1、高考资源网（） 您身边的高考专家一、内容及其解析1内容：新加坡独立后的经济发展；韩国经济的发展；泰国、马来西亚经济的发展；印度经济的发展；西亚经济的发展。2解析：亚洲国家经济的发展反映的是二战以后亚洲国家经济的发展情况。亚洲民族国家经济的发展的先决条件之一是亚洲国家的民族独立，与教材的战后民族解放运动联系密切。亚洲民族国家经济的发展虽然起步较迟，但进入60、70年代以后，经济发展的增长速度十分迅速，为世界经济的发展注入活力，成为世界经济发展的重要组成部分。二、目标及其解析1目标：（1）掌握并能较为全面准确地概括亚洲各国经济发展的共同因素。（2）学会分析和比较新加坡、韩国经济发展的相同点和不同点
2、。（3）了解泰国、马来西亚的经济发展。（4）学会综合认识印度、西亚各国的经济发展的优势和各自存在的问题。2解析：新加坡、韩国是亚洲经济发展的代表和典型。举一反三，从它们的发展，可看出亚洲各国经济发展的状况。纵观亚洲各国经济发展，其基本经验是：抓住机遇，引进外资和先进技术；结合国情，制定适合本国的经济发展战略；大力发展科技和教育；发展外向型经济，积极参与国际竞争。学习这一内容，有助于正确了解我国经济发展战略，吸取它国成功经验并加深对我国改革与发展的正确认识。印度与我国相似：地大人多。虽然经过几十年的奋斗，印度已建立起比较齐全的工业体系，实现了粮食基本自给，并在科技方面取得了较大成就，但它仍然只能
3、算是一个发展中的国家。西亚的伊拉克、伊朗与沙特阿拉伯、科威特一样同是产油大国，但富裕程度却相对较低。引导学生分析、讨论阻碍印度经济发展的不利因素：环境污染，人口膨胀，民族宗教问题复杂尖锐等；伊拉克、伊朗人口多，消耗大，与沙特等人口较少的富国比，相对贫穷。这些对我国及亚洲许多国家都有借鉴作用。帮助学生进一步理解我国计划生育国策，并正确认识人口问题、环境问题、政局稳定等问题是关系人类生存、发展和民族兴衰的大问题。三、教学问题诊断分析1学生对历史事件的理解和评价容易出现偏差，教学过程中应该经常训练他们如何客观的公正的去对历史进行评价。2各国经济发展的特色及原因不同，学生记忆容易出现混乱。3只能记忆教
4、材上的给定内容，对分析其原因及独立完成部分灵活性问题的能力教差。四、教学支持条件分析为了让学生对本节内容有全面深刻的理解，应该适当结合课本插图及部分历史史料做全面分析，教师精选练习题用以强化理解和记忆。五、教学过程设计（一）教学基本流程1，新课导入2，东亚和东南亚经济的发展3，印度经济的发展4，西亚国家的经济发展5，小结6，目标检测（二）教学情景1，新课导入前两节课我们一起学习了战后主要资本主义国家经济的发展，日本、西欧经济在迅猛发展，形成与美国三足鼎立局面。那么，战后亚洲更多国家经济的发展情况又怎样呢？我们的祖国就位居东亚，亚洲发展与我们息息相关，我们理应对亚洲的经济发展投以更多的关注。今天
5、，我们就来一起学习亚洲经济发展的历程，一起分析亚洲经济发展的基本经验和不利因素，并一同展望亚洲经济发展的前景。2，东亚和东南亚经济的发展问题1，新加坡1965年才成为一个独立的国家，它国土面积小（618平方千米），人口密度高，资源匮乏，连淡水都要从马来西亚进口，市场狭小，为什么在70年代经济发展令世界瞩目？设计意图：通过对新加坡先天条件和后天发展的鲜明比较，突显现代经济发展的趋势。师生活动：教师作介绍并引导学生思考，分析问题。问题2，韩国经济发展的主要原因和特征是什么？试归纳韩国，新加坡经济发展的共同点。设计意图：强化学生对韩国经济发展的理性认识以及对两国共同点的归纳能力。师生活动：学生自学，
6、回答问题，教师讲解并注意点明各国自己的特色。问题3，80年代的泰国，马来西亚又走出了一条怎样的经济振兴之路？设计意图：使学生明白虽然泰国，马来西亚的发展势头强劲，但东南亚国家的发展与新加坡，韩国相比，依然存在差距。师生活动：教师可用旅游的形式引入两国，与学生共同探讨问题。3，印度经济的发展问题4，印度的经济发展给我们哪些启示？设计意图：印度的国情与中国相似，用类比的方法更能加深学生的印象。师生活动：学生自学后先提问学生对印度的了解，教师作补充纠正。4，西亚国家的经济发展问题5，西亚经济发展的优势在哪？做出了哪些努力？但又存在什么问题？设计意图：本内容可与地理知识相结合，使学生明确西亚经济的发展
7、就是围绕石油问题。师生活动：教师讲解，学生分析问题，共同归纳。5，小结 综观战后亚洲经济的恢复与发展，应该看到：抓住机遇，引进外资和先进技术，结合国情制定适合本国国情的经济发展战略，并且大力发展科学教育事业，是亚洲的基本经验。而西亚国家反对石油垄断资本的斗争也告诉我们：反对旧的国际经济秩序，建立新的国际经济秩序，依然是各发展中国家经济发展必不可少的一项艰巨任务。6，目标检测1， 新加坡和韩国经济发展方式有哪些相同点？2， 海湾石油国家经济发展的特点是什么？设计意图：巩固基础知识，训练学生全面、系统地理解并掌握基础知识。配 餐 作 业请从下列三组题目中任意选择两组完成，时间：40分钟A组题：1、
8、（2001广东高考）“二战”后，促使韩国、日本快速发展的相同因素是：（ ）A采取了外向型经济发展战略 B利用本国廉价资源吸引外国资本C利用了西方国家经济转型的有利时机 D接受国外大量军事订货2、（2001全国）20世纪6070年代韩国、新加坡和西亚产石油国经济发展上都：（ ）A面临国土面积小、人口密度大的问题 B注重吸收外国资本、发展劳动密集型产业C利用自然资源优势、积累起丰裕的国家财富 D调整经济结构，参与国际经济循环3、新加坡发展经济的措施不包括：（ ）A制定符合本国国情的经济发展战略 B大力发展科技和教育事业C稳定社会秩序 D以经济发展五年计划来确定经济发展目标4、80年代亚洲经济发展中
9、异军突起的地区是：（ ）A东亚 B东南亚 C南亚 D西亚5、“二战”后，西亚经济发展最突出的特点是：（ ）A经济结构单一 B石油工业发展迅速 C各国平衡发展 D工业部门比较齐全6、泰国发展经济的措施与韩国不同的是：（ ）A大量吸引外资 B发展对外贸易 C调整经济结构 D加强与领国的经济合作7、20世纪60年代以来，韩国经济能够稳定高速发展的最主要原因是：（ ）A大量吸引外资 B适时调整发展战略 C实行不均衡发展战略 D鼓励出口8、东南亚国家经济发展的共同隐患是：（ ）A人口众多，资源浪费严重 B过分依赖国际资本和国际市场C经济结构欠合理，农业较薄弱 D没有形成独立的货币体系9、对印度经济发展的
10、正确评价是：（ ）A逐渐高速发展的国家 B发展相对缓慢的国家C走传统发展道路的国家 D走国有化道路的国家10、“二战”后，影响亚洲发展中国家经济发展的主要原因是：（ ）A原有的基础较差 B生产和经营方式的落后 C没有摆脱殖民主义控制 D国际经济秩序不平等11、新加坡经济腾飞给亚洲第三世界国家最大启示是：（ ）A发展外向型经济 B指定适合本国国情的经济发展战略 C重视科技和教育 D稳定社会秩序12、新加坡、韩国经济发展的共同因素是：（ ）摆脱殖民统治，独立发展民族经济 抓住机遇，吸收外资、发展劳动密集型产业 适时调整经济发展战略，发展新技术产业 积极参与国际竞争，发展外向型经济A B C D13
11、、20世纪80年代，泰国、马来西亚经济迅速发展的原因：（ ）加强与邻国经济合作，发展外贸 引进外资和先进技术 利用本国丰富的劳动力资源适时调整经济结构 A B C D14、20世纪70年代后，发达资本主义国家控制第三世界的主要手段有了新变化，其发展趋势是：（ ）A支持垄断组织，发展跨国公司 B利用金融、科技优势，控制国际市场C输出剩余资本，榨取超额利润 D凭借经济军事实力，推行霸权主义15、二战后，亚洲国家走上独立发展民族经济的道路，其经济发展的特点是：（ ）A独立自主、自力更生实行计划经济 B政治上独立，经济仍贫困落后C各地区的经济发展速度很不平衡 D吸引外资，发展劳动密集型产业B组题1、二十世纪60年代，亚洲各国经济发展呈现出不同模式，除日本外，原来处于殖民地、半殖民地的许多地区经济发展进入到一个新时期。据此回答下列问题：（1）分析这一时期亚洲国家经济发展的有利条件与不利条件。（2）比较分析韩国和新加坡、西亚国家、中国的几种不同发展模式。（3）当今亚洲经济发展中面临哪些主要问题？ （4）根据以上分析，一国经济发展应当注重哪些因素？从中你有哪些启示？C组题概述二战后亚洲环太平洋地区经济发展的三次高潮及影响。 版权所有：高考资源网()高考资源网版权所有 侵权必究
