1、幼儿园中班教案乱挠痒痒的章鱼含反思幼儿园中班教案乱挠痒痒的章鱼含反思 活动目标 1、认真倾听，理解故事内容，了解章鱼的特征。2、能仔细观察和完整、连贯地表达，感受故事的有趣。3、懂得与同伴相处时要有礼貌，知错就改。4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。5、能简单复述故事内容，并进行角色表演。 活动准备 1、经验准备：对章鱼的生活习性有所了解。2、材料准备：章鱼图片，幼儿用书第24页乱挠痒痒的章鱼 指导要点 1、活动重难点：鼓励幼儿大胆地用连贯的语言表达想法。2、指导要点：运用边看图边讲述的方法引导幼儿理解故事情节。 活动过程 1、出示章鱼图片，导入教学。导语：今天老师给你们请来了以为生
2、活在海洋里的朋友，你们看看它是谁？它有几只触手？它会用这八只触手做些什么事呢？我们一起来听一听关于这只章鱼的故事就知道了。2、结合图片，教师以边讲述边提问的方式帮助幼儿初步理解故事的前半段内（从开始到又去挠那些扭来扭去咯咯笑的小鱼了）。提问：在海洋世界里都住着哪些小动物？提问：这只爱挠痒痒的章鱼去挠了谁？他们喜欢吗？你从哪里看出来？（引导幼儿观察画面中的角色的表情动作，大胆讲述）3、教师结合图片完整地讲述故事的后半段。提问：章鱼又去挠谁的痒痒？这时候发生了什么事情？章鱼决定怎么做？提问：当章鱼在水中追赶珍珠时发现自己有什么本领？（游的速度快。）提问：当章鱼追着珍珠沉到海底时发现自己有什么本领？
3、（潜水）提问：当珍珠掉进石缝里章鱼也跟着挤了进去时，章鱼发现自己有什么本领？（喷出浓浓的墨汁）4、教师完整讲述故事，幼儿欣赏，进一步理解故事主题。提问：章鱼以后还会不会去乱挠痒痒呢？为什么？提问：你们喜欢这只章鱼吗？为什么？小结：要像章鱼一样知错就改，与同伴礼貌相处。5、幼儿边看幼儿用书第24页边再次完整欣赏故事。 教学反思 本次活动主要是让孩子们通过活动了解章鱼的生活习性，能用完整连贯的语言表达自己的想法，能够运用语言和动作相结合生动地表现章鱼去挠小鱼的痒痒、以及章鱼在追回珍珠的图中发生的事情。活动设计通过三个环节来实现：出示章鱼图片，导入教学结合图片，讲述故事内容完整讲述故事，进一步理解主
4、题思想。在第一环节中，由于孩子在平时生活中已经积累了对章鱼的认识的经验，因此第一环节开展的很顺利，孩子们能够说出章鱼的特征和生活习性。在第二环节：教师结合图片分段讲述故事中，孩子们能够认真倾听，老师通过设疑一步一步地引导孩子理解故事内容。在完整地欣赏故事内容时，孩子们始终都沉静在这个有趣故事的情境中。并且懂得与朋友相处时，应当有礼貌，而且做错事情时，能知错就改，实现了情感的升华。整节语言活动，都以有趣的情节始终贯穿着整个活动。幼儿的语言表达，动作、想象等方面都得到了很大的提高。在完整欣赏故事内容的环节中，孩子们都有表演的欲望，由于时间的限制，没有实现。因此，我考虑在下个课时让孩子分角色表演故事，更深入地感受故事的主题思想。小百科：章鱼将水吸入外套膜，呼吸后将水通过短漏斗状的体管排出体外。大部分章鱼用吸盘沿海底爬行，但受惊时会从体管喷出水流，从而迅速向反方向移动。遇到危险时会喷出墨汁似的物质，作为烟幕。有些种类产生的物质可麻痹进攻者的感觉器官。
