1、新北师大版六年级上册数学11月份考试题一、填空。1、圆的位置由（ ）决定的，圆的大小由（ ）决定的。圆有（ ）条对称轴。2、把一个圆切拼成一个近似的长方形，量得这个长方形的宽是3厘米。这个圆的直径是（ ）厘米，长方形的长是（ ）厘米。3、40公顷比32公顷多（ ）%，12米比（ ）少20%。4、一件上衣原价300元，现在6折销售，降价（ ）元钱。5、一个圆的直径是8cm，这个圆的周长是（ ），面积是（ ）。6、甲、乙两数的比是58，则甲数是乙数的（ ），乙数占总数的（ ）。7、在一个边长4厘米的正方形内画一个最大的圆，这个圆的面积等于（ ）。8、（ ）12=（ ）%=七成五=（ ）。(填小数)
2、9、大圆与小圆的半径比是32，则大圆与小圆的周长比是（ ），面积比是（ ）。10、五位老朋友见面，每两人握一次手，一共要握（ ）次手。11、35的前项加上12，要使比值不变，后项应乘上（ ）。12、（ ）统计图不但可以表示出数量的（ ），而且能够清楚地表示数量的增减变化情况。13、一个长方形操场，周长150米，它的长与宽的比是32，这个操场的长是（ ）米，宽是（ ）米，面积是（ ）平方米。二、判断题。1、圆越大，圆周率就越大，圆越小，圆周率就越小。 （ ）2、4个 圆一定能拼成一个圆。 （ ）3、一根木头长80%m。 （ ）4、三角形三内角度数的比是145，这个三角形是直角三角形。 （ ）5、
3、水结成冰体积增加 ，则冰化成水体积减少 。 （ ）三、选择题。1、甲、乙两数的比是32，若乙数是60，甲数是（ ）。A、48B、90C、40D、242、阳光小学10月份用水30吨，比9月份节约了5吨，节约了百分之几，列式为（ ）。A、530B、5（30+5）C、5（30-5）3、一本小说，如果每天看20页，9天可看完，如果想6天看完，每天需多看（ ）页。A、3B、20C、10D、304、一个三角形和一个平行四边形等底等高，它们面积的比是（ ）。A、21B、12C、14D、415、在含糖25%的糖水中，糖与水的比是（ ）。A、13B、14C、15D、16四、计算题。1、直接写出得数。2004.5
4、%60（140%）204%120%30%2、解方程。65%x50%x=1205640%x=28x x=243、化简比。75厘米0.6米4、求比值。1540五、应用题。1、有一个圆形水池，它的周长约是31.4米，它的占地面积约是多少平方米？2、光明小学参加数学兴趣小组的有54人，比参加英语兴趣小组的人数少25%。参加英语兴趣小组的有多少人？其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名
5、篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相
6、结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的
7、词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。3、小明的爸爸打算把10000元钱存入银行，整存整取三年，年利率按4%计算，三年后利息共有多少元？家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。4、某校给六年级买来180本课外书，按324分别借给一班、二班、三班。这三个班各借得课外书多少本？
