收藏 分享(赏)

2012届高三一轮复习生物课件(人教山西用)必修3第25讲_免疫调节.ppt

上传人:高**** 文档编号:251912 上传时间:2024-05-27 格式:PPT 页数:39 大小:1.68MB
下载 相关 举报
2012届高三一轮复习生物课件(人教山西用)必修3第25讲_免疫调节.ppt_第1页
第1页 / 共39页
2012届高三一轮复习生物课件(人教山西用)必修3第25讲_免疫调节.ppt_第2页
第2页 / 共39页
2012届高三一轮复习生物课件(人教山西用)必修3第25讲_免疫调节.ppt_第3页
第3页 / 共39页
2012届高三一轮复习生物课件(人教山西用)必修3第25讲_免疫调节.ppt_第4页
第4页 / 共39页
2012届高三一轮复习生物课件(人教山西用)必修3第25讲_免疫调节.ppt_第5页
第5页 / 共39页
2012届高三一轮复习生物课件(人教山西用)必修3第25讲_免疫调节.ppt_第6页
第6页 / 共39页
2012届高三一轮复习生物课件(人教山西用)必修3第25讲_免疫调节.ppt_第7页
第7页 / 共39页
2012届高三一轮复习生物课件(人教山西用)必修3第25讲_免疫调节.ppt_第8页
第8页 / 共39页
2012届高三一轮复习生物课件(人教山西用)必修3第25讲_免疫调节.ppt_第9页
第9页 / 共39页
2012届高三一轮复习生物课件(人教山西用)必修3第25讲_免疫调节.ppt_第10页
第10页 / 共39页
2012届高三一轮复习生物课件(人教山西用)必修3第25讲_免疫调节.ppt_第11页
第11页 / 共39页
2012届高三一轮复习生物课件(人教山西用)必修3第25讲_免疫调节.ppt_第12页
第12页 / 共39页
2012届高三一轮复习生物课件(人教山西用)必修3第25讲_免疫调节.ppt_第13页
第13页 / 共39页
2012届高三一轮复习生物课件(人教山西用)必修3第25讲_免疫调节.ppt_第14页
第14页 / 共39页
2012届高三一轮复习生物课件(人教山西用)必修3第25讲_免疫调节.ppt_第15页
第15页 / 共39页
2012届高三一轮复习生物课件(人教山西用)必修3第25讲_免疫调节.ppt_第16页
第16页 / 共39页
2012届高三一轮复习生物课件(人教山西用)必修3第25讲_免疫调节.ppt_第17页
第17页 / 共39页
2012届高三一轮复习生物课件(人教山西用)必修3第25讲_免疫调节.ppt_第18页
第18页 / 共39页
2012届高三一轮复习生物课件(人教山西用)必修3第25讲_免疫调节.ppt_第19页
第19页 / 共39页
2012届高三一轮复习生物课件(人教山西用)必修3第25讲_免疫调节.ppt_第20页
第20页 / 共39页
2012届高三一轮复习生物课件(人教山西用)必修3第25讲_免疫调节.ppt_第21页
第21页 / 共39页
2012届高三一轮复习生物课件(人教山西用)必修3第25讲_免疫调节.ppt_第22页
第22页 / 共39页
2012届高三一轮复习生物课件(人教山西用)必修3第25讲_免疫调节.ppt_第23页
第23页 / 共39页
2012届高三一轮复习生物课件(人教山西用)必修3第25讲_免疫调节.ppt_第24页
第24页 / 共39页
2012届高三一轮复习生物课件(人教山西用)必修3第25讲_免疫调节.ppt_第25页
第25页 / 共39页
2012届高三一轮复习生物课件(人教山西用)必修3第25讲_免疫调节.ppt_第26页
第26页 / 共39页
2012届高三一轮复习生物课件(人教山西用)必修3第25讲_免疫调节.ppt_第27页
第27页 / 共39页
2012届高三一轮复习生物课件(人教山西用)必修3第25讲_免疫调节.ppt_第28页
第28页 / 共39页
2012届高三一轮复习生物课件(人教山西用)必修3第25讲_免疫调节.ppt_第29页
第29页 / 共39页
2012届高三一轮复习生物课件(人教山西用)必修3第25讲_免疫调节.ppt_第30页
第30页 / 共39页
2012届高三一轮复习生物课件(人教山西用)必修3第25讲_免疫调节.ppt_第31页
第31页 / 共39页
2012届高三一轮复习生物课件(人教山西用)必修3第25讲_免疫调节.ppt_第32页
第32页 / 共39页
2012届高三一轮复习生物课件(人教山西用)必修3第25讲_免疫调节.ppt_第33页
第33页 / 共39页
2012届高三一轮复习生物课件(人教山西用)必修3第25讲_免疫调节.ppt_第34页
第34页 / 共39页
2012届高三一轮复习生物课件(人教山西用)必修3第25讲_免疫调节.ppt_第35页
第35页 / 共39页
2012届高三一轮复习生物课件(人教山西用)必修3第25讲_免疫调节.ppt_第36页
第36页 / 共39页
2012届高三一轮复习生物课件(人教山西用)必修3第25讲_免疫调节.ppt_第37页
第37页 / 共39页
2012届高三一轮复习生物课件(人教山西用)必修3第25讲_免疫调节.ppt_第38页
第38页 / 共39页
2012届高三一轮复习生物课件(人教山西用)必修3第25讲_免疫调节.ppt_第39页
第39页 / 共39页
亲,该文档总共39页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、必修3第25讲 免疫调节 稳 态 与 环 境第 25 讲 免疫调节必修3 必修3第25讲 免疫调节 1人体免疫系统在维持稳态中的作用。2艾滋病的流行和预防。必修3第25讲 免疫调节 1(2010江苏)无胸腺裸鼠是一种无毛变异小鼠,先天性无胸腺,常作为医学生物学研究中的实验动物。下列表述中错误的是()A无胸腺裸鼠具有正常的体液免疫功能 B无胸腺裸鼠应饲养在无菌环境中 C无胸腺裸鼠对异体组织无排斥反应 D人类癌细胞可在无胸腺裸鼠体内增殖 A必修3第25讲 免疫调节 本题借助祼鼠的特点考查胸腺的作用、免疫类型及过程。胸腺为T淋巴细胞发育成熟场所,无胸腺则不能产生T淋巴细胞,而T淋巴细胞参与细胞免疫和

2、体液免疫过程,因此无胸腺祼鼠不具备正常的体液免疫功能,A项错误;因其免疫力低下,故应饲养在无菌环境中,B项正确;对异体组织的排斥反应以及清除体内的癌细胞过程都属于细胞免疫,由T淋巴细胞增殖分化形成的效应T细胞对异体组织及癌细胞等进行识别并排斥,祼鼠无T细胞,故无排斥反应且不能清除癌细胞,C、D项正确。必修3第25讲 免疫调节 2(2010浙江)乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次,其目的是()A使机体积累更多数量的疫苗 B使机体产生更多种类的淋巴细胞 C使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞 D使机体产生更强的非特异性免疫 C必修3第25讲 免疫调节 本题考查免疫的有关知识。疫苗的接种是特异性

3、免疫,接种疫苗后,机体会产生相应的抗体和记忆细胞(淋巴细胞),当相同的抗原再次入侵机体时,记忆细胞会迅速增殖分化,产生大量的浆细胞和记忆细胞(淋巴细胞),但记忆细胞(淋巴细胞)的种类是不变的,浆细胞会产生抗体消灭抗原;接种乙肝疫苗之所以要间隔注射三次,是为了产生更多的抗体和记忆细胞(淋巴细胞),增强机体的特异性免疫能力,所以答案为C。必修3第25讲 免疫调节 3.(2009上海)人体内往往存在着针对一种病毒的不同抗体,合理的解释是()A.病毒表面往往存在多种蛋白质分子 B.病毒基因在细胞内能高效复制 C.病毒表面往往存在多个同种蛋白质分子 D.病毒基因在细胞内能高效表达 一种病毒表面往往有多种

4、蛋白质分子,刺激机体产生针对这种病毒的不同抗体。A必修3第25讲 免疫调节 免疫系统免疫器官种类:等作用:免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所免疫细胞 细胞淋巴细胞T细胞(迁移到 中成熟)B细胞(在 中成熟)免疫活性物质抗体、淋巴因子、溶菌酶等骨髓、胸腺、脾、淋巴结吞噬胸腺骨髓 一、免疫系统的组成必修3第25讲 免疫调节 二、免疫系统的防卫功能 1.非特异性免疫与特异性免疫非特异性免疫特异性免疫形成生来就有后天形成特点不针对特定病原体针对特定病原体种类第一道防线皮肤和黏膜第三道防线免疫器官免疫细胞第二道防线体液中的杀菌物质(溶菌酶)和吞噬细胞必修3第25讲 免疫调节 抗原:可使机体发生特异性免疫

5、反应的物质特点异物性大分子性特异性抗体:受抗原刺激后产生,并能与该抗原发生特异性结合的具有免疫功能的球蛋白。抗体由浆细胞分泌2.抗原与抗体必修3第25讲 免疫调节 3.体液免疫与细胞免疫 体液免疫:必修3第25讲 免疫调节 细胞免疫:必修3第25讲 免疫调节 三、免疫系统的功能异常 1.过敏反应含义:已免疫的机体在接受相同抗原时发生的反应特点发作迅速、反应强烈、消退 .一般不会破坏组织细胞有明显 倾向和个体差异预防:找出过敏源,避免接触 2.自身免疫病 含义:免疫反应对自身造成伤害 实例:风湿性心脏病、类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮较快遗传必修3第25讲 免疫调节 含义:由机体免疫功能不足或缺

6、乏导致的疾病类型:先天性免疫缺陷病获得性免疫缺陷病实例:艾滋病(AIDS)病原体:人类免疫缺陷病毒(HIV)机制:破坏 细胞,使免疫调节受到抑制传播:性接触、血液、母婴传播3.免疫缺陷病T必修3第25讲 免疫调节 四、免疫学的应用4.用人工标记的抗体检测组织内的抗原1.免疫预防 方法:接种疫苗性质:主动免疫2.免疫治疗 方法:接种抗体或疫苗性质:被动免疫3.器官移植必修3第25讲 免疫调节 1.由三个层次构成的免疫系统。(1)器官层次 骨髓:其造血干细胞能分化、发育成B淋巴细胞。胸腺:一部分造血干细胞随血流进入胸腺,并在胸腺内发育成T淋巴细胞。脾脏、淋巴结、扁桃体:淋巴细胞转移到这些部位参与免

7、疫。必修3第25讲 免疫调节 (2)细胞层次 淋巴细胞:分化成效应淋巴细胞或记忆细胞,参与特异性免疫过程。吞噬细胞:直接吞噬和处理抗原,参与非特异性免疫;或吞噬抗原后将其呈递给T细胞,再由T细胞呈递给B细胞;还能吞噬抗原抗体结合体,参与特异性免疫。必修3第25讲 免疫调节 (3)免疫活性物质层次 抗体:机体受抗原刺激后产生的并能与该抗原发生特异性结合的具有免疫功能的球蛋白,主要分布于血清中,也可以分布于组织液及外分泌液(如乳汁)中。淋巴因子:记忆T淋巴细胞再次受到同种抗原刺激后,所分化出的效应T淋巴细胞分泌并释放的具有可溶性生物活性的物质。必修3第25讲 免疫调节 溶菌酶:是人和动物自身的重要

8、免疫因子,是一种专门作用于细菌细胞壁的水解酶,能溶解细菌细胞壁中的粘多糖,故又称细胞壁溶解酶,具有杀菌消炎等作用。存在于泪液、唾液等分 泌物中。必修3第25讲 免疫调节 来源功能吞噬细胞造血干细胞 处理、呈递抗原、吞噬抗原、抗体的结合体B细胞造血干细胞识别抗原,分化成浆细胞、记忆细胞T细胞造血干细胞在胸腺中发育识别、呈递抗原,分化成效应T细胞、记忆细胞,分泌淋巴因子2.与免疫有关的细胞总结。必修3第25讲 免疫调节 来源功能浆细胞B细胞或记忆细胞分泌抗体效应T细胞T细胞或记忆细胞与靶细胞结合发挥免疫效应记忆细胞B细胞或T细胞识别抗原,分化成相应的效应淋巴细胞续表必修3第25讲 免疫调节 3.过

9、敏反应。过敏反应是由于免疫功能高而对进入机体的抗原的识别范围大,将一些不是大分子的物质或正常机体不识别为抗原的物质识别为抗原,这些抗原称为过敏源。由过敏源刺激产生的抗体和由抗原引起的抗体的比较如下:必修3第25讲 免疫调节 过敏反应中的抗体体液免疫中的抗体性质 球蛋白分布 吸附在皮肤、消化道或呼吸道黏膜、某些血细胞表面血清、组织液、外分泌液反应时机机体第二次接触过敏源时发生机体第一次接触抗原就发生免疫反应反应结果使细胞释放组织胺,从而引发过敏反应使抗原沉淀或形成细胞集团必修3第25讲 免疫调节 免疫系统的组成 (2009重庆)如果给人体注射灭活的甲型H1N1流感病毒,可预防甲型H1N1流感,那

10、么灭活病毒在体内引起的免疫反应,正确的是()A.B细胞接受刺激后形成浆细胞,能使靶细胞裂解 B.T细胞接受刺激后形成效应T细胞,能释放淋巴因子 C.吞噬细胞接受刺激后形成效应细胞,能产生相应的抗体 D.淋巴细胞吞噬该病毒后形成记忆细胞,能释放白细胞介素 B必修3第25讲 免疫调节 B细胞接受抗原刺激后形成的浆细胞能产生抗体;T细胞接受抗原刺激后形成的效应T细胞,其除了能激活靶细胞内的溶酶体酶,导致靶细胞裂解外,还能释放淋巴因子;吞噬细胞能将抗原摄取处理后呈递给T细胞;淋巴细胞接受抗原刺激后一部分会成为记忆细胞,在二次免疫反应中发挥重要作用。必修3第25讲 免疫调节 甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫

11、器官被破坏,其中甲组仅有体液免疫功能,乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞,发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能,出现这些现象的原因是()A.甲组骨髓被破坏,乙组胸腺被破坏,丙组骨髓和胸腺均被破坏 B.甲组胸腺被破坏,乙组骨髓被破坏,丙组骨髓和胸腺均被破坏B必修3第25讲 免疫调节 C.乙组骨髓被破坏,丙组胸腺被破坏,甲组骨髓和胸腺均被破坏 D.丙组骨髓被破坏,甲组胸腺被破坏,乙组骨髓和胸腺均被破坏 B淋巴细胞、T淋巴细胞发育的场所分别是骨髓和胸腺,而T淋巴细胞参与细胞免疫反应。结合题干的实验结果可判断,甲组胸腺被破坏,乙组骨髓被破坏,丙组骨髓和胸腺均被破坏。必修3第25讲

12、 免疫调节 免疫系统的防卫功能 人被犬咬伤后,为防止狂犬病发生,需要注射由灭活狂犬病毒制成的疫苗。疫苗在人体内可引起的免疫反应是()A.刺激效应T细胞分化成为记忆细胞 B.刺激吞噬细胞产生抗狂犬病毒抗体 C.可促进效应B细胞释放淋巴因子 D.产生与狂犬病毒特异性结合的抗体D必修3第25讲 免疫调节 注射由灭活狂犬病毒制成的疫苗(抗原),刺激人体免疫系统产生特异性的抗体,从而把可能侵入人体内的狂犬病毒清除掉。这是主动免疫,也是体液免疫(如果狂犬病毒侵入细胞内,主要是神经细胞内,就很难预防和治疗了)。抗体是由效应B细胞产生的,淋巴因子是由效应T细胞产生的,抗原再次刺激记忆细胞时会迅速分化增殖形成大

13、量效应细胞。必修3第25讲 免疫调节 2007年7月,四川资阳市发现20多名感染“猪链球菌”的患者。菌体裂解释放出类毒素,使患者出现中毒性休克综合征。从病愈者血清中提取的抗毒素对“猪链球菌”患者有显著疗效。下列说法正确的是()A.类毒素是大分子化合物,抗毒素是小分子化合物 B.类毒素是一种抗原,抗毒素是一种抗体 C.类毒素是一种过敏原,抗毒素是一种抗原 D.病愈者血清中含有抗体和记忆细胞B必修3第25讲 免疫调节 类毒素使患者出现中毒性休克,说明类毒素是一种抗原,抗毒素是抗体。抗体的化学本质是球蛋白,为大分子物质。记忆细胞主要存在于淋巴器官中。必修3第25讲 免疫调节 免疫系统的功能异常 (2

14、009山东)重症肌无力是一种自身免疫性疾病,患者体内的自身抗体破坏了神经肌肉突触后膜的受体蛋白。正确的治疗措施是()A注射激素抑制抗体产生B注射神经递质提高传递效率C注射受体蛋白增加受体数量D注射淋巴因子增强免疫能力A必修3第25讲 免疫调节 自身免疫疾病是免疫过强,抗体攻击自身正常细胞造成的。重症肌无力是由于自身抗体破坏了神经肌肉突触后膜的受体蛋白引起的,治疗措施主要是抑制过强的免疫反应,注射激素抑制抗体产生是适宜的措施。该病的病因是受体蛋白被破坏,并不是递质缺少,注射神经递质提高传递效率不能治愈该病;受体蛋白是细胞中基因控制合成的,注射受体蛋白不能解决问题;注射淋巴因子增强免疫能力,只会使

15、病情更加严重。必修3第25讲 免疫调节 下列关于过敏反应的说法中正确的是()过敏反应是一种异常反应,是一种免疫功能失调症 过敏反应的特点是发作迅速、反应强烈,因此往往会破坏组织细胞,引起组织损伤 过敏反应和正常免疫反应中产生的抗体,其化学本质都是球蛋白 找出过敏源,尽量避免再次接触该过敏源是预防过敏反应的主要措施 A.B.C.D.必修3第25讲 免疫调节 过敏反应的特点是发作迅速、反应强烈,但一般不会破坏组织细胞,也不会引起组织损伤。过敏反应和正常免疫反应中产生的抗体,其化学本质都是球蛋白,不过是分布的场所不同。必修3第25讲 免疫调节 免疫学的应用 在临床上已证实,将受SARS病毒感染后治愈

16、患者(甲)的血清,注射到另一SARS患者(乙)体内能够提高治疗效果。甲血清中具有治疗作用的物质是()A.疫苗 B.外毒素 C.抗原 D.抗体D必修3第25讲 免疫调节 SARS病毒感染甲后,会引起甲的特异性免疫反应,甲的血清中就会有相应的抗体存在,它能特异性的与SARS病毒结合,发挥免疫效应。将甲的血清注射到乙体内,甲的血清中抗体就会在乙体内发挥作用,进而提高治疗效果,这一过程在免疫学上称为人工被动免疫。另外,在以前,科学家们给抗体起了不同的名称,如把能特异性中和外毒素毒性的成分称为抗毒素,把能使细菌发生特异性凝集的成分称为凝集素等。直到20世纪30年代,科学家们才把这些成分统一称为抗体。必修3第25讲 免疫调节 关于骨髓移植,下列叙述正确的是()A.适用于黄骨髓不能造血者 B.兄弟姊妹之间的移植必定不会引起排斥反应 C.受赠者在接受移植成功后,其血型可能改变,而与捐赠者同型 D.捐赠者的血量减少,会有恶性贫血的后遗症 C必修3第25讲 免疫调节 在本知识点的考查中可能会与课程的其他内容进行综合。如骨髓移植中涉及的血型遗传、单克隆抗体、抗体的合成与分泌及细胞结构等。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿园

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3