1、要点整合热点聚焦实验五 探究动能定理要点整合热点聚焦要点整合热点聚焦误差分析1误差的主要来源是橡皮筋的长度、粗细不一，使橡皮筋的拉力做功W与橡皮筋的条数不成正比。2没有完全平衡摩擦力或平衡摩擦力时倾角过大也会造成误差。3利用打上点的纸带计算小车的速度时，测量不准带来误差。要点整合热点聚焦注意事项1平衡摩擦力：将木板一端垫高，使小车重力沿斜面向下的分力与摩擦阻力平衡。方法是轻推小车，由打点计时器打在纸带上的点的均匀程度判断小车是否匀速运动，找到木板一个合适的倾角。2选点测速：测小车速度时，纸带上的点应选均匀部分的，也就是选小车做匀速运动状态的。3规格相同：橡皮筋规格相同时，力对小车做的功以一条橡
2、皮筋做的功为单位即可，不必计算出具体数值。要点整合热点聚焦热点一 实验原理及数据处理【例1】如图1所示是某研究性学习小组的同学做探究“橡皮筋做功和物体速度变化的关系”的实验，图中是小车在一条橡皮筋作用下弹出，沿木板滑行的情形。这时，橡皮筋对小车做功记为W。当用2条、3条、n条完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次、第n次实验时，每次橡皮筋都被拉伸到同一位置释放。小车每次实验中获得的速度可以由打点计时器所打的纸带测出，图2甲为某次实验中打出的纸带。要点整合热点聚焦图1(1)除了图中已给出的实验器材和电源外，还需要的器材有_。(2)实验时为了使小车只在橡皮筋作用下运动，应采取的措施是_。(3)
3、每次实验得到的纸带上的点分布并不都是均匀的，为了测量小车最终获得的末速度，应选用纸带的_部分进行测量。要点整合热点聚焦橡皮筋做的功Wn(J)10个间隔均匀的点的距离s(m)10个间隔均匀的点的时间T(s)小车获得的末速度vn(m/s)小车获得的末速度的平方v(m2/s2)1W1W0.2000.21.001.002W12W0.2820.21.411.993W33W0.3000.21.502.254W44W0.4000.22.004.005W55W0.4580.22.245.02(4)下面是本实验的数据记录及数据处理表。要点整合热点聚焦从理论上讲，橡皮筋做的功Wn与物体获得的速度vn之间的关系是W
4、n_，请你运用表中的数据在如图乙所示的坐标系中作出相应的图象，以验证理论的正确性。图2要点整合热点聚焦解析(1)要计算某点速度的大小，必须要测量纸带上计数点间的距离，除了题图中已给出的实验器材和电源外，还需要的器材是刻度尺。(2)实验时为了使小车只在橡皮筋作用下运动，应采取的措施是把放打点计时器一端的木板垫起适当的高度以平衡摩擦力。(3)小车最终做匀速运动，因此应选用相邻两计数点间隔相等的部分。(4)根据动能定理可知，从理论上讲，橡皮筋做的功 Wn与物体获得的速度 vn之间的关系是 Wnv2n；以 Wn为纵坐标，以 v2n为横坐标，用描点作图法作图，图象是过原点的直线，说明 Wnv2n。要点整
5、合热点聚焦答案(1)刻度尺(2)把木板的左端垫起适当的高度以平衡摩擦力(3)每相邻两点之间距离相等(或点分布均匀)(4)v 图象如图所示要点整合热点聚焦【变式训练】1“探究功与速度变化的关系”的实验装置如图3所示，当小车在一条橡皮筋作用下弹出时，橡皮筋对小车做的功记为W；当用2条、3条、4条完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次、第4次实验时，橡皮筋对小车做的功记为2W、3W、4W每次实验中小车获得的最大速度可由打点计时器所打出的纸带测出。图3要点整合热点聚焦(1)关于该实验，下列说法正确的是_。A打点计时器可以用干电池供电B实验仪器安装时，可以不平衡摩擦力C每次实验小车必须从同一位置由静
6、止弹出D利用每次测出的小车最大速度vm和橡皮筋做的功W，依次作出Wvm、Wv、Wv，W2vm、W3vm的图象，得出合力做功与物体速度变化的关系。要点整合热点聚焦(2)如图4所示，给出了某次实验打出的纸带，从中截取了测量小车最大速度所用的一段纸带，测得A、B、C、D、E相邻两点间的距离分别为AB1.48 cm，BC1.60 cm，CD1.62 cm，DE1.62 cm；已知相邻两点打点时间间隔为0.02 s，则小车获得的最大速度vm_m/s。(结果保留两位有效数字)图4要点整合热点聚焦解析(1)打点计时器必须用交流电，A 项错误；实验仪器安装时，必须平衡摩擦力，B 项错误；每次实验小车必须从同一
7、位置由静止弹出，C 项正确；根据所得数据分别作出橡皮筋所做的功 W 与小车获得的最大速度或小车获得的最大速度的平方、立方等图象，找出合力做的功与物体速度变化的关系，D 项正确。(2)小车获得的最大速度 vst1.621020.02 m/s0.81 m/s。答案(1)CD(2)0.81要点整合热点聚焦热点二 拓展创新实验 预测高考命题视角视角1 实验器材的改进，使用拉力传感器和速度传感器如图5所示，将拉力传感器固定在小车上，平衡小车的摩擦力，拉力传感器可以记录小车受到的拉力大小，在水平桌面上相距一定距离s的A、B两点各安装一个速度传感器，分别记录小车通过A、B时的速度大小，改变钩码的数量，分别得
8、到对应拉力的功W和v2(即vv)，也可验证得到Wv2的结论。图5要点整合热点聚焦视角2 实验方案的改进(1)利用自由落体运动探究功和动能的关系。(2)研究小车以不同的初速度沿粗糙水平面滑动的距离，得出小车的初动能大小与克服摩擦力做功的情况，也可探究动能定理。这时必须保证小车与水平面上各处之间的动摩擦因数相同。要点整合热点聚焦【例2】某学习小组利用如图6所示的装置验证动能定理。图6要点整合热点聚焦(1)将气垫导轨调至水平，安装好实验器材，从图中读出两光电门中心之间的距离s_ cm；(2)测量挡光条的宽度d，记录挡光条通过光电门1和2所用的时间t1和t2，并从拉力传感器中读出滑块受到的拉力F，为了
9、 完 成 实 验，还 需 要 直 接 测 量 的 一 个 物 理 量 是_；(3)该实验是否需要满足砝码盘和砝码的总质量远小于滑块、挡 光 条 和 拉 力 传 感 器 的 总 质 量？_(填“是”或“否”)。要点整合热点聚焦解析(1)两光电门中心之间的距离s70.30 cm20.30 cm50.00 cm。(2)由于该实验验证的是动能定理，故还需要知道滑块、挡光条和拉力传感器的总质量。(3)由于拉力可以通过拉力传感器的读数直接得到，故不需要满足砝码盘和砝码的总质量远小于滑块、挡光条和拉力传感器的总质量。答案(1)50.00(2)滑块、挡光条和拉力传感器的总质量M(3)否要点整合热点聚焦【变式训
10、练】2如图7所示，某组同学借用“探究a与F、m之间的定量关系”的相关实验思想、原理及操作，进行“研究合外力做功和动能变化的关系”的实验：图7要点整合热点聚焦(1)为达到平衡阻力的目的，取下细绳及托盘，通过调整垫片的位置，改变长木板倾斜程度，根据打出的纸带判断小车是否做_运动。(2)连接细绳及托盘，放入砝码，通过实验得到图8所示的纸带。纸带上O为小车运动起始时刻所打的点，选取时间间隔为0.1 s的相邻计数点A、B、C、D、E、F、G.实验时小车所受拉力为0.2 N，小车的质量为0.2 kg。图8要点整合热点聚焦请计算小车所受合外力做的功W和小车动能的变化Ek。补填表中空格(结果保留至小数点后第四
11、位)。分析上述数据可知：在实验误差允许的范围内WEk，与理论推导结果一致。(3)实验前已测得托盘质量为7.7103kg，实验时该组同学放入托盘中的砝码质量应为_kg(g取9.8 m/s2，结果保留至小数点后第三位)。OBOCODOEOFW/J0.043 20.057 20.073 40.091 5Ek/J0.043 00.057 00.073 40.090 7要点整合热点聚焦解析(1)若已平衡摩擦力，则小车在木板上做匀速直线运动。(2)从纸带上的 O 点到 F 点，WF OF 0.20.557 5 J0.111 5 J，打 F 点时速度 vFEG2T 0.667 70.457 50.2m/s1.051 m/s，Ek12Mv2F120.21.0512J0.110 5 J(3)打 B 点时小车的速度为 vBAC2T 0.286 10.155 00.2 m/s0.655 5 m/s，所以小车的加速度 avFvB4T1.0510.655 540.1m/s20.99 m/s2。要点整合热点聚焦小车所受的拉力 F(m0m)(ga)，所以盘中砝码的质量 mFgam00.29.80.997.7103 kg0.015 kg。答案(1)匀速直线(或匀速)(2)0.111 5 0.110 5(3)0.015
