收藏 分享(赏)

高中语文新人教版必修2课件:第一单元《囚绿记》.ppt

上传人:a**** 文档编号:235757 上传时间:2025-11-19 格式:PPT 页数:10 大小:240.50KB
下载 相关 举报
高中语文新人教版必修2课件:第一单元《囚绿记》.ppt_第1页
第1页 / 共10页
高中语文新人教版必修2课件:第一单元《囚绿记》.ppt_第2页
第2页 / 共10页
高中语文新人教版必修2课件:第一单元《囚绿记》.ppt_第3页
第3页 / 共10页
高中语文新人教版必修2课件:第一单元《囚绿记》.ppt_第4页
第4页 / 共10页
高中语文新人教版必修2课件:第一单元《囚绿记》.ppt_第5页
第5页 / 共10页
高中语文新人教版必修2课件:第一单元《囚绿记》.ppt_第6页
第6页 / 共10页
高中语文新人教版必修2课件:第一单元《囚绿记》.ppt_第7页
第7页 / 共10页
高中语文新人教版必修2课件:第一单元《囚绿记》.ppt_第8页
第8页 / 共10页
高中语文新人教版必修2课件:第一单元《囚绿记》.ppt_第9页
第9页 / 共10页
高中语文新人教版必修2课件:第一单元《囚绿记》.ppt_第10页
第10页 / 共10页
亲,该文档总共10页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、囚 绿 记 与作者相识陆蠡:(19081942),现代散文家、翻译家。19351935年年任上海文化生活出版社编辑,上任上海文化生活出版社编辑,上海沦陷后,他留沪主持该社工作。海沦陷后,他留沪主持该社工作。19421942年年44月月1313日,因出版抗日小日,因出版抗日小说,被捕,刑审数月,受尽酷刑,说,被捕,刑审数月,受尽酷刑,英勇不屈,被日寇秘密杀害,年英勇不屈,被日寇秘密杀害,年仅仅3434岁。岁。著有散文集海星竹刀囚绿记等,译著有罗亭鲁宾逊漂流记等。被囚后繁茂苍绿瘦黄憔悴被囚前我天天望着窗口常春藤的生长。看它怎样伸开柔软的卷须,攀住一根缘引它的绳索,或一茎枯枝;看它怎样舒开折叠着的嫩

2、叶,渐渐变青,渐渐变老,我细细观赏它纤细的脉络,嫩芽,我以揠苗助长的心情,巴不得它长得快,长得茂绿。下雨的时候,我爱它淅沥的声音,婆娑的摆舞。被囚前起初,“它依旧伸长,依旧攀缘,依旧舒放,并且比在外边长得更快。它的尖端总朝着窗外的方向。”甚至于一枚细叶,一茎卷须,都朝原来的方向。植物是多固执啊!它不了解我对它的爱抚,我对它的善意.我为了这永远向着阳光生长的植物不快,因为它损害了我的自尊心。可是我囚系住它,仍旧让柔弱的枝叶垂在我的案前。它渐渐失去了青苍的颜色,变得柔绿,变成嫩黄;枝条变成细瘦,变成娇弱,好像病了的孩子。我渐渐不能原谅我自己的过失,把天空底下的植物移锁到暗黑的室内;我渐渐为这病损的

3、枝叶可怜,虽则我恼怒它的固执,无亲热,我仍旧不放走它。魔念在我心中生长了。被囚后他喜欢的绿有哪些特点?绿是生命,是希望,绿是慰安,是快乐。绿是自然的颜色。繁密柔嫩重点赏析作者为什么要囚绿?自身原因外在原因抑郁孤独侵凌异族1、作者对这样的思想感情没有直接说出来采用了怎样的写作手法?2、这类作品的共同规律是什么?托物言志(1)、对所咏之物进行描写,“物”与“志”相吻合。(2)、多使用拟人、比喻等修辞手法。(3)、“物”是“形”,“志”是“神”;“物”显外,“神”内隐。陆蠡被日本宪兵逮捕后,日本人问他:“你爱不爱国?”他大声回答:“爱国!”又问:“日本人能不能征服中国?”答曰:“绝对不能征服!”假设陆蠡临牺牲时,眼前又闪现出那一抹远在旧都的绿色,他会想到什么呢,他会对他的“绿友”说些什么呢?请以“蓦然,我又想起了你,我所挚爱的绿友”作为开头,写一段话。课内练笔【例文】蓦然,我又想起了你,我所挚爱的绿友。不知道今日的你,是否柔嫩依旧,苍翠依旧,固执依旧?你的色彩,我曾苦苦追寻的绿意,至今我仍视同至宝;你的姿容,我曾抑郁的心情经由装饰,至今仍充满爱和幸福;你的固执和坚韧,我曾经爱恨交织的情结,至今仍给我以无穷的启迪而今,情缘错落,剩下的唯有想念,但是心中始终相信,曾经选择,依然选择,曾经坚持,依旧坚持。只要心有阳光,只要信念永存,黑暗与囚禁将孕育出更坚强的生命!

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 语文

Copyright@ 2020-2024 m.ketangku.com网站版权所有

黑ICP备2024021605号-1