1、必修3第3章第2节生长素的生理作用（测）（满分60分，40分钟完成） 班级 姓名 总分 一、单选题（30分，每题3分）1.如下图所示，如果茎的a侧的生长素浓度对应的作用效率表现为曲线OB段，下列对茎的b侧的生长素浓度所对应的作用效率的描述中，较为准确的是（ ）A在OD范围内 B在CA范围内C在BD范围内 D在BA范围内【答案】C【解析】据图可知，b侧生长素浓度高于a侧，且促进作用更强。a侧的生长素浓度对应的作用效率表现为曲线OB段，则茎的b侧的生长素浓度所对应的作用效率应该在BD范围内 ，故C项正确，A、B、D项错误。2.下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的探究过程的注意事项的
2、说法不正确的是（ ）A在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件B找准枝条的上下端，防止颠倒C所用每个枝条都应留34个芽D此探究活动中不存在对照实验【答案】D【解析】预实验的目的是确定生长素类似物促进生长的范围，避免浪费，A正确；由于生长素的运输只能从形态学上端运输到形态学下端，B正确；本实验的对照，是通过不同浓度的生长素之间进行的，D错。故选D。3.下图是研究植物向性运动的实验示意图，实验结果不能说明的是（ ）A根具有向重力性，茎具有负向重力性B生长素对植物的作用具有二重性C根和茎的向性运动都是一种适应D产生生长素的部位是根尖和茎尖【答案】D【解析】横放一段时间后，根向地生长，茎背
3、地生长，A正确。对于根和茎，近地侧生长素生长素浓度高，背地侧生长素浓度低，而根对生长素较敏感，高浓度抑制生长，近地侧生长抑制，背地侧生长快，体现生长素作用的二重性，而茎近地侧生长素浓度高，生长较快，背地侧生长较慢，B正确。根向地生长有利吸收土壤水和无机盐，茎背地生长有利叶吸收阳光进行光合作用，C正确。根尖产生生长素向根尖以下部分运输，促进该部分生长，茎尖产生生长素向茎尖以下部分运输，促进该部分生长，但是该实验没有验证生长素产生部位，D错。4.分析下图，对生长素分布、运输、生理作用等不科学的解释是（ ）A左侧生长素含量高，生长快 B生长素的运输方式为主动运输C生长素浓度高低依次是DCBA D根部
4、生长也表现出顶端优势现象【答案】C【解析】给以右侧光照，造成生长素分布不均匀，左侧分布多，长得快，因此植物会向右弯曲生长，A正确；生长素的运输方向是极性运输，运输方式是主动运输，B正确；顶芽产生的生长素逐渐向下运输，枝条上部的侧芽附近生长素浓度较高，离顶芽越近，生长素浓度相对越高，所以生长素浓度高低依次是BCDA，C错误；根部主根产生的生长素能运输到侧根部位，其生长也能表现顶端优势，D正确。5.探究不同浓度2,4-D溶液对柳树插条生根影响的预实验中，四组同学根据各自选择的浓度区间绘出如下曲线，其中有几条是不可能出现的（ ）A一条 B两条 C三条 D四条【答案】A【解析】图相对浓度设置可能偏低，
5、随着浓度的增加促进作用会越明显，可能是合理的；图相对浓度设置可能偏高，低于相对浓度时促进作用明显，随着浓度增大，促进作用减弱，到高浓度时，抑制生根，可能是合理的；图相对浓度属于最适浓度，当浓度高于最适浓度时，促进作用减弱，过高时有抑制作用，可能是合理的；图相对浓度属于“高浓度”，促进生根作用最弱，而当浓度高于相对浓度时，抑制作用应该更明显，所以中出现的实验结果错误，不可能是合理的，故只有一项不可能。6.用一定浓度的生长素类似物（2、4D）可以杀死小麦田里的双子叶杂草，而不会抑制小麦的生长。对此正确的解释是（ ）A、此浓度只对小麦起作用B、此浓度只对杂草起作用C、此浓度对小麦和杂草起抑制作用D、
6、小麦和杂草对此浓度敏感程度不同【答案】D【解析】杂草对一定浓度生长素类似物（2、4D）较敏感，生长被抑制，对小麦起促进生长，D正确，ABC错。7.植物的下列现象中，与顶端优势现象中生长素的作用相同的是 （ ）A茎的向光性 B无籽番茄果实的发育C根的向地性 D扦插的枝条生根【答案】C【解析】顶端优势是由于顶芽生长素向下运输，积累在侧芽，导致侧芽生长素浓度过高，抑制侧芽生长，体现生长素的高浓度抑制作用。茎的向光性单侧光导致生长素在背光侧分布多，背光侧生长快，为促进作用，A错。无籽番茄果实的发育利用生长素促进子房发育为果实作用，B错。重力导致生长素集中分布在近地侧，而根对生长素敏感，背地侧生长快，向
7、地侧生长素浓度高，抑制生长，C正确。扦插的枝条生根体现生长素促进枝条生根作用，D错。8.初春受到寒流侵袭的梨树花瓣大部分凋萎，有的甚至脱落，适宜的补救办法是（ ）A补给光照B整修枝条，剪去主枝C增加施肥D喷洒一定浓度的生长素溶液【答案】D【解析】生长素的功能是促进扦插枝条生根，防止落花落果，促进果实发育，控制性别分化等。为了防止继续落花可用一定浓度的生长素溶液处理，D项正确。9.生长素对促进植物生长的作用，往往具有双重性。如图为生长素促进生长的示意图，以下说法正确的是（ ）Aba与ac浓度相同，促进生长的速度不同B0b与cd浓度不同，促进生长的速度不会相同C如果顶芽的生长素浓度在ba之间，侧芽
8、的生长素浓度一定大于cD如果顶芽的生长素浓度在ba之间，侧芽的生长素素浓度一定小于b【答案】C【解析】横坐标为生长素浓度，ba与ac浓度不相同，促进生长的速度可能相同，A错误；纵坐标是促进生长的速度，0b与cd浓度不同，促进生长的速度可能相同，B错误；C如果顶芽的生长素浓度在ba之间，侧芽的生长素浓度一定大于c，因为顶芽产生的生长素向侧芽处运输，使侧芽处生长素浓度一定大于顶芽，并且侧芽的生长速度一定小与顶芽，所以C正确；D如果顶芽的生长素浓度在ba之间，侧芽的生长素浓度一定小于b，与C相比，错误。10.取某种植物幼茎等长切段若干（无芽和无叶）均分为四组，a组浸泡在蒸馏水中，其他三组分别浸泡在不
9、同浓度的生长素溶液中（其中有高浓度、低浓度和最适浓度），培养一段时间，测量并记录各组切段的平均长度，实验重复两次，结果如图所示下列说法不正确的是（ ）A实验前的幼茎切段应浸泡在蒸馏水中以消除茎内原有激素对实验的影响B实验结果说明三种浓度的生长素均能促进切段的生长Cd组切段伸长最多，说明d组使用了最适浓度的生长素溶液Db组切段伸长最少，说明b组使用了高浓度生长素溶液【答案】D【解析】解：A、由于植物幼茎在生长过程中含有植物激素，所以实验前应将切段放入蒸馏水中浸泡以消除切段内原有激素的影响，A正确；B、根据图示分析可知：bcd组切段的平均长度都比a组的长，说明3种浓度激素均能促进切段的伸长，B正确
10、；C、d组伸长最多，说明d组使用的是最适浓度生长素，促进作用最大，C正确；D、b组切段伸长最少，说明b组可能是使用了高浓度生长素溶液，也可能是使用了低浓度生长素溶液，D错误二、非选择题（30分，每格2分）11. （16分）图中表示植物生长素与其对植物生长的促进作用的关系，据图回答下列问题：（1）曲线OH段说明_ 。（2）曲线HC段说明_ 。（3）曲线C点表示_ 。（4）若某种植物顶芽的生长素浓度为g时产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度是图中曲线的 区间。（5）若用燕麦幼苗进行向光性实验，并测得幼苗胚芽鞘尖端向光一侧与背光一侧生长素含量之比为1:2，则根据图推测燕麦幼苗胚芽鞘尖端背光一侧的生长素浓
11、度范围是_，向光一侧的生长素浓度是_。（6）若某水平放置的植物幼苗表示出根的向地性、茎的背地性，且测得其茎的近地侧生长素浓度为2m，则茎的远地侧生长素浓度范围应为_。（7）除草剂灭草的原理使杂草的生长素浓度处于_状态。【答案】（1）生长素浓度越高，对植物的促进作用越明显 （2）生长素浓度越高，对植物的促进作用越差 （3）对植物既不促进也不抑制 （4）i （5）2m（此空2分）；m（6）m （此空2分） （7）i【解析】（1）据图分析可知，曲线OH段说明生长素浓度越高，对植物的促进作用越明显。（2）曲线HC段说明生长素浓度越高，对植物的促进作用越差。（3）曲线C点表示对植物生长既不促进也不抑制。
12、（4）顶端优势是指植物的顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象，是由于顶芽产生的生长素向下输送，大量积累在侧芽部位，使侧芽部位的生长素浓度过高，从而抑制了侧芽的生长。因此，侧芽生长素浓度是图中曲线的C点及C点以后（或i）的范围内。（5）由图中曲线可知，在OC段促进生长的范围内，向光一侧和背光一侧生长素含量之比是12，如果背光侧为 2m 时，向光侧为 m，此时背光侧和向光侧生长状况相同，即直立生长，不符合题意；如果背光侧2m时，向光侧m，此时背光侧促进作用向光侧促进作用，向光生长，符合题意；如果背光侧2m时，向光侧m，此时背光侧促进作用向光侧促进作用，背光生长，不符合题意。因为茎向光生长，所以燕麦幼苗
13、胚芽鞘尖端背光一侧生长素浓度范围是2m，向光一侧的生长素浓度是m。（6）由于受重力影响，茎的近地侧生长素浓度高于远地侧，且生长效应强于远地侧，故近地侧的生长素浓度为2m时，远地侧面生长素浓度范围应小于m，以保证远地侧的生长效应弱于近地侧。（7）生长素作用具有两重性，即高浓度抑制生长，低浓度促进生长，所以除草剂灭草的原理是利用大于i的生长素浓度抑制杂草生长。12.（14分）某生物兴趣小组的同学进行探究萘乙酸（NAA）促进插条生根最适浓度的预实验，结果如图所示。在预实验的基础上，他们又进一步设计如下实验探究萘乙酸促进生根的最适浓度。（1）材料用具：生长旺盛的一年生月季枝条若干，烧杯、培养皿、量筒、
14、NAA、蒸馏水等。（2）配制一系列具有浓度梯度的萘乙酸溶液5份，编号为15号。（3）实验步骤：第一步：将月季枝条随机均分为5等份；第二步：将5份枝条的基部分别浸泡在15号NAA溶液中；第三步：一天后，取出枝条分别进行扦插；第四步：每天对扦插的枝条生根情况进行观察记录。请回答相关问题。实验验过程中用萘乙酸处理枝条的形态学 （上端/下端）。预实验中，当NAA的浓度为12mgL-1时，几乎不生根的原因是_ 。正式实验中配制的NAA溶液浓度应该依次为_ （浓度梯度差为10 mg /L）。该实验中的自变量 ，因变量是 ，同时要严格控制的无关变量有 、 。（任举二例）【答案】下端 NAA浓度过高，抑制了枝
15、条生根 2 mg /L、3mg /L、4mg/L、5 mg/L、6 mg /L NAA溶液的浓度 生根的数量或根的平均长度 每组枝条处理时间长短一致、所用植物材料的状况相同等。【解析】分析图解：柱形图是探究萘乙酸（NAA）促进插条生根最适浓度的预实验的结果，预实验可以初步确定最适浓度的范围，并且蒸馏水的对照组可以作为对比确定该浓度范围是促进作用还是抑制作用，从实验结果看出，萘乙酸浓度在4 mg /L左右为最适宜浓度，因此在进行实验时，设置的浓度范围应在4 mg /L左右的等梯度的浓度。实验过程中用萘乙酸处理枝条的形态学下端。预实验中，当NAA的浓度为12 mg /L时，由于NAA浓度过高，抑制了枝条生根，所以几乎不生根。从实验结果看出，促进插条生根最适萘乙酸浓度应在4 mg /L左右，题中要求浓度梯度差为10 mg /L，因此正式实验中配制的NAA溶液浓度应依次为2 mg /L、3 mg /L、4 mg /L、5 mg /L、6 mg /L。从实验目的和实验设置看出，该实验中的自变量是NAA溶液的浓度，因变量是生根的数量（或长度），同时要严格控制无关变量，如每组枝条处理时间长短一致、所用植物材料的状况相同等实验开始前进行预实验是为进一步的实验摸索出较为可靠的探究范围，以避免由于设计不当，盲目开展实验而造成的人力、物力和财力的浪费。
