后者描写满天风雨，是烘托黯然神伤的离别之情。 16. 当时诗人孤独无眠，久久地望月苦思，心境很凄凉。 后两句不直抒自己入骨的相思之情，而是用委婉的问句表达，这样便有言外之意，弦外之音：“在望月的许多人中，秋思最深的恐怕只有我啊！” “落”字新颖妥贴，不同凡响，给人以形象的动感，仿佛秋思随着银月的清辉一齐洒落人间。“在”字相形见绌，平淡寡味。 17.答案示例：如“江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴”从天上地下、江间关塞，到处惊风骇浪，动荡不安，萧条阴晦，不见天日。形象地表现了诗人翻腾起伏的忧思和胸中郁郁不平，也象征了国家局势的变异无常和臬兀不安的前途。【对景物进行合理的分析，并能回答
18、诗人的情感】 18.这首诗描写了海滨暴风雨来临前的壮美景象。诗的第一、二句分别从视觉与听觉两个方面写浪卷、云涌、风吹、雷鸣，渲染了“山雨欲来风满楼”的雄伟气势。 这首诗表达了诗人开阔的胸襟和内心豪情。暴风雨将临，按常理本当关门闭户躲避，但诗人却反而高挂起帘子，敞开窗户，为的是能饱览“千山急雨来”的壮观。 19.（1）在异乡作客的生疏不适的孤独感。（仅写“思乡或思念亲人之情”不得分）（2）A、三四句挑选出重阳登高和茱萸插头两个意象，抒情一反一二句诗的直抒胸臆 ，显得深沉含蓄。 B、本为诗人思念兄弟，却以“遥知”二句翻转一面，化出幻觉，写家乡的兄弟为失落诗人而遗憾不已。诗人把“我思人”的情绪，折射
19、为“人思我”的幻觉，似乎自己“独在异乡为异客”的处境并不值得诉说，反倒是兄弟们“少一人”的缺憾更须体贴。这正是这两句的出乎常情之处，它使情感更加深沉而余味无穷。20. （1） 喜悦、赞赏；贬斥、嘲讽。 （2） 前者由柳枝的纷披下垂、婀娜多姿联想到翠绿的丝带；后者由柳枝的随风摇摆、披拂不定联想到没有节操、反复无常的小人。21.白居易（或：作者与李十一）、元九（或：元稹、故人） 现在的句子好。理由有三点：“醉”为下文“醉折”铺垫，使起句与次句联系紧密；起、承两句重复使用“花”和“醉”二字，相映成趣；首句为三四句写“忽忆”伏笔，可见转句波澜之美。 22.（1）以动衬静 （2） 向往悠闲舒适的隐居生活23 “明月”和“关”平凡普通，但增加了“秦”、“汉”两个时间性的限制词，自然形成了一种雄浑苍茫的独特意境；该句运用互文手法，将秦汉两个时代联为一体，引发读者抚今思昔，与下句联系起来，表达出古往今来人们向往和平的共同愿望。共7页第7页
