1、第五单元近代中国的思想解放潮流【学习目标】记忆近代中国向西方学习的内容，理解其背景及产生的影响。【线索特征】本单元介绍中国近代前期(18401919年)的思想解放历程。此阶段的特征是：救亡图存贯穿始终；学习西方经历了学造器物、仿行制度到变革观念的渐进深入过程；学习道路在1919年前后由西方道路转向俄国道路；先进知识分子引领思想解放。【知识梳理】第14课 从“师夷长技”到维新变法一、“开眼看世界”1.背景 （1）外部：欧美资本主义国家崛起，加紧对外侵略。 （2）内部：闭关自守，对外部世界一无所知。 2.开眼看世界的状况 （1）林则徐，编译出四洲志各国律例等资料。四洲志介绍世界三十余国的地理、历史
2、和政情，林则徐成为近代中国_的第一人。 （2）魏源完成林则徐嘱托，编撰出海国图志。魏源在该书序言中，阐述了“_”的思想。明确了向西方学习的具体内容、方法和目的，引导着人们关注世界形势，对当时的思想解放有重要启迪作用。 二、“中学为体，西学为用” 1.背景 （1）外有西方列强的侵略。 （2）内有太平天国运动的打击。 2.过程:以曾国藩、李鸿章、左宗棠为代表的洋务派，提出“_”、“师夷长技以自强”的思想。 3.目的：采用西方先进科学技术，挽救_统治。4.实践：掀起一场洋务运动，创办了一批近代企业，开设了一批新式学堂，迈出了中国近代化历程的第一步。 三、维新变法思想 1.早期维新思想 （1）背景：洋
3、务运动的展开和中国资本主义的产生。 （2）代表人物：王韬、郑观应等。 （3）思想主张：经济上主张发展民族工商业，与外国进行商战；文化上主张兴办学校，学习西方自然科学知识；政治上主张革新，实行君主立宪制度。 （4）特点：没有形成完整的理论，未付诸实践。 2.维新思想的发展 （1）时间：19世纪90年代初。 （2）这时主要代表人物：康有为、梁启超、严复等。 （3）活动及主张：康有为在广州办万木草堂，宣传维新思想；撰写_，将封建统治者奉为儒学正统的古文经典斥为伪书；撰写_一书，借助经学的外衣，否定君主专制统治，宣传维新变法的必要性和合理性。梁启超发表_，抨击封建专制制度的危害和顽固派的因循守旧，宣传
4、伸民权、设议院、变法图存的思想。认为“法者天下之公器，变者天下之公理”。严复指出封建君主皆为“大盗窃国”，主张国家属于人民。（4）实践：1898年，在维新思想的推动下，光绪帝实行变法，这就是戊戌变法。 （5）影响：起到思想启蒙的作用，促进了人民的觉醒，是中国近代一次思想解放潮流。第15课新文化运动与马克思主义的传播一、新青年的诞生 1.诞生的背景 （1）经济：一战期间，中国资本主义有了进步发展。 （2）政治：资产阶级强烈要求冲破封建思想牢笼，实行民主制度；袁世凯欲恢复帝制。（3）思想：辛亥革命推翻了清朝封建统治，民主、自由、平等、博爱等思想得到进一步传播；窃取大总统职位的袁世凯在思想文化领域掀
5、起一股尊孔复古的逆流。（4）个人：以陈独秀为代表的中国先进分子奋起反击，力图“根本之救亡”。 2.标志：1915年，陈独秀在上海创办_，在创刊号上发表敬告青年一文，揭开了新文化运动的序幕。 3.指导思想：提倡民主与科学，反对封建文化。4.代表人物：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等。5.主要阵地：_。6.主要活动基地：北京大学。二、新文化运动 1.主要内容 （1）提倡民主与科学，反对专制和愚昧、迷信。“民主”，是指民主思想和民主制度。“科学”，是指科学精神和近代自然科学法则。 （2）提倡新道德，反对旧道德。有人提出“_”的口号。 （3）它提倡新文学，反对旧文学。1917年，胡适在新青年上发表_，提出
6、写文章“须言之有物”；主张用白话文代替文言文。陈独秀发表文学革命论，主张推倒陈腐、雕琢、晦涩的旧文学，建设新鲜、平易、通俗的新文学。文学革命由此开始。鲁迅写出_孔乙己等小说，深刻揭露封建礼教“吃人”的本质，成为新文学的典范。2.影响和评价：新文化运动前期提倡_，后期宣扬_，是一次深刻的资产阶级新文化反对封建旧文化的思想解放运动；新文化运动猛烈地冲击了封建思想的统治地位，使人们的思想，尤其是青年人的思想得到空前的解放；中国知识分子在运动中受到一次民主与科学的洗礼，也为马克思主义在中国的传播创造了有利条件。但在运动中出现一概否定的偏激思绪。 三、马克思主义传入中国 1.条件：新文化运动的开展。俄国
7、十月革命给中国送来了马克思主义。2.概括（1）1918年，_发表法俄革命之比较、庶民的胜利和布尔什维主义的胜利等文章，率先举起社会主义旗帜。（2）五四运动爆发，促进了马克思主义的传播。李大钊的_，比较全面地介绍了马克思主义。（3）一批研究马克思主义的社团出现，建立了一些中国共产党早期组织。（4）1921年，以马克思主义为指导的工人阶级政党中国共产党诞生。【巩固练习】1.柏杨在中国人史纲中说：“（清政府如同）被击败的末期癌症的老拳师，在观察强大对手的优点时，不归功于对手的强壮如牛，反而归功于对手有一副漂亮的拳击手套。”柏杨评论的是A顽固派的“抱义而处” B洋务派的“中体西用”C维新派的“托古改制
8、” D革命派的“三民主义”21861年，冯桂芬在校邠庐抗议中提出：“采西学”“制洋器”要“以中国之伦常名教为原本，辅以诸国富强之术”。与该思想一脉相承的是A中学为体，西学为用 B学习西方的技术C“师夷长技以制夷” D倡西学、兴民权3“它因模仿一部分西方器物而异于传统，又因其主事者以新卫旧的本来意愿而难以挣脱传统。结果是东一块西一块的进步。零零碎碎的，是零卖的，不是批发的。”与上述评价相符的历史人物是A曾国藩 B康有为 C谭嗣同 D孙中山4下表为我国19021904年译书统计简表。据此判断这一阶段译书内容所具有的特点是 国别 译书类别 英 美 日 其他 总计 百分比 哲学宗教 10 2 23 2
9、 37 70 文学艺术 8 3 4 11 26 49 史地 8 10 90 20 128 240 社会科学 13 3 83 37 136 255 自然科学 10 9 73 20 112 210 应用科学 3 3 24 26 56 105 据左玉河从四部之学到七科之学 A甲午战争失败的深刻反省B重视翻译日本相关著作C重视翻译应用科学的著作D向西方学习的进程加快5谭嗣同认为：“生民之初，本无所谓君臣，则皆民也。民不能相治，亦不暇治，于是共举一民为君。夫曰共举之，则非君择民，而民择君也夫曰共举之，则且必可共废之。”他的这一主张最类似于A主权在民 B人生而自由C开明专制 D三权分立6梁启超说：“法者，
10、天下之公器；变者，天下之公理也。大地既通，万国蒸蒸，日趋于上，大势相迫，非可阏制（注：控制）。”梁启超的这段话反映的思想有革命思想 改革思想法治思想 工业化思想全球化思想 启蒙思想A B C D7洋务运动时期，针对刘铭传请修铁路一事，朝野议论纷纷，认为“铁路而至”则“山川之神不安，即旱涝之灾易召”。这种议论A表明中国仍在坚持天朝上国的观念 B合乎当时中国大众的普遍心理C客观地反映出列强侵华的重大影响 D体现出中国对西方侵略的抵制8叶德辉评论中国近代某现象时说：“欲托孔子以行其术，托尊孔之名，伏伪经之渐。”该评论针对的是A反对把孔子神化的李贽 B倡导中体西用的洋务派C推行改革变法的康有为 D主张
11、尊孔复古的袁世凯9王尔敏在中国近代思想史论中说，自1840年以来，各时代思想特征虽十分不同，流派分立，各具理说，个别概念之琐屑，复不可胜计，而最基本之原始动力则是完全一致的。这里的“最基本之原始动力”是指A顺应世界潮流 B拯救民族命运C启蒙国民思想 D走向民主共和10近代某思想家说：“然则必欲予民权自由，何必定出于革命乎？革命未成，而国大涂炭，则民权自由，且不可得也。”这位思想家主张A暴力革命 B改良维新 C民主共和 D君主专制 11在中国近代的某个时期，激进的知识分子及青年学生认为，拯救中国之道在于全面否定传统。为此，他们提倡A“中体西用” B“师夷长技以制夷”C“民主和科学” D“实践是检
12、验真理的唯一标准”12新文化运动的倡导者陈独秀认为，人类发展必然由“宗教迷信时代” “玄学幻想时代”进化到“科学实证时代”。这一观点体现出陈独秀A追求科学精神和思想方法 B崇拜科学技术C否定中国的传统儒家思想 D赞赏工业革命131919 年，鲁迅在小说药中写道，当时人们相信人血馒头能治好肺结核。华小栓得了肺结核后，其父用沾满鲜血的馒头给他治病，结果他还是命丧黄泉。而人血馒头竟是其父用从刑场上买来的革命烈士的鲜血做成的。这篇小说反映的时代病症是A迷信与麻木 B痛苦与沉沦 C病急乱投医 D绝症与抗争答案【知识梳理】第14课：开眼看世界 师夷长技以制夷 中学为体，西学为用 封建 新学伪经考孔子改制考变法通议第15课：青年杂志新青年打倒孔家店 文学改良刍议狂人日记民主、科学 马克思主义 李大钊 我的马克思主义观【巩固练习】1-5：BAABA 6-10：BBCBB 11-13：CAA
