1、2008年高考命题趋势分析（物化生）生物篇狠抓重点内容-拓展实验能力【命题趋势】通过分析近几年的考试大纲、高考试卷，预测今年生物高考命题有以下特点：选择题会兼顾知识覆盖面，注重知识点综合；简答题主要会考查学生的逻辑推理、综合运用能力以及适量的语言表达、文字描述能力；实验设计题可能会考查实验原理、实验假设、实验步骤，设计数据处理的方法及分析实验现象。【备考建议】把握考试重点主干知识点主要包括：新陈代谢（例如：光合作用、呼吸作用、微生物的代谢等）、遗传与变异（例如：两大遗传规律、生物育种方式、基因工程等）、生命活动的调节（例如：神经与激素的调节、稳态、免疫等）、生物与环境（例如：生态系统结构、功能
2、、稳定性、多样性、种群增长的规律等）、植物组织培养、单克隆抗体的制备与应用、生物膜系统等仍然是考试的重点,特别是遗传与变异。学会归纳比较运用科学复习策略，注重从不同角度重组知识、避免机械重复。学会比较（例如：有氧呼吸和光合作用的比较、有丝分裂和减数分裂的比较）；学会归纳（例如：新陈代谢的基本类型）；学会总结。加强对概念、规律、原理的理解（例如：基因、基因突变、新陈代谢的概念，基因的分离、自由组合规律，渗透吸水原理、几种育种方式的原理）。抓住核心知识构建网络（例如：以重要知识点、高中生物学中的数学曲线、数量运算、生产生活实际为中心构建网络）。重点夯实巩固生物高考的重点内容包括：新陈代谢、遗传与变
3、异、生命活动的调节、生物与环境等。预计在非选择题中会加大对分子遗传学（遗传的物质基础，基因突变，基因结构，基因工程）的考查，实验题考查的重点可能会由传统的实验设计向提出实验假设、确定实验目的、解释实验现象、分析实验结果过渡转移，要求学生初步学会科学的思维方法和实验方法。实验专题复习实验也是生物学科的考查重点，考查主要体现在3个方面：一是教材中的基本实验（含演示实验、学生实验、实习、部分研究性课题及初中生物学实验）；二是教材中具有可操作性的基本原理，如应激性、动物克隆、单克隆抗体的制备、植物组织培养等；三是一些生物学的经典实验（光合作用的发现、生长素的发现、细菌的转化实验、噬菌体侵染细菌的实验，
4、变形虫的分割实验、人鼠细胞的融合实验等）。实验复习时，教师要引导学生通过改变实验条件，把教材中验证性实验改为设计性实验，把单一实验方法变为多种实验方法，变演示实验为探究实验，培养应变能力。植物的代谢（水分代谢，矿质代谢，光合作用，呼吸作用等）在农业生产上的应用，三大物质代谢对人体健康的影响，人和动物生命活动的调节、内环境的稳态对人体健康的影响，细胞工程、基因工程、微生物工程的基本原理在生产活动实践中的应用将是考试的重点。冲刺复习策略在最后阶段的冲刺复习中，考生应该本着以夯实基础知识，培养理解知识的能力；联系现实生活，培养学科应用能力；重视学生实验，培养实验设计能力；拓展章节联系，培养发散思维能
5、力为宗旨。物理篇关注热门考点 加强实验计算能力【命题趋势】预计2008年高考物理试题会具有以下特点：1、凸现新课程理念，从而体现高考改革对新课程改革的支持与推动作用；2、继续加大考查能力力度，命题设计将突出真实性和情境性；3、重视考查学生得出结论的过程；4、强调人文关怀，较好地处理主干知识与非主干知识考查的关系；5、以联系生活、生产实际、科学前沿为背景，关注科学发展现状，渗透科学研究方法；6、关注物理学的技术应用所带来的社会热点问题；7、实验试题强调设计和探究能力。实验题命题重视课本上的实验，但不是简单地照抄课本上的实验，而是对原实验给予改造、改进和创新，考查学生实验设计和探究能力。【备考建议
6、】养成良好的解题思维程序解题时一套良好的思维程序应是：1、逐字逐句，仔细审题；2、想象情景，建立模型；3、分析过程，画出草图，找到特征；4、寻找规律，列出方程；5、推导结果，讨论意义。重视推理论证和表达能力每年的考卷中，都有相当数量的试题是着重考查推理能力。很多考生缺乏推理意识，该推理时不知道要推理，甚至不会推理。相当多的考生说理、论证和表达能力较差，遇到说理、论证题解答时词不达意，逻辑混乱，必须加强这方面的训练。强化实验设计能力加强实验设计能力的培养，对同一实验目的，能进行多种方法的实验。例如测量电阻值，可用伏安法、半偏法、欧姆表等。抓住实验题分类特征，形成基本的思路。学会归纳总结 强化建立
7、模型应受到关注的部分热门考点热学：阿伏伽德罗常数及分子质量、分子体积或气体密度的运算；分子力及分子势能与分子距离之间的关系；热力学第一定律；热力学第二定律；气体的体积、温度、压强之间的关系。光学：光的反射、反射定律；光的折射定律、折射率、全反射；色散成因及规律；双缝干涉、薄膜干涉；光的干涉、衍射、偏振；红外线、紫外线、X射线、射线的性质及其应用；光电效应，h=W+mv2/2的含义；激光的特性及应用。原子和原子核：氢原子的能级结构、光子的发射和吸收；核衰变规律、衰变方程；核能、质量亏损、质能方程。振动和波：已知波动图像，讨论某一质点的振动情况或已知波动图像中某点的振动情况，求波长、频率、周期、波
8、速、传播方向或另一时刻的波动图像。力学：已知平衡状态（静止或匀速直线运动）求力；变速运动（包括圆周运动、振动）中力与运动状态的相关计算；动量、机械能；万有引力定律的应用（包括卫星等航天技术）。电学：库仑定律的应用；电场力做功与电势能改变的关系；电势高低、场强大小的讨论；电容器的电容；洛伦兹力与带电粒子在磁场中的运动；电磁感应现象、楞次定律；感应电动势的大小和方向；交流电、变压器。总结方法提高答题技巧高考物理题“试题包括容易题、中等难度题和难题，以中等难度题为主”。对理综而言，“成也物理，败也物理”是历届考生的共同体验。1选择题应对策略。做物理选择题的思维方法包括：逐项审查法、排除法、特殊值法、假设法、模型法、对称法、极限法、比较法、图像法、量纲法和估算法。2实验题目复习策略。复习实验时，考生应注意围绕实验的设计原理、误差控制、数据处理三个环节。在设计实验中，可从控制变量法、近似替代法、等效替代法、模拟法等方面入手。在控制实验误差方面，可以多次测量法、积累法来完成。3计算题以力学、电学为重。主要考点包括：共点力（包括各种性质的力）平衡问题的计算；力与运动（运动学与牛顿定律）的计算；天体运动；动量、机械能；带电微粒在电场、重力场、磁场中的运动；电磁感应、法拉第定律的应用；动量守恒、功能关系、洛伦兹力和法拉第定律的应用。
