1、高考资源网（） 您身边的高考专家高中同步测试卷(十)第八单元人在都市(时间：150分钟；分数：150分)一、基础巩固(15分，每小题3分)1下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是()A贪婪(ln)时髦(mo)作孽(ni) 审时度势(du)B迷惘(wn) 目眩(xun)头颅(l) 虎视眈眈(dn)C嘈杂(co) 鼓槌(chu)梦魇(yn) 装模作样(m)D怜悯(mn) 悚然(sn)刹那(ch) 曲高和寡(h)2下列词语中，有错别字的一项是()A锻炼干练悼念绰绰有余B报复 抱歉 包容 永保青春C厉害 利弊 历届 厉兵秣马D糊涂 含糊 账本 仗义执言3下列各句中，标点符号使用正确的一项是()A看祥
2、子没动静，高妈真想俏皮他一顿，可是一想他的真诚劲儿，又不太好意思了：“你真行！小胡同赶猪：直来直去；也好！”B怎么不捉！可是捉不完。啊哟！真不知道哪里来的这许多不要性命的人？C四小姐蕙芳像是摆脱了什么重压似的松一口气，对阿萱说：“七弟，这可长住在上海了。究竟上海有什么好玩，我只觉得乱烘烘地叫人头痛。”D一切梦魇似的都市的精怪，毫无怜悯地压到吴老太爷朽弱的心灵上，直到他只有目眩、只有耳鸣、只有头晕！4下列各句中，没有语病的一项是()A由茅盾先生临终前捐献25万元稿费设立的茅盾文学奖，如今已走过8届29年的光阴，在这29年里，茅盾文学奖已评选出38部获奖作品，已成为中国当代文学具有代表性的时代经典
3、。B面对统计数据，专家指出，大家如果都能自觉遵守开车不喝酒的禁令，我国就可能减少百分之三十的交通事故。C巴以新冲突将成为奥巴马上任后遭遇的首个重大国际危机，这个危机将直接考验奥巴马的外交智慧和危机处理能力。D真善美是童话的底色，是人类代代相承的灵魂光芒，它能够使孩子养成尊重自然、爱护别人的精神和良好习惯。5下面一段话的句子打乱了顺序，其中排序正确的一项是()中国小说历来受到“史传”传统和“诗骚”传统的深刻影响与渗透。一方面，茅盾为意识形态化的历史观念提供鲜明的、形象化的历史图景。深入地解释了20世纪30年代国内经济斗争、阶级斗争的现实，得出的是符合无产阶级意识形态的历史结论。茅盾的子夜依然处在
4、这两大传统互动的框架之中。另一方面，茅盾也没有忘记“言志抒情”的“诗”的功能。他将个人的、感性的历史经验编织在对具体人物的塑造中。他在作品中寄予了人文反思、人道批评。ABC D二、课内阅读(40分)(一)阅读下面的文字，完成69题。(20分)汽车发疯似的向前飞跑。吴老太爷向前看。天哪！几百个亮着灯光的窗洞像几百只怪眼睛，高耸碧霄的摩天建筑，排山倒海般地扑到吴老太爷眼前，忽地又没有了；光秃秃的平地拔立的路灯杆，无穷无尽地，一杆接一杆地，向吴老太爷脸前打来，忽地又没有了；长蛇阵似的一串黑怪物，头上都有一对大眼睛放射出叫人目眩的强光，啵啵地吼着，闪电似的冲将过来，准对着吴老太爷坐的小箱子冲将过来！近
5、了！近了！吴老太爷闭了眼睛，全身都抖了。他觉得他的头颅仿佛是在颈脖子上旋转；他眼前是红的，黄的，绿的，黑的，发光的，立方体的，圆锥形的，混杂的一团，在那里跳，在那里转；他耳朵里灌满了轰，轰，轰！轧，轧，轧！啵，啵，啵！猛烈嘈杂的声浪会叫人心跳出腔子似的。6“汽车发疯似的”“几百个亮着灯光的窗洞”“摩天建筑”等说明了什么？(5分)答：_7“长蛇阵似的一串黑怪物，头上都有一对大眼睛放射出叫人目眩的强光，啵啵地吼着，闪电似的冲将过来”，这里描写的是一种什么现象？(5分)答：_8繁华、热闹的都市极大地刺激了吴老太爷这一“封建僵尸”的神经，这说明吴老太爷是个怎样的人？(5分)答：_9概括本段文字所写的内
6、容。(5分)答：_(二)阅读下面的文字，完成1013题。(20分)不错，高妈的确有办法：自从她守了寡，她就把月间所能剩下的一点钱放出去，一块也是一笔，两块也是一笔，放给作仆人的，当二三等巡警的，和做小买卖的，利钱至少是三分。这些人时常为一块钱急得红着眼转磨，就是有人借给他们一块而当两块算，他们也得伸手接着。除了这样，钱就不会教他们看见；他们所看见的钱上有毒，接过来便会抽干他们的血，但是他们还得接着。凡是能使他们缓一口气的，他们就有胆子拿起来；生命就是且缓一口气再讲，明天再说明天的。高妈，在她丈夫活着的时候，就曾经受着这个毒。她的丈夫喝醉来找她，非有一块钱不能打发；没有，他就在宅门外醉闹；她没办
7、法，不管多大的利息也得马上借到这块钱。由这种经验，她学来这种方法，并不是想报复，而是拿它当做合理的，几乎是救急的慈善事。有急等用钱的，有愿意借出去的，周瑜打黄盖，愿打愿挨！在宗旨上，她既以为这没有什么下不去的地方，那么在方法上她就得厉害一点，不能拿钱打水上飘；干什么说什么。这需要眼光，手段，小心，泼辣，好不至都放了鹰。她比银行经理并不少费心血，因为她需要更多的小心谨慎。资本有大小，主义是一样，因为这是资本主义的社会，像一个极细极大的筛子，一点一点地从上面往下筛钱，越往下钱越少；同时，也往下筛主义，可是上下一边儿多，因为主义不像钱那样怕筛眼小，它是无形体的，随便由什么极小的孔中也能溜下来。大家都
8、说高妈厉害，她自己也这么承认；她的厉害是由困苦中折磨中锻炼出来的。一想起过去的苦处，连自己的丈夫都那样的无情无理，她就咬上了牙。她可以很和气，也可以很毒辣，她知道非如此不能在这个世界上活着。她也劝祥子把钱放出去，完全出于善意；假若他愿意的话，她可以帮他的忙：“告诉你，祥子，搁在兜儿里，一个子永远是一个子！放出去呢，钱就会下钱！没错儿，咱们的眼睛是干什么的？瞧准了再放手钱，不能放秃尾巴鹰。当巡警的到时候不给利，或是不归本，找他的巡官去！一句话，他的差事得搁下，敢打听明白他们放饷的日子，堵窝掏；不还钱，新新！将一比十，放给谁，咱都得有个老底；好，放出去，海里摸锅，那还行吗？你听我的，准保没错！”祥
9、子用不着说什么，他的神气已足表示他很佩服高妈的话。及至独自一盘算，他觉得钱在自己手里比什么也稳当。不错，这么着是死的，钱不会下钱；可是丢不了也是真的。把这两三个月剩下的几块钱都是现洋轻轻地拿出来，一块一块地翻弄，怕出响声；现洋是那么白亮，厚实，起眼，他更觉得万不可撒手，除非是拿去买车。各人有各人的办法，他不便全随着高妈。10文中“就曾经受着这个毒”中的“这个毒”是指什么？(5分)答：_11高妈虽不是主要人物，但她的形象却很生动。作者是如何塑造这一人物形象的？(5分)答：_12文中高妈喋喋不休地与祥子谈论，而祥子一语未发，作者这样写的用意何在？(5分)答：_13这篇小说与鲁迅的祝福不同，作者赞赏
10、之情多于批判成分。试加以分析。(5分)答：_三、课外阅读(15分)阅读下面的文字，完成1417题。人和车厂的老板刘四爷快七十岁了；人老，心可不老实。年轻的时候他当过库兵，设过赌场，买卖过人口，放过阎王账。干这些营生所应有的资格与本领力气，心路，手段，交际，字号等等刘四爷都有。在前清的时候，打过群架，抢过良家妇女，跪过铁索。跪上铁索，刘四爷没皱一皱眉，没说一个饶命。官司教他硬挺了过来，这叫作“字号”。出了狱，他开了个洋车厂子。土混混出身，他晓得怎么对付穷人，什么时候该紧一把儿，哪里该松一步儿，他有善于调动的天才。车夫们没有敢跟他耍骨头(调皮捣乱)的。他一瞪眼，和他哈哈一笑，能把人弄得迷迷糊糊的，
11、仿佛一脚登在天堂，一脚登在地狱，只好听他摆弄。到现在，他有六十多辆车，至坏的也是七八成新的，他不存破车。车租，他的比别家的大，可是到“三节”他比别家多放着两天的份儿。人和厂有地方住，拉他的车的光棍儿，都可以白住可是得交上车份儿，交不上账而和他苦腻(软磨硬缠)的，他扣下铺盖，把人当个破水壶似的扔出门外。大家若是有个急事急病，只须告诉他一声，他不含糊，水里火里他都热心地帮忙，这叫作“字号”。刘四爷是虎相。快七十了，腰板不弯，拿起腿还走个十里二十里的。两只大圆眼，大鼻头，方嘴，一对大虎牙，一张口就像个老虎。个子几乎与祥子一边儿高，头剃得很亮，没留胡子。他自居老虎，可惜没有儿子，只有个三十七八岁的虎女
12、知道刘四爷就必也知道虎妞。她也长得虎头虎脑，因此吓住了男人，帮助父亲办事是把好手，可是没人敢娶她作太太。她什么都和男人一样，连骂人也有男人的爽快，有时候更多一些花样。刘四爷打外，虎妞打内，父女把人和车厂治理得铁筒一般。人和车厂成了洋车界的权威。在买上自己的车以前，祥子拉过人和车厂的车。他的积蓄就交给刘四爷给存着。把钱凑够了数，他要过来，买上了那辆新车。 “刘四爷，看看我的车！”祥子把新车拉到人和车厂去。老头子看了车一眼，点了点头：“不离！”“我可还得在这儿住，多咱我拉上包月，才去住宅门”祥子颇自傲地说。“行！”刘四爷又点了点头。不拉刘四爷的车，而能住在人和车厂，据别的车夫看，是件少有的事。 因
13、此，甚至有人猜测，祥子必和刘老头子是亲戚；更有人说，刘老头子大概是看上了祥子，想弄个上门女婿。这种猜想里虽然怀着点妒羡，可是万一要真是这么回事呢，将来刘四爷一死，人和车厂就一定归了祥子。这个，教他们只敢胡猜，而不敢在祥子面前说什么不受听的。其实呢，刘老头子的优待祥子是另有笔账儿。祥子是这样的一个人：在新的环境里还能保持着旧的习惯。假若他去当了兵，他决不会一穿上那套虎皮，马上就不傻装傻地去欺侮人。在车厂子里，他不闲着，把汗一落下去，他就找点事儿做。他去擦车，打气，晒雨布，抹油用不着谁支使，他自己愿意干，干得高高兴兴，仿佛是一种极好的娱乐。厂子里平常总住着二十来个车夫；收了车，大家不是坐着闲谈，便
14、是蒙头大睡；祥子，只有祥子的手不闲着。初上来，大家以为他是向刘四爷献殷勤，狗事巴结人；过了几天，他们看出来他一点没有卖好讨俏的意思，他是那么真诚自然，也就无话可说了。刘老头子没有夸奖过他一句，没有格外多看过他一眼；老头子心里有数儿。他晓得祥子是把好手，即使不拉他的车，他也还愿意祥子在厂子里。有祥子在这儿，先不提别的，院子与门口永远扫得干干净净。虎妞更喜欢这个傻大个儿，她说什么，祥子老用心听着，不和她争辩；别的车夫，因为受尽苦楚，说话总是横着来；她一点不怕他们，可是也不愿多搭理他们；她的话，所以，都留给祥子听。当祥子去拉包月的时候，刘家父女都仿佛失去一个朋友。赶到他一回来，连老头子骂人也似乎更痛
15、快而慈善一些。(节选自老舍骆驼祥子第四章，有删改)14第一段中画线部分突出的语言特色是什么？请举例分析。(3分)答：_15第二段开头对刘四爷的肖像描写，在本文结构和内容上有什么作用？请简要分析。(4分)答：_16简要概括祥子这一人物形象的性格特征。(4分)答：_17你认为本文的主要人物是哪一个？请结合文章说明理由。(4分)答：_四、语言运用(20分)18仿照画线部分，在横线处另写一句话，要求内容、句式与画线部分一致。(3分)桃李不言，下自成蹊。鲁迅、茅盾、郭沫若等优秀作家以其伟大的文学成就而蜚声海内外；_。19以“对社会、人生进行严肃的探索”为开头，重组下面这个句子，不得改变原意(可以适当增删
16、词语)。(3分)在彷徨和毁灭的书前，鲁迅和茅盾不约而同地写下了屈原的“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”的诗句，这并非偶然，因为他们都力图通过自己的小说对社会、人生进行严肃的探索。对社会、人生进行严肃的探索_20阅读下面的材料，根据要求修改。(不得改变原意)(4分)有出戏，写国民党统治时期两位小学教师谈话。其中一位说：“看这群孩子多凄楚，个个面如菜色！”(1)老舍先生认为画线的句子可以改得更通俗些：_(2)老舍先生又说，假如把这句话再改一下，不仅让观众听得懂，还会引导他们去想，就更有力量了。因此可以改为：_21选择一个你熟悉或喜欢的抒情对象，仿照下面一段文字，写一段话。(4分)作家是什么人？是把
17、苦难视为财富的人，是把寂寞视为欢乐的人，是把沙漠视为绿洲的人。因为作家有一颗博大的心，又有慧光独特的第三只眼睛。所以，他们留下的书籍，成为人类进步的阶梯。答：_22下面是某出版社推介新书的一则广告，在标点、用词等方面存在着多处问题，请指出来并加以改正。(6分)国学备览是一套中等规模的古籍(香港出版社出版)丛书，该书囊括了自先秦至晚清两千多年中国文化史名作中的81部，按传统的经、史、子、集顺序编排，涉及哲学、文学、小说、艺术、历史、医学等内容，其中既有世说新语菜根谭等短篇名著，也有史记资治通鉴等鸿篇巨制。整部丛书经过了海内外以及大陆百名专家整理审阅，配有1 500多幅相关照片，每部分均撰写了内容
18、提要，全书600多万字。需要购买该从书者，务必于年月底前与贵出版社联系，以便及时发货。(1)_(2)_(3)_(4)_(5)_(6)_五、作文(60分)23阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。人只有一直往前走，才能把影子甩在身后！ 何东霖要求：选好角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。参考答案与解析1导学号28130056解析：选B。A项，“髦”读mo。C项，“嘈”读co；“槌”读chu。D项，“悚”读sn。2解析：选B。保葆。3解析：选C。A项，“小胡同赶猪直来直
19、去”，冒号改为破折号。B项，不是问句，把问号改为感叹号。D项，并列谓语用逗号隔开，因此把“目眩”“耳鸣”后的顿号改为逗号。4解析：选C。A项，成分残缺，暗换主语导致主语残缺。B项，语序不当，关联词“如果”应放在“大家”前面。D项，搭配不当，“养成”与“精神”不能搭配。5导学号28130057解析：选B。第句是总说，第句中有“这两大传统”一语，可见应紧承句，第句是对第句的分说的一个方面，应紧承句，第句是对第句的分析，第句是对第句的分析的另一方面，第句是对第句的阐释，应在句后，第句的内容比第句的内容更具体，应在句前。6通过写吴老太爷的感受，展现了上海建筑高耸宏伟，以及在夜幕下灯光闪烁的繁华景象。7
20、运用比喻、拟人等修辞手法，生动形象地描绘了街上车辆众多，行驶迅速、嘈杂喧嚣的热闹景象。8吴老太爷是一个保守、落后的人。9吴老太爷面对繁华热闹的都市感到胆战心惊。10指高额利息。11没有描写高妈的身材高矮，脸型长圆，唯一手段就是描绘其浅易、生动的语言，小说没有提及高妈说话时的神气，但突出其语气、语调、语速。12作者有意借高妈的“雄辩”来反衬祥子的木讷、不善言谈、老实本分。13祥子与祥林嫂都处在社会的最底层，都属于“做稳了的奴隶”。从创作意图和作品的整体构思上讲，老舍也想对祥子狭隘的小农经济思想意识有所批判，但从这一段注入了作者自己的“陶醉”之情的诗意描写中，读者更多地体会到的是老舍对祥子所代表的
21、那种朴实的生活方式和朴实的生活理想的赞赏。14解析：画线句子共三句话，意思是说刘四爷有调动的天才，车夫不敢耍滑头，容易听他摆弄。老舍小说的语言就是京味十足，口语化，并且都是短句，另外“仿佛”一词还是比喻。答案：运用了口语方言(北京方言，或“有京味儿”“有浓郁的地方色彩”)；例如“土混混”“耍骨头”“松一步儿”“紧一把儿”“迷迷糊糊”等；质朴(自然、通俗)、形象(活泼、生动)。15解析：题干中明确提示从结构和内容两方面分析。塑造人物形象的方法有很多，其中之一就是肖像描写，小说中描写刘四爷的虎相，是为了体现其性格特点。刘四爷不是主要人物，描写他肯定是为主要人物服务的，可以考虑是为祥子的出场做铺垫。
22、答案：结构上，承上启下，承接上一段对刘四爷的概括叙述，引出虎妞这一人物形象。内容上，突出刘四爷的“虎气”，使这一形象更加鲜明生动(具体可感)。16解析：分析人物形象的性格特征，要注意分析小说中有关该人物的动作、语言、神态、心理等的描写，还要看其所处的环境，与周围人物的对比。祥子攒钱买新车，可以看出他有追求，有理想。在人和车厂居住很勤快，也并不是巴结刘四爷，可以看出他真诚自然、勤快，当然从刘四爷对待他的态度、其他车夫和祥子的不同也可以看出祥子的真诚、勤快。虎妞喜欢和祥子说话，可以从侧面看出祥子脾气好，受人言语。答案：勤劳、朴实(憨厚老实，善良)，真诚自然(不卖好讨俏)。17导学号28130058
23、解析：节选部分用了一半的篇幅来写刘四爷的虎相，写刘四爷对祥子的态度，但是，判断是否是主要人物的标准不是所用文字的多少，要根据小说内容而定。阅读节选的这一部分，我们感受到的是祥子的真诚、勤快、与众不同，正是因为他的这些特点，让刘四爷对他另眼相看，可以不拉车住在人和车厂，让虎妞乐意和他说话。这说明祥子是作者描述的中心，刘四爷、虎妞、车夫等都是陪衬。答案：(示例1)祥子。祥子是作者从正面、侧面两个角度着力刻画的一个形象。从正面，运用了动作、语言描写等手法；从侧面，用刘氏父女来衬托祥子；再次，还用“别的车夫”与祥子形成对比。(示例2)刘四爷。首先，刘四爷是作者着墨最多的人物，小说从出身、阅历、肖像、动
24、作、语言等多方面刻画了这一形象；其次，刘四爷是贯穿全文始终的角色，有了刘四爷才引出了人和车厂、虎妞、祥子等；再次，写祥子和其他车夫，都是为了突出刘四爷的性格。(示例3)虎妞。虎妞尽管是作者着墨不多的一个人物，但是性格鲜明，且她是连接刘四爷和祥子的关键人物。18解析：此题要求结合语境，仿照句式续写，综合性较强。答题时应兼顾内容和形式两方面。内容上：要选取有影响的真实人物，要选择经过非同寻常的努力而取得辉煌业绩的人物，要写出其辉煌业绩。答案：(示例1)钱学森、袁隆平、吴文俊等著名科学家以其巨大的科学贡献而享誉全球(示例2)王励勤、杨阳、姚明等著名运动员以其骄人的成绩而闻名遐迩19(示例)(对社会、
25、人生进行严肃的探索)是鲁迅和茅盾小说的共同特点，因而他们在彷徨和毁灭的书前，不约而同地写下了屈原的“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”的诗句也就并非偶然。20(1)看看孩子们多可怜，个个面黄肌瘦。(注意语言要通俗)(2)看看孩子们的脸！(注意语言不但要通俗，而且要引人联想)21(示例)教师是什么人？是把淡泊视为崇高的人，是把学生视为未来的人，是把人格视为生命的人。因为教师有一颗博爱的心，又有一双伯乐般敏锐的慧跟。所以，他们培养的学生，成为人类文明的传承者。22导学号28130059(1)将句内括号移到“国学备览”后面；(2)将“囊括”改为“精选”或其他正确的词语；(3)去掉“小说”或“文学”；(4)去掉“海内外”的“内”或“以及大陆”；(5)“务必”改为“请”；(6)把“贵”改为“我”。23略。高考资源网版权所有，侵权必究！
