奇绝的诗歌走进诗歌的世界教学设计方案评选指标内 容学习者特征分析学生对诗歌的学习与了解局限在教材，自由阅读的诗歌较少，眼界不够开阔。学生缺乏鉴赏诗歌的方法技巧。教学目标1.让学生了解诗歌多样的形式；2.让学生感知诗歌题材的多样性；3.学习诗歌常见的艺术手法；4.品味诗歌精美的语言特色。教学策略1. 将诗歌故事与诗歌欣赏有机结合，让课堂教学富有趣味性、知识性；2.运用PPT课件，让学生的感受更直观；3.让学生在奇绝的诗歌欣赏中受到感染并激发热爱诗歌的情感。教育资源1.选修教材中国现代诗歌散文欣赏。2. PPT课件。3.多媒体教学设备。学习者评价1.完全被奇绝所感染，对奇绝诗歌的兴趣陡增。2.课堂充满趣味性、知识性，很多喜欢这样的课堂，喜欢这样的语文课。3.希望老师多讲这样的欣赏课，让我们在美的享受中，学到更多的语文知识。
