1、20052006年清远市第一中学高三第三次月考语文试卷（2005.11）说明：本试卷分第卷（选择题）和第卷两部分。共150分。考试时间150分钟。1.考生务必将自己的班级、姓名、座号正确填写在答题卡规定的地方。2.选出第卷各题的答案后，必须将其和第卷答案准确填写在答题卡对应的题号下。第卷（选择题 共36分）一、（15分，每小题3分）1.选出下列加点字读音有误的一项( )A 禅宗（chn） 奇迹（j） 给予（j） 不系之舟（x）B 福祉（zh） 妩媚（w） 累赘（li） 草菅人命（jin）C 沟壑（h） 饿殍（pio） 估量（ling） 无的放矢（d）D干瘪（bi） 安谧（m） 伫立（zh） 改
2、弦更张（xun）2.下列各组词语中有错别字的一项是( )A 诉讼 悚然 澄澈 礼尚往来 B 烟蔼 伉俪 慰籍 惊魂甫定C 厮杀 脉络 疏朗 鄙夷不屑 D赧然 讳饰 僭称 诚惶诚恐3.下列各句中，加点的成语使用不当的一项是（ ）A 肖邦的19首夜曲为什么能牵动你的心，勾你的魂？就是因为这位多愁善感的“钢琴诗人”用旋律和音响造出了“甜美的忧郁”这种境界。B平均主义的思想已成为明日黄花，逐渐在人们的头脑中消失了。C窗户外面的朦胧晨曦她还经历着了，然后她的脑袋便情不自禁地完全垂下，鼻孔呼出了最后一丝微弱的气息。D任何一个人都离不开别人的支持，任何一个人都要积极寻求别人的支持，一个篱笆三个桩，一个好汉三
3、个帮，红花虽好还要绿叶扶持，说的就是这个道理。4.下列各句中，没有语病的一句是（ ）A我生在武汉，长在武汉，黄鹤楼的传说对我并不陌生。B你们的父母省吃俭用，为你们创造了今天这么好的学习条件，却不好好学习，对得起他们吗？C2月5日，美国国务卿鲍威尔向联合国安理会提供了伊拉克特委会如何按萨达姆的指示监视联合国武器核查人员。D3月1日，土耳其议会否决了政府提出的关于允许美国在土耳其境内部署军队的议案，使美国不得不拿出对伊作战的第二套方案。5下列各句中，标点符号使用正确的一句是（ ）A今天晚上指挥演唱黄河大合唱，他着装潇洒，神态从容；眼光、手势配合和谐好一派指挥家的风度。B对李清照的诗词，比之“寻寻觅
4、觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚” ，倒是更喜欢她的“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”C文学工作者应培养起自己对语言的敏感，才能利于遣词用字，使写出的作品明确、清晰、生动、鲜明、节奏和谐、音调优美。D他说：“最近这儿连降暴雨。老妈已到北京去了。小红上了高中。”二、阅读下文，完成68题。（9分，每小题3分）生命建筑概念是1994年底来自15个国家的科学家在美国讨论时提出的。而在此之前，已有不少科学家在努力研究试验，并取得了令人振奋的结果。如：美国的彼得弗尔教授把光纤直接埋在建筑材料中作为建筑物的“神经”，通过感知光信号的相对变化特征，来反映建筑物变形和振动的情况；美国南加州大学的罗杰
5、斯研究小组，则在建筑物的合成梁中埋植记忆合金（SMA）纤维，由电热控制的SMA纤维能像人的肌肉纤维一样产生形状和张力变化，从而根据建筑物受到的振动改变梁的刚性和自动振动频率，减少振幅，使框架结构的寿命大大延长。此外，生命建筑还应具有“大脑”，有自动调节和控制功能，让建筑物内的无数光纤维传感器驱动执行器有条不紊地工作。为此，科学家们为它们设置了一种计算机程序，这个程序模仿一个真实的神经细胞，它能在突发的建筑事故中，具有判断能力，并由神经网络作相应处理；同时，生命建筑还设置了自动适应系统，以便在必要时自动接换各自的传感器，达到防御灾害的目的。由于地震和风灾会造成建筑物大幅度震动，导致崩塌摧毁，因此
6、生命建筑有极好的自我保护功能。日本开发成功的智能化主动质量阻尼技术就有显著作用。当地震发生时，生命建筑中的驱动器和控制系统会迅速改变建筑物内的阻尼物的质量，从而改变阻尼物的振动频率，以此来抵消建筑物的震动。美国则研究在地震发生时如何让生命建筑之间能自动伸出自己的驱动阻尼器，并连在一起，就像人在摇晃的船甲板上手拉手一样不易跌倒。至于生命建筑的自我康复，美国科学家已找到了好办法，它的执行元件是充有异丁烯酸中酯粘接剂和硝酸钙抗蚀剂的水管。当生命建筑有裂缝时水管断裂，管内物质流出时形成自愈的混凝土结构。让建筑拥有生命。不久的将来，生命建筑将可能在公路、桥梁上首先实现，从而造福人类社会。6根据文意，对“
7、生命建筑”理解最全面、最准确的一项是 （ ）A能感知建筑物变形和振动从而做出判断反应，调节建筑物框架结构使之寿命延长。B具有“大脑”的自动调节和控制功能，在突发事故中能做出判断和相应处理，防御灾害。C能感知建筑物的状态，并能及时做出判断反应，一旦灾害发生能及时进行自我保护和修复。D具有大脑的功能，能感知和判断建筑物状况，一旦灾害发生能进行自我调节和控制。7文中的第2段对建筑物具有“大脑”的说明，分析不正确的一项是（ ）A为更有效地防御突发事故，使执行器在必要时能自动接换各自的传感器，计算机程序还为生命建筑设置了自动适应系统。B在突发建筑事故中，计算机程序便通过神经网络进行自动调节和控制。C科学
8、家在建筑物内埋植了由无数光纤维组成的传感器和执行器。D科学家为这些传感器和执行器设置了一种计算机程序，这种程序具有判断能力。8对文中有关信息的分析表述不正确的一项是（ ）A美国的彼得弗尔教授的研究，主要是为让建筑物具有“感知反应”功能，使之能及时“感知”并“反应”建筑物的状况。B把光纤直接埋在建筑材料中，能大大延长建筑物的框架结构的寿命。C“智能化主动质量阻尼技术”是一种让建筑本身具有自我控制、自我保护功能的技术。D在建筑物中埋植充有异丁烯酸中酯粘接剂和硝酸钙抗蚀剂的水管，主要是为了让建筑物具有自我修复功能。三、阅读下面一段文言文，完成912题。（12分，每小题3分）卢怀慎传开元元年，卢怀慎进
9、同紫微黄门平章事。三年，改黄门监。薛王舅王仙童暴百姓，宪司按得其罪，业为申列，有诏紫微、黄门覆实。怀慎与姚崇执奏：“仙童罪状明甚。若御史可疑，则他人何可信？”由是狱决。怀慎自以才不及崇，故事皆推而不专，时讥为“伴食宰相”。又兼吏部尚书。以疾乞骸骨(1)，许之。卒，赠荆州大都督，谥曰文成。遗言荐宋景、李杰、李朝隐、卢从愿，帝悼叹之。怀慎清俭不营产，服器无金玉文绮之饰，虽贵而妻子犹寒饥，所得禄赐，于故人亲戚无所计惜，随散辄尽。赴东都掌选，奉身之具，止一布囊。既属疾，宋景、卢从愿候之，见敝箦单藉，门不施箔。会风雨至，举席自障。日晏设食，蒸豆两器，菜数碟而已。临别，执二人手曰：“上求治切，然享国久，稍
10、倦于勤，将有奸人乘间而进矣，公志之！”及治丧，家亡留储。帝时将幸东都，四门博士张星上言：“怀慎忠清，以直道始终，不加优赐，无以劝善。”乃下制赐其家物百段，米粟二百斛。帝后还京，因校猎鄂、杜间，望怀慎家，环堵庳陋，家人若有所营者，驰使问焉，还白怀慎大祥(2)。帝即以缣帛赐之，为罢猎。经其墓，碑表未立，停跸临视，泫然流涕。诏官为立碑，令中书侍郎苏廷页为之文，亲自书。 （节选自新唐书）注(1)乞骸骨：即请求辞职回家，意思是请国君赐还自己的身躯回家去。(2)大祥：丧祭名，父母死后，二十五个月而祭称大祥。9. 对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）A. 止一布囊（只） B. 见敝箦单藉（草垫）
11、 C. 公志之（记述） D. 停跸临视（帝王出行的车驾）10. 下列各组句子中加点的词的意思和用法相同的一组是（ ）A. （1）若御史可疑 （2）若入前为寿B. （1）以疾乞骸骨 （2）且以一璧之故逆强秦之欢，不可C. （1）家亡留储 （2）秦无亡矢遗镞之费D. （1）驰使问焉 （2）积善成德而圣心备焉11. 以下句子分别编为四组，从中看出卢怀慎为官清廉的一组是（ ）（1）仙童罪状明甚。若御史可疑，则它人何可信 （2）故事皆推而不专，时讥为“伴食宰相”（3）奉身之具，止一布囊 （4）敝箦单藉，门不施箔（5）于故人亲戚无所计惜 （6）望怀慎家，环堵庳陋A. （1）（3）（5） B. （2）（4）
12、（6） C. （3）（4）（5） D. （3）（4）（6）12. 下列对原文的叙述与分析，不符合原文的一项是（ ） A. 卢怀慎担任黄门监时，有诏命卢、姚二人覆核查实薛王舅王仙童暴虐百姓一案，他们两人对御史台办案表示怀疑。 B. 卢怀慎与姚崇共同执掌朝政，他自认为才能不如姚崇，凡事推重姚崇，概不专断。 C. 卢怀慎并非凡庸之辈，他对玄宗“享国久，稍倦于勤，将有奸人乘间而进”的分析是非常深刻且颇有预见性的。 D. 卢怀慎身居高位，甘于清贫，房屋破旧，竟不能遮风蔽雨，治理丧事，家中没有积蓄；临终之际仍心忧国事。第卷（共114分）四、（20分）13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8
13、分）（1）王仙童暴百姓，宪司按得其罪译文_（3分）（2）会风雨至，举席自障译文_ （2分） (3) 不加优赐，无以劝善译文 （3分）14阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（8分）对 雪 (杜甫)战哭多新鬼，愁吟独老翁。乱云低薄暮，急雪舞回风。 瓢弃樽无绿，炉存火似红。数州消息断，愁坐正书空(1)。 注(1)原指晋人殷浩忧愁无聊，用手在空中划字。（1）杜甫字 ，人称“ ”，自称少陵野老，曾任左拾遗，世称杜拾遗、杜工部。与李白齐名，其作品结为 。其作品代表现实主义诗歌艺术的高峰，被称为“诗史” 。（2分）（2）此诗为春望同一时期的作品，从全诗看，说说本诗的主旨。（2分） _ （3）读第二、三两联，作
14、者分别采用怎样的艺术手法表达内心的感情？（4分）(任选一联回答)第二联：_ 第三联：_ 15.补写下列名句名篇中的空缺部分（任选两小题，不选则只看前两题）（4分）（1）舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。 ， 。（杜甫客至）（2） ， 。君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣（荀子劝学）（3） ， ；人不学，不知道。（礼记学记） （4）斩木为兵，揭竿为旗， ， （贾谊过秦论）五、阅读下面的文字，完成1620题。（21分）今天最好我曾经有过许多灰暗的日子，事后庆幸自己终于摆脱了这些灰暗。许多年后，我明白了一个道理：步入灰暗的日子，并非步入灾难。摆脱这些日子，值得庆幸，但我在摆脱了灰暗的时候，也摆脱了
15、日子。这时我才觉得可惜，然而晚了。我所说的灰暗日子，是指青少年时期的百无聊赖。在“文革”中，孩子们绝不会拥有今天的丰富多彩。想造反么？我们的年龄不够造反的资格。除了大字报和传单，看不到其他可以阅读的东西。学校早就不上课了，我们不知道何去何从。充裕的光阴，对我来说是一条浩远而无力泅渡的大河。多余的时光是一块块飞掷而来的石块，把人压得透不过气。后来才懂得，无聊是一种深刻的折磨。无聊不仅仅是没有事做。寺中高僧闭目静思，并不是无聊；河畔白鹤阔步闲行，也不是无聊。无聊如同被扯掉触须到处乱爬的蚂蚁，是断了线被挂在树梢的风筝，是找不到波段嗡嗡乱响的半导体。许多人度越这样的日子，都会想到难捱。许多人都有这样的
16、企盼，即明媚有趣的生活只存在于未来。所以，我们不惜以抛弃今天的代价，去盼望那一天的到来。存在于未来的美好的一天是什么呢？我们不知道。那是一份没有数额的存折，是一个没有日期的承诺，然而人们还是满怀信心地期盼着。在生活哲学中，期盼明天和怀念旧日是一块金币的两个面。它们是一回事，只是图案不同。也许青年人更企盼明日，老年人更怀念昨天。人就是这么有意思，有时拿着时间这块金币，却不知翻转过来，把两面的图案都看一看。我想说的话在于，今天最重要。今天就是你搬来的一块砖，虽然朴素不足道，却垫起了你明天的一段高度。今天是一件披在身上的棉袄，虽然不够阔气，却能挡住寒气，使你明天不会感冒。今天是拧开水龙头冲出的清水，
17、可以濯足，可以洗衣，可以变为香茶一杯。我现在后悔了，为许许多多的今天而后悔。在灰暗的日子中，灰暗的是人而不是日子。因为在那些日子中，曾有过别人的辉煌。我曾拥有时间，却不知怎样支配时间，今天我想粗读一遍明史，我想了解一些植物学的知识，我想把古今皇帝与朝代的年表背下来，但我没有时间。我深悔过去没有在某一个“今天”中完成这件事。然而我悟出，生活的内容，既不能寄托于未来，也不可埋怨于旧日。我们所有的生活，只发生于“今天”。因而，今天永远是最美好的一天，也是唯一可以信赖的一天。如果没有今天，我们什么都没有了。今天即使是一个沮丧的日子，譬如阴雨连绵，诸事不遂，也是可庆幸的一天。因为这是你的“今天”。如果今
18、天是好日子，更可加倍爱惜。原因在于它由过去的无数“今天”积累过来。今天划下你生命的一道刻痕，所以最好。16 第1自然段中“我在摆脱了灰暗的时候，也摆脱了日子”是指 答： （2分）17本文侧重于说理、抒情，但第3自然段却主要是记叙性的，去掉该段好不好？为什么？ 答： （4分）18（1）“一份没有数额的存折”喻指什么？ 答： （2分）（2）“一个没有日期的承诺”喻指什么？ 答： （2分）19在第11自然段中，作者为什么说“灰暗的是人而不是日子”？对于生活，我们应持的正确态度是什么？ 答：_ （5分）20.文章主要运用了哪几种修辞方法，使文章语言精粹，富含哲理？文章表达了怎样的主旨？答： （6分）六
19、、（13分）21目前，发送手机短信已成为人们喜爱的一种交流方式。好的手机短信简明得体，还富有文采。假如你在“全国青少年科技创新发明比赛”中获得了金奖，请你拟一则手机短信发给你的老师报告喜讯和表示谢意，要求句式匀整对称，不超过22字，标点符号也算字数。（只写正文，略写称呼） （4分） 22依照例句，另选两个事物，写出两个有意蕴的句子。 例：叶是树的眼睛，看过荣枯，阅尽春秋。 答： （3分） （3分）23. 用简洁文字概括下面一段话所传达的主要信息。（不超过8个字） 法国费加罗报称，国际奥委会2008年奥运会申办城市评估团成员最初表达的印象已经传达出这样一个信号：经过事实的考验，“巴黎和北京的决斗
20、”这一说法已经过时了。评估团团长维尔布鲁根曾“不加渲染地证实过大阪令人印象深刻”，之后又对加拿大一份日报多伦多星报透露，他的评估团在这座城市的考察是富有成果和引人注目的。伊斯坦布尔市长立足于土耳其地处亚欧十字路口的地理位置，也宣称得到奥委会某些成员的青睐。这段话所传达的主要信息是：2008年申奥 。（3分）七、作文（60分）24.阅读下面材料，根据要求作文 偶然看到美国一位黑人母亲，要她的三个孩子每天给她写的感谢信，其内容大多是：“路边的野花，开得真漂亮”“昨天吃的比萨饼很香”“昨天妈妈给我讲了一个很有意思的故事”之类的简单话，他们写给妈妈的感谢信不是专门感谢妈妈给他们帮了多大的忙，而是记录下
21、他们幼小心灵中感觉很幸福的一点一滴，他们感谢母亲辛勤的工作，感谢同伴热心的帮助，感谢兄弟姐妹之间的相互理解.他们对许多我们认为是理所当然的事都怀有一颗“感恩之心”。请根据上述材料以“感恩”为话题写一篇文章，自拟题目，自定立意，文体不限，不少于800字。20052006年清远市第一中学高三第三次月考参考答案 （2005.11） 一、（15分，每小题3分）1.D（干瘪 bi 改弦更张xin）2.B（烟霭 慰藉）3.C（应改为“不由自主”）4.D(A主客颠倒B暗换主语C成分残缺，应在句末补上“的证据”之类名词性宾语。)5D（A破折号应改为冒号，总领上文；B句末改文中的句号应移到引号外，C“鲜明”后的
22、顿号应改为逗号。）二、（9分，每小题3分）6.C(“生命建筑”这个概念应包括五个要点，感知、判断、反应、自我保护调节与控制和自我修复功能， ABD三项都有遗漏。)7.A(随意粘接，原文是“科学家们为它们设置了一种计算机程序”“生命建筑还设置了自动适应系统”)8.B(原文的意思是“把光纤直接埋在建筑材料中作为建筑物的神经，通过感知光信号的相对变化特征，来反映建筑物变形和振动的情况”)三、（12分，每小题3分）9. C“志”记住。10. B“以”因为（A“若”假如你。C“亡”无丢掉、损失。D“焉”他了）11. D（1）说卢怀慎与姚崇办案果断，（2）说卢怀慎为人谦虚，（5）说卢怀慎对故人亲戚的态度）
23、12. A（对御史台办案并未表示怀疑，而是坚决支持了御史台的作法。）参考译文：开元元年，进任同紫微黄门平章事。三年，改任黄门监。薛王舅舅王仙童暴虐百姓，御史台调查掌握了他的罪行，已经申报立案，这时又有诏书命紫徽省、黄门省覆核查实。卢怀慎与姚崇上奏说：“王仙童罪状十分明白，如果御史都可以怀疑，那么其他人还有谁能够相信呢？”于是结案。卢怀慎自认为才能不如姚崇，因此事务都推让给姚崇，自己则概不专断，当时人讥笑为“陪伴吃饭的宰相”。又兼任吏部尚书，因疾病恳请退休，被批准。去世，追赠荆州大都督，谥号为文成。留下遗言推荐宋璟、李杰、李朝隐、卢从愿。玄宗对此十分伤悼并感叹。 卢怀慎清廉俭朴不经营产业，衣服、
24、器物上没有用金玉做的豪华装饰，虽然地位尊贵但妻子儿女仍然寒冷饥饿。得到的俸禄赐物，毫不吝惜地给予朋友亲人，随给随无，很快散尽。赴任东都去掌管选举，随身用具只有一个布袋。得病后，宋璟、卢从愿去看望，见铺的席子单薄而破旧、门上没挂帘子，适逢有风雨刮来，举起席子遮挡自己。天晚了摆饭招待，只有两盆蒸豆、数碗蔬菜而已。临别时，卢怀慎握着二人的手说：“主上急于求得天下大治，然而在位年久，对勤勉稍有些厌倦，恐怕要有险恶之人乘机被任用了。你们记住这些话！”到治丧时，家里没有留下储蓄。玄宗当时将要前往东都，四门博士张星上言说：“卢怀慎忠诚清廉，始终以正直之道处世，对他不给予优厚的赏赐，就不能鼓励人从善。”于是下
25、诏赐他家织物百段，米粟二百石。玄宗后来回京师，在鄂、杜间打猎，望见卢怀慎家围墙简陋低矮，家人像办什么事，就派使节驰往询问。使节回来报告说是卢怀慎死去二十五个月后的大祥祭祀，玄宗于是赏赐细绢帛，并因此停止了打猎。经过卢怀慎的墓时，石碑尚未树立，玄宗停马注视，泫然流泪，诏书命官府为他立碑，令中书侍郎苏(廷页)草拟碑文，玄宗亲自书写。13（1）王仙童暴虐百姓，御史台调查掌握了他的罪行（暴、按、其，1字1分，共3分） （2）适逢有风雨刮来，举起席子遮挡自己（会、障，1字1 分，共2分） （3）对他不给予优厚的赏赐，就不能鼓励人从善（加、无、劝，1字1分，共3分）14. （1）子美 “诗圣” 杜工部集（
26、3个空答对2空给1分，全对给2分）（2）这首诗表现了作者对国家和亲人命运的深切关怀（深沉的忧思）（忧国忧民）而又无能为力的苦闷心情。（2分）（3）第二联通过对天气、景物的描写借景抒情（融情于景）表现了时局的混乱和危机，表达了自己对国家前途的忧虑。第三联采用借代的修辞手法（“樽无绿”“绿”指酒）和以虚写实的方法，无中生有，以幻作真（“炉存火似红”），写出生活的艰辛和作者内心的苦闷。（4分）四、（21分）15（4分）（1）花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开 （2）故木受绳则直，金就砺则利（3）玉不琢，不成器 （4）天下云集响应，赢粮而景从 16. “我”在忙于从青少年时期的无聊中逃出来时，也就使时光悄
27、悄地流走了。（2分）17去掉该段不好。（1分）能使文章内容更丰富、充实；为下文说理、抒情张本；能佐证、呼应第一自然段“我曾经有过许多灰暗的日子”那一句话。（点，写对1点得1分，写对2点得3分，3点全对也是3分）五、（21分）18（1）未来未必真的美好真切（2分）（2）未来的美好不知道何时会到来（2分）19因为在那灰暗的日子里，也曾经有过别人的辉煌。（2分）既不能寄托于将来，也不能埋怨于旧日，而要把握好今天。（3分）20文章运用了比喻、排比等多种修辞方法。（2分）主旨是：把握好今天，才会有辉煌的明天。（4分）六（13分）21参考答案：摘桂捧杯，笑傲赛场竞技；饮水思源，功归恩师领航。评分标准：表明夺得金奖得1分；感谢老师得1分；句式匀整对称得2分。超1个字扣1分，扣至2分止。 （4分）22.（略）（本题的“仿写”重在考查学生的审题能力和联想能力。答案评分要求：1必须选写两个事物；2仿写的句子该有意蕴，即蕴含情感或哲理；3本体与喻体之间的关系以及后两个分句延伸的内容意义必须与喻体的特点相吻合；4句式必须与所提供的例句相同或相近；5语言平白、不简洁、连贯性差的该酌情扣分）（4分）23. “各有所长势均力敌” 或“鹿死谁手很难预测” 或“谁胜谁负难以定论”。（3分）24（1）建议切入分为42分。（2）参见2005年高考“等级评分标准”
