1、11.台 阶11223344DBB新知积累基础练提示：点击进入讲评。5566C881010语言建构能力练提示：点击进入讲评。99771.给下列加点的字词注音。凹凼()揩油()门槛()涎水()撬锁()膝盖()尴尬()砌台阶()dngkiknxinqioxgn gq2.下列句中加点词语使用不正确的一项是()A农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。B张老师说了一席委婉的话，言外之意是说我好心办了坏事。C小草虽然是微不足道的角色，但它却以顽强的生命力为世人所钦佩和赞颂。D在我们家乡，住家门口总有台阶，高低如出一辙，从二三级到十几级的都有。D【点拨】“如出一辙”形容事情非常相像，用在
2、句中不合句意。3.阅读下面的材料，其中说法有误的一项是()那根很老的毛竹扁担受了震动，便“嘎叽”地惨叫了一声，父亲身子晃一晃，水便泼了一些在台阶上。我连忙去抢父亲的担子，他却很粗暴地一把推开我：“不要你凑热闹，我连一担水都挑不动吗！”我只好让在一边，看父亲把水挑进厨房里去。厨房里又传出一声扁担沉重的叫声，我和母亲都惊了惊，但我们都尽力保持平静。等父亲从厨房出来，他那张古铜色的脸很像一块青石板。父亲说他的腰闪了，要母亲为他治治。A句中“嘎叽”一词是个拟声词，用在此处能更加真实地还原挑水场景。B句中的破折号起到了总结作用。C句中“但”是一个连词，在此表示转折关系。D句中运用了比喻的修辞手法，表示父
3、亲的脸色难看。【答案】B4.下列句子没有运用比喻修辞的一项是()A那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。B父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。C(父亲)觉得这脚轻飘飘的没着落，踏在最硬实的青石板上也像踩在棉花上似的。D他那张古铜色的脸很像一块青石板。B5.下列关于台阶一文的说法，错误的一项是()A台阶以“台阶”为线索，叙述了一位父亲经过几十年的奋斗，终于将自家三级台阶的房屋建成九级台阶的新屋的故事。B台阶塑造了一位要强、勤劳又谦卑的农村父亲形象，真实地再现了中国传统农民复杂的内心世界和坚忍顽强的人生历程。C作者对父亲的优秀品质表示敬仰和赞叹，对父亲身上的中国
4、传统农民所特有的谦卑表示批判，对改变农村的面貌寄予希望。D全文的文眼是“台阶高，屋主人的地位就相应高”。抓住这个文眼，就抓住了理解整个故事的关键，就容易理解父亲的思想性格了。C【点拨】“批判”有误，作者对父亲身上的中国传统农民所特有的谦卑表示同情。6.本文与阿长与山海经老王等课文中的主人公都属于弱势群体。在今后的生活中，我们该如何关爱他们？请你提出两条合理化建议。,示例：政府出资，设立养老机构和福利院。社会提供医疗、就业等全方位的救助保障。7.通读全文，简要概括爷爷一生造屋的经过。八岁时，没有屋成家，_壮年时，_八十五岁时，_。【点拨】爷爷一生造了三次房屋，第段写爷爷用竹子编茅草屋，第段写爷爷
5、烧窖盖青瓦房，第段写爷爷参与造三层青砖楼房。请同学们看点拨训练第40页第7-10题。茅草屋青瓦房青砖楼房8.从修辞角度赏析第段画线句子。运用比喻的修辞，把孩子们比作“熟透了的豆荚里的豆”，生动形象地写出了孩子们长大成熟后离开爷爷的情形，揭示了生命成长的自然规律。9.第段画线句子有什么作用？【点拨】本题考查景物描写的作用。景物描写有渲染气氛、衬托人物心情、交代故事发生的时间地点、推动情节发展等作用。本题画线句写的是楼房旁边充满生机的景物，衬托的是爷爷幸福喜悦的心情和对美好生活的期望。运用景物描写，写出了青砖楼房周边美好的环境，衬托了爷爷幸福喜悦的心情，表现了爷爷一生的圆满与期望。10.说说本文中的爷爷与李森祥台阶中的父亲的人物形象有何异同。相同点：作为老一代农民，他们都有吃苦耐劳、坚忍不拔的品质和生命不息、奋斗不止的勤劳习惯。不同点：文中的爷爷聪明能干、心灵手巧，能做出细活。台阶中的父亲憨厚木讷，胆子小，不善表达。
