1、城北高级中学集体备课教案一、教学内容：复习中国近现代史第二单元（4）戊戌变法 学生阅读课本；教师展示知识结构1、 背景（民族危机；经济基础；阶级基础；思想条件）2、经过开始公车上书；发展中外纪闻；论战；顶点百日维新；失败戊戌政变3、意义、败因、教训。背景部分1、介绍分析政治运动原因方法；学生回答具体内容。2、提问戊戌变法的两大目标资本主义初步发展的原因3、提问早期维新派及其思想。4、分析康梁维新思想的特点及形成原因。经过部分1、公车上书2、论战的主要内容及性质。3、应诏统筹全局折施政纲领4、保国会；维新变法的浪潮为何能激荡全国？5、分析变法内容；与洋务派相比，维新派向西方学习的内容有何不同？为
2、什么？ 6、如何看待光绪帝在变法中的作用二、教学目的：掌握基本史实，深化对重点知识的理解，灵活运用所学知识解决问题三、教学重难点：戊戌变法的背景；失败的原因及教训四、主要教法：讨论，概述，提问五、教学过程（一）背景和社会条件1、经济基础-中国资本主义初步发展（原因）2、19世纪末中国面临被瓜分危机政治背景3、阶级基础随着资本主义的发展，民族资产阶级日益壮大并开始登上政治舞台。4、思想条件从工作出发19世纪60年代开始出现的早期维新思想为康有为维新思想奠定了思想理论基础。康有为把西方资本主义的政治学说同传统的儒家思想相结合，宣传变法主张。（二）动机：在保护清政府的前提下，使中国发展资本主义。摆脱
3、民族危机1、两大政治目标：挽救民族危亡 ；发展资本主义2、救国方案：主张采取不流血的和平手段，自上而下地改革，兴民权、设议院，走君主立宪道路，改革内政，抵御外侮，将古老中国变成一个资本主义国家。（三）变法进程：1、 准备：宣传A、19世纪60年代后，早期维新思想的进步主张。B、90年代，资产阶级维新思想进一步发展。C、1895年公车上书，使维新思想迅速发展为政治运动。D、为扩大宣传，创办团体、报刊。组织：成立学会、学堂。论战：（维新派与顽固派）主要内容：要不要变法；要不要兴民权、君主立宪；要不要提倡西学，改革教育制度。意义：是资本主义思想同封建主义思想的第一次交锋。形成中国第一次思想解放潮流。
4、2、开展：康有为组织保国会（1898年4月）变法前奏光绪帝操纵变法进程：A、下定国是诏（1998年6月11日）B、组织班子 C、颁布法令3、变法的内容和作用有利于中国资本主义的发展和西方科学技术的传播，有利于具有维新思想的知识分子参与国家政权。在社会上起了思想启蒙的作用。有利于资产阶级思想文化的传播（戊戌变法最大的历史功绩）4、性质：是一次自上而下的资产阶级性质的改良运动提问戊戌变法的历史意义，提问其最大的历史意义是什么？ 有人说，如果没有袁世凯的告密，就不会有戊戌变法的失败。这种观点对吗？你是如何认识戊戌变法失败原因的？这种观点不对。袁世凯告密仅仅是变法失败的偶然因素。中国的封建顽固势力十分
5、强大，而维新派的力量比较薄弱。当时维新派依靠的光绪帝没有实权，他们也没有得到下层群众的支持，脱离了人民群众。加上策略不够稳妥，触犯顽固派利益较多，遭到了顽固派的激烈反对。慈禧太后发动政变扼杀了变法。5、变法失败：标志：戊戌政变（1998年9月21日）高潮和结束标志原因：缺乏反帝反封建斗争的勇气，采取改良的方法；寄希望于无实权的皇帝，脱离广大人民群众；封建顽固势力发动反扑（非中外反动势力联合绞杀）6、经验教训：资产阶级改良道路在中国行不通典型例题1、中国维新变法运动的基本内容是什么？与18世纪法国启蒙思想相比，两者在促进社会变革中的作用有何不同？内容：抵抗侵略，摆脱民族危机，反对封建专制统治。主
6、张兴民权，实行君主立宪，发展资本主义统治，学习和传播西方科技文化。作用：法国启蒙运动未法国大革命作了充分的思想动员。成为强大的思想武器。法国大革命摆脱了封建制度，建立了资本主义制度。中国的维新变法运动促成了戊戌变法运动，其力图改变中国现状，以实现独立、进步和富强，但变法如昙花一现，很快夭折。2、比较顽固派、洋务派和维新派基本主张的异同。在保留封建君主问题上一致：顽固派、洋务派在维护君主专制制度方面一致；维新派主张实行资本主义性质的君主立宪制。在学习外国问题上：洋务派与维新派有 一致的方面；顽固派反对学习外国。在变法问题上：维新派与顽固派相反在封建制度方面：顽固派“祖宗之法不可变”；洋务派在不改变封建政治制度的前提下应变。维新派主张改良政治制度，发展资本主义经济。政治立场上：顽固派、洋务派一致攻击维新思想。2
