1、非连续性文本阅读专题（四）11223344提示：点击进入讲评。1.下列对材料的理解和判断，不正确的一项是()A节约是中华民族的传统美德，也是中国共产党的优良作风。B某大城市中小学人均食物浪费量超过我国城市人均食物浪费量。请同学们看点拨训练第61页第1-4题。C有效治理餐饮浪费问题，需要传统美德的回归，也需要用法律来约束。D我们要从孩子开始抓起，引导他们形成勤俭节约的观念和习惯。【答案】B2.指出材料一主要运用的论证方法及其作用。材料一主要运用了引用论证(道理论证)的方法，引用墨子、贾谊、诸葛亮、李商隐的话论证“节约始终是中华民族的传统美德”的观点，引用习近平总书记的话论证了“节约也始终是中国共
2、产党的优良作风”的观点，增强材料说服力。3.怎样才能解决材料二中的问题？请根据材料三并结合你的生活实际阐述。示例：要在相关法律法规中明确节约粮食、反对浪费条款，以法律手段约束、整治浪费粮食的行为。要加大宣传引导力度，弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统，宣传节约光荣、浪费可耻的思想观念，形成勤俭节约的观念和习惯。要积极发扬珍惜粮食的美德，把节约粮食从理念和口号变成实际行动。如在餐厅就餐时要按需点餐，吃不完的打包带走，遇到浪费粮食的情况要勇于劝说等。4.除了节约粮食，你觉得还可以在哪些方面厉行节约？至少说出两点。示例：垃圾分类。把“放错地方的资源”重新利用起来，使生活垃圾减少化、资源化。绿色出行。以乘公交车、骑单车或徒步走的方式出行，能够减少道路拥堵，节约社会能源，减少汽车尾气排放，降低大气污染。移风易俗，主张文明节俭地操办喜事和丧事，坚决抵制铺张浪费的歪风邪气。
