1、构建知识网络突破核心考点链接社会热点构建知识网络突破核心考点链接社会热点考点分析高考趋向1.偶考点：哲学的基本问题与基本派别。2常考点：意识的本质及其能动作用、实践的概念与特点、真理。3高频考点：物质与意识的辩证关系、客观规律与意识能动作用、实践与认识的关系、认识过程。1.命题内容：哲学的概念；运动和静止；物质运动的规律；物质决定意识；意识的能动作用；一切从实际出发；实践是认识的基础；真理；认识过程在高考中所占比例较大。2考查形式：本专题命题形式较为灵活，题目设置结合社会现实材料创设情景，对学生综合能力的考查更加突出。哲学基本知识、唯物论以选择题居多，非选择题常与辩证法等知识联系起来考查。构建
2、知识网络突破核心考点链接社会热点构建知识网络突破核心考点链接社会热点助记小窍门一个基本问题：思维和存在的关系问题两条线索：世界是物质的物质是运动的运动是有规律的规律是客观的按客观规律办事；实践决定认识认识具有反复性、无限性和上升性在实践中追求和发展真理三个方法论意义：一切从实际出发；尊重客观规律与发挥主观能动性；在实践中追求和发展真理构建知识网络突破核心考点链接社会热点四对概念：哲学和世界观；唯物主义和唯心主义；物质和意识；实践和认识五大关系：物质与意识的辩证关系；物质与运动的关系；运动和静止的关系；尊重客观规律与发挥主观能动性的关系；实践与认识的辩证关系构建知识网络突破核心考点链接社会热点核
3、心考点一 哲学及其基本派别考情速查对下列关于哲学及其基本派别的表述进行判断(1)世界观揭示了事物本质和最普遍的规律。()(2013广东高考，33D)(2)哲学来源于人们形成的世界观。()(2012江苏高考，25B)构建知识网络突破核心考点链接社会热点(3)哲学是包罗万象、凌驾于一切科学之上的科学。()(2012上海高考，17A)(4)哲学是从某方面反映人们对客观世界和人生价值认知的科学。()(2012上海高考，17D)构建知识网络突破核心考点链接社会热点提示(1)哲学揭示了事物的本质和最普遍的规律，世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。(2)哲学来源于实践。(3)哲学有科
4、学与非科学之分，哲学不是包罗万象的和凌驾于一切科学之上的。(4)哲学有科学与非科学之分，并且哲学的研究对象是整个世界及人与世界的关系。构建知识网络突破核心考点链接社会热点命题领悟 分析近几年的高考试题可以发现，高考多以古代哲学观点、漫画、引言为背景，考查学生对哲学基本问题、哲学基本派别等相关知识的分析和判断能力，考查的题型以选择题为主。2015年备考应注意典型漫画引言，掌握哲学基本问题的两个方面，区分两大基本派别。构建知识网络突破核心考点链接社会热点命题探源哲学与世界观哲学是系统化理论化的世界观，是世界观和方法论的统一哲学与具体科学哲学是对具体知识的概括和总结哲学为具体科学提供世界观和方法论的
5、指导哲学基本问题思维(意识)和存在(物质)的关系问题哲学基本派别唯物主义：古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、马克思主义哲学唯心主义：主观唯心主义、客观唯心主义构建知识网络突破核心考点链接社会热点马克思主义哲学第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一第一次实现了唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一实现了实践基础上的科学性和革命性的统一构建知识网络突破核心考点链接社会热点命题切入切入点一 哲学的基本问题1西方古代哲学主要关注思维和存在何者为本原的问题，西方近代哲学研究的侧重点转向了思维和存在有没有同一性的问题，中国古代哲学家主要探讨对自然、社会和人生的基本看法和观点。尽管不同时代、不同
6、地区的哲学家研究的侧重点不同，但从本质上看，他们都是围绕_问题展开。()构建知识网络突破核心考点链接社会热点物质和意识的关系物质和意识的辩证关系思维和存在的关系 思维和存在的辩证关系ABCD解析哲学的基本问题不能说成是物质和意识(思维和存在)的辩证关系问题。答案 B构建知识网络突破核心考点链接社会热点切入点二 哲学的基本派别2下列选项与漫画立即表态反映的哲理相同的是()A存在即被感知B水是万物的始基C天地合而万物生D天行有常，不为尧存，不为桀亡构建知识网络突破核心考点链接社会热点解析漫画反映的是主观唯心主义观点，A与此一致。B、C、D都属于唯物主义观点。答案 A构建知识网络突破核心考点链接社会
7、热点核心考点二 世界的物质性与意识的能动性考情速查1对下列关于世界的物质性与意识的能动性的表述进行判断(1)精神的力量可以派生出物质的力量。()(2013山东高考，24A)(2)意识形式的差异性决定了所反映的客观存在的多样性。()(2013新课标全国，23)构建知识网络突破核心考点链接社会热点(3)意识具有直接现实性。()(2012安徽高考，9B)(4)意识具有科学预见性。()(2012安徽高考，9D)(5)主观认识是对客观现实的正确反映。()(2013北京高考，26B)构建知识网络突破核心考点链接社会热点提示(1)物质决定意识，意识是物质的派生物。(2)认为意识决定存在，是唯心主义观点。(3
8、)意识没有直接现实性，意识指导下的实践具有直接现实性的特征。(4)正确意识具有科学预见性。(5)正确的认识才是对客观现实的正确反映。构建知识网络突破核心考点链接社会热点2主观题考查角度归纳结合材料，就更好地弘扬中医药文化提出两条方法论建议。(2012全国课标，39)构建知识网络突破核心考点链接社会热点命题领悟 分析近几年的高考试题可以发现，世界的物质性、意识的能动作用是高考考查的重点，从考查的题型看，以选择题居多。2015年备考要特别注意意识能动性的特点和表现。构建知识网络突破核心考点链接社会热点命题探源物质与意识的辩证关系内容阐释方法论物质决定意识从意识的起源看，意识是物质世界长期发展的产物
9、从意识的生理基础看，意识是人脑的机能从意识的内容看，意识是客观存在的主观映象一切从实际出发，实事求是构建知识网络突破核心考点链接社会热点意识对物质具有能动作用人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、主动创造性和自觉选择性人能够能动地改造世界。意识对改造客观世界具有指导作用，正确的意识对事物发展起促进作用，错误的意识对事物发展起阻碍任用；意识对于人体生理活动具有调节和控制作用重视意识的作用，精神的力量，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识构建知识网络突破核心考点链接社会热点命题切入切入点三 意识的本质3(2014浙江嘉兴二模)2014年人们纷纷发问“时间都去哪儿了”。德国慕尼黑大学的研究发现
10、，年龄在2059岁的人普遍感到无法在既定时间内完成自己要做的事情，做事的时间不够，就容易产生时间过得快的错觉。这一研究成果印证了()A运动是物质的唯一特征B意识是客观存在的主观映象C运动与物质密不可分D意识对于人体生理活动具有调节作用构建知识网络突破核心考点链接社会热点解析根据题干可知，2059岁的人普遍感到无法在既定时间内完成自己要做的事情，做事的时间不够，就容易产生时间过得快的错觉，故B正确切题。物质的唯一特征是客观实在性，而不是运动，排除A。C、D与题意不符，故排除。答案B构建知识网络突破核心考点链接社会热点切入点四 意识的能动作用4文化是民族的血脉，是人民的精神家园。2014年M市在创
11、建文明城市工作中，依托本土历史文化积淀，融入时代特色，提炼出了“崇德尚礼、和谐包容，闻鸡起舞、开放创新”的城市精神，得到了市民的广泛认可。市委、市政府大力实施“十大文化振兴工程”，彰显城市人文特色。充分利用社区文化、广场文化、企业文化等载体，开展健康向上的群体性文化活动。市民置身于这浓浓的文化氛围之中，了解到了本地的名胜古迹，体味到既古老又现代的文明，感受到了独具特色的精神，提高了市民的素质，进而激发了广大市民热爱城市，建设家乡的热情。构建知识网络突破核心考点链接社会热点该市被授予“全国创建文明城市工作先进城市”称号后，市文明办负责人表示，创全国文明城市是我们永远追求的目标，创建文明工作“只有
12、逗号、没有句号，只有起点、没有终点”。该市将以这次表彰为契机，不断加强精神文明建设工作，推动提高城市的整体文明水平。联系材料，分析该市在创建全国文明城市中的做法是如何发挥意识能动作用的。构建知识网络突破核心考点链接社会热点答案(1)意识能够能动地认识世界。该市注重城市的文化建设，充分发挥意识活动的目的性、自觉选择性和主动创造性。依托本市历史文化积淀，融入时代特色，提炼出了得到市民广泛认可的城市精神。(2)意识能够能动地改造客观世界。市委、市政府作出正确决策，以文化建设推动创建文明城市活动。(3)意识对人的身心具有调节和控制作用。该市通过开展健康向上的群众性文化活动，激发了广大市民热爱城市，建设
13、家乡的热情。构建知识网络突破核心考点链接社会热点切入点五 一切从实际出发520082014年我国的宏观经济政策及变化情况如下表所示：年份经济形势经济政策2008年总需求旺盛，经济增长偏快、通货膨胀压力大稳健的财政政策和从紧的货币政策2009年受金融危机影响，总需求不足，经济发展滞缓积极的财政政策和适度宽松的货币政策2010年构建知识网络突破核心考点链接社会热点结合材料和所学哲学知识，分析我国调控经济如何做到“一切从实际出发，实事求是”？2011年经济逐渐步入正轨，但国际金融危机的影响仍未消除，还需要对经济保持一定的刺激力度积极的财政政策和稳健的货币政策2012年2013年2014年构建知识网络
14、突破核心考点链接社会热点答案(1)要尊重客观规律，从客观存在的实际出发。我国经济政策的调整尊重了市场经济规律，适应了经济形势的变化。(2)要充分发挥主观能动性，解放思想，与时俱进。国家制定经济规划，适时调整经济政策，充分发挥了主观能动性，与时俱进。(3)要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，国家宏观调控既尊重了市场经济规律，又发挥了主观能动性，把两者很好地结合起来。构建知识网络突破核心考点链接社会热点核心考点三 尊重客观规律与发挥主观能动性的统一考情速查1对下列关于规律客观性与主观能动性的表述进行判断(1)改善生产与生活方式有助于消除人与自然的斗争性。()(2014重庆文综，10C)(2)
15、发挥主观能动性，超越客观条件和规律的制约。()(2013大纲全国卷，29)构建知识网络突破核心考点链接社会热点(3)顺从自然是防灾减灾的根本出路。()(2012浙江高考，27)(4)自然界的事物是按自己的意志行事的。()(2011江苏高考，24C)(5)认识和改变规律是克服困难的条件。()(2013广东高考，34)(6)尊重客观规律与发挥主观能动性总是统一的。()(2011海南高考，17)构建知识网络突破核心考点链接社会热点提示(1)人与自然是对立统一的关系，二者的同一性和斗争性缺一不可。(2)发挥主观能动性，需要利用客观条件，尊重客观规律。(3)防灾减灾既要尊重客观规律又要发挥主观能动性，不
16、能只是顺从自然。(4)自然界的存在和发展有其客观规律。(5)规律是客观的，可以认识利用但不可以改变。(6)应该把尊重客观规律与发挥主观能动性统一起来，但二者并不总是统一的。构建知识网络突破核心考点链接社会热点2主观题考查角度归纳(1)结合材料，说明我国在对外文化传播过程中是如何处理客观规律与主观能动性的关系的。(2014山东文综，42)(2)材料表明，利用历史文化资源发展旅游文化产业，有的成功有的失败。运用发挥主观能动性与尊重客观规律性相结合的观点对此加以说明。(2012海南高考，25)构建知识网络突破核心考点链接社会热点命题领悟 分析近几年的高考试题可以发现，规律的客观性和普遍性、尊重客观规
17、律与发挥主观能动性的关系、一切从实际出发等是高考考查的重点。从考查的题型看，既有选择题，也有非选择题。从命题的特点看，或以漫画、名人名言、哲理为命题载体，或以自然科学的最新成果为试题的背景材料。2015年高考可能以漫画、我国发展的具体材料等为背景材料，以选择题的形式考查运动与静止、客观规律与主观能动性的关系，以主观题的形式综合考查唯物论的原理内容。构建知识网络突破核心考点链接社会热点命题探源1物质、运动、静止的关系原理内容错误倾向物质和运动物质是运动的，运动是物质的固有属性和存在方式。运动是物质的运动，物质是运动的承担者反对脱离物质谈运动的唯心主义观点，又反对离开运动谈物质的形而上学观点构建知
18、识网络突破核心考点链接社会热点运动和静止运动是无条件的、永恒的和绝对的。静止是有条件的、暂时的和相对的。物质世界是绝对运动和相对静止的统一反对只承认静止而否认运动的形而上学的不变论，又反对只承认绝对运动而否认相对静止的相对主义和诡辩论构建知识网络突破核心考点链接社会热点2.客观规律与主观能动性的辩证关系原理内容方法论规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。在客观规律面前，人并不是无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类发挥主观能动性，是认识和利用规律的必要条件；尊重规律是正确发挥主观能动性的前提和基础
19、既要尊重客观规律，按规律办事；又要充分发挥主观能动性，把二者有机结合起来构建知识网络突破核心考点链接社会热点十八、有关“唯物论的知识”的命题设问模式(1)运用唯物论的知识，提几点方法论建议。(2)如何体现规律的客观性和主观能动性辩证关系的？构建知识网络突破核心考点链接社会热点答题要素(1)运用唯物论知识，说明为什么要做某一件事？提示世界物质性原理规律客观性原理意识的能动作用材料物质决定意识，要求一切从实际出发；规律的客观性、普遍性，要求尊重客观规律；人在规律面前不是无能为力的，要求发挥主观能动性；意识的能动作用，要求重视科学理论的指导作用。构建知识网络突破核心考点链接社会热点(2)运用唯物论知
20、识，说明怎样做某一件事？提示一切从实际出发尊重客观规律科学理论指导尊重客观规律与发挥主观能动性相结合材料物质决定意识，要求做到一切从实际出发；规律是客观的、普遍的，要求做到尊重客观规律，认识和利用规律；意识的能动作用，要求重视科学理论的指导作用；尊重客观规律与发挥主观能动性相结合。构建知识网络突破核心考点链接社会热点(3)怎样做到一切从实际出发？提示尊重客观规律与客观实际发挥主观能动性尊重客观规律与发挥主观能动性相结合材料尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发；发挥主观能动性，用科学理论作指导；发挥主观能动性与尊重客观规律相结合。构建知识网络突破核心考点链接社会热点命题切入切入点六 运动
21、与静止的关系6(2014锦州模拟)有人指出：“天上没有不散的云雾，地上没有不朽的年华，人类创造出来的一切在诞生之日起便进入了消失的过程。”这段话说明()任何事物在任何条件下都有存在的理由事物处在不停地运动、变化和发展之中相对和暂时的静止是不存在的 静止是相对的、暂时的、有条件的ABCD构建知识网络突破核心考点链接社会热点解析材料中观点认为事物是运动、变化和发展的，运动是绝对的，静止是相对的，正确，错误；事物的存在和发展是有条件的，表述错误。答案D构建知识网络突破核心考点链接社会热点切入点七 规律的客观性与人的主观能动性7我国在对H7N9禽流感病毒溯源、传播机制的研究获得重要突破的基础上，201
22、4年1月24日，国家卫生计生委印发人感染H7N9禽流感诊疗方案(2014年版)，指导各地有效防治H7N9禽流感。这表明()A发挥主观能动性能够认识和利用规律B把握事物发展的规律就会取得成功C规律发生作用不以人的意志为转移D发挥主观能动性受客观规律的制约构建知识网络突破核心考点链接社会热点解析研究H7N9禽流感病毒溯源、传播机制，是发挥主观能动性认识规律的体现；印发诊疗方案，进行有效防治，是利用规律服务人类的体现。A符合题意。答案A构建知识网络突破核心考点链接社会热点核心考点四 实践和认识考情速查1对下列关于实践和认识的表述进行判断(1)真理具有反复性和相对性。()(2014浙江文综，30)(2
23、)认识是主体对客体的直接现实性改造活动。()(2013安徽高考，4)构建知识网络突破核心考点链接社会热点(3)认识的不断完善决定着实践的不断深化。()(2013新课标全国卷，20)(4)认识的发展具有与认识主体无关的客观规律性。()(2013新课标全国卷，20)(5)对真理的追求是永无止境的循环过程。()(2012新课标全国卷，22)构建知识网络突破核心考点链接社会热点(6)原有的真理性认识常常在新的实践活动中被推翻。()(2012海南高考，21)(7)认识运动是从认识到实践的过程。()(2013江苏高考，25)构建知识网络突破核心考点链接社会热点解析(1)认识具有反复性，真理具有相对性。(2
24、)实践是主体对客体的直接现实性改造活动。(3)实践决定认识。(4)认识的发展受主客观因素的制约，认识的水平与程度与认识主体的认识能力有密切关系。(5)认识具有上升性，对真理的追求不是循环的过程。(6)那些经过实践反复检验的、已经确定的真理并没有被推翻，而是不断向前发展。(7)认识运动是从实践到认识、又从认识到实践的多次反复的过程。构建知识网络突破核心考点链接社会热点2主观题考查角度归纳(1)结合材料，运用实践与认识的相关知识，分析实践在冯洪钱创作民间兽医本草过程中的作用。(2014新课标全国卷，39)(2)现代汉语词典收录西方字母词引起的争论深化了人们的认识。结合材料，运用认识论知识，说明“争
25、论有利于认识的发展”。真理面前人人平等。假如你是争论的一方，在争论中应该怎样坚持这一原则？(2013新课标全国卷，39)构建知识网络突破核心考点链接社会热点(3)结合材料，说明认识对实践的依赖关系。(2012北京高考，40)(4)结合材料，运用实践与认识的关系原理，分析“不改革开放只能是死路一条”这一论断，并阐述其现实意义。(2012广东高考，36)(5)结合材料，运用实践与认识关系的知识，分析山东省委开展调研工作的合理性。(2011山东高考，28)构建知识网络突破核心考点链接社会热点命题领悟 从近几年的高考试题来看，实践的特点、实践和认识的辩证关系，真理的具体性、条件性，认识的反复性和无限性
26、都是高考考查的重点。从题型上看，一般以当前重大的时政热点为背景材料，既有选择题，也有非选择题。2015年备考应以实践观、真理观为核心，以实践与认识的辩证关系为主线，向外发散，形成宏观、清晰、有高度的知识体系，确保解题时思路清晰，层次完整。构建知识网络突破核心考点链接社会热点命题探源1实践和认识的辩证关系内容阐释方法论实践决定认识实践是认识的来源，实践是认识发展的动力；实践是检验认识的真理性的唯一标准；实践是认识的目的和归宿积极参加实践活动，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理构建知识网络突破核心考点链接社会热点认识反作用于实践正确的认识、科学理论对实践具有指导作用，错误的认识则会把人
27、们的实践活动引向歧途重视科学理论的指导作用，坚持理论与实践相结合的原则构建知识网络突破核心考点链接社会热点2.追求真理是一个过程内容阐释方法论真理特点客观性真理最基本的属性是客观性。真理的内容是客观的承认真理的客观性，坚持“真理面前人人平等”条件性任何真理都有自己的适用条件和范围要随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理具体性任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一构建知识网络突破核心考点链接社会热点认识过程反复性人类追求真理的过程并不是一帆风顺的，要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检
28、验和发展真理无限性人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程上升性从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升构建知识网络突破核心考点链接社会热点十九、有关“认识论的知识”的命题设问模式(1)如何体现实践与认识的关系的(如何体现实践是认识的基础的)?(2)结合材料，分析真理的特点与追求真理的过程。构建知识网络突破核心考点链接社会热点答题要素(1)运用真理的相关知识，谈谈对材料的认识。提示 真理特点认识过程材料真理特点：真理含义、客观性具体性、条件性真理与谬误相伴而行。认识过程：认识具有反复性、无限性、上升性(追求真理是一个永无止境的过程)方法论(在实践中追求和发展真
29、理)。构建知识网络突破核心考点链接社会热点(2)运用哲学知识，分析探索和实践过程。提示 实践特点实践决定认识认识过程实践特点：客观物质性主观能动性社会历史性。实践决定认识：来源动力唯一标准目的和归宿。认识过程：认识具有反复性、无限性、上升性(追求真理是一个永无止境的过程)。构建知识网络突破核心考点链接社会热点命题切入切入点八 实践和认识的关系8中国太空探索和深海探索循序渐进、厚积薄发，“神十”“蛟龙”为探索大自然奥秘提供了平台和技术支持。这主要表明()人类追求真理的过程充满了曲折实践是认识发展的动力 科学实验活动是人类最基本的实践活动量变是质变的必要准备ABCD构建知识网络突破核心考点链接社会
30、热点解析“神十”“蛟龙”为探索大自然奥秘提供了平台和技术支持，说明实践是认识发展的动力，入选；循序渐进、厚积薄发体现量变是质变的准备，入选；表述正确，但与题干主旨无关；生产活动是人类最基本的实践活动，排除。答案C构建知识网络突破核心考点链接社会热点切入点九 关于真理9(2014浙江嘉兴一模)科研人员经过多年研究发现，人体内生存着数万亿细菌决定着人体如何应对各种不同的疾病，未来在制定个性化药物治疗方案的过程中将会把这些微生物的作用考虑进去。这揭示了()认识是实践发展的目的事物的存在与发展是有条件的真理在实践中不断地否定自己追求真理是一个永无止境的过程ABCD构建知识网络突破核心考点链接社会热点解
31、析根据题干可知，对人体细菌研究的成果，会影响未来制定个性化药物治疗方案，这揭示了事物的存在与发展是有条件的，追求真理是一个永无止境的过程，故正确切题。答案C构建知识网络突破核心考点链接社会热点突围十面“霾”伏 建设美丽中国热点点击材料一2013年全国平均雾霾日数为4.7天，较常年同期(2.4天)偏多2.3天，为1961年以来最多。2013年9月12日，国务院发布大气污染防治行动计划，确定十条措施力促空气质量改善。提出经过五年努力，使全国空气质量总体改善，重污染天气较大幅度减少。力争再用五年或更长时间，全国空气质量明显改善。这是当前和今后一个时期全国大气污染防治工作的行动指南。构建知识网络突破核
32、心考点链接社会热点材料二 2014年2月12日，国务院总理李克强主持召开国务院常务会议，研究部署进一步加强雾霾等大气污染治理。会议认为，打好防治大气污染的攻坚战、持久战，是改善民生的当务之急，也是推进生态文明建设的重大任务。要下大力、出真招努力消除人民群众“心肺之患”。构建知识网络突破核心考点链接社会热点材料三 2014年3月5日，李克强总理在政府工作报告中指出，要像对贫困宣战一样对污染宣战，出重拳强化污染防治。以雾霾频发的特大城市和区域为重点，以细颗粒物(PM2.5)和可吸入颗粒物(PM10)治理为突破口，抓住产业结构、能源效率、尾气排放和扬尘等关键环节，健全政府、企业、公众共同参与新机制，
33、实行区域联防联控，深入实施大气污染防治行动计划。构建知识网络突破核心考点链接社会热点命题角度1运用生活与哲学的有关知识，说明国务院发布大气污染防治行动计划的依据。提示意识对改造客观世界具有指导作用。大气污染防治行动计划是当前和今后一个时期全国大气污染防治工作的行动指南。先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。国务院发布大气污染防治行动计划是为了推动大气污染防治工作，实现空气质量明显改善。价值观的导向作用。大气污染防治行动计划对人们认识世界和改造世界的活动有重要的导向作用。构建知识网络突破核心考点链接社会热点2从唯物辩证法的角度，说明政府应如何强化大气污染防治，建设美丽中国。提示强化大气污染防
34、治应当树立全局观念，立足整体，统筹兼顾，坚持整体与部分的统一，用联系的观点看问题。强化大气污染防治要健全政府、企业、公众共同参与新机制，实行区域联防联控。强化大气污染防治要做好量的积累，坚持量变与质变的统一。强化大气污染防治要从各地的实际出发，因地制宜，不能采取一刀切的方法，做到具体问题具体分析。强化大气污染防治要以雾霾频发的特大城市和区域为重点，以细颗粒物(PM2.5)和可吸入颗粒物(PM10)治理为突破口，坚持两点论与重点论的统一。构建知识网络突破核心考点链接社会热点3运用经济生活有关知识，就我国政府如何强化大气污染防治工作提出合理化建议。提示既要发挥市场在资源配置中的决定性作用，又要加强
35、宏观调控。深入贯彻落实科学发展观，不断开拓生态良好的文明发展道路；加快转变经济发展方式，全面促进资源节约和环境保护，增强可持续发展能力。倡导树立正确的消费观，坚持保护环境、绿色消费的原则。发挥国家财政促进资源合理配置的作用，为发展节能环保产业和绿色清洁能源提供财政支持。构建知识网络突破核心考点链接社会热点4运用政治生活有关知识，说明我国政府为什么要出重拳强化大气污染防治，建设美丽中国。提示我国是人民民主专政的社会主义国家，本质是人民当家做主。政府出重拳强化污染防治，是为了维护人民根本利益，体现了我国的国家性质。政府出重拳强化大气污染防治，是政府坚持为人民服务宗旨和对人民负责原则的要求，体现了我
36、国政府是人民的政府。政府出重拳强化大气污染防治，是政府贯彻落实科学发展观、实现全面协调可持续发展的需要。政府出重拳强化大气污染防治，也是政府履行社会公共服务职能的要求。构建知识网络突破核心考点链接社会热点5运用“政府”的有关知识，说明我国政府应如何强化大气污染防治，建设美丽中国。提示政府要履行保障人民民主和维护国家长治久安的职能，对造成生态环境损害的责任者依法追究刑事责任；履行组织社会主义经济建设的职能，进行经济调节，及时淘汰重污染企业；履行组织社会主义文化建设的职能，大力宣传环保政策和大气污染防治行动计划；履行提供社会公共服务的职能，优化生态环境，大力防治污染，扭转生态环境恶化的趋势。政府要
37、坚持科学决策、民主决策和依法决策。努力使防治污染和决策反映民意、集中民智、增强决策的透明度和公众的参与度。构建知识网络突破核心考点链接社会热点创新预测12014年1月10日，环境保护部部长周生贤在全国环境保护工作会议上强调，要着力抓好生态环境保护领域改革，大力推进生态文明建设。推进生态文明建设()有利于建设美丽中国，实现中华民族永续发展有利于实现全面建成小康社会的奋斗目标有利于尽快实现共同富裕的根本目标有利于促进社会公平正义与社会和谐ABCD解析 均不是推进生态文明建设的意义。答案A构建知识网络突破核心考点链接社会热点2阅读下面漫画宣战。漫画表明我国政府()构建知识网络突破核心考点链接社会热点
38、坚持对人民负责的基本工作原则坚持依法行政，提高行政管理水平 积极履行提供社会公共服务的职能积极履行组织社会主义经济建设的职能ABCD解析 与漫画的寓意不符。答案D构建知识网络突破核心考点链接社会热点32013年9月12日，国务院发布大气污染防治行动计划。阅读计划提出的防治大气污染时间表路线图。图示给我们的哲学启示是()构建知识网络突破核心考点链接社会热点实践具有社会历史性的特点 意识活动具有目的性意识活动具有主动性和创造性实践是人有目的、有意识的活动ABCD解析 路线图说明了人的活动的目的性和创造性。答案B构建知识网络突破核心考点链接社会热点4李克强总理在十二届全国人大二次会议上提出，污染防治
39、要以雾霾频发的特大城市和区域为重点，以细颗粒物(PM2.5)和可吸入颗粒物(PM10)治理为突破口，抓住产业结构、能源效率、尾气排放和扬尘等关键环节，健全政府、企业、公众共同参与新机制，实行区域联防联控。上述材料蕴含的哲学道理是()构建知识网络突破核心考点链接社会热点坚持两点论与重点论的统一联系具有普遍性，要用联系的观点看问题坚持具体问题具体分析矛盾具有普遍性，用矛盾的观点看问题ABCD解析 未体现。答案A构建知识网络突破核心考点链接社会热点5漫画“蓝”图给我们的启示是()构建知识网络突破核心考点链接社会热点要做出正确的价值判断和价值选择人为事物的联系具有“人化”的特点发挥主观能动性必须以尊重
40、客观规律为基础实践可以把头脑中观念的存在变为现实的存在ABCD解析漫画说的是要治理污染，实现“蓝”图，必须尊重客观规律，并付之于行动。答案D构建知识网络突破核心考点链接社会热点6阅读材料，完成下列要求。材料一2013年12月上旬，我国中东部地区经历了下半年以来范围最大、持续时间最长、影响最为严重的雾霾天气过程。这一“最脏天气”给“美丽中国”蒙上阴影，也给我们敲响警钟：以牺牲人之生存环境为代价的发展，是毫无意义的。建设“美丽中国”必须转变经济发展方式，推动产业结构优化升级；必须把建设生态文明理念贯彻到经济社会发展的各个方面。构建知识网络突破核心考点链接社会热点材料二 当雾霾遇上春节，你还放烟花爆
41、竹吗？燃放烟花爆竹是中华民族的传统习俗，但因雾霾再次成为热议的话题。2014年春节前夕，多家门户网站发起了“禁放或少放烟花爆竹”的倡议，得到了网友的积极响应。但也有很多市民表示今年依旧会放，因为一年才放一次，不放就缺少过节的气氛。大年初一，我国多地出现大范围雾霾天气，上海、湖北、江西、浙江、河南、海南等地在一片雾霾中迎来农历新年第一天。构建知识网络突破核心考点链接社会热点材料三 2014年，雾霾再度成为年度热词。2014年1月4日，国家减灾办、民政部首次将危害健康的雾霾天气纳入2013年自然灾情进行通报。(1)运用“认识论”的有关知识，分析材料一所体现的哲学道理。(2)结合材料二，运用“文化传
42、承与创新”的有关知识，谈谈你对春节燃放烟花爆竹的认识。(3)建设“美丽中国”，需要统筹人与自然的关系。结合材料，运用唯物论的有关知识，说明应如何处理人与自然的关系。构建知识网络突破核心考点链接社会热点答案(1)实践具有客观物质性。雾霾天气频发说明经济发展必须遵循自然规律，否则就会受到惩罚。实践具有主观能动性。实践是人有目的、有意识的活动，只有正确发挥主观能动性，积极转变经济发展方式，推动产业结构优化升级，才能实现经济发展与环境保护相协调。实践是认识发展的动力，是检验认识真理性的唯一标准。“史上最脏”天气，再次证明了以牺牲人之生存环境为代价的发展观念的错误性，提高了人们对生态文明建设重要性的认识
43、。认识对实践具有反作用，要发挥科学理论对实践的指导作用。建设“美丽中国”，必须把生态文明理念贯彻到经济社会发展的各个方面。构建知识网络突破核心考点链接社会热点(2)春节燃放烟花爆竹，是中华民族的传统习俗，是传统文化的基本形式之一，对人们的物质生活和精神生活产生深远持久的影响。传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带，如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。对春节燃放烟花爆竹这一传统习俗，我们应在继承的基础上创新，尝试定时定点燃放或用电子鞭炮代替。既发挥传统文化的精神纽带作用，又为减少雾霾天气做出应的贡献。构建知识网络突破核心考点链接社会热点(3)按客观规律办事。尊重自然、顺应自然，按自然规律办事。发挥主观能动性。积极利用自然规律促进人与自然和谐发展。意识对改造客观世界具有指导作用。坚持生态文明的理念，通过实践活动能动地改造自然、保护自然。
