1、话题作文中材料的意义话题作文的主题则不必从材料中提炼，而是从话题引发出来的，材料的作用在于阐发话题，启发学生作文思路，就材料本身而言，既可以运用到写作中，也可以不加采用。话题提供一个主题的范围（1）评价：对话题进行价值评判，如好与坏、利与弊、善与恶等，通过表达自己赞成或反对、肯定或否定的立场来确立文章的中心题旨。（2）怎样：即话题的具体内容是什么。可以通过形象的事实展开叙事，也可以通过具体的事例来阐证话题的内涵。（3）结果：将话题作为前提，考虑其会导致何种结果。（4）时间：即过去、现在和未来。可以在特定的时间背景中叙事，也可以将过去和现在进行比较。（5）空间：包括领域、地点、场合等，往往不同的
2、空间背景会赋予话题材不同的内容。（6）对象：从不同的人或对象出发可以引发对话题的不同的演绎。1、审题的重点应放在“话题阐述”上，而不应过分拘泥于材料，对这部分文字的理解把握比研读材料更重要。“答案是丰富多彩的”，其阐述部分的文字是：“看来，由于标准的不同的确，世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的。在生活中，看问题的角度、对问题的理解、解决问题的方法以及问题的答案不止一个的事例很多。”从这段引述文字我们可以看出：其一，涉及面比材料本身广阔得多，引导考生思路的意图很明显。其二，作为衔接材料与话题的枢纽，其对话题的阐释既明确又要丰富。“答案”的含义可能是“标准”、“角度”、“理解”、
3、“方法”等等，这就避免了考生对“答案”内涵理解上的单一。2、联系材料，正确理解话题。审题时，不能割裂材料与话题之间的有机联系。比如2000年高考，有学生如此立论，“答案是丰富多彩的，但正确答案是惟一的”，事实上偏离了题意。题目中材料显示的四个答案均是正确的，据此话题中答案的含义显然是指正确答案，何况错误答案是谈不上丰富多彩的。3、话题作文不是没有限制，也可能出现偏题、跑题的现象。1999年高考话题是“假如记忆可能移植”，有考生大谈特谈“记忆移植不可能”，而忽略了话题“假如记忆可以移植”是作文命题中已被确认了的前提，只有在此前提下作文，才谈得上与话题有关，脱离了这个前提，又怎谈得上什么有关无关呢
4、？发散思维，打开思路；集中思路，确立主题；选择合适的文体；戏剧、童话、寓言、对话录、新闻报导、广告、主持人节目实录、演讲、日记、书信、诊断书选取适用且新鲜的素材。在话题的范围内，展开充分联想，开发出丰富的思路。前面在谈到如何确定话题作文的主题范围的时候，提出了六个范畴：评价、怎样、结果、时间、空间、对象。从这六个方面展开联想，就能够开发出丰富多样的思路。材料：一次，爱迪生让助手测量一只灯泡的体积。这位擅长数学的助手左量右测，在纸上列出了一堆繁琐的计算公式。爱迪生见此，拿过灯泡，用水灌满后倒入量杯，轻而易举便测出了灯泡的体积。伊索寓言讲了这样一则故事：农夫和他的妻子有一只母鸡，每天要下一只金蛋。
5、他们想，母鸡的肚子里一定装满了金子吧。农夫就将母鸡杀了，结果发现，这只母鸡与其他母鸡毫无不同之处，肚子里一点金子也没有。现实生活中，确实存有一些“捷径”，帮助我们更好地解决问题，达到目的。然而，像农夫这样的思维方式，在我们的生活中也并不少见。对此，你有相关的见闻、体验、经历或认识吗？请以“捷径”为话题写一篇文章。1.学习的捷径就是讲究方法。2.谈投机取巧的行为。如作弊、抄袭、买文凭，坑了别人也害了自己。3.“两点之间直线最短”，捷径其实就是效率。4.制假售假是某些人生财物的捷径。可以谈社会上的假冒伪劣现象及消费者权益的保护。5.当官不做实事，做表面文章，虚报成绩，是某些官僚谋求升官的捷径。6.
6、某些人一提办什么事，就想起送礼送红包、走后门通关系。谈这种流行的社会现象。7.你有没有这些幻想：幻想自己得到了什么灵丹妙药，天书秘笈；碰上了绝世高人，天外飞仙，然后你 8.谈减肥茶与运动。减肥茶可以起到减肥的作用，但对人的身体无益甚至有害，只有经常运动才能保持健美。9.谈大众心理。人们对彩票寄予太多热情，将之视作“一夜暴富”的捷径，这是一种失衡的博彩心理。10.谈股票。股票只是一种投资方式，而不是投机的场所。要正视股市的沉浮。11.尊重规律才是社会发展的捷径。12.谈武侠小说中武功的正道与邪法，由此说开来。13.三藏西天取经，历经九九八十一难，其实徒弟一个筋斗就到了。谈唐僧不走捷径走曲径。14
7、.引进先进的技术手段是发展生产力的捷径。15.强化体制是提高效率的捷径。16.社会上流行各种各样的速成班，速成真的就那么神奇吗？比如书法速成，书法的筋骨笔力便远非一日之功可造就。17.从材料中爱迪生的例子，引出捷径就是最科学、最省时间、最讲效率的方法。18.一味依赖别人的研究成果，不注重加强自身的产品研发，这样的企业不能长久。19.向农民乱摊派、乱收费是某些干部牟私利捷径。20.滥砍滥伐滥捕带来的是眼前得利，导致的却是生态破坏。21.发展生产同时注重环境和自然资源的保护，诚然费事的多，但这是长远之举。22.借鸡生蛋，自己的鸡在哪儿，这个问题值得注意。23.盲目发展一窝蜂，捷径成曲径。24.“脑
8、白金”，“忘不了”风行一时，其实药物并非我们提高脑力的捷径。25.捷径有时是最难走的路。拿破仑翻越阿尔卑斯山，突然出现在对手面前时，惊得敌手疑为神兵天降。1、勤奋与成功或坚持与成功我国著名的语言家、教育家叶圣陶，一生勤奋，共出版了400多部著作。2、执着与成功或逆境与成功诺贝尔在发明炸药时，炸死了亲人，也炸伤了自己，但他还是坚持试验，终于取得成功。3、自信与成功或机遇与成功1773年，拿破仑还是一个普通士兵，在参加攻打土伦的战役时，他敢于提出自己的作战方案，最后被采纳，战斗胜利后，他被重用，从此步步高升。4、独立与成功或自强与成功原南非总统曼德拉从小自强自立，经过几十年的奋斗，终于成为著名的政
9、治家。5、淡泊名利或谦虚与成功美国科学家爱因斯坦誉满全球，奖杯无数，但他视之如草芥，不以为然。6、坚定的友情宋朝大诗人苏轼因乌台诗案下狱，但好友秦观仍旧与他友好如初，并宁愿与他一起受罪。7、敬老典范1962年，已是国家副总理兼外交部长的陈毅元帅为大小便失禁的母亲换洗裤子。8、爱幼典范湖北小女孩吴青患了先天性的心脏病，上海各界人士为她捐款2.85万元，在各界人士的关怀下，她终于病愈出院。9、严谨与成功美国当代小说家，诺贝尔奖金获得者海明威，写作态度非常认真，写永别了，武器的最后一页共修改了39次才定稿。10、粗心与失败1986年1月28日，美国“挑战者”号航天飞机因一个小小的橡皮垫圈失效而导致发
10、射失败。11、勤能补拙三国东吴大将吕蒙，因小时无机会读书，到了当大将时，常因无知识而被人讥笑，后来他发奋苦学，终于成了文武双全的大将。12、积累与成功或坚持与成功元未明初人陶宗仪，在劳动时，常把自己的心得或佳句记录在随时摘下的树叶上，坚持了十几年，积下了十几缸的“笔记”，终于靠它完成了著名的辍耕录。13、惜时与成功或勤奋与成功巴尔扎克在生病时，一天只睡4个小时，其余都用来写作，正是他这种勤奋的态度使他成为伟大的作家。14、博学与成功或知识与成功毛泽东在诗、词、军事、政治、历史等各方面都是博学多才，这与他勤奋好学的精神分不开的，仅在1974年，他借过、看过的书就有1100册。15、好问与成功或谦
11、虚与成功一代圣人孔子曾说：“三人行，必有我师焉”。他的博学多才，与他的勤奋好学、不耻下问的精神是分不开的。16、求实与成功日本著名微生物学家北里柴三郎，他敢于指出导师论文中的错误，他最终靠这种求实的精神取得了成功。17、刻苦与成功或坚持与成功京剧演员关肃霸，几十年如一日，扎实实地练功，最终成为身怀绝技的演员。18、尊师与成功或好学与成功五代时期南唐画家钟隐，为了多学技艺，屈身拜名气不如他大的乾晖为师。19、思考与成才潜舰的发明者莱克是一次游戏时扔酒瓶时，因善于思考才得到启示的。20、坚持与成功或执着与成功司马迁写史记花了15年，达尔文写的物种起源花了20年。21、实践与成功李时珍为了写好本草纲
12、目，经过了几十年的实践，才定稿。22、创新与成功周信芳在学京剧时，因善于创新，最终成为麒派艺术的创始人。牛顿晚年因保守而无所作为。23、自信与成功或自荐与成功战国时的毛遂，因为自信，敢于自荐，最终成为卓越的外交家。24、勇敢与成功或自信与成功1818年，挪威16岁的阿尔贝，因自信、勇敢，敢证明著名的世界数学难题，经过几年的努力，终于取得成功。25、探索与成功或执着与成功葡萄牙航海家麦哲仑，因勇于探索，终于证明了地圆说。26、拼搏与成功跳水名将伏明霞在为亚特兰大奥运会作准备时，是带伤训练的，正是她的这种勇于拼搏精神，使她取得了成功。27、毅力与成功或执着与成功当代成功人士李阳，大学时的英语极差，
13、为了考试过关，他几年如一日的复述了10本英语原版书，终于通过了四级考试，成为当代中国人学英语的典范。28、信念与成功16世纪，波兰科学家哥白尼因坚持信念，最终推翻地球中心学说，建立了太阳中心的学说。29、诚实与成功美国前总统林肯，因诚实而被人爱戴，最终当上总统。30、合作与成功世界名牌旅店希尔顿是靠善于合作的团队取得成功的。31、人才与成功美国成功的一个秘诀就是善于引进人才，特别是外地人才，因为那少了一层经济投资。日本从二战战败崛起为经济大国，是离不开科技与人才的。32、俭朴与品德明代清官海瑞，常以“公以生为明，俭以养其廉”，他毕生俭朴，最终被世人所敬仰。33、改过与成功法国诗人散文家热内，小
14、时候因为偷东西而被关。从此，他发誓改过，最终成为名人。34、敬业与成功爱因斯坦临终时还在工作，正是这种敬业的精神使他成功了。35、选择与成功我国植物学家蔡希陶，原是学文学的，后来他认识到祖国更需要植物方面的人才，他毅然改行，最终成功。提示：1、任何一个论据都可以从不同的角度来用。2、任何一个名人、伟人在许多关于成才、成功的题目中都可以用上。3、在任何一篇议论文或散文，能用上一、二个论据或例子，都相当于得了20分以上。下笔妙喻连珠语言生动形象尝试：“尝试是什么？尝试是乌云蔽日时直上云霄的那只最勇敢的鸟，尝试是大浪迭起的海面上勇往直前的一叶扁舟。对于勇敢者，尝试是一条崭新的生活之路；对于弱者，那迫
15、不得已的尝试是一座高筑的墙。”乌云翻滚，勇敢的鸟直冲云霄；恶浪汹涌，扁舟弄潮浪尖；尝试是强者的路，是弱者的墙，在这连珠般巧妙比喻之中，让人自然体悟到无所畏惧的精神就是尝试，迎难而上的气魄才是尝试。这样的开头怎不吸人眼球？落墨即涉文史思想深邃广博思维，请守住幸福为了引出“什么是幸福”的话题，这样起笔：茫茫中华史，从未忘记幸福的存在。刘邦是幸福的，因为他胜利了；武则天是幸福的，因为她执政了；杨国忠是幸福的，因为他有权了。然而，项羽是痛苦的，因为他失去了；李氏宗族是痛苦的，因为他们遭弃了；李白是痛苦的，因为朝野乱了，于是，时间在追问历史：“何为幸福？”虽然语言不是很华丽，句式也不是非常整齐和谐，但作
16、者思接千载，一下笔就把读者带入一个广阔深远的大文化背景之中，把丰富的历史人物事件形诸笔端，穿过岁月的轮回，考问幸福的真谛，进而去感悟飘逝的人生，这样的开头让人感到思想厚实，张力弥满。反复引喻类比观点水到渠成挫折，莫要放大痛苦为了劝谕人生“不要为一点小小的挫折失意放大痛苦，而失去生命的快乐与希望”，开头写到：如果小草为自己没有树的伟岸而痛苦不已，那么世界上就不会有草原辽阔无边的壮美；如果流水为前方只剩断崖残壁而痛苦不已，那么世界上就不会有瀑布一泻千里的磅礴；如果牡蛎为心中有颗不安分的沙粒而痛苦不已，那么世界上就不会有闪烁迷人的珍珠放射光彩；如果人们为生命中的挫折失意而放大痛苦，那么世界上就不会有
17、快乐，希望，成功，幸福。小草、流水、牡蛎等，没有因为自身的渺小、挫折、磨难而痛苦，因此有了世上美丽的草原、壮观的瀑布和迷人的珍珠，那么，人也就不应因小小的打击挫折而失去美的希望与追求。这种通过事物类比引出观点的手法，在推出观点时也间接起到了说理作用，因此观点一提出，就立得很稳。正面列举史实言之凿凿心灵的抉择在阐释“不要让迷雾遮住双眼，不要让污垢蒙蔽心灵，要为自己为世人捧出一颗高贵纯洁的灵魂”时，有这样一段：生与死之间，邱少云选择了死，选择了光荣；孔繁森选择了贫穷的山沟，选择了泽被后世；雷锋选择了钉子；李素丽选择了微笑；鲁迅选择了孺子牛；海伦选择了站起来，他们都是精神的巨人。从战争年代到和平建设
18、时期，从平凡常人到文化伟人，从战胜自己到心系民众苍生，从国内到国外，选取典型事例，进行高度浓缩概括，蕴涵着丰富的思想；又用简洁精当的评议，揭示事实背后深刻的内涵。正反结合对比彰显事理诚信的追求悲壮的荆轲在易水之畔用大无畏实践了生命的诺言，横刀笑天肝胆昆仑的谭嗣同用鲜血和生命维新变法，蹈海醒民的陈天华、仗剑去国的秋瑾女士也都向世人昭示着一个人生最大的诚信，他们被历史的大笔永远铭记。再看历史上那些在生命的风口践踏诚信者的结果吧：老奸巨滑残害忠良的秦桧身败名裂，玩弄权柄窃取革命果实的袁世凯被后人唾弃，卖国求荣的汪精卫更是让国民恨之入骨。他们失去了诚信，失去了民心，也当然必定失去一切。”多角度概括现实
19、生活有的放矢。文章“经国”，就要干预现实。在广阔的文化背景中引用丰富的史料说明道理，最终目的仍是要指导现实生活。史料是“矢”，生活是“的”。回到现实，文章才有了功用，才能“经国”。对生活现实高度浓缩，文章的针对性更强。包容“不理解”一文说明“生活中不理解的例子比比皆是”时写到：年轻人不理解老年人的保守，老年人不理解年轻人的张扬；爱娱乐的不理解图书馆的“压抑”，爱读书的不理解歌舞厅的“疯狂”；城里人不理解乡下人的“老土”，乡下人不理解城里人的“假洋”。列举生活中同一个时间平面上种种互不理解的事实，这是横向列举。接着说明“生活中每个人都渴望理解，寻求理解”时转换笔法，纵向列举了一个人在不同生活情境
20、中渴望理解的种种情形：渴望在那份令人窒息的孤独之中，能有真诚的安慰消融满腹的委屈；渴望在作出一项深思熟虑的决定之后，不再被人称为“怪诞”；渴望在可畏的流言充溢的世界里，能找到一方宁静的空间；渴望在被误会被伤害时，能有人肯来听听你的倾诉 许多人互相隔膜互不理解，每个人都渴望被理解，这样纵横交织列举事实，令人信服。以诗文名句勾带史料典雅脱俗 在中国文化中，诗文最风流。作文中适当引用诗文典故点缀其间，则文采动人，风韵雅致。美的遐想论证“生活中的美是丰富多彩的”这一观点时写到：“一笑倾人城，再笑倾人国”，美得妩媚；“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”，美得娇羞；“巧笑倩兮，美目盼兮”，美得玲珑；“回眸一
21、笑百媚生，六宫粉黛无颜色”，美得仪态万方。“指点江山，激扬文字”是朝气蓬勃的美，“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”是儒雅飘举的美，“拈花把酒，笑喜怒痴嗔”是大彻大悟的美，“卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”是坚强刚毅的美。姑苏江南，烟雨楼阁，是美；大漠孤烟，碧天黄沙，是美；明眸皓齿，倾城倾国，也是美；羽扇纶巾，潇洒从容，同样是美。引用的这些诗文典故，大都得之教材，并不需要太多的创造才能，关键是在那有限的时间里，怎样让平时脑子里积累的知识活起来，能随时听候调遣。把作者心中的语言材料比作战场上将帅手下的兵，兵在精不在多，兵精则以一当十。演绎文史情境，不着一字，尽得风流。富有文学才华，可以发挥自己想象力丰富
22、的优势。用形象生动富有文学性的语言，点染历史人文情境，在对历史人文演绎之中，寄寓自己长长的幽思，借古人的酒杯浇心中的块垒，这是高招，也是妙招。永恒的答案一文用“流浪的诗魂”、“雁落塞北”、“半生的重量”三个富有诗意的小标题分别领起李白、王昭君、苏武三个历史人物故事，用富有想象力的文学语言演绎三个人物的生平，再现人物高贵心灵，来寄寓对那种用生命和灵魂作出伟大选择的心灵的歌颂，写得精彩动人，美仑美换。其中“流浪的诗魂”一段是这样写的：那一只骄傲的靴子，至今还落在高力士羞愤的手里，我们的“谪仙”却早已不见踪影。美仑美奂的皇家庭院，潜得下一代帝王包举宇内并吞八荒的雄心，却容不下一个不羁的灵魂。“安能摧
23、眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，诗魂的屐迹遍布五湖四海，换回的是一代代人津津乐道的诗篇。“酒入豪肠，三分啸成剑气，余下的七分化作诗篇，绣口一吐就半个盛唐。”那一个灵魂，选择了流浪，选择了远离宫廷的纷争和世俗的纷扰，一路流浪一路捡拾山的雄浑，捡拾江河的奔腾，捡拾风的耳语，集成册，谱上那一份特有的奔腾，留给后人一遍遍的重温一遍遍的心潮澎湃。熔万千灵方妙法于一炉，文笔恣肆，才气纵横。任何方法都是有用的，任何一种方法也都是单薄的。语言为思想服务。熔各种手法于一炉，用优美的语言给人以深邃高远的思想和高尚雅洁的审美情趣，乃文学之至境。世界因多彩而精彩鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竟自由。世界因万物而多彩，也
24、因多彩而精彩。战国时代诸子蜂起百家争鸣，秦时的明月汉时的雄关，三国的鼎足之势，西晋竹林七贤的隐逸，唐的风华宋的儒雅，元的四海归一及明清的肃穆庄严，无一不美。所以我说：历史因多彩而精彩。“轻轻的我走了，正如我轻轻的来”，吟咏徐志摩的佳句，我也轻轻掀开文学的神秘面纱。李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪放，李商隐“留得残荷听雨声”的低沉，苏东坡“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的旷达，柳永“杨柳岸晓凤残月”的婉约，各有千秋，各臻美境。所以我说：文学因多彩而精彩。你可以在梅雨潭边，感受朱自清描述的绿色的陶醉；你也可以在西湖边，聆听柳浪与黄莺的对答；你可以小桥流水人家；你可以古道西风瘦马；你可以手持长剑独立朔漠，感受“风萧萧兮易水寒”的悲壮；你也可以手握画笔，船头赏花写韵，领略“斜风细雨不须归”的闲适。从西域到东海，从朔北到江南，绮丽的风光给世界增添一抹抹耀眼的亮色。所以我说：大自然因多彩而精彩。何必再去争论红楼中的花魁呢？不正是有了宝钗的端庄，黛玉的优雅，湘云的开朗，妙玉的清高，熙凤的泼辣，晴雯的俏丽，紫娟的聪慧，平儿的细致，大观园才得以流光，红楼梦才得以溢彩吗？不正是因为有了各种个性迥异的人，才构成这个丰富的社会么？所以我说：历史因多彩而精彩。是的，太多了，世界的确因多彩而精彩。借我一双慧眼吧，让我去领略春华秋实，夏炎冬寒；让我笑对阴晴圆缺，雾来云往，欣赏这个美丽的世界。
