1、 期末复习课件 （六个专题分类复习课件）新部编版 一年级上册小学语文 期末专题复习课件 专题一 拼音 新部编版 一年级上册小学语文 一、把字母按照学习的先后顺序补充完整。b d j q c t f m p z l n x ch zh s i ei ui o ou iu ie e 二、拼一拼，写出音节。j j j i q i x ji qi x b()tin()n()爸 田 女 d()tn()n()n和拼在一起，两点不能去掉。三、在对的音节后面的（）里画。大 家 风 雨 大 桥 花 朵 白 云 小 河 d qio fng y d ji hu du bi yn xio h 四、读词语，写拼音。五、
2、熟读标调歌，再按要求标调。标调歌 音节标调时，有不放过，没找o e,i u并列标在后。一声：hu（）四声：juan（）三声：dian（）二声：wu（）一声：chui（）二声：qiu（）h din qi chu w jun 根据标调歌试一试吧！期末专题复习课件 专题二 字词 （适用于2019年版部编语文教材）新部编版 一年级上册小学语文 一、拼一拼，连一连。睡 照 亮 彩 玩 ci ling wn shu zho 日+月=明 日 田 人 田 力 明 月 小 大 人 从 尖 男 二、照样子，组新字。p mo zi jin du sho sh tou 皮 毛 再 见 多 少 石 头 小 牛 全 对
3、好 人 小 草 xio ni qun du ho rn xio co 三、根据拼音写词语。小牛 竹叶 问 四、火眼金睛辨一辨，再组词。午 竹 牛 作 仔 好 也 他 力 日 目 花 草 王 全 加 中午 加法 作业 日月 目光 仔细 好人 也许 他们 红花 小草 王子 全对 大力 例：“画、花、还”的声母是“h”,过的声母是“g”画 花 过 还 1.羊 星 远 有 2.歌 国 水 果 3.字 作 自 只 五、把声母不同的字涂成蓝色。A乌鸦 B蜗牛 C孔雀 D小马 E青蛙 F小狗 H兔子 I公鸡 J猴子 K黄牛 K B E J C I A D F H 六、看图填序号。木 日 人 十 了 目 大
4、口 二 给上面的生字，加上一笔变成新字。如：木禾 禾 目 大 土 子 自 天 日 土 七、小小魔术师，加一笔变新字。例：哥 歌 明 月 毛 果 元 京 禾 棵 笔 远 凉 和 八、照样子，加偏旁变新字。搭 升 听 积木 国旗 音乐 发现 学会 保护 秘密 环境 骑车 搭 发现 学会 保护 听 升 九、选一选。耳 明 早 林 长 把 同 左右结构 十、按结构分类。上下结构 独体结构 半包围结构 妈 你 问 山 学 自 们 例：看图，写出意思相反词语，如：上-下，多-少 小 长 大 短 左 右()()()()()()十一、写出下列词语的反义词。十二、连一连，组成词语。羊 太 月 山 立 音 乐 正
5、 牙 阳 十三、填上合适的量词。把 头 朵 颗 只 条 一()黄牛 一()白云 一()石子 一()黑狗 一()乌鸦 一()雨伞 头 颗 只 把 条 朵 1.2.3.医院 老师 工人 学生 公鸡 白鹅 蜗牛 鸭子 铅笔 尺子 汽车 橡皮 医院 蜗牛 汽车 十四、我能读一读，将不同类的词语涂上颜色。期末专题复习课件 专题三 句子 （适用于2019年版部编语文教材）新部编版 一年级上册小学语文 方法：读读词语，找找有没有特殊的词语，如果有，就在特殊的词后加上特别的标点。例：草莓 真多 啊 的 地里 地里的草莓真多啊！解析：表示问句的词：谁？哪里？吗？什么？为什么？怎么？几个？多少？是不是？再如：表示
6、感叹句的词：多么！真！太！啊！呀！极了！找到这些词语，就可以很准确地判断该用句号还是改用问号、感叹号了。1.连词成句，加上标点符号。“的”后面跟名词，“地”后面跟动词。例：有趣的 小鸟们 一个 争论 热烈地 问题 正在 小鸟们正在激烈地争论一个有趣的问题。2.“的”、“地”搭配好。解析：“有趣的”应该和名词“问题”搭配，“热烈地”应该和动词“争论”搭配。(通过添加词语把简单的句子，扩充为具体、生动、形象的句子。)一个简单的句子一般包括前后两部分。前一部分说的是“谁”、“什么”，后一部分说“是什么”、“做什么”、“怎么样”。我在小小的船里坐。3.照样子，用上括号里的词语，把句子写具体。例：我在船
7、里坐。(小小的)解析：我在“什么”船里做，“小小的船”把船写的更具体了，使句子更加完整了。多 漂亮 4.读一读，仿写句子。例：天空那么蓝，那么高。春天来了，鲜花开得那么_，那么_。解析：例句中用“蓝”“高”来形容天空。在练习中，可以也用“多”“漂亮”形容鲜花。是句子更完整，更形象。例：大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，_，_。黄黄的 又松又软 解析：本题首先是写出关于“沙滩”的形容词，然后注意格式的仿写如：“黄黄的”，“又松又软”。例：荷叶圆圆的，绿绿的，好像一把小雨伞。柿子_，_，好像_。大大的 红红的 一盏盏红灯笼 5.我会看图写句子。6.把下列顺序错乱的句子排列成一段通顺的话.()过了几天，
8、绿色的小芽从土里钻出来了。()到了秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们高兴地笑了。()小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。()春天，我和同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。()每天放学后，我和几个同学给小芽浇水、上肥、锄草、捉害虫。1 2 3 4 5 解析：有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系，错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或活动的具体过程。还可以找出表示时间概念的词语，如，春天、放学后、过了几天、秋天等词，按着时间顺序排列，那么那问题就迎刃而解了，正确的排列应是：2 5 4 1 3 7.把下列句子补充完整.(1)弯弯的 小小的 。(2)大海，。(3)
9、小鸡画 ，小狗画 。小鸭画 小马画 。月儿 船 蓝蓝的 又宽又远。竹叶 梅花 枫叶 月牙 解析：根据课堂积累，对句子进行完整补充。看图说话引导过程：问题设置一：拔河比赛即将开始了，运动员们个个摩拳擦掌，有的()，有的()，还有的()问题设置二：你看，场面多么激烈啊！运动员们有的()，有的()还有的()引导孩子从运动员的表情，神态，体形上去考虑；问题设置三：围观的我们()；问题设置四：天空中飞翔的小鸟仿佛在说()范文：有一天，拔河比赛开始了。同学们使出吃奶的力气，用力的拉，你看!他们有的小脸通红，有的双手用力，还有的死死拉住绳子，周围还有很多群众喊着：“加油！加油！”还有天空中飞翔的小鸟仿佛也在
10、说：“用力！加油！”期末专题复习课件 专题四 积累 （适用于2019年版部编语文教材）新部编版 一年级上册小学语文 1.一二三 ，金 水火 ，天地分上下，日月照今古。我能从中找出五对反义词写出来：()()()()()()()()()()四 五 木 土 水 今 月 日 下 上 地 天 火 古 一、我能背诵课文，还能轻松填一填，快乐练一练。江南 咏鹅 风 悯农 画 古朗月行 ()告诉人们粮食来之不易，应爱惜粮食；()描写了儿童眼中的月亮；()再现了古时南方鱼戏莲叶间的美景。2.想一想，选一选。填序号 解析：根据提示的意思，选择对应的古诗。种瓜得瓜 更进一步 千里之行 种豆得豆 百尺竿头 寸金难买寸
11、光阴 一寸光阴一寸金 始于足下 1.告诉我们时光易逝，应好好珍惜时间的谚语是()。2.()比喻做了什么样的事，就会得到什么样的结果。二、先连一连，再根据情境选择合适的谚语填空。填序号 解析：根据积累连线，并做出选择用于实践，如：表示付出才有收获；比喻事情的成功，是从小到大逐渐积累起来的。表示鼓励进取；表示珍惜时间，所以1题选择；2题选择。弯弯的 小小的船，小小的船儿两 尖。我在小小的船 坐，只看 闪闪的星星蓝蓝的天。“小小的船儿”指的是_。月 儿 两 头 里 见 弯弯的月儿。三、把句子补充完整，并完成练习。解析：联系课文，“小小的船儿”指弯弯的月儿。期末专题复习课件 专题五 阅读 （适用于20
12、19年版部编语文教材）新部编版 一年级上册小学语文 弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。1.我能在括号里填上合适的词。弯弯的()()的星星 蓝蓝的()()的船 2.这首儿歌共有()句话。3.“小小的船”指的是_,弯弯的月儿还像_。月儿 天 小小 闪闪 2 弯弯的月儿 香蕉 一、阅读儿歌小小的船，完成练习。解析：根据课文填空，并展开想象，弯弯的，两头尖香蕉。解析：按原文填空即可。解析：没一个句号为一句。(一)葡萄园里葡萄架一个接一个，架上覆盖着绿茵茵的叶片，就像长长的凉棚。架下挂着各种颜色的葡萄，青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的好像
13、走进了一幅五彩缤纷的图画。1.这段话一共有_句话。2.“葡萄架一个接一个”是指园里葡萄架的()，“五彩缤纷”是 说葡萄的()。数量多 颜色多 3.“架上覆盖着绿茵茵的叶片，就像长长的凉棚。”这句话把_ 比作_。3 葡萄架 长长的凉棚 解析：以句号、省略号为一句。解析：本题本体是葡萄架，喻体为长长的凉棚。一、平心静气审题，切忌粗心。二、仔细研读语段，整体感知文章内容。三、巧妙借助“原话”，确定解题空间。四、选择适当方法，答题力求言之有理。解题技巧：春妈妈的三个小姑娘 春妈妈回来了，带来了三个淘气的小姑娘。雷姑娘喜欢敲着鼓儿玩，敲醒了天空，敲醒了 田野，敲醒了沉睡的山岭和村庄。雨姑娘喜欢洒着水儿玩
14、，洗绿了大树，洗青了小草，洗红了一张张花朵的脸儿。风姑娘喜欢吹着气儿玩，吹柔了树枝，吹长了青草，吹着春天朝前长。啊，春天回来了，春妈妈带来了三个能干的小姑娘。1.这篇短文一共有_个自然段。2.春妈妈带来了三个小姑娘：_、_、_。3.我能根据短文的内容填空。春天，_、_、_和_都醒了，树 _了，草_了，花朵_了。4.我可以用文中的又“_”又“_”评价三个小姑娘。6 山岭 田野 天空 风姑娘 雷姑娘 雨姑娘 青 绿 村庄 红 能干 淘气 解析：巧妙借助“原话”，确定解题空间。期末专题复习课件 专题六 看图写话 （适用于2019年版部编语文教材）新部编版 一年级上册小学语文 请你仔细观察，这是什么季
15、节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。常见的句式练习 练写“三素句”，“四素句”，“五素句”。“三素句”：谁 在哪儿 干什么“四素句”：什么时间 谁 在哪儿 干什么“五素句”：什么时间 谁 在哪儿 干什么 结果怎样(或心情如何)范文：植树节来了，老师带领同学到山上植树，大家可高兴了。你看，小东扶着小树，兰兰培土，甜甜浇水，他们干得多认真呀。请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。一个_的晚上，小朋友们和王大爷在院子里乘凉。他们有的_，有的_，还有的_，大家睁大了眼睛，认真地_。写一写 1.写作时一定要注意格式，开头空两格。2.第一行
16、写完后，第二行定格写。3.写完一句话请加上正确的标点符号。4.不会写的字请用拼音代替。5.写完后请自己读一读，检查语句是否通顺连贯。6.注意写字姿势要正确。一个_的晚上，小朋友们和王大爷在院子里乘凉。他们有的_，有的_，还有的_，大家睁大了眼睛，认真地_。范文：一个夏天的晚上，小朋友们和王大爷在院子里乘凉。他们有的用手托着下巴，有的半蹲着，还有的搂住了爷爷的腿，大家睁大了眼睛，认真地听着爷爷讲故事。看图写话并不难，仔细观察放眼前。一看环境和人物，二看动作和表情。一丝一毫看得准，融入生活来想像。原因经过加结果，事情过程才完成。口头说通莫忘记，时间地点要说清。心理想法和语言，二者一样不能丢。记住看图写话歌，下笔流畅有神功。看图写话口诀：d dn zh t tn ch n l ln sh n shn chn zhn 六、拼一拼，填一填。
