1、风筝 学习目标与要求：1.学习本文生字词，了解作者相关文学常识2.整体感知作品，把握课文的主要内容。模块一：自主学习研讨内容摘 记内容一：小组成员之间交换讲学稿，看看他的答案与你的有什么不同，将不同的答案的题在你讲学稿上标注出来，并直接提出质疑。内容二：课文第四段对事情发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果都交代得很清楚。试将相关内容填入下表。时间有一天地点人物起因经过结果内容三：第5段中所说的“对于精神的虐杀的这一幕”，具体的是指什么？在哪一段能找到答案？第3段中， “我” 为什么不许小兄弟放风筝?请在文中勾画出原句。内容四：.第5段到第11段中写到“我”事隔几十年想要讨小兄弟的宽恕， “
2、我”为什么要讨小兄弟的宽恕?在第5段中能找到答案吗？请勾画出来。模块二：交流研讨模块三：巩固内化学习任务摘 记任务一：.为什么说“我”不许小兄弟放风筝是“对于精神的虐杀”?任务二：鲁迅对待自己的错误态度与一般人有什么不同?小兄弟为什么全然忘却，毫无怨恨?当堂训练一、语言积累1给下列词语中加点字注音。丫杈（ ） 吐蕾（ ） 点缀（ ） 瑟缩（ ） 虐杀（ ）堕（ ） 风筝（ ） 憔悴（ ） 嫌恶（ ） 苦心孤诣（ ）2下列各句中各有一个错别字，请找出来，并加以改正。（1）久经决别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。 （ ）改为（ ）（2） 但心又不竞堕下去而渐至于断绝，他只是很重很重地堕着，堕着。（ ）改为（ ）（3） 故乡的春天又在这异地的空中了，即给我久经逝去的儿时的回忆，而一并也带着无可把握的悲哀。 （ ）改为（ ）3解释词语中加点的字。（1）瘦得不堪（ ） （2）恍然大悟（ ）（3）苦心孤诣（ ） （4）无可把握（ ）4文学常识填空。鲁迅（18811936），现代著名 家、 家和 家。原名 ，字 ，浙江 人。1918年，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说 。在1918年到1926年间，他陆续创作出版了小说集 、 、论文集 、散文诗集 、回忆性散文集 等专集。
