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四川省树德中学2016届高考适应性测试数学(文)试题(6月1日) WORD版含答案.doc

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资源描述

1、树德中学高2016届高考适应性测试数学(文科)第卷(共50分)一、选择题:本大题共10个小题,每小题5分,共50分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.已知集合,则的子集共有( )A个 B个 C个 D个2.中,是的( )A充分不必要条件 B必要不充分条件 C充分必要条件 D既不充分也不必要条件3.已知平面向量,且,则( )A B C D 4.下图是抛物线形拱桥,当水面在时,拱顶离水面米,水面宽米,若水面下降米后,则水面宽为( )A米 B米 C.米 D米5.执行如图所示的程序框图,则输出的( )A B C. D6.已知,则( )A B C. D7.已知直线平面,直线平面,给出

2、下列命题: 其中正确命题的序号是( )A B C. D 8.点是区域内的任意一点,则使函数在区间上是增函数的概率为( )A B C. D9.在平面直角坐标系中,以的非负半轴为始边作两个锐角,它们的终边分别与单位圆交于点,已知的横坐标为,的纵坐标为,则( )A B C. D10.若函数存在零点,则的取值范围是( )A B C. D第卷(共90分)二、填空题(每题5分,满分25分,将答案填在答题纸上)11.复数的虚部为 12.若四面体的三视图如图所示,则该四面体的外接球表面积为 13.设分别是双曲线的左右焦点,点,则双曲线的离心率为 14.已知正项等比数列满足,若存在两项使得,则的最小值是 15.

3、太极图是由黑白两个鱼形纹组成的图案,俗称阴阳鱼,太极图展现了一种相互转化,相对统一的和谐美,定义:能够将圆的周长和面积同时等分成两个部分的函数称为圆的一个“太极函数”,则下列有关说法中:对于圆的所有非常数函数的太极函数中,一定不能为偶函数;函数是圆的一个太极函数;存在圆,使得是圆的一个太极函数;直线所对应的函数一定是圆的太极函数;若函数是圆的太极函数,则所有正确的是 三、解答题 (本大题共6小题,共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.) 16. 已知某中学联盟举行了一次“盟校质量调研考试”活动,为了解本次考试学生的某学科成绩情况,从中抽取部分学生的分数(满分为分,得分取正整数,抽取

4、学生的分数均在之内)作为样本(样本容量为)进行统计,按照的分组作出频率分布直方图,并作出样本分数的茎叶图(茎叶图中仅列出了得分在的数据)()求样本容量和频率分布直方图中的的值;()在选取的样本中,从成绩在分以上(含分)的学生中随机抽取名学生参加“省级学科基础知识竞赛”,求所抽取的名学生中恰有一人得分在内的概率.17.已知数列前项和为,点在抛物线上,各项都为正数的等比数列满足.()求数列的通项公式;()记,求数列的前项和;18.已知锐角中内角所对边的边长分别为,满足,且()求角的值;()设函数,且图像上相邻两最高点间的距离为,求的取值范围.19.如图,在四棱锥中,底面是边长为的正方形,侧棱底面,

5、且侧棱的长是,点分别是的中点.()证明:平面;()求三棱锥的体积.20.如图“月亮图”是由曲线与构成,曲线是以原点为中点,为焦点的椭圆的一部分,曲线是以为顶点,为焦点的抛物线的一部分,是两条曲线的一个交点.()求曲线和的方程;()过作一条与轴不垂直的直线,分别与曲线依次交于四点,若为的中点,为的中点,问:是否为定值?若是求出该定值;若不是说明理由.21.已知函数()讨论函数的单调区间与极值;()若且恒成立,求的最大值;()在()的条件下,且取得最大值时,设,且函数有两个零点,求实数的取值范围,并证明:试卷答案一、选择题1-5: 6-10: 二、填空题11. 12. 13. 14. 15. 三、

6、解答题16.解:()由题意可知,样本容量()由题意可知,分数在内的学生有5人,记这人分别为,分数在内的学生有2人,记这人分别为,抽取2名学生的所有情况有21种,分别为:,其中2名同学的分数恰有一人在内的情况有10种,所抽取的2名学生中恰有一人得分在内的概率.17.解:(),当时,当时,数列是首项为,公差为的等差数列,又各项都为正数,解得()18.解:()因为,由余弦定理知所以,又因为,则由正弦定理得:,所以,所以()由已知,则,由于,所以所以,所以19.解:()证明:四边形是边长为的正方形,是的中点,,又侧棱底面,平面又,是等腰三角形,是的中点,同理是等腰三角形,是的中点, ,平面平面()侧棱底面,面 由()知:平面,是三棱锥到平面的距离分别是的中点, 四边形是边长为的正方形,是的中点. 三角形是等边三角形20.解:()由题意得抛物线,设椭圆方程为,则,得故椭圆的方程为.()设,把直线代入得,则, 同理将代入得:,为定值.21.解:()当时,恒成立,函数的单调增区间为,无极值;当时,时,时,函数的单调减区间为,增区间为,有极小值;()当时,由()得,即当时,最大为()由()知,当取最大值1时,记,不妨设,由题意,则,欲证明,只需证明,只需证明,即证明,即证,设,则只需证明,也就是证明,记,所以,所以在单调递增,所以,所以原不等式成立.

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