1、第2课穆罕默德阿里改革的主要内容一、选择题1.1809年6月穆罕默德阿里下令:归包税人所有的“乌西叶地”(免税地)不再享有免税权,必须纳税,包税人应将包税余额的一半上缴政府。该规定()实际上取消了包税制度意在打击马木路克势力使包税人丧失了大部分特权有利于增加政府的收入A.B.C.D.解析:透过时间1809年,结合所学知识,可知这是穆罕默德阿里对包税制的初步改革,政府只是在一定程度上限制包税人的特权和获取的利益,而没有实际上取消包税制,因此叙述不正确,排除含的选项,故选B项。答案:B2.19世纪上半叶,欧洲国家工业革命发展迅速,纺织工业对棉花等原料的需求猛增。阿里抓住这一时机,组织力量培植优质的
2、长绒棉。这充分说明穆罕默德阿里()A.能抓住机遇,根据国情进行改革B.能利用有利的国际形势发展生产C.能发展经济作物,提高农业效益D.能发展经济作物,加强对外贸易解析:与A项相比,其余三项皆是对题干材料的具体理解,A项则是从具体的事件中反映出的一般特点。答案:A3.在工业革命大潮直接有力的冲击之下,穆罕默德阿里对埃及落后的社会生产方式进行了改造,能体现这一改造的措施是()A.大力加强中央集权B.消灭盗匪C.坚决打击马木路克势力D.创办第一批近代工厂解析:创办近代工厂,引进机器生产,改变了传统的、落后的手工生产,促进了埃及的近代化。答案:D4.阿里在抵御英法殖民侵略的同时,也认识到“应向西方寻找
3、发展的钥匙”,具体表现是()创办近代工厂改革行政制度进行司法改革大力发展海军A.B.C.D.解析:在阿里改革中没有体现,应排除。答案:C5.穆罕默德阿里被誉为“埃及的彼得”,仿效欧美国家改革政治体制,建立咨议会,但由其儿子担任议长,这表明他()A.真正认识到欧美国家政治制度的优越性B.对欧洲政治体制改革的认识是肤浅的C.代表资产阶级利益D.其目的是推行民主制度解析:穆罕默德阿里改革只是学习了西方政治体制的形式,而没有从根本上改变埃及的社会性质。答案:B二、非选择题6.阅读下列材料:材料一在穆罕默德阿里统治之前,埃及的教育十分落后,全都是宗教性的,缺乏世俗教育穆罕默德阿里执政以后,大力推行教育改
4、革,在各地新建许多专科学校,如工程学校、炮兵学校农学院等,用来培养各种专门人才他还创办了世俗小学和中学实行免费教育派遣留学生出国学习。阿里还开办了一所语言学校,培养埃及本国的翻译人员,把大批军事和科技书籍翻译成阿拉伯文和土耳其文。材料二阿里发展工业的最终目标是建立一个庞大的军事帝国,因此工厂的产品大多用于对外战争,没有带来任何利润,从而使工厂得不到扩大再生产的资金;而厂长大多是一些现役或退役军官,对组织生产一窍不通,对贪污和剥削工人却颇为在行;此外,外国商人将一些老式的、使用过的,或完全报废的机器高价卖给埃及政府,这一切造成工厂产量下降,亏损巨大,难以维持下去。岳麓版历史上重大改革回眸请回答:
5、(1)根据材料一,概括穆罕默德阿里教育改革的措施。(2)根据材料二,指出穆罕默德阿里改革中存在哪些问题。结合所学知识,分析其产生的原因。参考答案:(1)建立各类专业学校,为改革和建设培养人才;创办世俗学校;派遣留学生;开办语言学校,培养翻译人才。(2)问题:工业生产资金缺乏;管理不善,腐败盛行;外国商人挟技居奇。原因:穆罕默德阿里没有变革封建生产关系,这是封建管理体制的必然产物。7.阅读下列材料:材料一穆罕默德阿里率领埃及人民抵御了英、法的殖民主义侵略,但是他也经受了西方工业文明的洗礼。他审时度势,认识到“应向西方寻找发展的钥匙”,“真正的独立需要有一支能够抵抗西方入侵的现代化军队,而现代化军
6、队需要建立起现代化工业,以提供必要的军事装备”。材料二以林则徐为代表的中国地主阶级改革派,对阿里改革评价很高。林则徐的四洲志、魏源的海国图志,对埃及的政治、经济、军事、文化作了全面介绍,对阿里内政和对外扩张作了评述。魏源说,阿里“甚聪明,尤灭弄权之骁骑”;招士通商,训练阵法与列国无异。请回答:(1)根据材料一并结合所学知识,谈谈你对阿里改革性质的认识。(2)材料二中魏源对阿里的评价中所说的“尤灭弄权之骁骑”“招士通商,训练阵法与列国无异”分别指的是什么?解析:第(1)问阿里改革涉及众多领域,引进了西方资本主义的科学技术和思想文化,客观上促进了埃及资本主义的发展,但其改革的目的在于巩固封建统治,是一次封建改革。第(2)问据所学知识,可知指的是消灭马木路克势力和学习西方发展经济、军事等措施。参考答案:(1)虽然阿里改革增强了国力,促使埃及在政治、经济、军事和文化教育方面都发生了巨大变化,初步建立了近代化的经济、政治和军事体系,但它确立起了中央集权的专制制度,所以它仍是一次封建改革。(2)分别指消灭马木路克势力以及向西方学习的措施。
