1、第三部分 现代文阅读专题十一 论述类文本整体阅读第二节 论述类文本各题型解答方法一、内容理解题要突破8种设误方式突破高考第1题微镜头大讲堂微技巧大能量微镜头大讲堂探微知著，“着力点”与“考查点”结合微点1 曲解文意设误方式判定技巧 选项中的观点与原文不一致，错项故意更换个别关键字词或说法，造成一字、一词之差或说法相异，从而背离原文意思，歪曲作者观点。要判断“曲解文意”干扰项，一定要仔细比对原文，充分理解文意。要特别注意揣摩概念与概念、事物与事物、事理与事理之间的关系，看选项是否有意混淆了各种关系，比如将并列说成转折、将递进说成并列，或者将条件说成结果、将假设说成现实、将充分(必要)条件说成必要
2、(充分)条件，或者在概括转换时更换了意思，等等。1(2019四川省泸州模拟)文化遗产承载着绵延不绝的中华文明，对当代人来说，不仅要看到其外在形式，也要看到其内在的光华。这在非物质文化遗产上体现得尤为明显。现在，很多非遗技艺的用途范围大大缩小了，因为它们多属于特定的农耕时代。在工业化和信息化的时代，物件有可能会从生产劳动和人们的日常生活中退出，但退出的可以是“形”，我们不能让内在的“魂”也随着社会的转型一起沉入历史的深处。【错项分析】B非遗的“形”会从生产劳动中退出，其“魂”却不会消亡，因其深藏于文化根脉之中。分析：_答案 曲解文意，“其魂却不会消亡”错误，原文的表述是“不能让内在的魂也随着社会
3、的转型一起沉入历史的深处”。微点2 以偏概全设误方式判定技巧 命题者设计选项时故意增删、改动文中表示范围限制或表示程度轻重的词语干扰学生，主要以部分代整体(或相反)、以个别代一般(或相反)、以特殊代普遍(或相反)等，从而使学生做出错误的判断。要判断“以偏概全”干扰项，在阅读文章时，一要特别注意词语前边的修饰与限制词，看一看选项句与原文中的指代内容是否存在范围、程度以及频率上的差异；二要注意原文表述是涵盖全部还是有所针对，是特称还是全称。1(2019重庆巴蜀中学考试)大体说来，那些对于人工智能充满信心者，以及那些对于人工智能所产生的威胁忧心忡忡者都不过是知识论的拥趸；而大部分的哲学家们都可能会立
4、足于存在论，而对于人工智能所带来的威胁不以为然。【错项分析】B对于人工智能充满信心者和对于人工智能所产生的威胁忧心忡忡者都是知识论的拥护者。分析：_答案 以偏概全，文中有“大体说来”。微点3 混淆时态设误方式判定技巧 命题者故意把“未然”(尚未确定或还未实现或推测)说成“已然”(既成事实)，或者把“或然”(可能发生的情况)转述为“必然”(必定发生的情况)。也可能反之，将“已然”说成“未然”，把“必然”说成“或然”。要判断“混淆时态”干扰项，在阅读文章或选项句时，要特别注意表推测和表时间的词语。1(2019四川雅安中学考试)其实瓦的出现，比汉代要早得多。战国时著作世本记载：“桀作瓦屋。”这可能是
5、传说。桀是夏代有名的暴君，子承父位，未经创业艰难，不可能像神农尝百草，后稷教人稼稿一样去“作瓦屋”。但陶器的出现，到桀的时代已有三千余年历史。夏桀为了自己的享乐，让匠人把茅屋改作瓦顶，倒也是合情合理的事情。但至少，今天所说的瓦的形态的出现，不会晚于春秋。左传昭公二十六年记载了一次战斗。齐国的子渊捷追赶洩声子，“射之，中盾瓦”。“盾瓦”，就是盾牌的瓦形凸面。可见瓦已是当时人们熟知熟见的东西了。【错项分析】A夏桀为自己享乐而“作瓦屋”，说明瓦的形态的出现不会晚于春秋。分析：_答案 左传中关于“盾瓦”的记载说明瓦的形态的出现不会晚于春秋，夏桀“作瓦屋”不能说明这一点。微点4 因果混乱设误方式判定技巧
6、 一般有两种情况：一是因果颠倒，指选项在因果(或条件)关系上，故意把原材料中的“因”(或条件)变成了“果”，或把“果”变成了“因”(或条件)等；还有一种情况就是强加因果关系，即把无因果关系的两个事物硬说成是有因果关系。要判断“因果混乱”干扰项，在阅读涉及因果关系的选项句时，一定要在原文中找出相关的句子，比较一下：注意选项中的“因”与“果”在原文中是否在同一位置，注意一些改换因果关系的关键词，如“从而”“因此”“之所以”“就只要”等，注意选项的因果关系在原文中是否存在。1(2019云南省曲靖市复习质量监测)中华民族是世界上最早认识到人类自身创造力的民族。火是人类最早掌握的自然力。古希腊人认为火种
7、是普罗米修斯从天庭盗来馈赠给人类的，而中华民族的先民则认为取火方法是他们中的一员燧人氏发明的。这反映了中华传统文化与西方传统文化的精神差异：西方人把崇拜的目光投向天庭，中国人则对自身的力量充满了自信。人的道德准则并非来自神的诫命，而是源于人的本性；人的智慧也并非来自神的启示，而是源于人的内心。先秦的诸子百家蜂起，他们都以人为思考的主要对象，其智慧大都是关于人生的智慧。【错项分析】B先秦时诸子百家以人为思考对象，有人生的大智慧，所以他们才能在那个时代风涌云起。分析：_答案 强加因果，原文说“先秦的诸子百家蜂起，他们都以人为思考的主要对象，其智慧大都是关于人生的智慧”，可见前后句之间没有因果关系。
8、微点5 混淆是非设误方式判定技巧 命题者设计选项时在事物的性质上设置干扰，有意将阅读材料中肯定了的事物加以否定，或者将否定了的事物加以肯定。要判断“混淆是非”干扰项，在阅读文章或选项句时，要特别注意区别作者对每一种事物的观点态度，特别注意含有作者观点态度的语句，更要格外关注表示肯定和否定的关键词。1(2019黑龙江省大庆市联考)动画人物太过沉重，动辄拯救地球、拯救人类，无所不能，人物身上往往集合了所有人的品格，附加的东西过多，缺乏个性塑造，缺乏想象力，成人观众看得都喘不过气，何况小观众？西游记的成功也是因为师兄四人鲜明的性格特征差异，孙悟空虽能上天入地，却抵不过师傅唐僧的一句咒语，师徒四人皆优
9、缺点共存，不是完人和超人。【错项分析】B动画人物具有所有人的品格，无所不能，如孙悟空往往能够得到观众的喜爱。分析：_答案“具有所有人的品格”“无所不能”正是原文所批评的不成功的人物形象缺点之一。微点6 偷换概念设误方式判定技巧 命题者在解释概念或解释文意时，故意弄错对象，迷惑学生，使学生误入歧途；或者暗中将两个概念的内涵(如属性、作用、发展趋势等)进行了调换、改变或混淆，乍看与原文的说法一样，但仔细推敲就会发现实际上并不是一回事。要判断“偷换概念”干扰项，在阅读文章或选项句时，要特别注意事物的对象，应注意看选项中是否存在信息错误对接的现象，尤其看选项句中的陈述对象(一般是主语或宾语)与原文中句
10、子的陈述对象是否一致。1.(2019四川雅安中学考试)瓦的制作并非轮制，而是用圆型模具做胎，用熟泥片贴在外围，等距离划开，晾干后自动从模具上脱落，成为瓦坯。宋应星天工开物记载的很详细。古人的确很聪明。【错项分析】D瓦的制作并非轮制，而是用圆型模具做胎后，将其晾干脱落制作成瓦。分析：_答案 偷换概念，不是“将其晾干脱落制作成瓦”，而是成为瓦坯。微点7 无中生有设误方式判定技巧 干扰项的内容在原文中根本找不到依据，或原文中并无此意，而凭空捏造出某种意思，纯属命题者故意提出来迷惑学生的。要判断“无中生有”干扰项，在做题时要仔细检查所给选项的内容是否能在原文中找到依据，或者是否能根据原文合理地推断出来
11、。1(2019全国26省联考)一些有远见的海外家庭看好中国的发展前景，着手培养下一代的汉语语言能力，认为掌握汉语能让孩子站在更好的起点。由于学习汉语的主要难点是汉字识别和四声发音，需要耳濡目染，因此懂汉语的家政服务人员格外受欢迎，成为高级私教，收入明显高于普通家政服务人员。【错项分析】B与中国家庭的教育观念相比，一些有远见的海外家庭认为自己的孩子掌握汉语能让他站在更好的起点上。分析：_ 答案“与中国家庭的教育观念相比”错误，在培养孩子语言能力这一点，文章没有将中国家庭和海外家庭进行比较，因此本选项属于无中生有。微点8 武断绝对设误方式判定技巧 命题者故意忽略程度、情态、条件、范围、分寸的细微差
12、别，排除个例和特殊现象，用同样的说法表述两种或多种事物，一概而论。找到选项所对应的内容，逐句比对，关注表程度、情态、条件、范围、分寸的词句，注意选项中“全”“都”“一定”“就”“可以”等词语。1(2019西南名校联盟)艺术心灵的诞生，在人生忘我的一刹那，即美学上所谓“静照”。静照的起点在于空诸一切，心无挂碍，和世务暂时绝缘。这时一点儿觉心，静观万象，万象如在镜中，光明莹洁，而各得其所，呈现着它们各自的充实的、内在的、自由的生命，所谓万物静观皆自得。这自得的、自由的各个生命在静默里吐露光辉。苏东坡诗云：“静故了群动，空故纳万境。”【错项分析】A空诸一切，心无挂碍，和世务暂时绝缘，就能创作出艺术作
13、品。分析：_ 答案 表达过于绝对，原文是“艺术心灵的诞生，在人生忘我的一刹那，即美学上所谓静照。静照的起点在于空诸一切，心无挂碍，和世务暂时绝缘”。微技巧大能量防微虑远，“得分点”与“失分点”对应定位比对法，解内容理解题【例】(2018全国卷)阅读下面的文字，完成问题。所谓“被遗忘权”，即数据主体有权要求数据控制者永久删除有关数据主体的个人数据，有权被互联网遗忘，除非数据的保留有合法的理由。在大数据时代，数字化，廉价的存储器，易于提取、全球覆盖作为数字化记忆发展的四大驱动力，改变了记忆的经济学，使得海量的数字化记忆不仅唾手可得，甚至比选择性删除所耗费的成本更低 对应B项，记忆和遗忘的平衡反转，
14、往事正像刺青一样刻在我们的数字肌肤上；遗忘变得困难，而记忆却成了常态(对应A项)，“被遗忘权”的出现，意在改变数据主体难以“被遗忘”的格局，对于数据主体对信息进行自决控制的权利，并且有着更深的调节、修复大数据时代数字化记忆伦理的意义对应C项。首先，“被遗忘权”不是消极地防御自己的隐私不受侵犯，而是主体能动地控制个人的信息，并界定个人隐私的边界，进一步说，是主体争取主动建构个人数字化记忆与遗忘的权利，与纯粹的“隐私权”不同，“被遗忘权”更是一项主动性的权利，其权利主体可自主决定是否行使该项权利对网络上已经被公开的有关个人信息进行删除，是数据主体对自己的个人信息所享有的排除他人非法使用的权利。其次
15、，在数据快速流转且难以被遗忘的大数据时代，“被遗忘权”对调和人类记忆与以往的平衡具有重要的意义，如果在大数据时代不能“被遗忘”，那意味着人们容易被囚禁在数字化记忆的监狱之中，不论是个人的遗忘还是社会的遗忘，在某种程度上都是一种个人及社会修复和更新的机制，让我们能够从过去的经验中吸取教训，面对现实，想象未来，而不仅仅被过去的记忆所束缚。最后，大数据技术加速了人的主体身份的“被数据化”，对应B项人成为数据的表征，个人生活的方方面面都在以数据的形式被记忆。大数据所建构的主体身份会导致一种危险，即“我是”与“我喜欢”变成了“你是”与“你将会喜欢”；大数据的力量可以利用信息去推动、劝服、影响甚至限制我们
16、的认同。也就是说，不是主体想把自身塑造成什么样的人，而是客观的数据来显示主体是什么样的人，技术过程和结果反而成为支配人、压抑人的力量。进一步说，数字化记忆与认同背后的核心问题在于权力不由数据主体掌控，而是数据控制者选择和构建关于我们的数字化记忆，并塑造我们的认同。这种大数据的分类系统并不是客观中立的，而是指向特定的目的。因此，适度的、合理的遗忘，是对这种数字化记忆霸权的抵抗对应C、D两项。(摘编自袁梦倩“被遗忘权”之争：大数据时代的数字化记忆与隐私边界)下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是()A由于数字化记忆的发展，记忆与遗忘的平衡发生了反转，记忆变得更加容易。B人的主体身份之所以被数据
17、化，是因为个人信息选择性删除所耗费的成本太高。C“被遗忘权”和“隐私权”的提出都是为了对抗大数据，不过前者更积极一些。D我们要对抗数字化记忆霸权，就要成为数据控制者并构建他人的数字化记忆。第一步 比对句中词语第二步 比对句间关系第三步 比对依据和结论A项，“记忆变得更加容易”原文为“遗忘变得困难，而记忆却成了常态”，意思一样，故正确C项，“都是为了对抗大数据”属于偷换概念，“是为了抵抗数字化记忆霸权”B项，分析句间关系，不难看出，属于强加因果D项，属于曲解文意，“适度的、合理的遗忘，是对这种数字化记忆霸权的抵抗”【正确答案】A(2018山西省临汾模拟)近期的中美贸易争端已经引起了全世界的广泛关注，作为两个最大的经济体，中美两国之间的经贸摩擦对于全球贸易具有举足轻重的影响。其中对中美两国的共同重要贸易伙伴欧盟的影响不容忽视。A欧盟是中美共同的重要贸易伙伴，被卷进对华贸易战，对它本身来说应该是利大于弊。反思总结：首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。
