1、高一年级语文过关检测一一、选择题：本大题共12小题，每小题3分，共计66分。1. 下列加点字注音全对的一组是（ ） A.微夫人之力不及此（f） 夫战 ，勇气也（ f） 逢孙（png） B.共其乏困 （gng） 秦伯说（yu） 佚之狐 （y） C.夜缒而出（zhu） 秦军氾南 （s） 杞子 （q） D.失其所与（y ） 若不厥秦 （ju） 贰心（r） 2、下列加点的多义词解释有误的一项是（ ） A.以其无礼于晋，且贰于楚也（因为） 敢以烦执事 （拿）厥秦以利晋 （来） 以乱易整，不武（因此） B.辍耕之垄上 （往，到） 是寡人之过也（的） 臣之壮也，犹不如人（助词，取独，不译） 子犯请击之（他们
2、，指秦军）C.以其无礼于晋 （它，指代郑国） 共其乏困 （代使者） 吾其还也（还是，表商量语气） 失其所与，不知 （自己，自己的） D.（秦军）乃还 （于是，就） 问今是何世，乃不知有汉 （竟，竟然） 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁 （你，你的） 断其喉，尽其肉，乃去 （才）3、加点的成语使用恰当的一项是（ ） A.听说这家晚报和当地电信部门将联合举办高校招生大型电话咨询会，请有关专家答疑解惑，考生和家长都喜出望外。 B.近年来，随着流域经济的快速发展，松花江污染问题也日渐严重，因此恢复松花江的生态功能间不容发。 C.在今年的“排队推动日”活动中，虽仍有凤毛麟角的几个“不自觉者”，但广大市民不
3、论乘车还是购物都能自觉排队。 D.在这次举行的“当代书法展上”，各种书体与风格的作品等量齐观，保证了展览的专业性与流派的代表性。 4、选出与“子亦有不利焉”中的“焉”字用法和意义相同的一项（ ） A.焉用亡郑以陪邻 B.寒暑易节，始一反焉 C.将焉取之 D.且焉置土石5、 下列句子中加点虚词含义和用法不相同的一组是( ) A.貌恭而不心服 B.恩所加，则思无因喜以谬赏 因人之力而敝之 不以物喜，不以己悲 C.人君当神器之重 D.将有作，则思知止而安人 岂人主之子孙则必不善哉 惧满溢，则思江海下百川6、下列加点的字与“行李之往来”的“行李”语言现象不同的是（ ）A.臣闻求木之长者，必固其根本。
4、B.良疱岁更刀，割也。C.阡陌交通，鸡犬相闻。 D.真州逐之城门外，几彷徨死。7、下列加点的“之”字，意义、用法与其他三句不同的是（ ）A.因人之力而敝之，不仁。 B.阙秦以利晋，唯君图之。C.臣之壮也，犹不如人。 D.君将哀而生之乎。阅读下面文言言语，完成811题。夜缒而出。见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦
5、伯说，与郑人盟。使杞之、逢孙、杨孙戍之，亦还。 子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。 8、下列加点的字，解释有误的一项是（ ） A.焉用亡郑以陪邻？ （增加） B.以乱易整，不武。 （改变）C.又欲肆其西封。 （肆意） D.因人之力而敝之 （损害）9、与例句中加点词的用法相同的一项是（ ） 例句：夜缒而出，见秦伯 A.晋军函陵，秦军汜南。 B.吾妻之美我者，私我也。 C.人皆得以隶使之。 D.臣闻求木之长者，必固其根本。10、下列句子中加点词语的意义，与现代汉语相同的一项是（ ） A.微夫人之力不及此。 B.明日
6、，徐公来。 C.谋臣与爪牙之士，不可不养而择也。 D.老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君11、下面四个句子中，与所给句子句式一致的一项是（ ）夫晋，何厌之有？A.蚓无爪牙之利，筋骨之强。 B.若亡郑而有益于君，敢以烦执事。C.为巡船所物色。 D.噫，微斯人，吾谁与归？12、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A.文章开篇寥寥数语，既点出了战事爆发的原因，敌我双方力量的对比，又为下文“烛之武退秦师”埋下了伏笔。 B.烛之武虽然长期得不到重用，但他有深明大义和捍卫国家主权的使命感，临危受命，最后，义无反顾地去说秦师。 C.烛之武巧妙地利用秦、晋之间的矛盾，步步深入，层层递进，终于说服了
7、秦伯，表现了他机智善辩的外交才能。 D.烛之武退秦师后，但子犯建议攻打郑国，顿时关系又紧张起来，晋文公讲了一番“仁”的大道理，最后才平息战争。二、翻译句子：本大题共3小题，每小题5分，共15分。1、夫晋，何厌之有？_2、因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。_ 3、虽董之以严刑，振之以威怒，终敬免而不怀仁，貌恭而不心服。_ _三、默写填空：本大题共8处填空，每处1分，共8分。1、 ，不指南方不肯休。2、秦、晋围郑的原因是（用原文句子）： ， 。3、诚能见可欲，_ _ _；_ _,则思知止以安人。4、有善始者实繁， _ 。5、居安思危， 。6、 ，所宜深慎。四、应用题：本大题共计
8、11分。1、有一副对联，上联是“为国为家为天下”，请写出它的下联。要求：符合对联的特点，内容积极向上。（3分）为国为家为天下， 。2、（一）蚕蛹蜕茧时，要经过艰苦的挣扎，才能生出强有力的翅膀，变成蛾。 （二）如果人们把茧剪开，它虽然可以毫不费力地爬出来，但身体十分臃肿，翅膀很小，并会很快死去。 （）上述现象给你什么启示？（至少写出两条）。（4分） a、 b、 （）写出与上文含义相近的两个成语。（4分） a、_ b_五、作文：本大题共30分。 给你一个圆，你能联想到些什么？ 自拟题目写一篇片段作文，字以上。命题人：李跃波 审核人：杨明西 2012年3月1日沭阳银河学校高一年级语文周练一答题卡班级
9、 姓名 学号 得分 一、选择题（36分）题 号123456789101112答 案二、翻译题（15分）1、 2、 3、 三、默写（8分）1、 ， 2、 ， 。3、 ； ，4、 。5、 。6、 ，四、应用题（11分）1、为国为家为天下， 。（3分）2、（1）a b （4分）（2）a b （4分）五、作文（30分）给你一个圆，你能联想到些什么？ 自拟题目写一篇片段作文，字以上。高一第二学期语文第一次周练答案一、选择题（36分）题 号123456789101112答 案AAABBBCCCDDD二、翻译题（略） 三、默写（略）四、应用题 1答案不唯一。要求字数相等，词性相同，意思相对。不符合以上要求者
10、，不给分。符合以上要求，只是语义有些问题，可酌情给分。参考答案：成名成业成英雄2a、苦难往往是人生的财富；b、要尊重客观规律；c、矛盾双方在一定的情况下可以互相转化。（意思对即可，写对一条得2分） a、欲速则不达b、揠苗助长（答案不是惟一，意思对即可，写对一个得2分） 3A（A项“喜出望外”的意思是，由于没有想到的好事而非常高兴。B项张冠李戴，“间不容发”，是空隙中容不下一根头发。比喻与灾祸相距极近或情势危急到极点。应为“刻不容缓”。C项褒贬误用，“凤毛麟角”，是指凤凰的羽毛，麒麟的角。比喻珍贵而稀少的人或物。D项望文生义，“等量齐观”，是有差别的事物同等看待的意思。应为“异彩纷呈”。）高一第
11、二学期语文第一次周练答案一、选择题（36分）题 号123456789101112答 案AAABBBCCCDDD二、翻译题（略） 三、默写（略）四、应用题 1答案不唯一。要求字数相等，词性相同，意思相对。不符合以上要求者，不给分。符合以上要求，只是语义有些问题，可酌情给分。参考答案：成名成业成英雄2a、苦难往往是人生的财富；b、要尊重客观规律；c、矛盾双方在一定的情况下可以互相转化。（意思对即可，写对一条得2分） a、欲速则不达b、揠苗助长（答案不是惟一，意思对即可，写对一个得2分） 3A（A项“喜出望外”的意思是，由于没有想到的好事而非常高兴。B项张冠李戴，“间不容发”，是空隙中容不下一根头发。比喻与灾祸相距极近或情势危急到极点。应为“刻不容缓”。C项褒贬误用，“凤毛麟角”，是指凤凰的羽毛，麒麟的角。比喻珍贵而稀少的人或物。D项望文生义，“等量齐观”，是有差别的事物同等看待的意思。应为“异彩纷呈”。）
