1、慢慢走,欣赏啊一花一世界荷塘月色课后训练案巩固提升一、基础巩固1.下列词语中加点字的注音,全部正确的一组是()A.参差(c)颤动(zhn)乘凉(chng)独处(ch)B.袅娜(n)酣睡(hn)脉脉(m)蓊蓊郁郁(y)C.点缀(zhu)倩影(qin)皱缬(xi)揪着草(ji)D.一绺(l)羞涩(s)踱着步(du)明眸善睐(li)解析:A项,“颤”应读“chn”;B项,“娜”应读“nu”;D项,“绺”应读“li”,“睐”应读“li”。答案:C2.下列各句中,有两个错别字的一项是()A.迷胡是流传于陕西的一种民间音乐,其内容丰富,曲调优美,据说它的魅力能使人迷迷胡胡,由此而得名。B.月光是隔了树照过
2、来的,高处丛生的灌木落下参差的斑驳的黑影,悄楞楞如鬼一般;弯弯的杨柳的稀疏的倩影,却又像是画在荷叶上。C.叶子底下是脉脉地流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风至了。D.树缝里也漏着一两点路灯光,没精打彩的,是瞌睡人的眼。解析:A项,“迷迷胡胡”应为“迷迷糊糊”。B项,“悄楞楞”应为“峭楞楞”。C项,“风至”应为“风致”。D项,“没精打彩”应为“没精打采”,“瞌睡”应为“渴睡”。答案:D3.下列各句中,加点成语使用恰当的一项是()A.学校乳白色大楼的身后是一片蓊蓊郁郁的杨树林,林内光线阴暗,阳光穿过枝叶间的缝隙洒下零零碎碎的光。B.国际羽毛球世锦赛冠军奖杯不断易主,近几年我国国羽队却能兼
3、传羽杯,创下了五连冠的好成就。C.年近八旬的王老太太,腿脚极不灵便,手持拐杖,走起路来迁延顾步,晃晃歪歪,看上去真让人担心。D.漫步万盛石林景区,石林、溶洞、飞瀑显露出鬼斧神工的魅力,浓郁淳朴的苗家风情及丰姿绰约的民族歌舞增添了人文情趣。解析:B项,“兼传羽杯”是双方互相传递着酒杯。句中使用属望文生义。C项,“迁延顾步”形容走走退退、不住回视的样子。句中使用属望文生义。D项,“风姿绰约”形容女子风韵姿态柔美动人。用错对象。答案:A4.下列各句中,没有语病的一项是()A.俄全力开动宣传机器,试图将土耳其与IS“暗通款曲”的种种罪名坐实,令其在国际舆论场上观感不佳。B.一个书店,十五年时间,换了三
4、个地方,西安万邦书城一再从城市的商业中心向外撤离,这一事实证明围绕以图书经营为中心的传统书店未来依然挑战巨大。C.在“大学生掏鸟16只被判10年半”一案中,官方披露的证据显示,不仅嫌疑人利用QQ群、百度贴吧出售猎物,还能准确介绍猎物名字、习性,“不识国家保护动物”的说法早已站不住脚。D.马英九28日上午乘搭专机前往南沙太平岛视察,针对目前南海的复杂局势,马英九表示,太平岛绝非岩礁,而是岛屿;国际社会上有人质疑,可能因他们从未到太平岛实地了解,欢迎他们到太平岛了解事实真相。解析:A项,“令其在国际舆论场上观感不佳”中代词“其”指代不明,应该改为“土耳其”。B项,“围绕以为中心”句式杂糅,应该删掉
5、“围绕”。C项,语序不当,关联词“不仅”应该调整到“嫌疑人”之后。答案:D二、阅读鉴赏阅读下面的文字,完成第58题。用岁月在莲上写诗林清玄那天路过台南县白河镇,就像暑天里突然饮了一盅冰凉的蜜水,又凉又甜。白河小镇是一个让人吃惊的地方,它是本省最大的莲花种植地,在小巷里走,在田野上闲逛,都会在转折处看到一田田又大又美的莲花。那些经过细心栽培的莲花竟好似是天然生成,在大地的好风好景里毫无愧色,夏日里格外有一种欣悦的气息。我去的时候正好是莲子收成的季节,种莲的人家都忙碌起来了,大人小孩全到莲田里去采莲子,对于我们这些只看过莲花美姿就叹息的人,永远也不知道种莲的人家是用怎么样的辛苦在维护一池莲,使它开
6、花结果。“夕阳斜,晚风飘,大家来唱采莲谣。红花艳,白花娇,扑面香风暑气消。你打桨,我撑篙,喊一声过小桥。船行快,歌声高,采得莲花乐陶陶。”我们童年唱过的采莲谣在白河好像一个梦境,因为种莲人家采的不是观赏的莲花,而是用来维持一家生活的莲子,莲田里也没有可以打桨撑篙的莲舫,而要一步一步踩在莲田的烂泥里。采莲的时间是清晨太阳刚出来或者黄昏日头要落山的时分,一个个采莲人背起了竹篓,带上了斗笠,涉入浅浅的泥巴里,把已经成熟的莲蓬一朵朵摘下来,放在竹篓里。采回来的莲蓬先挖出里面的莲子,莲子外面有一层粗壳,要用小刀一粒一粒剥开,晶莹洁白的莲子就滚了一地。莲子剥好后,还要用细针把莲子里的莲心挑出来,这些靠的全
7、是灵巧的手工,一粒也偷懒不得,所以全家老小都加入了工作。空的莲蓬可以卖给中药铺,还可以挂起来装饰;洁白的莲子可以煮莲子汤,做许多可口的菜肴;苦的莲心则能煮苦茶,既降火又提神。我在白河镇看农民工作了一天,不知道为什么总是觉得种莲的人就像莲子一样,表面上莲花是美的,莲田的景观是所有作物中最美丽的景观,可是他们工作的辛劳和莲心一样,是苦的。采莲的季节在端午节到九月的夏秋之交,等莲子采收完毕,接下来就要挖土里的莲藕了。莲田其实是一片污泥,采莲的人要防备田里游来游去的吸血水蛭,莲花的梗则长满了刺。我看到每一位采莲人的裤子都被这些密刺划得千疮百孔,有时候还被刮出一条条血痕,可见依靠美丽的莲花生活也不是简单
8、的事。小孩子把莲叶卷成杯状,捧着莲子在莲田埂上跑来跑去,这让我感知,再辛苦的收获也有快乐的一面。莲花其实就是荷花,在还没有开花前叫“荷”,开花结果后就叫“莲”。我总觉得两种名称有不同的意义:荷花的感觉是天真纯情,好像一个洁净无瑕的少女;莲花则是宝贵庄严,仿佛是即将生产的少妇。荷花是宜于观赏的,是诗人和艺术家的朋友;莲花带了一点生活的辛酸,是种莲人生活的依靠。想起多年来我对莲花的无知,只喜欢在远远的高处看莲、想莲,却从来没有走进真正的莲花世界,看莲田背后生活的悲欢,不禁感到愧疚。谁知道一朵莲蓬里的三十个莲子,是多少血汗的灌溉?谁知道夏日里一碗冰冻的莲子汤是农民多久的辛劳?我陪着一位种莲的人在他的
9、莲田逡巡,看他走在莲田边,娓娓向我诉说一朵莲要如何下种,如何灌溉,如何长大,如何采收,如何避过风灾,等待明年的收成时,觉得人世里一件最平凡的事物也许是我们永远难以知悉的,即使微小如莲子,都有一套生命的大学问。我站在莲田上,看日光照射着莲田,想起“留得残荷听雨声”恐怕是莲民难以享受的境界,因为荷残的时候,他们又要下种了。田中的莲叶坐着接成一片,站着叠成一片,在田里交缠不清。我们用一些空虚轻灵的诗歌来歌颂莲叶田田的美,永远也不及种莲的人用他们的岁月和血汗在莲叶上写诗吧!5.纵观全文,谈谈标题的含义及作用。解析:理解标题含义应结合全文内容。本文并非纯写景散文,而是写对种莲人的苦乐的感受。“用岁月在莲
10、上写诗”尽管富有诗意,但种莲、管理、采莲、剥莲子的岁月却是无比艰辛的,文章以此为线索展开全文。参考答案:含义:用比喻的修辞手法,生动形象地写出了种莲人生活的辛苦与欢乐,抒发了对种莲人的赞美。作用:作为写作线索,贯串全文。6.“我们童年唱过的采莲谣在白河好像一个梦境”,请结合文章内容,理解句中“梦境”的含义。解析:从文章内容来看,采莲工作十分艰辛,而采莲谣描绘的情景是十分欢乐的,是虚幻的。本文就是在描绘种莲人的亦苦亦乐中行文的。参考答案:“梦境”是指不切实际的虚幻的境况,在文中指的是“我”对采莲的劳动并不了解,其实种莲人家自有他们的辛苦和欢乐。7.导学号17930030简要分析文章最后一段所表达
11、的情感及在文中的作用。解析:“留得残荷听雨声”极有诗意,但这只是文人的情趣,种莲人却要一茬接一茬地种下去,根本无暇赏顾那些枯荷,鲜明的对比不言而喻。最后“用一些空虚轻灵的诗歌来歌颂莲叶田田的美,永远也不及种莲的人用他们的岁月和血汗在莲叶上写诗吧”一句既照应了标题,也突出了主题。参考答案:运用对比的手法,指出采莲人用岁月和汗水抒写生活、生命之诗,他们的生活不乏情趣,他们创造的美景更富有诗意。卒章显志,升华了主题,抒发了作者对种莲人的赞美,并提出劳动创造的美才是真正的大美的观点。与标题相呼应,首尾圆合,结构完整。8.本文语言生动,请在文中选择两处加以评析。解析:可从修辞手法的角度分析,答题时,要结
12、合具体语句分析所运用的修辞手法,然后再点明表达效果。参考答案:拟人手法。“那些经过细心栽培的莲花竟好似是天然生成,在大地的好风好景里毫无愧色,夏日里格外有一种欣悦的气息。”运用了拟人的修辞手法,赋予莲花以人性,生动形象地写出了莲花的美丽,同时也为后文写种莲人的辛苦埋下了伏笔。排比手法。“空的莲蓬可以卖给中药铺,还可以挂起来装饰;洁白的莲子可以煮莲子汤,做许多可口的菜肴;苦的莲心则能煮苦茶,既降火又提神。”运用排比的修辞,写出了莲全身是宝,寄寓了对莲的赞美,也暗含了对采莲人的肯定与讴歌。三、语言表达9.借助文章内容,写出下面两副对联的下联。(1)曲曲折折荷塘弥望田田叶,。(2)微风过处缕缕清香似
13、渺茫歌声,。解析:第一句内容出自荷塘月色,可用去荷塘小路上所见的情景对出下联,注意运用叠词艺术。第二句也出自荷塘月色,运用通感,可用月影、月色中的相关内容对出下联。找准通感句。参考答案:(1)蓊蓊郁郁杨柳泻过淡淡光(2)黑影落下淡淡月色如和谐名曲10.仿照下面这句话,另选一种景物进行描写。要求句式基本一致,并运用比拟、比喻和排比的修辞手法。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。解析:注意运用比喻、拟人、排比等修辞手法,比喻要恰当,合乎描写对象的情态。拟人也要符合文段的主旨情趣。句式结构跟例句基本一致。参考答
14、案:悠悠白云中,隐隐地横亘着一座座青山,有腼腆地躲进雾霭的,有大方地露出真容的;正如一把把直指苍穹的利剑,又如碧空中腾飞的巨龙,又如威风凛凛的雄狮。11.下面这首诗的每一句都可以想象成一个电影镜头,前两个镜头的脚本已写出,请续写后两个。要求:按照诗意来设计场景和人物的神态动作;想象合理;每个镜头脚本的字数不超过40。采莲子唐皇甫松船动湖光滟滟秋,贪看年少信船流。无端隔水抛莲子,遥被人知半日羞。场景湖边。采莲船上。人物采莲女,小伙子,女伴。镜头一:秋日湖上,波光粼粼。一位美丽的姑娘驾着采莲船从荷花丛中划出。左右顾盼。镜头二:忽见岸上有位英俊少年。姑娘悄然心动,痴痴地看着他,竟忘记了摇桨,任凭船儿漂荡。镜头三:。镜头四:。解析:从采莲女和小伙的动作、神情等方面,合理想象,重在体现人物的内心世界。答案示例:镜头三:姑娘抓起一把莲子,笑着朝少年抛去,正打在他身上,少年会心一笑。镜头四:姑娘的举动被邻舟女伴看到,引起一阵嬉笑声。姑娘羞得满脸通红,低着头,半天都不好意思。
