1、人民教育事业的发展一、选择题(每小题4分，共32分)1新中国成立后，教育面临的首要问题是()A制定新的教育方针 B德育放在重要位置C倡导“两种教育制度” D培养工农干部解析：本题考查学生对新中国成立初期教育事业发展背景的理解。新中国成立后，教育面临的最大问题是确定教育的方向和性质。答案：A2(2012济宁模拟)某人收藏有一本1958年编写的扫盲识字课本，上面有“苦战十五天，摘掉文盲帽”的口号，该口号实质上反映出()A当时中国出现了“大跃进”倾向B新中国教育的有效性大为提高C到1958年我国基本上扫除了文盲D党和政府始终重视教育的发展解析：注意时间“1958年”。“苦战十五天，摘掉文盲帽”这种说
2、法本身违背了教育规律，体现了想迅速改变教育现状的盲目冒进思想，这说明当时中国出现了“大跃进”倾向。答案：A3在全面建设社会主义时期，毛泽东提出：“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育等几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”这个教育方针体现了()重视全面发展重视德育教育要面向世界教育与生产劳动相结合A BC D解析：本题考查学生阅读材料、分析问题的能力。从材料内容可以看出新中国的教育方针重视全面发展，把受教育者培养成有文化的劳动者，故正确。是邓小平在改革开放开始后提出的，材料中没有体现。答案：C4“文化大革命”期间，以下最有可能发生的是()A“山东大学”的历史教授，
3、却被戴上“反动学术权威”的帽子B作为一名大学生，整天待在校园里安静地读书C作为一名高中毕业生，参加7月8号的高考D大学扩大招生规模，你被山东大学录取解析：结合“文革”期间我国政治经济及教育发展的状况，可排除B、C、D三项。答案：A51977年，邓小平同志提出让高中学生参加高考，不再搞群众推荐，从此拉开了恢复高考的序幕。其最重要的现实意义是()A否定了群众推荐制度B实现了“学而优则仕”C提供了平等竞争的权利D为下乡知识青年提供出路解析：“群众推荐”中人为因素过重，不利于公平选拔，是对人才观的扭曲。1977年恢复高考促进了教育春天的到来，体现了平等竞争的原则，也是拨乱反正的重要表现。答案：C6(2
4、012汕头模拟)下图为恢复高考制度以来报考与录取人数变化示意图。此图不能反映()A高等教育越来越受到民众重视B高等教育由精英教育逐步发展为大众教育C“文革”严重影响了高校正常招生D高等教育质量不断提升解析：本题考查现代中国教育事业。解题关键是对备选项做出正确判断，1977年，恢复高考制度以来，报名参加高考的人数不断增加，说明民众对高等教育的重视，也说明高校在校生人数的不断增加，培养了更多的人才。但高等教育质量如何与高校招生和报考人数多少无关，故D错。答案：D7“希望工程”“春蕾计划”是大家所熟悉的名词，这些名词体现了人们对哪一教育阶段的重视和关爱()A扫盲教育 B义务教育C高等教育 D学前教育
5、解析：本题主要考查学生的分析能力。“希望工程”“春蕾计划”是社会为援助义务教育阶段失学儿童而开展的行动。答案：B8“我们要千方百计，在别的方面忍耐些，甚至牺牲一点速度，把教育问题解决好。”邓小平这段话的根本依据是()A教育是预防资本主义“和平演变”的战斗阵地B教育是提高劳动者科技文化水平进而发展生产力的必由之路C教育是社会产业结构的组成部分D各国政府都很重视教育解析：本题考查学生的理解分析能力，应该从问题的本质方面去考虑，科技在于人才，人才在于教育，体现了教育的重要地位。答案：B二、非选择题(18分)9阅读下列材料：材料1：科研是靠教育输送人才的，一定要把教育办好。邓小平关于科学和教育工作的几
6、点意见材料2：我知道科学、教育是难搞的，但是我自告奋勇来抓。不抓科学、教育，四个现代化就没有希望，就成为一句空话。邓小平教育战线的拨乱反正问题材料3：科技进步、经济繁荣和社会发展，从根本上说取决于提高劳动者的素质，培养大批人才。我们必须把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德和科学文化水平，这是实现我国现代化的根本大计。江泽民在中共十四大上的报告请回答：(1)根据材料1、2，回答邓小平是如何看待教育、科技与现代化建设三者之间的关系的？(8分)(2)依据材料3，归纳江泽民报告的主要观点。(10分)解析：第(1)问应从教育发展对科技和现代化建设的作用方面作答；第(2)问要求归纳材料3江泽民报告把教育作为实现我国现代化根本大计，认识“科教兴国”战略的意义。答案：(1)发展教育为科学研究提供人才，科学和教育的发展是现代化建设的基础。(2)科技进步、经济繁荣和社会发展都离不开教育，要优先发展教育。
