1、四川省成都市龙泉驿区第一中学校2018届高三1月月考语文试题第卷 阅读题一、现代文阅读（一）论述类文本阅读阅读下面一段文字，完成下面小题。以前我们的文化是以大为特征、以大来标榜的。我们创造了大城市、大工厂、大烟囱、大流水线、大广场、大厦可是与此同时，我们也必须忍受大污染、大拥堵等等。可以说，对于“大”的迷恋在很大程度上是现代问题的症结所在。与此同时，信息社会的来临却让我们发现了“微”的魅力和“小”的美好。首先是互联网技术的飞速发展把我们带入了微交往、微传播和信息微循环时代，为微文化插上了飞速发展的翅膀。随着这种技术向社会文化和日常生活的其他领域的渗透，我们逐渐体会到，“微”和“小”其实是一种更
2、亲切、随和、灵活、更个性化和人性化的生活样态和文化风格。可以说，我们已经进入了一个名副其实的“微时代”。在这样一个时代，“微”已成为时代文化关键词。微博、微信、微电影、微小说、微媒体、微广告、微支付、微信用、微管理、微投资、微生活所有这些以动态化、碎片化、零散化、即时化、去中心化为特征的新兴的传播方式、文化形态乃至经济活动形态、日常生活形态，已经在潜移默化间深刻影响了我们的时代。站在这个从现代性到后现代性的历史性转型的高度看，“微文化”透露出转型的信息。“微”不仅是一种传播技术和传播方式，也是一种文化理想和审美理想，更标志着我们这个时代的转型。在微时代，权利更加分散，微技术使得真正的“草根”更
3、加便捷地参与社会。微时代的经济更加尊重每一个消费者的个性化需求，它提供的服务更加体贴入微。“微时代的文化”众声喧哗，张扬个性，它是一种平民文化、草根文化，重要特征之一就是由于低门槛和便捷性所带来的信息生产和传播的自主性。此外，它还打破了传统广播、电视等信息单向流动的特点，打破了信息的传播者和接受者的界限，实现了信息的充分交流、互动和对话，建构了一个新型的公共空间。微文化也是一种充满青春朝气的生动活泼的文化。在这个科技日新月异，生活方式、交往方式、生产和传播方式日新月异的时代，微文化已经成为青年的天堂，青年成为微文化的主力军。当然，微时代并不是一个新的乌托邦，微文化也绝非完美无缺。微技术在方便信
4、息发布的同时，也制造出大量的信息垃圾、瞬间信息，并使谣言的传播更加容易。它在扩大信息交流、拒绝信息自上而下灌输的同时，也造成了人际交往的部落化、江湖化和小圈子化，使得大规模的社会整合、大规模的社会共识的达成变得更加困难。最后，被消费主义裹挟的微生活可能使我们过度迷恋私人生活中的“小物件”“小玩意”，从而丧失了现代公民所应该具备的责任、理想、视野和胸怀。所有由“微”带来的这一切，都为人文社会科学工作者以及政府管理部门提供了新的机遇，也使他们面临新的挑战。只有充分认识微时代微文化的特征，充分肯定它们的积极意义，同时充分警惕其消极后果，我们的国家治理和社会管理才能更加有效，我们的社会科学和人文科学研
5、究才能与时俱进。（摘编自陶东风微文化需大关注）1. 下列关于原文的表述，不正确的一项是A. 以前我们的文化以大为特征，该特征导致了许多现代问题的出现，而信息社会向我们展示了“微”的魅力和“小”的美好。B. “微时代”出现了一些新兴的传播方式、文化形态、经济活动形态和日常生活形态，它们具有动态化、去中心化等诸多特征。C. “微”是一种传播技术和方式，也是一种文化理想和审美理想，让文化透露出这个时代从现代性到后现代性的历史性转型的信息。D. 微文化带来机遇，也带来挑战。人文社会科学工作者以及政府管理部门需正确面对，既要肯定其积极意义，又要警惕其消极后果。2. 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是
6、A. 互联网技术的飞速发展使微文化发展更为迅猛，同时深入影响社会文化和日常生活，让人们逐渐体会到“微”和“小”的优点。B. 微文化张扬个性，它是一种平民文化、草根文化。真正的“草根”借助微技术更加便捷地参与社会，是微时代权利更加分散的表现。C. 微文化重要特征之一是信息生产和传播的自主性，特征之二是实现了信息的充分交流、互动和对话，建构了一个新型的公共空间。D. 微文化可以扩大信息的交流，拒绝信息自上而下灌输，但同时也有负面效应，它使我们达成大规模的社会整合和社会共识变得更加困难。3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是A. 微信作为一种新兴的传播方式，可以让人们体验到其所代表的更亲切、随和
7、、灵活、更个性化和人性化的生活样态和文化风格。B. 青年能成为微文化的主力军，是因为微时代科技日新月异，生活方式、交往方式、生产和传播方式日新月异，青年人能更快地接受和适应。C. 人际交往小圈子化，大规模的社会共识难以达成，公民丧失了应具备的责任和胸怀，这些都是微时代产生的“不完美”。D. 如果想让我们的国家治理和社会管理更加有效，社会科学和人文科学研究与时俱进，就要充分认识微时代微文化的特征，认清其优劣。【答案】1. A 2. D 3. C【解析】1. 试题分析：题干是“下列关于原文的表述，不正确的一项是”。本题考查理解并分析文中重要信息的能力。答题时注意仔细阅读文章，找准有效答题区间，然后
8、认真对读，寻找细微的差别。A项，曲解文意。原文是“对于大的迷恋导致了现代问题的出现”，并非“大”这一特征导致的；不是“信息社会向我们展示了微的魅力和小的美好”，而是我们发现了其美好。2. 试题分析：题干是“下列理解和分析，不符合原文意思的一项是”。本题考查理解和分析文中重要信息的能力。答题时注意仔细阅读文章，找准有效答题区间，然后认真对读，寻找细微的差别。D项，偷换概念，表述内容主语应该是“微技术”，而非“微文化”。3. 试题分析：题干是“根据原文内容，下列说法不正确的一项是”。本题考查理解和分析文中重要信息的能力。答题时注意仔细阅读文章，找准有效答题区间，然后认真对读，寻找细微的差别。C原文
9、“被消费主义裹挟的微生活可能，从而丧失了现代公民所应该具备的责任、理想、视野和胸怀。”这里将或然变为必然。点睛：筛选并整合文中信息的能力的题目，题干的表述一般为“对文章有关内容的表述，不符合原文意思的一项”或者“正确的一项”， 错误设置一般为答非所问、混淆范围，强拉因果、曲解文意，偷换概念、无中生有等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，答题时注意阅读题干，找准区位，然后对读，寻找细微的差别。筛选并整合文中信息类题目的解题方法有这样几点：根据要求确定提取信息的目标。通读全文，整体感知。在确定了提取信息的目标之后，要根据目标浏览全文，确定提取信息的区间。准确寻找，筛选提取。筛选和提取信息
10、类试题的答案均在文中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围。仔细对照，正确判断。找准选项有关内容在原文的位置后，要把原文与选项对照，辨明正误。（二）文学类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。秋来查干湖李旭光查干湖美，美在秋天。秋湖的长天，极为疏朗。站在环湖路上，依稀看得见天宇的穹顶与湖水交割的弧线。惊鸿照影，间或掠过几朵祥云。夜幕乍落，伫立在湖岸高坡上的妙因寺，不时传出阵阵晚课的钟鼓和诵经的吟唱，剪影里，空气也凝固了一般。到了晓夜当空，繁星拱月时，天上湖中，已辨不出哪里是真实的，哪里是虚幻的。查干湖美，美在秋水。秋水如娴静而又落落大方的少妇，深邃的眼睛定定地凝视着你。从松花
11、江引入湖中的百里运河，已放慢了流速，使得这时的湖水波澜不惊，清澈见底。泥沙已经淘尽，水中的游鱼和水草分明可见。夏日肥得如油的湖水，已经显得清瘦，是湖水中的鱼虾和健硕的蒲苇把它的营养吸吮殆尽。湖水从暑热变为秋温，鱼儿多半向湖的深处游去，垂钓的人们便懒于来此蹲守。随着秋一天天走向肃穆，湖区的游人也少了许多，但仍有不少老人、情侣、画家、摄影家、迁客骚人来此小住。与其说是游湖，莫若说是人生的一次悄然回眸。查干湖美，美在秋草。轻露染过的蒲草依然葱郁滴翠，很深的一截还在水里，蒲棒却透出橙黄。渔民介绍，蒲棒采摘下来，可以作为驱赶蚊蝇的香炷，一支蒲棒，可以燃上几介小时。有些地方用蒲草做床垫，铺在下面厚厚的、暖
12、暖的，还散发着蒲香，销路很被看好。秋苇比起蒲草来，要更美些，更张扬些，更浪漫些。一枝枝、一簇簇，泛着轻黄的舒展的苇叶，就像跳藏族舞的姑娘，张开双臂，弓起腰肢，献出哈达。而泛着油光的银白色的芦苇花，在风中柔软地散落开，烈火呼啸般地狂舞。修长的苇秆，接踵摩肩，竹林般地森然列阵。待到湖上结冰时，这些蒲草和芦苇都要被渔民割掉。割去固然可惜，但为了将一腔热血回报养育它们的大地，为了来年春天新生命的再一次萌发，想一想，也就释然了。湖中还有铺天盖地的菱角与荷花。花期过后，尚有一片片圆得可人的叶子浮在湖面，新绿里透着油一般的光泽，圆叶的下面，是一枝细蔓连到湖床。这时，肥硕的菱角，黑黝黝的已经成熟。记得小时候开
13、那达慕大会时，总有一些小商贩，将菱角煮熟后对半切开，用粗瓷碗盛着叫卖。孩子们用菱角那略朝里弯曲的锋利的尖儿，把果肉从菱角壳里抠出来，送到嘴里，吃起来真香。荷花的莲蓬籽，连同泥里鲜嫩稚白的藕都已成熟，渔民们却不舍得去捡拾，任由它们在湖中自在地散落，肆意地蔓生。秋天的查干湖，是水鸟的王国。从8月底到10月初，在北国圣水中完成季节性侨居、顺便又繁衍后代的候乌，几十万只之众，从四面八方向湖中翔集。对水禽颇有研究的鲍鹏友局长告诉我，这里面有天鹅，有丹顶鹤、白鹤、灰鹤、苍鹭、白鹳，有大雁以及其他近百种水禽，其中，光是野鸭，就有针尾鸭、绿头鸭、赤颈鸭等20多种。一时间，湖中用来接待“客人”的蒲苇显得容量不足
14、，鸟儿们吵闹着、争抢着、嬉戏着，一边庆幸着对圣湖的占领，一边抓紧时间在这里捕鱼啄虾，补充能量，同时讨论着生活琐事，谋划着南归的路线。秋天，湖中的鱼也肥了。南湖的水草茂密，草根鱼、青根鱼长得特别快。夏天到南湖垂钓，听到“咔哧”“咔哧”，那是草根鱼进食的声音，“咯嘣”“咯嘣”的声响则是青根鱼的。青根鱼被渔民归类为牙鱼，它们非常爱吃田螺、河蚌等贝类，因此青根鱼的牙床后面有个冲压床一样的凹凸槽，骨头自然是极硬的。渔民在食用青根鱼前，都要先把这块骨头取出来，做成小饰件。青根鱼的肉雪白、细腻，口感极爽，是湖中的上佳之品。每年冬捕时，南湖的青根鱼一出水就极畅销，大的四五十斤重，一两米长，一斤就要卖到1 00
15、多元钱。在北湖，鲢鱼、鳙鱼、鲤鱼、湖虾，俱为上佳之品。尤其是北湖的鳙鱼，俗称胖头鱼，是经过国家认证的绿色有机食品。冬捕时，湖面上人潮涌动，车如穿梭，冰晶雪国里蒸腾着节庆的热浪。秋天的查干湖，最美的还是渔民。春天投放鱼苗，夏天管护，到了秋天，终于眼见着湖里的鱼肥了、大了，将整个湖都胀满了，渔民便美在了心里。他们这时开始收拾冬网，做着冬捕的准备。干活累了，几杯酒落肚儿，他们在一起海吹神聊，什么泥鳅用皮肤、肠道呼吸啦，胡罗鱼要在河蚌里产卵啦，老头鱼会冬眠啦，更别有一番情趣。（选自2011年中国散文精选）4. 下列对散文有关内容的赏析，恰当的两项是A. 第一段主要写秋天查干湖天空的高明澄远，如人们可以
16、看见天水交割的弧线，看到鸿雁掠过，可以在夜幕中聆听寺庙的钟声和吟唱，欣赏梦幻般的静谧。B. “与其说是游湖，莫若说是人生的一次悄然回眸”是说，游湖契合着人们对人生美妤的眷恋之心，游湖看到的不止是湖中美景，还有人生过往的回忆。C. 菱角煮熟对半切开，用菱角把果肉抠出来吃，渔民食用青根鱼把硬骨头取出来做成精美饰件，这些写出了查干湖特有的生活场景和当地人的慧心巧思。D. 第四段对秋鸟进行了详细描写，不仅用数字写出了水禽的数量之多，种类众多，而且生动地描述了鸟儿们的争抢、捕食的场景和它们的靓丽的身影。E. 本文语言清新优美，用记叙、描写等表达方式来展现秋天的查干湖之美，以“查干湖美，美在秋天”为开头，
17、照应题目，以它为主线，脉络清晰。5. 请赏析文中第三段中画线部分的句子。6. 查干湖的秋天美在哪些方面？表达了作者怎样的情感？请结合全文概括分析。【答案】4. BE 5. 用比喻、拟人等修辞手法，从苇叶、苇花、苇秆等方面描写了芦苇的张扬、浪漫的美，分看似柔弱，却很列阵，森然列阵，生动形象，表达了作者的赞赏喜爱之情。 6. 风景美。天气舒朗，秋水娴静，秋草成熟，候鸟翔集，秋鱼肥美。人美。渔民辛勤劳作、生活方式质朴，也是生态环境的维护者。生态美。原生态的渔猎文化。水与生命，植物与动物，天、地、人之间的和谐。表达了作者对查干湖的热爱，对这种生活、文化等的眷恋守护。【解析】4. 试题分析：A“夜幕中聆
18、听寺庙的钟声和吟唱”并不是描写天空的。C“吃菱角”不能说是查干湖特有的场景。D没有“靓丽的身影”。5. 试题分析：首先答出“比喻、拟人”等修辞手法，然后分析艺术效果：从苇叶、苇花、苇秆等方面描写了芦苇的张扬、浪漫的美，看似柔弱，却很列阵，森然列阵，生动形象，表达了作者的赞赏喜爱之情。点睛：散文中的赏析句子的题目主要是修辞手法和表现手法，常见的修辞是比喻、拟人、夸张、排比等，表现手法主要是对比、衬托、动静、虚实和视听结合等，答题时先辨析手法，然后结合文句进行解释，最后明确效果。此题主要考核修辞手法，注意明确手法，然后分析艺术效果。6. 试题分析：情节的概括是散文常见的命题方式，往往概括物象的特征
19、，事情的经过，作者的观点态度、情感等，注意锁定文章的区位，提取文中的关键词语，尤其注意文章各段的段首和短尾的句子。此题和足以抓住二段的段首句和文章的开头结尾概括。(三)实用类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：全国高考报名人数在2008年达到历史最高峰1050万人之后急刷下降，直至2014平起开始止跌趋稳。根据教育部数据，2015年全国高考报名人数为942万人，较2014年增加3万人。全国高考人数的下降，一个重要原因是学龄学生人口的下降。根据国家有关部门的人口统计数据，自上世纪80年代以来，全国人口出生率不断下降，新出生人口逐年减少。中国的出生人口在1990年达到峰值，超过2500万
20、人，此后，全国新生婴儿数量下降趋势一直持续到2000年，从2001年至2014年，新生儿教量进入个平稳期，长期徘徊在每年1600万左右。根据适龄人口统计以及在校生存量分析，未来一个阶段，高考报名人数基本探底。截至目前(5月28日)，包活北京、江苏、湖北、浙江等22个省(自治区)公布了2016年高考报名人数，13个省份今年的高考报名人数均出现不同程度的下降。其中，北京、辽宁、江苏等省份更是创下近年来的新低，河南、江西、新疆等省(自治区)高考报名人数则有不同程度上涨。然而，无论是高考报名人数下降还是上涨，各地高校招生难的问题依然存在，招生计划无法完成的现象普遍存在。根据教育部最新公布的数据，201
21、5年我国出国留学人数达到了52.37万人，同比增加6.39万人，创历史新高。根据美国开放报告数据，2014-2015年赴美读本科的中国留学生达到了124552人，较前一年增长12.7%，且首次超过同期赴美读研究生的中国留学生数量。撼媒体报道，已有包括悉尼大学在内的数十所国外大学承认中国的高考成绩，考生凭高考成绩即可报考域学校。随着国外高校强有力的竞争，中国高校内外交困，提高自身质量与竞争力已经刻不容缓。(摘编自中国教育在线2016年高招调查报告)材料二：近几年,际底和国际学校受到广大学生和家长的热捧。从2015中国国际学校发展报告中得知，中国目前己有597所国际学校。公立高中国际班的录取分数线
22、逐年上升，竞争越来越激烈，有的国际班录取线已超过校本部。(摘编自中国教育在线2016年基础教育调查报告)材料三：3月31日，清华大学召开大类培养领导小阻会并对外宣布，并对外宣布，从2017年起将全面推行大类招生，纳入本科招生的所有专业将整合为16大类，包括数理类、化生类、能源类、计算机类等，学生填报志愿的时候也将会按照专业类来填报。包括北京大学、浙江大学、复旦大学在内的多所知名高校都在尝试推进大类招生。部分985、211高校将不得不面临部分专业录取分数线低于地方普通高校的情况，而高校中社食社会认可度不高的专业甚至会遭受无人报考的境遇。(摘编自中国教育在线2017年高招调查报告)7. 下列对我国
23、学生出国留学相关情况的理解，不正确的一项是A. 越来越多的学生在中学阶段就为出国积极准备，而美国仍旧是最受我国留学生青睐的国家之一。B. 考生凭高考成绩即可报考部分国外大，是2015年我国出国留学人数创出历史新高的主要原因。C. 材料二图表中9所高中国际班的录取分数线连续4年上升，可见北京学生出国留学的热情和决心。D. 材料二的九所学校中，北京四中国际班录取分数线连续四年最高，而人大附中和八一中学则垫底。8. 下列对材料相关内容的概括和分析评价，正确的两项是A. 全国高考报名人数与人口出生率紧密相关，无论报名人数达到峰值、急剧下降或是止跌趋稳，都是如此。B. 2016年各省(自治区)高考报名人
24、数有升有降，但总体呈现大规模下降趋势，全国高考报名人数不容乐观。C. 公立高中国际班的录取分数线逐年上升甚至超过了校本部录取分，因此受到了广大学生和家长的热捧。D. 从2017年起，我国将全面推行大类招生模式，这势必会让每一个专业都暴露于激烈竞争的舞台之上。E. 大类招生对同一高校的各专业都提出了更高的要求，各专业必须加强专业建设、增强吸引力，获得优质生源。9. 根据上述材料，概括说明中国高等学校出现招生难现象的原因。【答案】7. B 8. AE 9. 外部原因：出生人口减少。出国留学人数增加。国外高校的有力 竞争。内部原因：部分专业的社会认可度不高。【解析】7. 试题分析：这类题目首先要速读
25、题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，看看有没有偷换概念、范围缩小或扩大、混淆关系、轻重范围失当、因果颠倒等问题。要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。B项，“主要原因”错，从材料一的内容来看，“考生凭高考成绩即可报考部分国外大学”确实可以增强其竞争力，但不一定是“出国留学人数创出历史新高的主要原因”。点睛：这类题目首先要明确题干涉及的对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，要辨明检索区间，确定对
26、应语句，联系上下文体会。看看有没有曲解文意、张冠李戴、偷换概念、范围缩小或扩大、混淆关系、轻重范围失当、因果颠倒等问题。8. 试题分析：本题考查学生筛选信息和辨析信息的能力，解答此类题目，考生应先明确题干所问，然后再到文中找到选项的内容，进行比对，一看内容是否吻合，二看选项所答与题干所问是否一致，考查的其实是学生的细心和耐心。B项，“但总体呈现大规模下降趋势”依据不足。C项，材料二“近几年,际底和国际学校受到广大学生和家长的热捧。从2015中国国际学校发展报告中得知，中国目前己有597所国际学校。公立高中国际班的录取分数线逐年上升，竞争越来越激烈，有的国际班录取线已超过校本部”，能证明C项前后
27、句之间因果倒置。D项，依据材料三，是“清华大学”将从2017年起全面推行大类招生模式，并非我国。9. 试题分析：材料要求概括说明中国高等学校出现招生难现象的原因，考查学生筛选信息归纳概括的能力。答题前先通读三则材料，然后搜索材料中能说明中国高等学校出现招生难现象的文字内容。材料一第二节“全国高考人数的下降，一个重要原因是学龄学生人口的下降。根据国家有关部门的人口统计数据，自上世纪80年代以来，全国人口出生率不断下降，新出生人口逐年减少”，说明出生人口减少是其中一个原因。材料一第三节“根据教育部最新公布的数据，2015年我国出国留学人数达到了52.37万人，同比增加6.39万人，创历史新高”，表
28、明出国留学人数增加也是其中的原因。材料一第三节“随着国外高校强有力的竞争，中国高校内外交困，提高自身质量与竞争力已经刻不容缓”，说明国外高校的有力竞争也是中国高等学校出现招生难现象的原因之一。这些都是外部原因。材料三“部分985、211高校将不得不面临部分专业录取分数线低于地方普通高校的情况，而高校中社食社会认可度不高的专业甚至会遭受无人报考的境遇”，表明部分专业的社会认可度不高是中国高等学校出现招生难现象的内部原因。二、古代诗文阅读（一）文言文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。江逌，字道载，陈留圉人也。曾祖蕤，谯郡太守。祖允，芜湖令。父济，安东参军。逌少孤，与从弟灌共居，甚相友悌，由是获当时
29、之誉。逌避乱屏居，绝弃人事，翦茅结宇，耽玩载籍，有终焉之志。本州辟从事，除佐著作郎，并不就。征北将军蔡谟命为参军，何充复引为骠骑功曹。以家贫，求试守，为太末令。县界深山中，有亡命数百家，恃险为阻，前后守宰莫能平。逌到官，召其魁帅，厚加抚接，谕以祸福，旬月之间，襁负而至，朝廷嘉之。中军将军殷浩甚重之，迁长史。浩方修复洛阳，经营荒梗，逌为上佐甚有匡弼之益军中书檄皆以委逌时羌及丁零叛浩军震惧姚襄去浩十里结营以逼浩浩令逌击之逌进兵至襄营，谓将校曰：“今兵非不精，而众少于羌，且其堑栅甚固，难与校力，吾当以计破之。”乃取数百鸡以长绳连之，系火于足。群鸡骇散，飞集襄营。襄营火发，其乱，随而击之，襄遂小败。及
30、桓温奏废浩佐吏，遂免。哀帝以天文失度，欲依尚书洪祀之制，亲执虔肃于太极前殿，冀以免咎。帝使太常集博士草其制，逌上疏谏曰：“德礼增修，则殷道以隆。此往代之成验，不易之定理。顷者星辰颇有变异，陛下祗戒之诚达于天人，在予之惧，忘寝与食，仰虔玄象，俯凝庶政，嘉祥之应，实在今日。而犹朝乾夕惕，思广兹道，诚实圣怀殷勤之至。然洪祀有书无仪，不行于世，询访时学，莫识其礼。且其文曰：洪祀，大祀也。阳曰神，阴曰灵。举国相率而行祀，顺四时之序，无令过差。今案文而言，皆漫而无适，不可得详。若不详而修，其失不小。”帝犹敕撰定，逌又陈古义，帝乃止。逌在职多所匡谏。著阮籍序赞逸士箴及诗赋奏议数十篇行于世。病卒，时年五十八。
31、（选自晋书列传第五十三，有删改）10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A. 逌为上佐/甚有匡弼之益军中/书檄皆以委逌/时羌及丁零叛/浩军震惧姚襄/去浩十里结营以逼浩/浩令逌击之/逌进兵至襄营B. 逌为上佐甚有匡/弼之益军/中书檄皆以委逌/时羌及丁零叛/浩军震惧/姚襄去浩十里结营以逼浩/浩令逌击之/逌进兵至襄营C. 逌为上佐/甚有匡弼之益/军中书檄皆以委逌/时羌及丁零叛/浩军震惧姚襄/去浩十里结营以逼浩/浩令逌击之/逌进兵至襄营D. 逌为上佐/甚有匡弼之益/军中书檄皆以委逌/时羌及丁零叛/浩军震惧/姚襄去浩十里结营以逼浩/浩令逌击之/逌进兵至襄营11. 下列对文中加点词语的相关内容的
32、解说，不正确的一项是A. 辟、除，是我国古代任用官员的词语。“辟”， 一般由中央官署征聘，然后向上荐举，任以官职；“除” 任命，授职，一般指免去旧职授予新职。B. 友悌中的“友”是指友爱、亲爱；悌，是指尊重长辈。如“申之以孝悌之义”，就是古代五伦封建等级观念的体现。C. 洛阳，拥有多年建都史，东周、西汉、东汉、西晋、隋朝等先后有多个王朝在此建都，是中国古都之一。D. 阮籍，三国时魏诗人，“竹林七贤”之一，有咏怀诗八十二首，王勃作品中有“阮籍猖狂，岂效穷途之哭”的语句。12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A. 江逌家族的人关系融洽。江逌曾祖曾做过谯郡太守，祖父曾任过芜湖令，江逌
33、自幼父亲去世，与堂弟江灌共同居住，互相十分友爱，因此获得当时人的称誉。B. 江逌抚慰百姓有功绩。江逌任太末令时，因县处深山中，有几百家逃亡的，凭借险阻，让先后县令不能平定，江逌到任后，召集他们的首领，抚慰使之归顺。C. 江逌作战有谋略并能取得胜利。江逌与姚襄作战，曾取来几百只鸡用长绳连在一起，在鸡脚上系上火把，群鸡惊骇散开，飞落敌营导致其起大火，江逌取得了一次小的胜利。D. 江逌勇于进谏。他认为根据文字祭祀礼仪宽泛无边，不能得知详尽的做法。假若不知道详尽的做法却编纂，那误失不小。江逌反复上疏苦谏，皇帝被迫停止。13. 把文中画横线的旬子翻译成现代汉语。（1）逌避乱屏居，绝弃人事，翦茅结宇，耽玩
34、载籍，有终焉之志。（2）哀帝以天文失度，欲依尚书洪祀之制，亲执虔肃于太极前殿，冀以免咎。【答案】10. D 11. B 12. D 13. （1）江逌躲避叛乱隐居，不与世人来往，修剪茅草建造屋宇（房屋），潜心研究（专心研习）典籍，有终老于此的志向。（2）晋哀帝因为天文现象失去法度，想依照尚书隆重祭祀的旧制，在太扱前殿亲自恭敬谨肃地执礼祭祀，希望用这种办法来免灾。【解析】晋书列传第五十三，作者：房玄龄，朝代：唐。10. 试题分析：本题主要考查文言断句。注意人物“逌”“姚襄”“浩”，“时羌及丁零叛”表示一个完整的事件，不能断开。结合句意断句，句意：就让江逌做了上佐位，在匡正辅佐方面非常有益处，军中
35、的文书都委托给江逌。当时，羌和丁零反叛，殷浩军震惊恐惧。姚襄在距离殷浩十里处扎营来进遇殷浩，殷浩命令江遍攻击姚襄。江逌进兵到姚襄营寨。11. 试题分析：本题考查学生识记文学常识的能力。古代文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。“悌”应该是“尊敬兄长”。12. 试题分析：本题考查学生对文本内容的理解。“帝被迫停止”分析概括错误，原文说“帝乃止”，没有“被迫”的意思。“反复上疏苦谏”说法也不严密。13. 试题分析：本题主要考查文言语句翻译。（1）“屏居”译为隐居，“人事”译为与世人来往，“翦”译为修剪，“耽玩”译为潜心研究，“焉”译为于此。（2）“以”译为因为，“
36、洪祀”译为隆重祭祀，“冀”译为希望，“咎”译为灾，“于太极前殿”句式。点睛：本题首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”。参考译文： 江逌，字道戴，是陈留圉人。曾祖江蕤，是谯郡太守。祖父江允，是芜湖令。父亲江济，是安东参军。江逌自幼父亲去世，与堂弟江灌共同居住，互相十分友爱，因此获得当时人的称誉。因躲避叛乱隐居，不与世人来往，修剪茅草建造屋宇，潜心研究(专心研习)典籍，有终老于此的志向。
37、本州征召他为从事，授予佐筹作郎，他都不就职。征北将军蔡谟任命他为参军，何充又推荐他为骠骑功曹。因为家境贫穷，请求试用，任太末令。县处深山中，有几百家逃亡的，凭借险阻，使前后(几任)地方官都不能平定。江逌到任后，召集他们的首领，重重地加以抚慰，用祸害福利晓谕他们，旬月之间，他们就携带家小来归顺，朝廷嘉奖了江逌。中军将军殷浩十分器重他，升任江逌为长史。殷浩正要修复洛阳，治理荒凉闭塞的地方，就让江逌做了上佐位，在匡正辅佐方面非常有益处，军中的文书都委托给江逌。当时，羌和丁零反叛，殷浩军震惊恐惧。姚襄在距离殷浩十里处扎营来进遇殷浩，殷浩命令江遍攻击姚襄。江逌进兵到姚襄营寨，对部下高级军官说：“现在我们
38、军队不是不精锐，但人数比羌少，而且他们的堑壕栅栏十分坚固，很难与他们较量武力，我们应当用计策攻破他们。”就取来几百只鸡用长绳连在一起，在鸡脚上系上火把。群鸡惊骇散开，飞落到姚襄营中。姚襄营中发生大火，他们混乱不堪，江逌随即攻击他们，姚襄于是就小败了。到桓温上奏免除殷浩佐吏时，江逌就被罢免了。晋哀帝因为天文现象失去法度，想依照尚书隆重祭祀的旧制，在太扱前殿亲自恭敬谨肃地执礼祭祀，希望用这种办法来免灾。哀帝让太常召集博士起草祭祀的仪制，江逌上疏劝谏说：“增修道德礼教，那么殷朝的国运得以隆盛。这是古代的成功经验，不变的定理。近来星辰颇有些异常变化，陛下敬畏自戒的诚意通达天人，担心问题出在自己的身上，
39、忘记了睡觉与饮食，仰望敬畏天象，俯首专注于各种政务，吉祥的应验，其实在今天。可还是从早到晚勤奋谨慎，兢兢业业，不敢懈怠，想要弘扬大道，圣怀(心)确实是殷勤到极点。然而隆重的祭祀有记载没有仪制，不在世上通行，询问访求当时的学者，没有人知道怎么行礼。而且那文章说：”洪祀，是大祭祀。阳叫作神，阴叫作灵。全国相继进行祭祀，顺着四季的顺序，不要让时令有差错。”现在根据文字来看，都宽泛无边，不能得知详尽的做法。假若不知道详尽的做法却编纂，那误失不小。皇帝还是命令编定，江逌又陈述古义，皇帝才停止(做这件事)。江逌在任上多有所匡正劝谏。所写的阮籍序赞逸士箴和诗赋奏议数十篇流行于世。因病去世，时年五十八岁。(二
40、)古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗，完成下面小题。雉带箭韩愈原头火烧静兀兀，野雉畏鹰出复没。将军欲以巧伏人，盘马弯弓惜不发。地形渐窄观者多，雉惊弓满劲箭加。冲人决起百余尺，红翎白镞随倾斜。将军仰笑军吏贺，五色离披马前堕。【注】唐德宗贞元十五年，韩愈在徐州武宁军节度使张建封幕府中为节度推官。此诗写他随从张建封射猎情景。五色：这里用五色鸟羽代指野雉。14. 下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是A. 古体诗雉带箭写将军射猎的场面，全诗未描写射猎过程，却交错地刻画了射者、观者和猎物，生动传神。B. 开篇状物写景，“静兀兀”烘托了猎前的肃穆气氛，可以想见围猎者屏息静气，全神贯注于猎物出没的情状。C. 诗人略去
41、了将军的纵横驰骋，呼鹰嗾犬，转而捕捉他骑马盘旋，拉满强弓，却引而不发的身姿，很讲究蓄势。D. 接写猎场地形渐窄，观者愈多，劲弓正满，野雉被惊，而箭不得不发，将军审情度势如此，一举使众人折服。E. 诗近末了，忽起波澜，受伤的野雉带箭“决起”，既为点题，更以雉的勇猛正面显示出将军射技的绝妙。15. 本诗是如何塑造将军这一形象的？请简要分析。【答案】14. AE 15. 本诗运用层层铺垫的手法，塑造了一位精于骑射而不无自矜的神武将军形象。先写原野火起时的寂静，鹰飞雉藏，渲染围猎气氛；再写将军盘马弯弓，引而不发；三写地形变窄，野雉受惊，而观者愈多。终一箭中雉，而雉带箭决起，跌落马前。将军神技巧伏一众军
42、吏。【解析】14. 试题分析：题干是“下面对这首诗的理解和分析，不恰当的两项是”。本题考查鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。首先要读懂是的内容和思想情感。A项，本诗描写了射猎过程，只是有详略取舍。E项，野雉的“决起”侧面表现了将军的神武。15. 试题分析：题干是“这首诗在选材上有什么特点？全诗抒发了诗人怎样的思想感情？请结合全诗作简要分析。”此题的考点是分析诗歌选材的特点和作者的思想情感。根据具体诗句分析。本诗运用层层铺垫的手法，塑造了一位精于骑射而不无自矜的神武将军形象。首句写猎场的情境：原野上猎火熊熊燃烧，四周围静悄悄的。一个“静”字，传出画面之神，烘托猎前肃穆的气氛。次句写野雉被猎火
43、驱出草木丛，一见猎鹰，吓得急忙又躲藏起来。这两句是猎射前的情景。三、四句转入猎射，写将军的心理活动和猎射时的风度、神采。将军出猎自然不是单纯为了觅取野味，而是要显示自己的神功巧技。所以，他骑马盘旋不进，拉满强劲的弓，又舍不得轻易发箭。诗人不写将军如何勇猛敢决，也不写他如何纵横驰骤，呼鹰嗾犬，白羽交飞，而只选取了“盘马弯弓”这一特定的镜头，以突出将军矜持、自信、踌躇满志的神态。这里不仅指射技的精巧，更主要的是写人的智谋，写将军运筹的巧妙。这位将军不专恃武功取胜，他盘马弯弓，审情度势，选择着最能表现自己精湛射技的时机。他要像汉朝飞将军李广那样，“度不中不发，发必应弦而倒”，要一举使众人折服。接着两
44、句写“巧”。将军一显身手的时机。正当野雉受惊乍飞的一刹那，将军从容地引满弓，迅猛而准确地命中雉鸡。一“惊”一“满”一“劲”一“加”，紧凑简炼，干脆有力，“巧”字之意于此全出。然而诗中忽起波澜，通过这只勇猛的雉鸡，侧面写出写将军的绝妙射技。“红翎白镞随倾斜”，野雉强作挣扎之后，终于筋疲力尽，带箭悠悠而堕，染血的翎毛和雪亮的箭镞也随之倾斜落下。末两句先以“仰笑”二字，一位骄矜的将军形象跃然纸上。点睛：解答诗歌情感的答题方法如下：从题材入手。同一类题材往往都表达这类似的情感。从抒情议论的句子入手，这些句子是直接表达思想感情的地方。从作者和创作背景入手，做到知人论世。从题目入手，题目往往交代了诗歌的主
45、要内容，创作的缘由和主要表现的思想感情。从景物形象入手，景物形象衬托或烘托诗人的情感或借景抒情。从用典入手，典故是将历史和现实对照，含蓄的表达自己的观点、态度和情感。同时还要注意诗文后面的注解。本诗采用层层铺垫的手法塑造了一位将军的形象。(三)名篇名句默写16. 补写出下列句中的空缺邵分。(1)离骚一文中,屈原用“_”、“_”、“_”三句,指出了楚怀王荒唐,群小嫉恨,时俗取巧的污浊、绝望之境。(2)龚自珍己亥杂诗中,“_，_”两句以落花为喻,表明自己不畏挫折、始终要为国效力的坚强性格和献身精神。【答案】 (1). 怨灵修之浩荡兮 (2). 众女嫉余之蛾眉兮 (3). 固时俗之工巧兮 (4).
46、落红不是无情物 (5). 化作春泥更护花【解析】试题分析：名句背诵默写难度不大，但考生常得不到满分，原因有二，一是背不出来，二是写了错别字，后者是主要原因。课内的句子当抓牢，倒背如流，理解内容记忆，这样不会背错填错句子，同时关注其中易错的字。这些字主要是形声字，考生很容易写成同音异形字，如浩、嫉、蛾、固、作等词，都要格外留意。第卷 表达题三、语言文字应用17. 下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是要是有一台哪怕是极轻便的装卸起重机，装这么点货，也就有如探骊得珠，不费吹灰之力。这部作品在内容和观点上都有错误，只是改头换面，修修补补，是解决不了根本问题的。王教授年届九十，还在孜孜不倦地整理
47、古文尚书，皓首穷经，为青年学者之楷模。虽然当年我们是同窗，可现在他的学问已深不可测，我只能望其项背了。春天的玉渊潭公园，小草带着泥土的芬芳，柳枝在河畔轻轻摇曳，桃花在枝头尽情绽放，真是秀色可餐。A. B. C. D. 【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查成语的正确运用。探骊得珠，在骊龙的颔下取得宝珠。原指冒大险得大利。后常比喻文章含义深刻，措辞扼要，得到要领。改头换面，谓只在表面上有所改动，其内容却依然如故，比喻只改外表和形式，内容实质不变。皓首穷经，指一直到年老头白之时还在深入钻研经书和古籍，皓：白；首：头发；穷经：专心研究经书和古籍。望其项背，表示赶得上或比得上，多用于否定句。秀色可餐
48、，原形容妇女美貌。后也形容景物秀丽。18. 下列各句中，没有语病的一句是A. 习近平将于4月6日和7日同特朗普就中美关系以及共同关心的国际和地区问题交换广泛深入的意见。B. 中国物流与采购联合会今天发布的数据显示，无论物流业景气指数和其他主要分项指数，都保持了回升态势。C. 在河南省兰考县焦裕禄纪念园，来自全国各地的干部群众在人民的好书记焦裕禄墓前，寄托哀思。D. 今年清明假日期间，全国森林防火形势严峻，河南西北部和四川西部的部分地区森林火险气象等级为中度危险。【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查病句辨析。A项语序不当，“广泛深入”应该做“交换”的状语，B项关联词运用不当，“和”应改为“还
49、是”，D项歧义，“河南西北部和四川西部的部分地区”表意不清。19. 依次填入下面文段空白处的语句，衔接最恰当的一组是中国的茶俗以大众文化为主流， ； 。 ， ； ； ；茶舍布置混乱，茶具粗劣，也是犯忌之事。主宾身份情趣要相宜，或有诗文唱和，书画助兴，或会心赏鉴切勿主宾不解茶道和饮茶时佐以荤食而文人雅士在饮茶上另有讲究历来的研究者在饮茶著述中，试图交给人们一种优雅的饮茶方式 茶馆茶客盈门，就足以说明这一点 即茶社要雅致，茶叶需上品，入茶之水最好是甘冽的山泉A. B. C. D. 【答案】B20. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
50、 菊花，是经过长期的人工选择培育出来的一种观赏花卉，在我国有三千多年的栽培历史。_，可分为单瓣、重瓣、扁形、球形等；根据花期的迟早，可分为早菊花、秋菊花、晚菊花等。千姿百态的花朵、姹紫嫣红的色彩，_。不仅如此，有些菊花还可食用，可冲饮，可入药，有良好的保健功能。在百花凋零的的秋冬季节，菊花傲霜怒放，被视为高雅不屈的象征，_。【答案】 (1). 根据花瓣大小和形状的不同 (2). 使菊花具有了独特的观赏价值 (3). 成为历代文人艺术创作的重要题材【解析】试题分析：这是一道语言运用的综合考核题，首先应浏览语段，把握主要内容，然后要注意上下文的衔接和前后的照应，第处结合后面内容“分为单瓣、重瓣、扁
51、形、球形”可知，根据花瓣的形状；处结合前面“千姿百态的花朵、姹紫嫣红的色彩”可知，具有观赏价值；处结合语境分析即可。21. 下面是一幅公益广告图片“祖父的井、父辈的井、子孙的井”，请写出构图要素，并说明构图所包含的寓意，要求语意简明，句子通顺。【答案】（1）构图要素：图片以三口井为主体，每口井都配有一个木桶，而打水的绳子从“祖辈的井、父辈的井、子孙的井”顺序大幅增长。（2）寓意：图片巧妙地运用对比手法，随时间的向前推移，绳子越变越长。没有人物的出现，没有响亮的口号，却给人以强烈的视觉冲击力，生动形象地点出了人们对地下水资源的过度利用，导致地下水位下降，地下水资源日渐匮乏的现实。呼吁人们要合理开
52、发、利用和十分珍惜水资源。【解析】试题分析：该题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。这是一则公益广告图片，总共有三幅，我们要找到这三幅图的异同之处，共同处是都有井、有绳子、有桶。但不同的地方是绳子一个比一个长，也就是离现在时间越近，绳子越长，说明挖的越深，说明水越来越少。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E【技巧点拨】这是一道图文转换。首先要观察画面内容，三幅画都有井、有桶、有绳子。这是三幅画的相同之处。不一样的地方是绳子的长度需要越来越长。然后分析画面寓意，要联系现实，分析画面背后的内涵。图文转换是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型
53、。漫画类图文转换的构成元素：注释（可以没有）：是对画面情景的提示与注解。图画：是主体各“因素”构成的情景；标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。解题指导：（1）描述画面，具体说就是用描述性的语言介绍画面的内容。描述原则：整体意识，注意细节，注意对象，留意方位，按照顺序，采用恰当的表达方式。（要仔细观察，合理想象，适当补充，按照一定的顺序描述，并揭示画面的寓意，以拓展答案的深度）。（2）揭示寓意，即通过漫画揭示出事件的本质内涵。先要认真细致的观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“
54、虚”，由表及里。然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。（3）拟写标题，标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。拟定标题先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题，然后可围绕讽刺的主体或主题拟加标题。拟题可直接以讽刺主体命名。标题应起到揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。（4）编拟公益广告，答题点拨：1紧扣主题，思想健康；2通俗简明，生动有文采。该题中考核“画面内容”与“寓意”。四、写作22. 阅读下面的材料,根据要求写作。不少人的朋友圈最近被一条视频刷屏了：美国时间16:20，北京时间凌星4:20；去美国第八天的留学生求助父母怎样做番茄炒蛋，父母先语音后视频教学，直到孩子完成
55、；一面是做完菜后和朋友分享、朋友提到时差后才想起没回复父母的孩子，一面是不断询问孩子做得怎么样，孩子终于答复后秒回的父母。看完这条视频，有人认为这是一个失败的家庭教育案例，有人看到了这其中漂泊游子的乡愁，也有人感受到了“儿行千里母担忧”的温情对此你有什么思考？请结合自己的生活感受，写一篇文章。要求选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题。不要套作，不得抄袭；不少于800字。【答案】“番茄炒蛋”的故事不只别人家才有美国时间16:20，去美国第八天的留学生求助父母怎样做番茄炒蛋，父母先语音后视频教学直到孩子完成。孩子做完菜后只顾着和朋友分享，直到朋友提到时差，才想起此时是北京时间的凌晨，而他还没有回
56、复父母；这边，父母一直没去睡，隔了一个多小时才等到孩子回复。最近这则广告引起网友热议，许多人觉得广告中的孩子太不懂事，他的父母也太溺爱孩子。如此评价有一定道理，不过，孩子的成长和独立有个过程，在广告最后，留学生发现了问题，观众也能感觉到他的歉疚。人们正是在一次次的感动和歉疚中学会体谅父母、体谅他人，变得懂事。而感动和歉疚的前提是“发现”，假如没有发现、没有意识到父母的付出，那么，可能自己也做过类似“番茄炒蛋”的事而不自知。笔者有个大学同学来自单亲家庭，她是个火爆脾气，经常和母亲在电话里抬杠，有一次神情黯淡地跟我们说，她意外发现，母亲送她上大学回去的那天晚上，因为舍不得住正规酒店，在火车站附近找
57、了个又脏又小的混住客栈对付了一夜。得知这件事后，她觉得自己以前对待母亲的态度真是太过分了。太多父母，为了让孩子多得一两分的舒适，宁愿自己多出八九分的辛苦，还经常绝口不提；这固然是出于爱和某种自我牺牲的精神，但从孩子的角度来讲，对自己与父母的“待遇差别”一无所知，不了解父母的付出，对父母恩情就缺乏深刻的体会，从而很难真正体谅父母，不利于家庭和谐，也不利于自己的人格成长。谁也不是天生的“熊孩子”，不知道心疼父母。就像广告中的那个留学生，假如他在打电话向父母求助时，父母能责备一句“你知道现在是几点吗？”相信他也会惭愧不已。只是，很多父母说不出这样的话，更有甚者，好不容易盼来了孩子的电话，开心都来不及
58、，哪还有任何不满呢？这往往又加重了孩子的懵懂和心安理得；而当有一天父母想要诉说，孩子是否还能听得进去？让父母诚实地说出他们的辛苦还是太难了。倘若身边没有一个“提醒时差的朋友”，我们或许永远也不知道父母为我们付出了多少，只能用心寻找一些蛛丝马迹。所以，当我们作为观众，鉴赏他人越洋求助番茄炒蛋的不懂事时，应该想到，有些故事，只有旁观者才看得清楚。.点睛：材料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视，“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。
