1、2018-2019学年重庆市第八中学高一上学期期末考试物理试题此卷只装订不密封班级 姓名 准考证号 考场号 座位号 物理注意事项：1答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。第I卷（选择题)一、单选题1在国际单位制中,力学的三个基本单位是（ ）A大小、方向、作用点
2、 B质量、长度、时间C千克、米、秒 D牛顿、千克、米2关于惯性的说法,正确的是（ ）A没有力作用,物体只能处于静止状态,因此力是维持物体运动的原因B物体抵抗运动状态变化的“本领”是惯性C马拉车一起匀速前行,说明马和车的惯性是一样的D观察和实验表明,对于任何物体,在受到相同的作用力时,决定它们运动状态变化难易程度的唯一因素就是它们的速度3如图所示,质量为M的斜面放在水平桌面上,质量为m的物块沿斜面匀速向下滑动时,斜面体静止不动。下列说法正确的是（ ）A斜面体对物块的作用力方向竖直向上B系统处于超重状态,地面对斜面体的支持力大于(M+m)gC系统处于失重状态,地面对斜面体的支持力小于(M+m)gD
3、地面对斜面体的摩擦力方向水平向左4体育课上某同学做引体向上。他两手握紧单杠，双臂竖直，身体悬垂；接着用力上拉使下颌超过单杠(身体无摆动)；然后使身体下降，最终悬垂在单杠上。下列说法正确的是（ ）A在上升过程中单杠对人的作用力始终大于人的重力B在下降过程中单杠对人的作用力始终小于人的重力C若增大两手间的距离，最终悬垂时单臂的拉力变小D无论增大或减小两手间的距离，最终悬垂时双臂的合力不变5竖直升空的火箭，其vt图象如图所示，由图可知以下说法中正确的是（ ）A火箭经过120s落回地面B火箭上升过程中的加速度始终是20m/s2C火箭上升的最大高度为16000mD火箭上升的最大高度为48000m6如图所
4、示，P和Q叠放在一起，静止在水平面上。在下列说法中正确的是（ ）AP所受的重力就是P对Q的压力BQ所受的重力和Q对P的支持力是一对作用力和反作用力CP对Q的压力和地面对Q的支持力是一对平衡力DQ对地面的压力和地面对Q的支持力是一对作用力和反作用力7有一种游戏,游戏者手持乒乓球拍托球移动,距离大者获胜。若某人在游戏中沿水平面做匀加速直线运动,球拍与球保持相对静止且球拍平面和水平面之间的夹角为,如图所示。设球拍和球质量分别为M、m,不计球拍和球之间的摩擦,不计空气阻力,则（ ）A运动员的加速度大小为gtan B球拍对球的作用力大小为mgC球拍对球的作用力大小为mgcos D运动员对球拍的作用力大小
5、为(M+m)gtan二、多选题8已知两个力F1与F2的大小分别为3 N和5 N，则它们的合力大小不可能等于（ ）A9 N B7 N C5 N D3 N9有一种“套环”游戏:把一金属小环平抛出去,环落地时套住摆放在地上的奖品,游戏者就可以获得这个奖品。一次抛环的轨迹如图所示,要想下一次套中奖品,游戏者该如何调整(不计空气阻力)（ ）A不改变抛出点的高度,适当增大抛出的速度B不改变抛出点的高度,适当减小抛出的速度C不改变抛出的速度,适当增大抛出点的高度D不改变抛出的速度,适当减小抛出点的高度10如图，在光滑水平面上，轻质弹簧相连质量分别为1kg和2kg的物块A、B,用大小为F=15N的恒力作用在A
6、上使AB相对静止一起向左匀加速运动,则下列说法正确的（ ）A弹簧的弹力大小等于5NB弹簧的弹力大小等于10NC突然撤去F瞬间,B的加速度大小为5m/s2D撤去F后的短暂时间内，A的速度将减小，B的加速度增大11如图所示,河水的流速保持不变，船在静水中的速度大小也一定，当船头的指向分别沿着图中4个箭头方式，下列说法正确的是（ ）A方向小船一定向上游前进B方向小船一定沿图中虚线前进C方向和方向小船可能在同一地点到对岸D方向小船一定过河时间最短12将一个质量为1kg的小球竖直向上抛出,最终落回抛出点,运动过程中所受阻力大小恒定,方向与运动方向相反。该过程的vt图象如图所示,g取10m/s2,下列说法
7、中正确的是（ ）A小球上升的高度为12mB小球受到的阻力大小为2NC小球落回到抛出点的速度大小为D小球下落过程中，受到向上的空气阻力，处于超重状态第II卷（非选择题)三、实验题13某同学为了验证力的平行四边形定则,根据右图所示的实验装置,弹簧测力计A挂于固定点P,下端用细线挂一重物M。弹簧测力计B的一端用细线系于O点,手持另一端水平向左拉,使结点O静止在某位置。分别读出弹簧测力计A和B的示数,并在贴于竖直木板的白纸上记录O点的位置和拉线的方向(所用弹簧测力计的量程均为5N)(1)在实验操作过程中,改变拉力,重复多次实验时,要求O点_(选填“一定”或“不一定”)静止在同一位置。(2)在某次实验中
8、,若该同学发现弹簧测力计A的指针稍稍超出量程,为了解决这一问题,在不更换弹簧测力计的前提下,以下办法可行的是_。A.减小M的质量B.弹簧测力计A、B互换位置C.增大OA与竖直方向之间的夹角D.保持O点位置不动,同时将弹簧测力计B缓慢沿顺时针方向转过某一夹角14图1为验证牛顿第二定律的实验装置示意图。图中打点计时器的电源为50Hz的交流电源，打点的时间间隔用t表示。在小车质量未知的情况下，某同学设计了一种方法用来研究“在外力一定的条件下，物体的加速度与其质量间的关系”。（1）完成下列实验步骤中的填空：平衡小车所受的阻力：小吊盘中不放物块，调整木板右端的高度，用手轻拨小车，直到打点计时器打出一系列
9、_的点。按住小车，在小吊盘中放入适当质量的物块，在小车中放入砝码。打开打点计时器电源，释放小车，获得带有点迹的纸带，在纸带上标出小车中砝码的质量m。按住小车，改变小车中砝码的质量，重复步骤。在每条纸带上清晰的部分，每5个间隔标注一个计数点。测量相邻计数点的间距s1，s2，。求出与不同m相对应的加速度a。以砝码的质量m为横坐标，为纵坐标，在坐标纸上做出-m关系图线。若加速度与小车和砝码的总质量成反比，则与m处应成_关系（填“线性”或“非线性”）。（2）完成下列填空：（）本实验中，为了保证在改变小车中砝码的质量时，小车所受的拉力近似不变，小吊盘和盘中物块的质量之和应满足的条件是_。（）设纸带上三个
10、相邻计数点的间距为s1、s2、s3。a可用s1、s3和t表示为a=_。图2为用米尺测量某一纸带上的s1、s3的情况，由图可读出s1=_mm，s3=_mm。由此求得加速度的大小a=_m/s2。（）图3为所得实验图线的示意图。设图中直线的斜率为k，在纵轴上的截距为b，若牛顿定律成立，则小车受到的拉力为_，小车的质量为_。四、解答题15如图所示，光滑斜面长为b，宽为a，倾角为，一物块沿斜面左上方顶点P水平射出，恰从右下方顶点Q离开斜面，求：(1)在斜面上的运动时间？(2)入射初速度v0为多大?16水平传送带被广泛地应用于机场和火车站，用于对旅客的行李进行安全检查。如图所示为一水平传送带装置示意图，绷
11、紧的传送带AB始终保持的恒定速率运行。一质量为的行李无初速度地放在A处，传送带对行李的滑动摩擦力使行李开始做匀加速直线运动，随后行李又以与传送带相等的速率做匀速直线运动。设行李与传送带间的动摩擦因数，A.B间的距离，g取，求：（1）行李从A处传送到B处所需时间；（2）如果提高传送带的运行速率，行李就能被较快地传送到B处，求传送行李的最短时间和传送带对应的最小运行速率。17在有雾的早晨,一辆小汽车以25m/s的速度在平直的公路上行驶,突然发现正前方50m处有一辆大卡车以10m/s的速度在同向匀速直线行驶,小汽车立即刹车做加速度大小为5m/s2的匀减速直线运动。从刹车时开始计时,求:(1)3s末小
12、汽车的速度大小；(2)通过计算(要写过程)说明小汽车会不会碰上前面的大卡车。18如图所示，质量M=1kg的木板静置于倾角为37的足够上的固定斜面上的固定斜面上的某个位置，质量m=1kg的可视为质点的小物块以初速度v0=5m/s从木板的下端冲上木板，同时在木板上端施加一个沿斜面向上的外力F=14N，使木板从静止开始运动，当小物块与木板共速时，撤去该外力，最终小物块从木板的下端滑出已知小物块与木板之间的动摩擦因素为025，木板与斜面之间的动摩擦因数为05，g=10m/s2，sin37=06,cos37=08。（1）物块和木板共速前，物块和木板的加速度各为多少；（2）木板的长度至少为多少；（3）物块
13、在木板上运动的总时间是多少。2018-2019学年重庆市第八中学高一上学期期末考试物理试题物理答案1C【解析】A、大小、方向、作用点是力的三要素，A不符合；B、质量、长度、时间属于三个基本物理量，B不符合；C、千克、米、秒是力学中的三个基本单位，C符合题意；D、牛顿属于导出单位，B不符合。故本题选C。【点睛】国际单位制规定了七个基本物理量，这七个基本物理量分别是谁，它们在国际单位制中的单位分别是什么，这都是需要学生自己记住的基本的知识，本题较简单。2B【解析】A、力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因；没有力的作用，物体可能是运动的，故A错误；B、任何物体都有保持原来运动状态的性
14、质，叫着惯性，所以物体抵抗运动状态变化的性质是惯性，故B正确；C、惯性只与物体的质量有关，与物体所处的状态无关，马拉车一起匀速前行,如果车与马的质量不一样，则马和车的惯性不是一样的，C错误；D、观察和实验表明，对于任何物体，在受到相同的作用力时，决定它们运动状态变化难易程度的唯一因素就是它们的质量，故D错误；故选B。【点睛】牢记惯性概念，知道一切物体在任何时候都有惯性，质量是惯性的唯一量度3A【解析】A、物块处于静止状态，则斜面对物块的作用力与物块自身重力等值、反向，即竖直向上，A正确；BC、物体正在匀速下滑，斜面体处于静止状态，说明两个物体都处于平衡状态，两个物体所受的合力均为零，将M和m看
15、成整体，整体受力平衡，地面对斜面体支持力等于(M+m)g，不超重也不失重，故BC均错误；D、将M和m看成整体，整体受力平衡，整体在水平方向上没有分力，无任何的运动趋势，故斜面体不受摩擦力，D错误；故选A。【点睛】本题的解题技巧是选择整体作为研究对象，根据平衡条件分析斜面体所受支持力和摩擦力情况4D【解析】在上升或下降过程中，由于身体的运动性质不确定，因此无法确定单杠对人的作用力与人的重力大小关系，故AB错误；依据力的合成法则，当增大两手间的距离，即增大两拉力的夹角，因拉力的合力不变，则有拉力大小增大，故C错误；无论增大或减小两手间的距离，最终悬垂时双臂的合力总等于人的重力，选项D正确；故选D.
16、点睛：考查由运动情况来判定受力情况的方法，掌握力的合成法则，理解不论两拉力的夹角如何，两拉力的合力大小总不变，是解题的关键。5D【解析】A、由图象可知，0-120s内，火箭速度方向没变，一直上升，没有回到地面，A错误；B、在0-40s内火箭向上加速度，加速度；在40-120s内火箭向上匀减速，加速度，故B错误；CD、从v-t图象的面积可知，火箭上升的最大高度为，故C错误，D正确。故本题选D。【点睛】本题考查对速度-时间图象的理解，要明确图象的斜率表示加速度，知道在速度-时间图象中图象与坐标轴围成的面积的含义6D【解析】AB、P处于静止状态，Q对P的支持力等于P的重力，是一对平衡力；Q对P的支持
17、力与P对Q的压力属于作用力和反作用力，大小相等。故P的重力等于P对Q的压力，但P的重力不是压力，AB均错误；C、Q处于静止状态，单独隔离受力分析，Q受地球给的重力G，P给它的压力F，地面给它的支持力N，则G+F=N，故C错误；D、Q对地面的压力和地面对Q的支持力是一对作用力与反作用力，D正确。故本题选D。【点睛】要区分两个力是一对平衡力还是一对相互作用力，关键是看是否作用在同一物体上，知道二个相互平衡的力大小相等、方向相反、作用在同一个物体上、且作用在同一条直线上物体间力的作用是相互的，两个相互作用力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，但不作用在同一物体上7A【解析】A、乒乓球和运动员具有
18、相同的加速度，对乒乓球受力分析如下图所示：，得，故A正确；BC、如上图受力分析，球拍对球的作用力，则BC均错误；D、以球拍和乒乓球为整体，进行受力分力，如下图所示则运动员对球拍的作用力与总重力的合力水平向右，产生加速度。根据几何关系可知，运动员对球拍的作用力为：，D错误。故本题选A。【点睛】解决本题的关键知道球、球拍和人具有相同的加速度，结合牛顿第二定律进行求解，掌握整体法、隔离法的运用。8AD【解析】当两个力同向时，合力最大，为40N，当两个力反向时，合力最小，为20N，所以合力范围为20N,40N.故B、C正确，A、D错误。本题选不可能的，故选AD。9AC【解析】金属环做平抛运动，设其初速
19、度大小为，跑出点高度为，水平位移为则在竖直方向上：在水平方向上：联立得：金属小环做平抛运动，落地点在奖品的左方，说明水平位移偏小，应增大水平位移才能使小环套在奖品上所以保持抛出点的高度不变，适当增大，可以增大水平位移；若保持抛出点速度不变，应适当增加，同样能使水平位移增大。故本题选AC。【点睛】本题运用平抛运动的知识分析处理生活中的问题，比较简单，关键运用运动的分解方法得到水平位移的表达式10BC【解析】AB、将AB两物块看做整体，根据牛顿第二定律可知：，解得：；隔离B，对B受力分力，由牛二定律得：，解得：；则A错误，B正确；C、撤去外力F的瞬间，弹簧弹力来不及发生变化，故B的加速度瞬间不变，
20、仍然为，C正确；D、撤去F后的短暂时间内，A物块在弹簧弹力作用下，速度将减小，B在弹簧弹力作用下，速度将继续增大，AB两物块间距离变小，弹簧弹力变小，B的加速度减小，D错误。故本题选BC。【点睛】熟练使用整体法、隔离法，结合牛顿第二定律即可求解。11CD【解析】A、小船逆流运动，若船的静水速度小于水流速度，则小船的合速度与水流速度方向相同，小船不能向上游前进，A错误；B、若小船静水速度小于水流速度，则船头无论朝着哪个方向，都无法沿着图中虚线过河，B错误；C、若船头朝方向和朝方向，对应实际运动的合速度方向相同，如下图所示，则该种情况下，小船能到达同一点到岸，C正确；D、若船头垂直河的正对岸渡河时
21、，船头方向的分位移最短，为河宽d，则船头方向的分运动时间最短，根据合运动和分运动的等时性，渡河时间最短，最短渡河时间，D正确。故本题选CD。12BC【解析】A、由图象可知，在t=2s时，小球上升到最高点，则小球上升的最大高度为：，A错误；B、设竖直向上为正方向，由图象可知，小球上升过程中的加速度，又根据牛顿第二定律：，解得：，B正确；C、根据牛顿第二定律，小球在下落过程的加速度大小为：，根据得，小球落回抛出点速度大小，故C正确；D、下落过程中，加速度向下，处于失重状态，D错误。故选BC。【点睛】本题考查了牛顿第二定律和速度时间图线的运用，知道加速度是联系力学和运动学的桥梁，知道图线的斜率表示加
22、速度，图线与时间轴围成的面积表示位移。13（1）不一定 （2）AD 【解析】（1）实验中，保持弹簧测力计B的拉力水平，改变其大小，重复多次实验时，绳子结点O不一定静止在同一位置，不同的平衡，O点的位置不同。在每次实验时，都要记录下OA方向和OB方向绳子的拉力的大小及方向，以同标度做力的图示，以FOA和FOB为领边作平行四边形，观察同顶点对角线和M的重力G的大小和方向关系。若该对角线几乎竖直向上，长度与G的长度几乎相等，即得证平行四边形定则。（2）A、减小M的重力G的大小可以使FOB和G的合力F变小，则FOA变小，可以解决A超量程的问题，A可行； ；B、A、B互换不一定能解决问题，B不可行；C、
23、增大FOA与竖直方向的夹角，FOA变大，不能解决问题，C不可行；D、保持O点位置不动,同时将弹簧测力计B缓慢沿顺时针方向转过某一夹角，如下图所示，FOB与G的合力变小，故FOA相应得到缓解，故D可行。故本题选AD。14（1）均匀；线性（2）（）远小于小车和小车中砝码的质量之和（）；24.1；47.3；1.16（）1/k；b/k【解析】（1）由加速度与小车和砝码的总质量成反比，即a1/( M+m)可知，与m处应成线性关系。（2）小吊盘和盘中物块的质量之和应满足的条件是远小于小车和小车中砝码的质量之和。由于打点的时间间隔为t，相邻计数点的时间间隔为5t，由s3 -s1=2a5t，解得a=。根据刻度
24、尺读数规则，s1=36.6mm-12.5mm=24.1mm，s3=120.0mm-72.7mm=47.3mm。t=0.02s，代人a=得到a=1.16 m/s2。设小车质量为M，由F=(M+m)a，变换成=m+M。对比实验图线图3，由=k可得小车受到的拉力为F=1/k，由M=b可得M=b/k 。15(1) (2)【解析】(1)以小球为研究对像，进行受力分析如图：根据牛顿第二定律得：mgsin=ma故物体的加速度为：a=gsin故物体沿斜面向下做匀加速直线运动，根据 得物体的运动时间为： (2)物体沿水平方向做匀速直线运动，根据a=v0t得物体的入射初速度为：16(1)2.5s (2)2m/s【
25、解析】（1）对行李,刚放上传送带时分析受力如图根据牛顿第二定律，得：代入数值，得:设行李做匀加速运动的时间为t1，行李加速运动的末速度为则代入数值，得匀速运动的时间为t2，则：运动的总时间为:（2）行李从A处匀加速运动到B处时，传送时间最短，则：代入数值，得:传送带对应的最小运行速率代入数值，得17（1）10m/s （2）不会相碰【解析】（1）设小汽车初速度的方向为正方向，则， 根据速度与时间的关系：则3s末小汽车的速度：；（2）由（1）可知，两车达到速度相同所用的时间为3s这段时间内小汽车的位移大卡车的位移因为故小汽车不会碰上卡车。【点睛】分析清楚两车在速度相同时的距离问题，是分析两车是否发
26、生碰撞的依据。18（1）a1=8m/s2,方向沿斜面向下,a2=2m/s2,方向沿斜面向上（2）（3）【解析】（1）物块与木板共速前，对物块分析：得：a1=8m/s2,方向沿斜面向下，减速上滑对木板分析：得：a2=2m/s2,方向沿斜面向上，加速上滑（2）共速时：得：，共速前的相对位移：撤掉F后：物块相对于木板上滑，加速度仍未a1=8m/s2，减速上滑而木板：则：，方向沿斜面向下，减速上滑由于：木板停止后，物块在木板上滑动时，木板就不再运动过，木板停止，过，物块减速到0此过程，相对位移：木板至少长度（3）物块在木板上下滑，木板不动物块加速度得：在木板上的总时间：考点：考查牛顿第二定律、匀变速直线运动【名师点睛】动力学的解题思路：已知受力研究运动；已知运动研究受力情况。
