1、一年级上册期末课内阅读专项训练（一）（一）一二三四五，金木水火土。天地分上下，日月照今古。1.我会写文中说到了五个数字分别是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。2.我能在文中找到与下面词语的意思相反或相对的词语：天（ ） 上（ ） 今（ ） 水（ ）3.形相近的字组词。 水（ ） 上（ ） 古（ ） 月（ ）木（ ） 下（ ） 今（ ） 日（ ）4. 从文中 “天地分上下”的下一句是 。（二）我的小书包,宝贝真不少。课本作业本,铅笔转笔刀。 上课静悄悄,下课不乱跑。天天起得早,陪我去学校。1.我的书包里有什么宝贝？、2.仿写：我的小书包，宝贝真不少。 3.你最喜欢你书包里的哪个宝贝呢？ （
2、三）比尾巴谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？猴子的尾巴长，兔子的尾巴短，松鼠的尾巴好像一把伞。谁的尾巴扁？谁的尾巴弯？谁的尾巴好像一把扇？鸭子的尾巴扁，公鸡的尾巴弯，孔雀的尾巴好像一把扇。1.填空.（）的尾巴长，（）的尾巴短，（）的尾巴像把伞，（）的尾巴弯，（）的尾巴扁，（）的尾巴最好看。2.这段话主要写了_种动物的尾巴.3.读了比尾巴这篇课文你知道了什么? （四）明天要远足翻过来，唉睡不着，那地方的海，真的像老师说的，那么多种颜色吗？翻过去，唉睡不着，那地方的云，真的像同学说的，那么洁白柔软吗？翻过来，翻过去，唉到底什么时候，才天亮呢？1.儿歌中说的小主人公要去 2.他想像大海真的
3、有那么多种 吗？3.他想像那地方的云真的有那么 吗？4. 这首诗写出了诗人远足之前 的心情。（五）乌鸦喝水一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子。瓶子里有水，可是瓶子很高，瓶口很小，里边的水又少，它喝不了水。怎么办呢？乌鸦看见旁边有许多小石子，它想一想，有办法了！乌鸦把小石子一个一个地衔起来，放到瓶子里。瓶子里的水慢慢升高，乌鸦就喝着水了。1. 根据课文内容填写：乌鸦想到了一个办法是把 放到 2. 最后乌鸦喝到水了吗？ 3.儿童故事选择题：“乌鸦喝水”出自（ ）安徒生童话伊索寓言4.你觉得乌鸦聪明吗？你能用一句话话夸夸乌鸦吗？ 答案（一）1. 点拨：通读全诗，找到表示数字的词语写在括号里
4、。答案： 一二三四五2. 点拨：通读全诗，找到与题目中的字的意思相反或是相对的词语。答案：地，下，古，火3. 点拨：根据自己对字的理解和已知的词语积累给字组词答案：水里 木头 上学 下课 古代 今天 月亮 日月4. 点拨：通读全诗，找到下一句诗写下来。答案：日月照今古。（二）1. 点拨：通读全诗，找一找说到了哪几种文具。答案：课本、作业本、铅笔、转笔刀。2. 点拨：按照例句的样子来写答案：我的文具盒,文具真不少。3. 点拨：根据自己的想法来回答就好。答案： 铅笔（答案不唯一）（三）1. 点拨：认真读通全文按文中内容就能找到答案答案：猴子兔子松鼠公鸡鸭子孔雀2. 点拨：认真数一数就知道了答案：六3. 点拨：读了全文，分析一下文中主要说的是什么意思，总结一下答案：每个人都有各自独特的长处和优点，这些特点是不能拿来进行比较的，因为它们都是最好的。（四）1. 点拨：看了题目就知道了答案：远足2. 点拨：读问句就能找到这个答案了答案：颜色3. 点拨：读问句就能找到这个答案了答案：洁白柔软4. 点拨：分析一下想要远足会是什么样的心情，意思对就可以答案：兴奋、期待、急切（五）1. 点拨：按原文填写就好答案：小石子，瓶子2. 喝到了3. 4.聪明，乌鸦你真棒！（答案不唯一）
