1、2005年金沙中学高三10月份测试题语文试卷 注意事项：答题时，必须使用黑色签字笔或钢笔，将所有答案书写在答题卡相应的位置上。第一部分 选择题一、(本大题共5小题。每小题3分，共15分)1、下列词语中加点字的读音完全相同的一组是A蛟龙搅拌焦虑娇生惯养心存侥幸B鸿鹄辜负箍桶沽名钓誉呱呱坠地C萧瑟塞责晦涩不事稼穑十恶不赦D觊觎茱萸墙隅尔虞我诈滥竽充数2、下列词语中没有错别字的一组是A. 侥幸 肇事 恶贯满营 虚席以待B. 葫芦 鞑伐 牝鸡司晨 兔起狐落C溘逝 造徭 从善如登 通权达变D杂糅 纨绔 劳燕分飞 见微知著3、下列各句中加点的词语使用恰当的一句是A大明不顾领导同事的多次提醒，无视车床的安全
2、操作程序，终于导致了今天的无妄之灾。B艺术的表现正在于一鳞一爪具有象征力量，使全体宛然存在，不仅不削弱全体丰满的内容，而且能将之很好地概括。C传记作者对史料的解释和剪裁，虽无意于断章取义，但读者终不免有狗尾续貂之恨。D拿破仑凭借他杰出的指挥才能、强悍的性格和卓越的口才，在当年的欧洲建立了不可一世的功勋。4、下列各句中没有语病的一句是A度过了讨饭的童年生活，在马厩里睡觉的少年生活和在深山老林里打短工的青年，他简直不知道世界上有什么叫做困难。B逐渐步入现代化生活的城市，特别是青年，对精神生活的渴求，一天比一天强烈。C1994年进行的税制改革，其目的是推动建立由公民筹集资金的社会福利制度，以期使之最
3、终取代国有企业的福利制度。D你的要求是不合理的： 关于这几项有关福利待遇的条款， 是公司职工代表大会审定的，任何人无权随意改动。5、给下列几段文字排序，填在AE处最恰当的一项是我那时寄住在宿舍里院的一间破书斋， A ， B 。 C 。 D ， E 。有月亮的时候，这里别有一种描画不出的幽景在异乡漂泊的病榻上，我默咽着人间一杯一杯的苦酒房门口有株大槐树，还有一个长满茅草荒废倾斜的古亭在这冷酷，荒凉的环境中，在黯淡，凄伤的心境里不幸挣扎在旅途上的我，便倒卧在这荒斋中，一直病了四十天A. B.C. D.二、(本大题共4小题，每小题3分，共12分)阅读下面的社科文，完成第69题。中国古典诗中的传释活动
4、(节选)叶维廉中国古典诗里，利用未定位、未定关系、或关系模棱的词法语法，使读者获致一种自由观、感、解读的空间，在物象与物象之间作若即若离的指义活动。我在“语法与表现”里，曾经提出“松风”“云山”等中国古典诗中常见的词语，并说英文大多译作winds in the pines(松中之风)或winds through the pines(穿过松树的风)，这种解读把“松风”所提供的“置身其间”、物象并发(既见松亦感风)的全部环境缩改为单线的说明。又如“云山”常被解读为clouded mountains(云盖的山)，clouds like mountains(像云的山)或mountains in the
5、 clouds(在云中的山)，但事实上，就是因为“云”与“山”的空间关系模棱，所以能够同时兼容了三种情况。像这样我们习以为常的词语，呈现在我们感受心镜中的，是玲珑明彻的两件物象，我们活跃在其间，若即若离地，欲定关系而又不欲定关系。我们再看两句诗被如此解读后的损失，便可以明白我为什么要在词语的模棱上做文章。“落花人独立，微雨燕双飞”如果解读成“落花里有一个人独立着，微雨里有成双的燕子在飞”，或再简化些如“有人独立在落花里，有燕子双飞在微雨中。”这样的解读我们总觉得不妥，好像损失了很多东西。原因是：在文言的句法里，景物自现，在我们眼前演出，清澈、玲珑、活跃、简洁，合乎真实世界里我们可以进出的空间。
6、白话式的解读里(英译亦多如此)，戏剧演出没有了，景物的自主独立性和客观性受到侵扰，因为多了个突出的解说者在那里指点、说明“落花里，有人”。但偏偏，我们年青人的入门书千家诗和唐诗三百首，部部都采取了这种解读方法，而把原有的传意活动，中国诗独特的观物、感物、表物的精华一扫而光。或者有人说，坊间唐诗三百首的语译都是由不正统的人为了读者的方便而做的，真正读诗的人不需要这种解读。事实上，以上的句例确实没有语译的需要，读者也自然可以直观而感的；但为什么又有这么多人提倡语译语解，而把原是“若即若离的、定位与不定位、指义与不指义之间”的自由空间改为单线、限指、定位的活动呢?这可以说是受了西方思想压迫后的一种矫
7、枉过正的现象。民初以来，五四左右，就有不少人开始指责中国语言缺乏逻辑，说中国画缺乏透视，仿佛西方的逻辑和透视才是表达的正途似的。不少语言学家便着想把中国语言“削足适履”地要配合西方的文法来说明，除了袭用了西方“关系决定性”很强的标点符号以外，还处处使到活泼泼而不必尽合文法的口语变为字字合文法的语言。(画透视的一节这里暂不讨论)影响所及，便是“中国诗句西方文法化”，如王力先生的汉语诗律学(1962，l979)。在该书的第十六、十七、十八、十九节里，用的基本上就是西方文法的架构去分析中国诗的句法f NVf N(f形容词 N名词 V动词)“圆荷浮小叶，细麦落轻花”像这样的句法，中英文一般是共通的，问
8、题不大。但像我前面讨论的例子，却不是这些文法构架可以解决的。由于王氏急于使句子合乎因果关系的逻辑，有很多句子的解读便无意中落入唐诗三百首语解的窠臼。最不妥当的是杜甫这两句：“绿垂风折笋，红绽雨肥梅”被读为“风折之笋垂绿，雨肥之梅绽红”。在诗人的经验里，情形应该是这样的：诗人在行程中突然看见绿色垂着，一时还弄不清是什么东西，警觉后一看，原来是风折的竹子。这是经验过程的先后。如果我们说语言有一定的文法，在表现上，它还应配合经验的文法。“绿垂风折笋”正是语言的文法配合经验的文法，不可以反过来。“风折之笋垂绿”，是经验过的结论，不是经验当时的实际过程。当王力把该句看为倒装句法的时候，是从纯知性、纯理性
9、的逻辑出发(从这个角度看我们当然可以称它为倒装句法)，如此便把经验的真质给解体了。6、对第一段中划线句子理解，不正确的一项是：A.中国古典诗中的“松风”在被翻译成英文后，成了“松中之风”或者“穿过松树的风”，这种解读物象并发，让读者欲定关系又难定关系的全部环境变得简洁明了。B.“云山”英译后被解读成“云盖的山”“像云的山”“在云中的山”，恰说明“云”“山”空间关系模糊，这是未定位、未定关系或关系模棱的中国古典词法语法的体现。C.按作者观点，“岸花飞送客，樯燕语留人”中的“岸花”“樯燕”不一定指“岸边的花”“樯上的燕”，“岸”与“花”、“樯”与“燕”的空间关系同样可以是多样的。D.中国古典诗的词
10、法语法让读者在玲珑明彻的两件物象与物象之间作若即若离的指义活动，使读者如同“置身其中”，能活跃地解读很多东西。7、对“中国诗独特的观物、感物、表物的精华一扫而光”的理解，不正确的一项是：A.白话式解读，包括有的英译，常常会使中国古典诗歌中的景物的自主独立性和客观性受到侵扰。B.文言文的句法里，景物自现，在我们眼前演出，合乎真实世界里我们可以进出的空间。C.年轻人的入门书千家诗唐诗三百首的解读方法是有缺憾的，牺牲了中国古典诗原有的传意活动。D.千家诗唐诗三百首的语译是由不正统的人为了读者的方便而做的，真正读诗的人不会读，所以在语译时将自由空间改为单线、限指、定位是可以理解的。8、对于“逻辑和透视
11、”的理解，不正确的一项是A.“中国语言缺乏逻辑，中国画缺乏透视”是“五四”前后一些人的看法，他们盲目把西方的“透视和逻辑”当作表达的正途。B.不少语言学家为使中国语言配合西方的文法作出了积极努力，不仅运用了西方的标点符号，还处处使不合文法的口语变得字字合文法。C.王力汉语格律学在分析中国诗句法时，单一从语言的文法出发，没有配合经验的文法，过于注重因果逻辑关系，对某些诗句的解读是不恰当的。D.对中国古典诗歌的解读不应该从纯知性、纯理性的逻辑出发，而应使语言的文法配合经验的文法。9、对文章内容的理解，正确的一项是A.在解读“落花人独立，微雨燕双飞”时，无须一个突出的解读者指点，如果读者凭借词语的模
12、棱，完全可以置身于真实的世界。B.中文和英文句法是有共通之处的，例如“圆荷浮小叶，细麦落轻花”用中文和英文文法架构解读是相同的。C.“绿垂风折笋”是按照诗人经验过程的先后来解读，“风折之笋垂绿”是按照因果逻辑推出的结论解读，这两种解读方式是同样有道理的。D.因为西方思想压迫，语言学家们只好“削足适履”地放弃文言文句法，配合西方文法。三、(本大题共4小题，每小题3分，共12分)阅读下面的文言文，完成第1013题。柳庆字更兴。幼聪敏有气量，博涉群书，不为章句，好饮酒，闲于占对。年十三，因暴书，父僧习试令于杂赋集中取赋一篇千余言，诵之，庆立读三遍，便诵之，无所漏。大统十年，除尚书都兵郎中，并领记室，
13、寻以本官领雍州别驾。广陵王欣，魏之懿亲，其甥孟氏屡为凶横。或有告其盗牛，庆捕得实，趣令就禁。孟氏殊无惧容，乃谓庆曰：“若加以桎梏，后独何以脱之？”欣亦遣使辩其无罪。孟氏由此益骄。庆乃大集僚吏，盛言孟氏倚权侵虐之状。言毕，令笞杀之。此后贵戚敛手。有贾人持金二十斤诣京师，寄人居止。每欲出行，常自执管钥。无何，缄闭不异而并失之。谓主人所窃。郡县询问，主人自诬服。庆疑之。乃召贾人曰：“卿钥恒置何处？”对曰：“恒自带之。”庆曰：“颇与人同宿乎？”曰：“无。”“与同饮乎？”“日者曾与一沙门再度酣宴，醉而昼寝。”庆曰：“沙门乃真盗耳。”即遣捕沙门，乃怀金逃匿。后捕得，尽获所失金。又有胡家被劫，郡县按察，莫知
14、贼所，邻近被囚者甚多。庆以贼是乌合，可以诈求之。乃作匿多书，多榜官门，曰：“我等共劫胡家，徒侣混杂，终恐泄露。今欲首伏，惧不免诛。若听先首免罪，便欲来告。”庆乃复施免罪之牒。居二日，广陵王欣家奴面缚自告牒下，因此尽获党羽。庆之守正明察，皆此类也。每叹曰：“昔于公断狱无私，辟高门以待封。倘斯言有验，吾其庶其乎！”（选自北史列传第五十二）10、对下列句子加点的词的解释，正确的一项是A好饮酒，闲于占对 闲：空闲 B昔于公断狱无私 狱：监狱C卿钥恒置何处 恒：长久 D辟高门以待封 辟：开11、下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是A或有告其盗牛秦王恐其破璧，乃辞谢B缄闭不异而并失之 君子博
15、学而日参省乎己C庆疑之，乃召贾人曰侯生乃屏人间语曰D郡县按察，莫知贼所朝廷之臣，莫不畏王12、以下六句话，分别编为四组，全部表现柳庆“守正明察”的一组是立读三遍，便诵之，无所漏 言毕，令笞杀之每欲出行，常自执管钥 沙门乃真盗耳贼是乌合，可以诈求之 倘斯言有验，吾其庶几乎A B C D13、下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是A柳庆十三岁时，父亲柳僧习让他从杂赋集中抽出一篇文章，长达一千多字，柳庆读了三遍，就能一字不漏地背出来。B广陵王元欣的外甥孟氏横行霸道，偷盗人家的牛，还口出狂言；广陵王也派人为他辩解开脱。柳庆当众宣布了孟氏的罪状，当即下令将他打死。C一个商人在京城金子被窃，柳庆经过了解，
16、断定盗贼是一个与商人两次一同喝酒的和尚，后来抓到了畏罪潜逃的和尚，追回全部金子。D柳庆用“攻心法”让抢劫胡家的盗贼自己写匿名信，提出先自首者可免罪的要求，并假装表示同意，终于捕获了广陵王家奴，将其党羽一网打尽第二部分 非选择题四、(本大题共3小题，共20分)14、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）若加以桎梏，后独何以脱之译文： （2）今欲首伏，惧不免诛。若听先首免罪，便欲来告。译文： 15、阅读下面这首清代诗歌，然后回答问题。（6分）马嵬 袁枚莫唱当年长恨歌，人间亦自有银河。石壕村里夫妻别，泪比长生殿上多。注：此诗写于清乾隆十七年作者赴陕西任职途中。马嵬：即马嵬坡，在
17、陕西省兴平县西二十五里处。杨贵妃即葬于此。 （1）诗中“长恨歌”亦即唐朝诗人 的名作长恨歌；“石壕村里夫妻别”一句化用了诗圣杜甫的 中的内容。（2分）（2）作者说，写此诗是为了“借古人往事抒自己之怀抱”。请结合全诗，简析该诗的思想感情。（4分）答： 16、补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选两小题)(8分)（1）君不见黄河之水天上来， 。君不见高堂明镜悲白发， 。 ，莫使金樽空对月。 ，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。（李白将进酒）（2）名岂文章著， 。飘飘何所似， 。（杜甫旅夜书怀）盘餮市远无兼味， 。肯与邻翁相对饮， 。（杜甫客至）（3） ， ；幼吾幼，以及人之幼。争地以
18、战，杀人盈野； ， ，此所谓率土地而食人肉，罪不容于死。 （孟子有关言论）五、(本大题共5小题，共20分)阅读下文，完成第1721题。论快乐 钱钟书在旧书铺里买回来维尼的诗人日记，信手翻开，就看见有趣的一条。他说，在法语里，喜乐一个名词是“好”和“钟点”两字拼成，可见好事多磨，只是个把钟头的玩意儿。我们联想到我们本国的说法，也同样的意味深永，譬如快活或快乐的快字，就把人生一切乐事的飘瞥难留，极清楚地指示出来，所以我们又慨叹说：“欢娱嫌夜短!”因为人在高兴的时候，活得太快，一到困苦无聊，愈觉得日脚像跛了似的，走得特别慢。德语的沉闷一词，据字面上直译，就是“长时间”的意思。“永远快乐”这句话，不但
19、渺茫得不能实现，并且荒谬得不能成立。快过的决不会永久；我们说永远快乐，正好像说四方的圆形，静止的动作同样地自相矛盾。在高兴的时候，我们空对瞬息即逝的时间喊着说：“逗留一会儿罢! 你太美了!”那有什么用? 你要永久，你该向痛苦里去找。不讲别的，只要一个失眠的晚上，或者有约不来的下午，或者一课沉闷的听讲这许多，比一切宗教信仰更有效力，能使你尝到什么叫做“永生”的滋味。人生的刺，就在这里，留恋着不肯快走的，偏是你所不留恋的东西。快乐在人生里，好比引诱小孩子吃药的方糖，更像跑狗场里引诱狗赛跑的电兔子。几分钟或者几天的快乐赚我们活了一世，忍受着许多痛苦。我们希望它来，希望它留，希望它再来这三句话概括了整
20、个人类努力的历史。在我们追求和等候的时候，生命又不知不觉地偷度过去。也许我们只是时间消费的筹码，活了一世不过是为那一世的岁月充当殉葬品，根本不会想到快乐。但是我们到死也不明白是上了当，我们还理想死后有个天堂，在那里谢上帝，也有这一天!我们终于享受到永远的快乐。你看，快乐的引诱，不仅像电兔子和方糖，使我们忍受了人生，而且仿佛钓钩上的鱼饵，竟使我们甘心去死。这样说来，人生虽痛苦，却不悲观，因为它终抱着快乐的希望；现在的账，我们预支了将来去付。为了快活，我们甚至于愿意慢死。穆勒曾把“痛苦的苏格拉底”和“快乐的猪”比较。假使猪真知道快活，那么猪和苏格拉底也相去无几了。猪是否能快乐得像人，我们不知道；但
21、是人会容易满足得像猪，我们是常看见的。把快乐分肉体的和精神的两种，这是最糊涂的分析。一切快乐的享受都属于精神的，尽管快乐的原因是肉体上的物质刺激。小孩子初生了下来，吃饱了奶就乖乖地睡，并不知道什么是快活，虽然它身体感觉舒服。缘故是小孩子时的精神和肉体还没有分化，只是混沌的星云状态。洗一个澡，看一朵花，吃一顿饭，假使你觉得快活，并非全因为澡洗得干净，花开得好，或者菜合你口味，主要因为你心上没有挂碍，轻松的灵魂可以专注肉体的感觉，来欣赏，来审定。要是你精神不痛快，像将离别时的宴席，随它怎样烹调得好，吃来只是土气息，泥滋味。那时刻的灵魂，仿佛害病的眼怕见阳光，撕去皮的伤口怕接触空气，虽然空气和阳光都
22、是好东西。快乐时的你一定心无愧怍。假如你犯罪而真觉快乐，你那时候一定和有道德、有修养的人同样心安理得。有最洁白的良心，跟全没有良心或有最漆黑的良心，效果是相等的。发现了快乐由精神来决定，人类文化又进一步。发现这个道理，和发现是非善恶取决于公理而不取决于暴力，一样重要。公理发现以后，从此世界上没有可被武力完全屈服的人。发现了精神是一切快乐的根据，从此痛苦失掉它们的可怕，肉体减少了专制。精神的炼金术能使肉体痛苦都变成快乐的资料。于是，烧了房子，有庆贺的人；一箪食，一瓢饮，有不改其乐的人；千灾百毒，有谈笑自若的人。所以我们前面说，人生虽不快乐，而仍能乐观。譬如从写先知书的所罗门直到做海风诗的马拉梅，
23、都觉得文明人的痛苦，是身体困倦。但是偏有人能苦中作乐，从病痛里滤出快活来，使健康的消失有种赔偿。苏东坡诗就说：“因病得闲殊不恶，安心是药更无方。”王丹麓今世说也记毛稚黄善病，人以为忧，毛曰：“病味亦佳，第不堪为躁热人道耳!”在着重体育的西洋，我们也可以找着同样达观的人。工愁善病的诺凡利斯在碎金集里建立一种病的哲学，说病是“教人学会休息的女教师”。罗登巴赫的诗集禁锢的生活里有专咏病味的一卷，说病是“灵魂的洗涤”。身体结实、喜欢活动的人采用了这个观点，就对病痛也感到另有风味。顽健粗壮的十八世纪德国诗人白洛柯斯第一次害病，觉得是一个“可惊异的大发现”。对于这种人，人生还有什么威胁? 这种快乐，把忍受
24、变为享受，是精神对于物质的最大胜利。灵魂可以自主同时也许是自欺。能一贯抱这种态度的人，当然是大哲学家，但是谁知道他不也是个大傻子?是的，这有点矛盾。矛盾是智慧的代价。这是人生对于人生观开的玩笑。17、文中引用穆勒的话，将苏格拉底和猪进行比较，这样写有哪些作用?（3分）答： 18、第四段中，作者为什么说“人生虽不快乐，而仍能乐观”?（3分）答： 19、第四段“抱这种态度的人”是什么样的人?作者怎样看这类人?（4分）答： 20、从全文看，作者对快乐的理解有哪些?请分条列举。（6分）答： 21、对全文意思理解、分析有误的两项是( )（4分）A文章开篇入题，紧扣“有趣”二字，用维尼的话自然而然地引出自
25、己的见解。B. 人生是痛苦的，也许永远的快乐只有死后进入天堂才可能找寻到。C为了快乐的希望，我们要且必须要甘心痛苦、忍受，这正是人类的真正的快乐及其伟大的价值。D只有经历过病痛，品尝过痛苦，我们才能把忍受变成享受，才能领悟快乐的真谛。E作者博闻强识，古今中外的事例信手拈来，丰富了文章内容，用充满情趣的笔触揭示了人生哲理。六、(本大题共3小题。共11分)22、用不超过10字给下面的文段拟一个标题。(3分)过早地给科研人员委以“官职”制约了中国科学大师的诞生。现在科技界封官的做法已经形成惯例，青年科学家们成果一出就立即被委以各种“管理重任”，很多具有世界科学大师潜质的年轻人都过早地被埋没了。这种科
26、研成果出官、官员又催生科研成果的现象，导致中国出现了特有的官僚队伍。有人认为，这种官本位的产生和学术规范有关：由于缺乏起码的学术规范，人们只能寄希望于通过非学术的方式来进行学术评价。标题： 23、请根据下面句子所包含的几个方面的内容，将其改为四个短句。（4分）在今天下午的新闻发布会上，当记者问到中国对美国方面关于中国在边境增加和集结了空军和陆军的报道有何评论时，这位新闻发言人申明了我国这一严正立场。(1) (2) (3) (4) 24、以“如果_的儿女_”作开头(横线上填写合适的内容)，换一个主题，仿写下列语句。字数可略增删。(4分)如果漂泊的儿女春节不回家，天下的父母们一年到底还有个什么盼头
27、?我坚定地选择回家，我坚定地选择陪父母过年。任凭它天寒地冻，任凭它票价飞涨，任凭它人山人海。如果 的儿女 ， 。七、写作(本大题60分)25、作文有人说，生活就像一条长长的项链，由无数颗珍珠连缀而成。每一颗珍珠都是一个或悲或喜的故事。学习之余，往事的触角总是在不经意间爬满记忆的天空。你的生活中也一定充满了故事，请以“往事”为话题写一篇文章，题目自拟，立意自定，不少于800字。2005年金沙中学高三10月份测试答题卡选择题（一、二、三大题）答题卡题号12345678910111213答案四、14、（1）若加以桎梏，后独何以脱之译文： （2）今欲首伏，惧不免诛。若听先首免罪，便欲来告。译文： 15
28、、（1） （2）答： 16、（1） （2） （3） 五、17、答： 18、答： 19、答： 20、答： 21、答：（ ）六、22、标题： 23、(1) (2) (3) (4) 24、如果 的儿女 ， 。七、25、作文2005年金沙中学高三10月份测试题答案详解1、选D分析：D项全读y；A项搅、侥读jio；B项鹄读h，其余读g；C项赦读sh，其余读s2、选D分析：“营”应为“盈”，“鞑”应为“挞”，“狐”应为“鹘”，“徭”应为“谣”。3、选B分析：A项“无妄之灾”指平白无故地受到损害；B项“一鳞一爪”原指龙在云中，东露鳞，西露爪，使人难见全貌，后比喻事物零星片断；C 项“不可一世”指自以为超出同
29、时代的人，形容自命不凡，狂妄到了极点；D项“狗尾续貂”比喻用不好的东西，续在好东西的后面。4、选C分析：A项度过了“青年”搭配不当；B项“城市”和“青年”不是同一类概念，应该改为“城市居民”；D项滥用介词，应该删去“关于”。5、选A分析：写的是外在的景，写的是内在的情。其中是对前文生活环境总体氛围的小结；起过渡作用；的“在”构成排比句，句式整齐完整。6、选A分析：A项中“这种解读没有做到物象并发”；此外，“让读者欲定关系又难定关系的全部环境变得简洁”，其中“难定关系”不符合原文中“不欲定关系”，“简洁”不符合原文中“缩改为单线的说明”，作者的观点是不赞同那种英译诗。7、选D分析：作者认为“千家
30、诗唐诗三百首的语译”没有必要，而在语译中“将自由空间改为单线、限指、定位”则更为不妥。8、选B分析：不可以评价他们的做法是“积极努力”，因为作者不赞同语言学家的做法，文中称之“削足适履”。9、选B分析：A项“完全可以置身于真实的世界”不正确，而文中的表述是“合乎真实世界里我们可以进出的空间”；C项，后者“把经验的真质给解体了”，是不适合解读古典诗歌的；D项，语言学家们“指责中国语言”以及“配合西方的文法”是“矫枉过正”，并非完全是因为西方思想压迫后的无奈选择。10、选D分析：A项闲：同“娴”，熟练、熟悉；B项狱：案件；C项恒：经常。11、选B分析：而：连词，表转折；而：连词，表递进。12、选D
31、分析：写他的聪慧，写他人，是他自己的话。13、选D分析：匿名信为柳庆所写，“终于捕获了广陵王家奴”也与原文不符。【参考译文】柳庆字更兴，小时候就聪明灵活有气度，博览群书，不咬文嚼字，喜欢饮酒，擅长应对。在他十三岁时，趁着家里晒书，父亲柳僧习试着让他从杂赋集中找出一篇千字多的文章来背诵，柳庆立即读三遍，就能背出来，一字不漏。大统十年，柳庆被任命为尚书都兵郎中，并代理记室，不久以本官身份兼任雍州别驾。广陵王元欣是魏帝的至亲，他的外甥孟氏常常横行霸道。有人告他盗牛，柳庆查获实情，即刻下令把他关押起来。孟氏一点也不害怕，竟对柳庆说：“如果把我带上镣铐，难道不想想以后怎样脱掉它吗？”元欣也派人来申辩孟氏
32、无罪。孟氏因此更加骄横。柳庆就召集僚佐属吏，充分地揭露孟氏依仗权势欺压残害百姓的罪状。话一说定，就下令将他打死。从此以后，权贵之家再也不敢胡作非为了。有一个商人带着二十斤金子京城，寄居在别人家里。他每次要外出，常自已拿着钥匙。不久。锁还是好好的，金子却全部不见了。商人认为是房东偷窃。郡县审讯拷问，房东被迫认了罪。柳庆对这个案子有怀疑，于是把商人叫来询问：“你的钥匙经常放在哪里？”回答说：“常常自己带着。”柳庆问：“你曾与人同住吗？”回答说：“没有。”又问：“曾与人一起饮酒吗？”回答说：“有一天曾经与一个和尚两次饮酒，喝醉后白天就睡了。”柳庆说：“那和尚才是真正的盗贼啊。”立即派人捉拿和尚，那和
33、尚竟带着金子逃跑了。后来抓住和尚，追回了那些金子。又有一家姓胡的被抢劫，郡县官吏审问追查，没有人知道强盗藏身的地方，邻居被拘禁了许多人。柳庆认为盗贼是乌合之众，可以通过诱骗来捕捉他们。于是他写了一些匿名信，贴在好些官府门上，信上说：“我等合伙抢劫胡家，同伴各种人都有，恐怕终究要泄露出来。现在想要自首伏罪，又怕难免一死。如果允许自首的免罪，就愿意来告发。”接着柳庆又张了一道免罪的文牒，过了两天，广陵王元欣的一个家奴反缚双手到文牒前自首，因此将盗贼一网打尽。柳庆主持公道明察秋毫的事迹，都是类似这样。他常感叹地说：“汉代的于公自称办案无私，开了一道高门等待子孙封高官、坐高车时用，倘若他这话有应验，我
34、大概也差不多吧！”14、（6分）（1）如果把我带上镣铐，难道不想想以后怎样脱掉它吗？ （2）现在想要自首伏罪，又怕难免一死。如果允许自首的免罪，就愿意来告发。15、（6分）（1）白居易；石壕吏（2分，每处1分。有错别字该处不得分） （2）要点：同情百姓的悲惨遭遇，具有君为轻，民为贵的民本思想。（要点3分。阐述清楚、充分1分。）16、（8分）（1）奔流到海不复回 朝如青丝暮成雪人生得意须尽欢 天生我材必有用（2）官应老病休 天地一沙鸥樽酒家贫只旧醅 隔篱呼取尽余杯（3）老吾老；以及人之老争城以战，杀人盈城17、(4分)要点：(1)为了阐发“一切快乐的享受都属于精神”的观点，(2)寓庄于谐，以幽默
35、启发读者深思。18、(3分)要点：(1)第2段倒数第二行(2)第4段第3、4行。19、(3分)要点：(1)“抱这种态度的人”是“人生虽不快乐，却仍能乐观”(“苦中作乐”)的人，是“把忍受变为享受”的人；(2)作者认为，在普通人看来他们的行为有些痴傻，但他们的精神超越了物质，这正是他们作为哲学家的伟大之处。有了他们的推动，人类文化才能进步。20、(4分)(1)快乐是飘瞥难留的(2)快乐是人生里的希望(3)一切快乐的享受都属于精神的(4)发现快乐由精神来决定，是人类文化的一大进步。21、(4分)B D分析：B项依据第2、3、4段，作者的情感不倾向于寻找进入天堂后的虚无的快乐； D项依据第3、4段，两个分句不能构成必要条件关系。22、“封官”扼杀科学大师23、美国方面报道了中国在边境增加集结空军和陆军的内容记者问：中国对美国方面的报道有何评论?我新闻发言人申明了严正立场这一立场是在今天下午的新闻发布会上申明的。24、仿写答案略25、作文答案略11
