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2014学年高二语文配套课件:第三单元第9课雷雨(节选)(粤教版必修5).ppt

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资源描述

1、晨读新课启航 识记知识必备 探究文本研读 领悟学海览胜 积累写作点滴 应用体验之旅 片段背诵 资料助读 整体把握 文本层析 写法简析 写法借鉴 素材档案 佳作欣赏 第9课 雷雨(节选)第三单元 戏剧 第9课 雷雨(节选)第10课 哈姆莱特(节选)第11课 城南旧事(节选)第12课 长亭送别 第13课 等待戈多(节选)家是盈盈一脉的馨香,家是温 暖心灵的港湾我们对于家有多 少萦怀的眷恋,有多少美好的憧憬。然而,在二十世纪二三十年代的中 国,却有这样一个家:人伦关系错乱,人性被不断扭曲,处处充满着肮脏铜臭。浓浓的乌云不断堆积起来,阴沉,郁热,终于在一个雷电交加、大雨倾盆的夜晚,这个家的一个个惊世骇

2、俗的内幕被暴露无遗。哈姆莱特,伟大的戏剧天才,他具 有诗人的灵秀与睿智,他以慧眼洞察他 所处的那个时代:人文主义的光芒激情 四射,私欲泛滥带来的社会混乱愈演愈 烈。面对现实,他把乐观与浪漫的激情 渐渐地转向对理想与进步的深深思考。于是,他的满腔热情,他的满腹才气,便化作流传千古的哈姆莱 特。他,就是人文主义文学的杰出代表莎士比亚。让我们一起走近莎士比亚,走进他的剧本,去感受一位英俊王子忧郁复杂的内心世界吧!有一种爱叫天真无知,有一种关怀叫 纯洁真诚,有一种情感叫刻骨铭心。一个 叫做英子的小姑娘,从城南旧事中走 来,跟着她的,还有一群小人物:秀贞、妞子、小偷、宋妈当小英子的心里默 念着“爸爸的花

3、儿落了,我也不再是小孩子了”时,我们也不由得随之感伤。当时代的推移、社会的蜕变、世 事的沧桑都通过城南旧事这些人物的命运反映出来的时候,这些人物的命运就时时牵动着读者的心。一部纯美的散文戏剧,怀旧的基调,将其自身包含的多层次的情绪色彩,以一种自然的、不着痕迹的手段精细地表现出来。西厢花下,朗月当头,浪子张生揭 竿而起,吹起了向古典爱情总攻的号角。有关爱情的虚无主义理想在张生明确的 功利思想的凌厉攻势之下,顿如美国双 子世贸大楼一样土崩瓦解。张生和莺莺在经历了佛殿相遇、一见钟情、月下吟诗、互通歌曲之后,发展到传书 递简、跳墙赴约,直至西厢幽会、两情缱绻,最后长亭送别、海誓山盟 问世间情为何物,直

4、教人生死相许!这比山高,比海深,比无边的芳草更加无边无际的离愁别恨,触动着一代又一代的人们 1953年,有一出十分怪诞的戏 剧在巴黎的巴比伦剧场上演,欣赏 者和反对者之间发生了激烈的争吵,那场面虽然比不上一百多年前雨果 的剧作艾尔纳尼引起的争论那 样激烈,却也在观众和评论家中间引起轰动。这出剧就是用法语写作的爱尔兰人萨缪尔贝克特的等待戈多。出乎一般人预料的是,等待戈多竟然赢得了挑剔而又猎奇的巴黎观众,连演了300多场。以至于人们在街头、地铁、咖啡馆、办公室,到处都在谈论这出戏,甚至当人们打招呼时问:“你在干吗?”有人竟然回答:“在等待戈多。”真诚 1生活就像一张白纸,而真诚就像一道美丽的彩虹,

5、欺诈与虚伪就像一个大大的黑色斑点。如果你对别人真诚,这道美丽的彩虹就会出现。相反,如果你对别人不真诚,充满欺骗与虚伪,这个黑色斑点就会出现,想抹也抹不去,永远地留了下来。生活中需要真诚,敞开心扉,用真诚的心,真诚的话语,真诚的眼神,展现自己最精彩 的一面。生活中,避免不了有一些坎坷,生活的道路上,我们要靠自己,一步一个脚印踏踏实实地走下去。但我们也要将自己的真诚带好不能丢失,因为真诚是我们走向成功的垫脚石!真诚地对他人说一声“你好”,真诚地去帮助别人,真诚地对待朋友与他人。2当肆虐的潮水猛兽般涌来,你依然执著而坚定地望着远方,你始终守着“石桥相见”的约定,紧抱着桥柱,默默地等待伊人的到来。或许

6、是上天有意的安排,你始终没有如愿。无情的江水一寸一寸侵吞着你,过膝、至腰、至颈、至头顶你最终也未出一声:没有一声责备,没有一句怨言,就这样默默地守候,默默地被淹没古往今来,未曾有一人笑你痴傻,是你的真诚“你对爱情的真诚”感动了每一个人。于是后人便咏道:“常存抱柱信,岂上望夫台?”3.你发现了吗?在这大千世界里,任何生灵都可以让你感受到它的真、它的善和它的美。清晨,微风拂过那枝头的点点茸茸绿色,淡淡的笑靥。与墙头上的夹竹桃一起,似唱响生命中最明快的乐章真诚。这便是大自然毫不虚假的美,是质朴、真实的本质。这“美”便在于“真诚”。现代的戏剧圣手曹禺 曹禺(19101996),原名万家宝,原籍为湖北潜

7、江,现代著名剧作家。1933年在清华大学读四年级时,完成了他的处女作多幕话剧雷雨,并引起了戏剧界的震动。其作品有雷雨日出北京人原野明朗的天胆剑篇王昭君等。雷雨日出是他的代表作。震惊文坛的雷雨 曹禺创作雷雨的背景主要有三点:一是自身曾经生活在没落的封建家庭,中国半封建半殖民地社会的黑暗现实在曹禺的内心埋下了反抗的种子;二是挪威著名作家易卜生的许多揭露社会黑暗、追求人性解放的优秀话剧传入中国,对曹禺的思想触动很大,使其反抗情绪更加强烈;三是爆发于1931年的“九一八”事变,使全国抗日热潮更加高涨,曹禺在投身抗日宣传的活动中结识了一些有思想、有智慧的年轻工人,使其反抗思想更加成熟。在此基础上,经过两

8、年的酝酿,曹禺于1933年完成了这一震惊文坛、影响深远的经典力作。一、戏剧的概念及特点 戏剧是由演员扮演角色,在舞台上当众表演故事情节的一种艺术。戏剧是一种综合的舞台艺术,它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象,揭示社会矛盾,反映现实生活。戏剧是文学体裁的一种。戏剧离不开戏剧冲突,它表现在人物性格的冲突上,具体表现为一系列的动作。戏剧的基本要 素是矛盾冲突,通过具体的舞台形象再现社会的斗争生活,能激起观众强烈的情感反应,达到社会教育的目的。二、戏剧中常用名词术语 1.冲突:是矛盾斗争的一种表现形式。主要通过人与人之间的冲突表现先进与落后、进步与保守等的矛盾冲突。戏剧冲突应比生活

9、矛盾更强烈、更典型、更集中、更富有戏剧性。2.台词:是剧中人物的语言。它是性格化的,是富有动作性的,即人物的语言是同他的行动联系在一起的。台词的表现形式有:对话、独白、旁白(登场人物离开其他人物而向观众说话)、内白(在后台说话)、潜台词(即言中有言,意中有意,弦外有音。它实际上是语言的多意现象)等等。3.幕和场:幕,即拉开舞台大幕一次,一幕就是戏剧一个较完整的段落;场,即拉开舞台二道幕一次,它是戏剧中较小的段落。4.舞台说明:是帮助导演和演员掌握剧情,为演出提示的一些注意之点的有关说明。说明的内容有关于时间、地点、人物、布景的,有关于登场人物的动作、表情的,有关于登场人物上场、下场的,有关于“

10、效果”的,有关于开幕、闭幕的等等。三、戏剧的分类 1从艺术表现形式可以分为话剧、歌剧、舞剧、戏曲等。2按篇幅长短分为独幕剧、多幕剧。3从内容、性质及美学范畴分,有悲剧、喜剧、正剧等。4从题材的时代性来分,有历史剧和现代剧。一、读准字音(一)单音字(1)暂且()(2)汗涔涔()(3)喘气()(4)惊愕()(5)袖襟()(6)半晌()(7)弥补()(8)谛听()(9)卑鄙()zn chun jn m b cn shn d(二)多音字1因词而异(1)委委屈委蛇(2)应应届报应wi wi yn yn(3)仆 仆倒仆人(4)相相干相貌(5)伺伺候伺机p p c s xin xin 2一言辨异(6)游泳馆

11、这座“水晶宫”的外形看起来十分规矩(),是一块矩()形的“水晶石”。j ju 二、写准字形(1)烦zo干zo洗zo(2)大i慷ki灌i躁燥澡概慨溉(3)mi心财m马厉兵唾m(4)pin人bin造pin向(5)d造哭t(6)qin名jin定昧秣沫缔啼骗编偏签鉴三、词语辨析 1工夫 功夫 填一填 不负有心人,经过几年辛勤不懈地努力,他的树叶农民画终于取得成功。于丹新作于丹论语感悟近日即将由中华书局出版,出版方在防伪措施上下足 。辨一辨 工夫:主要指时间。功夫:指本领、造诣。功夫工夫2委屈 委曲 填一填 上海市某医院设医护人员“奖”,来安慰那些发生医患冲突时能够 求全的医护人员,有媒体指出此举违背法

12、律精神。委屈委曲辨一辨 委屈:含冤受屈或心里苦闷。委曲:(1)指曲调、道路、河流等曲折,如“河流委曲”;(2)指事情的经过、底细,如“告知委曲”;(3)指屈身折节,如“委曲从俗”。二者区别在于“曲”和“屈”上。“屈”强调心情,是对心理状态的表达;“曲”强调曲折,是对客观事实的描述。3义气 意气 填一填 记者从市人民法院少年法庭了解到,近年来处理的青少年犯罪案中,因“哥们 ”引发的激情犯罪案占到了近10%。这是一个令全校毕业生激动和难忘的日子,这天上午,他们满怀豪情,风发来到新落成的体育馆,参加隆重的毕业典礼,从此他们将走向社会,走向新的人生 辨一辨 意气:意志和气概。义气:指由于私人关系而甘于

13、承担风险或牺牲自己利益的气概。义气意气内容提要 雷雨以杰出的现实主义艺术手法,通过对周、鲁两家八个人物复杂的纠葛的描写,表现了一个带有浓厚的封建色彩的资产阶级大家庭的腐朽和没落,透露出畸形的社会制度必然崩溃的信息。结构概览 一、阅读开头至“可是你”,回答下面的问题。(一)梳理行文脉络 (二)解读文本精要 1课文开头的舞台说明有什么作用?对应考点:体会舞台说明的作用 提示:这段舞台说明既交代了故事发生的时间,又渲染了舞台气氛。这种气氛同剧情紧密结合,烘托了人物的烦躁、郁闷不安的情绪,暗示了一场雷雨即将来临。不仅为塑造典型的人物服务,而且揭示出了该剧的悲剧色彩,为后文雷雨中的故事高潮作了铺垫,埋下

14、了伏笔。2当周朴园得知站在面前的就是鲁侍萍时,为何说“你来干什么”?对应考点:理解潜台词的含义 提示:这句话的潜台词是:你是借机来敲诈我。暴露了周朴园阴暗卑劣的内心世界。在他看来,人与人之间的关系就是尔虞我诈,发财致富全凭敲诈和暗算。二、阅读“外面争吵声”至末尾,回答下面的问题。(一)梳理行文脉络 (二)解读文本精要 3在鲁大海识破周朴园的惯用伎俩后,周朴园不仅不显得慌乱,反而异常镇静。为什么?对应考点:理解文意 提示:周朴园在鲁大海面前不慌不乱,是因为他已经通过金钱解决了这次罢工的风波。4“(厉声)不要打人!”这是周朴园良心发现吗?为什么?对应考点:理解文意 提示:不是。周朴园要制止打人,是

15、因为担心事态扩大,鲁侍萍会揭露自己的丑行,影响自己的声誉。5“哼,你的来历我都知道”,鲁大海这一段愤激之语在文中有何作用?对应考点:品味人物语言 提示:鲁大海的这番话,表明周朴园的原始资金积累并不是自己艰苦奋斗所得,而是由工人的尸骨堆积起来的。他飞黄腾达的基础是丧尽天良。“姓周的,你发的是绝子绝孙的昧心财”在文中又起到了伏笔的作用,这本是鲁大海愤怒的诅咒,结果却变为事实。6“对了,傻小子,没有经验只会胡喊是不成的。”这句话从周朴园嘴里说出来,可以怎样理解?对应考点:品味人物语言 提示:“没有经验只会胡喊是不成的”,这句话虽出自周朴园之口,却揭示了阶级斗争的真理。鲁大海只有热情和勇气,恰恰缺少斗

16、争经验。同时,也表现了以周朴园为代表的资本家十分奸诈和狡猾。7这一场戏的结尾,鲁侍萍有两句欲言又止的话,体现了她当时怎样的心情?对应考点:分析潜台词的作用 提示:这两句话是弦外有音,意中有意,欲说难说,欲诉难诉,有苦难抒。鲁侍萍很想看看儿子周萍,但周萍打亲弟弟鲁大海的举动又使她愤慨,所以叫了一声“你是萍”,又马上以谐音掩饰:“凭凭什么打我的儿子?”当周萍问她是谁时,她想说“我是你的妈”,但看到自己的儿子已经成为资本家的帮凶,又马上转口说“我是你的你打的这个人的妈”,充分表现出她当时痛苦、愤恨、失望而又无可奈何的心情。一、成功的人物心理刻画 课文在人物心理刻画方面有鲜明的特点,这主要体现在对周朴

17、园的心理变化的刻画上。看见侍萍的关窗动作,觉得似曾相识,但是内心还比较平静;侍萍说出“小姐”是梅妈的女儿,他感到意外,有些疑惑;得知梅小姐没有死,男孩也还活着时,更加疑惑,有大祸临头之感;侍萍说出绣着梅花和“萍”字的衬衣时,他终于明白,眼前站着的正是侍萍,这时他又有些不知所措 二、紧张激烈的矛盾冲突 戏剧讲究矛盾冲突高度集中,最忌松散。而课本节选部分将两个不同的矛盾冲突放在了一起,从两个侧面表现周、鲁两家的矛盾冲突,立体地塑造了周朴园、鲁侍萍这两个主要人物形象。作者将众多的人物、矛盾组合在一起,使得剧本结构紧凑集中,矛盾冲突尖锐激烈,深深地吸引住读者和观众。三、个性化的人物语言 在课文中,每个

18、人物在用词、语气上都因出身、地位、经历、个性不同而各有特色,而且随着剧情发展和人物思想感情的变化而变化。如周朴园的盛气凌人、侍萍的抑郁平缓、鲁大海的直截了当等都符合人物特有的身份。而周朴园与鲁侍萍见面后的对话,更表现了他们在特定环境下的心理活动。四、象征手法的运用 “雷雨”这个剧名,既指整个故事的背景、情节都和雷雨有关,高潮和结局都发生在雷雨之夜,又指当时半殖民地半封建社会空气沉闷,如同雷雨之前,预示社会大变革即将发生。技法指导 如何刻画人物心理 在写作中刻画人物心理的方法有以下几种:1“心理独白”法 这种方法很常见,它常常以“(我、他、她)心想”来表现。但多是以第一人称或第二人称来直接写。这

19、种方法能清楚直接地写出人物的心理活动。2“景物烘托”法 常言说:一切景语皆情语也。“景物烘托”这种方法就是要用景物描写来反映人物的心理。当然,这种景物是作品中特定人物眼中的景物,它区别于一般的自然景物,它带有浓厚的作品中人物的感情色彩,也因人物心情不同而对周围景物的感受有着明显的差异。3“行为暗示”法 这种方法是指用一种行为动作来表现人物的内心活动。人的所作所为,是其思想的直接表现。因此,我们能够从人物的动作行为上来揣摩其心理活动。在这方面表现很典型的是孙犁的荷花淀中对水生嫂的描写,当她突然听说水生已参军了时,作者写道:“女人的手指震动了一下,像是叫苇眉子划破了手,她把一个手指 放在嘴里吮了一

20、下”这种细微的动作,看似自然而然,却十分贴切地表现了水生嫂依恋丈夫而又不愿让他发觉而使他为难的心理。4“梦境幻觉”法 常言说:日有所思,夜有所梦。由此可看出“思”与“梦”是有一定的内在联系的。梦境幻觉是现实生活的曲折反映,描写梦境幻觉也是表现人物心理的一种手法。在文学作品中,有许许多多通过写梦境幻觉来表现人物内心活动的例子,其中典型的一例就是童话大师安徒生在卖火柴的小女孩中写小女孩在大年夜流落街头,又冻又饿的境况下,划了几根火柴在眼前出现的种种幻觉。这些幻觉写出了当时小女孩是多么渴望温饱,多么向往亲情啊!5“神情表现”法 所谓“神情表现”法是指通过人物的神情来揭示人物的内心活动的方法。作者在写

21、作时要运用一些表现人物感情或情绪的词语作提示。因此,这种方法又可以叫做“词语提示法”。分析这类心理刻画方法则必须抓住这些关键词语,只要抓住了这些关键词语,则分析人物心理活动就会迎刃而解。例如鲁迅先生在故乡中刻画中年闰土时 说:“他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声”此处的“欢喜”和“凄凉”则明白地表现出闰土与鲁迅的这次重逢的高兴与他想到自己的现状而感到凄凉的自卑、痛苦的矛盾心情。6“直接叙述”法 这是一种有别于前几种的心理刻画的方法。用此方法刻画人物的心理,不是用作品中人物的言行、神情等来表现,而是通过作者的直接叙述,对作品中人物的心理活动进行分析评价,从而揭示出人物的思想

22、感情。尝试运用 请你结合上面的方法,写一个片段,表现“害怕”这种心理。答:答案:(示例)我直呆呆地望着大门,仿佛听到了爸爸咚咚的有力敲门声和那嘎吱的咬牙声,他似乎正冲进家门,冲我举起他那有力的大手我好像全身的每块肌肉都在颤抖,两腿直打哆嗦。周朴园作为一家之主,唯我是从,说一不二,事事处处都控制着他人。对妻子繁漪,不仅不尊重她的性情、价值和人格,反而任意驱使、摧残,在身体、精神和灵魂上都进行无情的折磨和虐待;对儿子周萍和周冲,更是采取封建家长制的作风。作为一个资本家,他具有阴险、狡诈、残忍和贪婪的本性,为了赚更多的钱,即使牺牲许多 工人的性命,都在所不惜。除了非人性的一面外,周朴园还具有人性的一

23、面,即情和爱,对于他曾经爱过也伤害过的侍萍,无论如何,他还保持着思念和眷恋。但是,在情爱与专权、情爱与金钱的交锋中,他始终置一切情爱于不顾,选择了专权与金钱。应用角度 这则素材可用于与“金钱”“权利”“亲情”“选择”等相关的作文中。“最美妈妈”奋不顾身托住小生命 2011年7月2日下午1时30分,在杭州滨江区的一个住宅小区,一个2岁女童突然从10楼坠落。在楼下的吴菊萍奋不顾身地冲过去,用双手接住了孩子。小女孩得救了,吴菊萍却手臂骨折,受伤严重。在网络上,吴菊萍被网友称为“最美妈妈”。感动中国推选委员阿来这样评价吴菊萍:倏然之间事情就发生了!没有犹豫与权衡的空间与时间,不假思索就伸出双手,这是本

24、能,是善良的本能!推选委员朱玉说:她有一双最柔弱的臂膀,也是2011年中国最有力的臂膀。感动中国推选委员会给予她的颁奖词是:危险裹挟生命呼啸而来,母性的天平容不得刹那摇摆。她挺身而出,接住生命,托住了“幼吾幼以及人之幼”的传统美德。她并不比我们高大,但那一刻,已经让我们仰望。热评“最美妈妈”的壮举,是对和平年代牺牲和奉献精神之可贵的最新诠释。对“最美妈妈”的热捧,源自人们对爱与善的永恒渴望。无论物质财富怎样增加,真诚、善良、友爱都是人类赖以生存的基础。“最美妈妈”的壮举、人们对她的赞誉,正是当代人对相互关爱、尊重生命的渴望。日 出(节选)曹 禺 潘月亭 我想我这两天很忍了一阵。不过,我要跟你说

25、一 句实在话:我很讨厌一个自作聪明的人在我的面 前多插嘴,我也不大愿意叫旁人看我好欺负,以 为我甘心叫人要挟。最可恶的是行里的同人背后 骂我是个老糊涂,瞎了眼,叫一个不学无术的三 等货来做我的襄理。李石清(极力压制自己)我希望经理说话无妨客气一点。字眼上可以略微斟酌再用。潘月亭 我很斟酌,很留神。李石清 (狞笑)好了,这些名词字眼都无关紧要:头等 货三等货,都是这么一说,差别倒是很有限。不过,经理,我们都是多年在外做事的人,我 想,大事小事,人最低应该讲点信用。潘月亭 信用?(大笑)你要谈信用?信用我不是不讲,可是要看对谁。我想我活了这么大年纪,我该 明白跟哪一类人才可以讲信用,跟哪一类人就

26、根本用不着讲信用了。李石清 那么,经理仿佛是不预备跟我讲信用了?潘月亭(尖酸地)这句话真不像你这么聪明的人说的。李石清 经理自然是比我们聪明。潘月亭 那倒也不见得。不过我也许明白一个很要紧的小 道理。就是对那种太自作聪明的坏蛋,我有时可 以绝对不讲信用的。你知道你的太太跟你打电话 了么?李石清(眩惑地)我知道,我知道。潘月亭 你的少爷病得快要死了,李太太催你快回家。李石清(怒目向潘月亭)我就要回去。潘月亭 那好极了。你的汽车在门口等着你。(刻薄地)坐 汽车回家是很快的,回家之后,你无妨在家里多 练习自己的聪明,有机会你还可以常常开开人家 的抽屉,譬如说看看人家的房产是不是已经抵押 出去了,调查

27、调查人家的存款究竟有多少不 过我可以顺便声明一下,省得你替我再多操心,我那抽屉里的文件现在都存在保险库去了。李石清(目瞪口呆)嗯!美文评点 这段台词中,潘月亭与李石清之间反复的较量,表面上并不见刀来剑往,双方都没有多少强烈的外部形体动作,但是冲突是激烈的。他们之间的心理冲突是通过台词来完成的。台词中的唇枪舌剑,正是尖锐的心理冲突的直观体现。在这场交锋中,潘月亭对李石清肆意报复羞辱,每一句话都像是刺向对方灵魂深处的毒剑,把李石清过去的所作所为揭露无遗,同时也表现了潘月亭欲置人于死地的狠毒心肠。而剧中的李石清则是一个拳击场 上的弱者,在对方接连不断的重击下,他了解了自己的危险处境,并没有做最后的挣扎,他非常冷静地承受了被羞辱这一事实。但他似乎也在寻找有利的时机对潘月亭进行反击,从中也可看出李石清深沉老到的一面。

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