1、小学四年级下册数学等式的性质练习题精选大部分同学在学过新知识之后，都觉得自己对这部分知识没有问题了，但是一做题就遇到很多问题，为了避免这种现象，编辑老师整理了这篇四年级下册数学等式的性质练习题，希望大家练习!1.若方程3(x+4)-4=2k+1的解是-3，则k的值是( )A.1 B.-1 C.0 D.-思路解析：既然x=-3是方程3(x+4)-4=2k+1的解，就说明-3可以代替x的位置，也就是把原题中的x换成“-3”，得3(-3+4)-4=2k+1，可求得k=-1.答案：B2.等式两边都加上(或减去)_或_,所得结果仍是等式.思路解析：根据等式基本性质1.来源:中.考.资.源.网答案：同一个
2、数 同一个代数式3.等式两边都乘以(或除以)_( )，所得结果仍是等式.思路解析：根据等式基本性质2.答案：同一个数 除数不为04.若2x-a=3,则2x=3+_,这是根据等式的性质1,在等式两边同时_.思路解析：等式两边同时加上(或减去)同一个数,所得结果仍是等式.答案：a 加上a5.若-6a=4.5,则_=-1.5,这是根据等式的性质,在等式两边同时_.思路解析：根据等式基本性质2.答案：2a 除以-36.若- =- ,则a=_这是根据等式的性质,在等式两边同时_.思路解析：根据等式基本性质2.唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今
3、“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子
4、一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。答案：5b 乘以-100小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇四年级下册数学等式的性质练习题能够帮助你巩固学过的相关知识。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。第 2 页
