1、苏教版七册语文期末试卷一、写字。10%抄写下面一段话，要求正确、规范。 古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。二、基础知识。44%1、看拼音写汉字。8%xio hu mn ji gu l dun lin（ ）（ ）（ ） （ ）wi fn o mio pjun zn jn（ ）（ ）（ ）（ ）2、下列词语分类。6%三峡 模糊 秋月 茂密 年龄 思索 折磨 鞠躬 爱戴 创造清苦 鸦片 甜美 梨花 灵活三峡 思索 清苦 3、给带点字选择正确的解释，打。3%夜幕降临 A到 B挨着 靠近 C 照着字画摹仿以少胜多 A用、拿 B 按照 C 因为 D 在奔腾不息 A停止 B消
2、息 C利钱 D呼吸时进出的气4、在原句上修改病句。12%（1）、我们今天玩得特别高兴愉快。（2）、小学生要注意维护视力。（3）、我肯定他可能今天回不了家。一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。（4）、经过老师的教育，他端正了学习态度。5、按课文内
3、容填空。10%（1）、砸缸救人讲的是关于 的故事，他为了抓紧时间，做了个特殊的枕头，叫 。由于他勤奋读书，最终花了 年编成了著名的史学巨著资治通鉴。（2）、请写出对挖井人表示感激和敬佩的句子。 （3）、只有一生勤奋，才能 ，才能 。（4）、雪峰插云，6、根据课外阅读填空。5%（1）、世界上最伟大的美德是 。（2）、花有重开日， 。（3）、山重水复疑无路， 。（4）、 ，始于足下。（5）、劝君更进一杯酒， 。三、阅读分析。16%星期天下午，我在邻居的花圃里，观察了一盆樱桃椒。这盆樱桃椒长得十分茂盛！远远望去，绿叶丛中，似乎闪烁着红宝石，真是惹喜爱。走近细看，樱桃椒又是一番姿态。看，樱桃椒的茎笔直
4、粗壮，枝叶向四周撑开着，犹如一把绿色的小伞，有些枝条已偷偷地伸出花盆，平卧在盆沿上。有的枝条刚劲挺拔，直向蓝天伸延。樱桃椒的叶子窄而长，绿油油的在阳光下发光。在绿叶丛中，盛开着一朵朵洁白的小花，仿佛是蓝天的星星，洁白的花瓣跟梅花有点相似。听王伯伯说：深秋季节，这红色的果实，形如樱桃，所以他们叫它樱桃椒。看着，看着，我不由自主地说：樱桃椒，樱桃椒，你真美啊！课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“
5、积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。1、给短文加个恰当的题目。 2、在文中用-画上两个比喻句。3、走近细看时，是从樱桃椒的 、 、 、 、 等方面进行观察的。它们的特点分别是 、 、 、 、 。4、远看樱桃椒是什么样子的？5、作者有什么具体感受？四、作文。30%课间活动真有趣五、附加题。20%（12+8）1、判断。（对的打错的打）（1）、怎样变得聪明写的是一头狮子与九只野狗捕获和分配猎狗的故事。（ ）（2）、秘密花园主要教育我们做事要信守诺言。 （ ）（3）、成语杞人忧天是形容能够忍受委屈，担当重任。 （ ）（4）、红楼梦的作者是曹雪芹，本草纲目是李时珍写的。 （ ）2、填空。（1）、写出下列人物的主要故事。武松 鲁智深宋公明李广（2）、写出芝麻开门人物的个性特点。
