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2018届高三生物一轮复习课件 必修2 遗传与进化 第2章 基因和染色体的关系 2-2-1 .ppt

上传人:高**** 文档编号:221163 上传时间:2024-05-26 格式:PPT 页数:62 大小:2.07MB
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资源描述

1、必修部分必修2 遗传与进化 第2章 基因与染色体的关系 一、细胞的减数分裂和受精作用二、伴性遗传观察细胞的减数分裂1.趋势分析:以遗传系谱图、相关图表为载体,以基因与染色体的位置关系以及染色体、DNA 变化为背景信息进行考查。2备考指导:针对 各 类 遗 传 病 的 特点,编制相应的口诀,并结合对应的遗传图谱或遗传病实例,使深奥的知识形象化。第1节 减数分裂和受精作用 研考点破疑难02 忆教材溯本源01积方法强能力03 课时作业练真题明考情04忆教材溯本源 01 重温知识精华 打牢备考基础知识梳理基础点知识梳理基础点 一、对减数分裂的理解 1范围:进行_生殖的生物。2时期:从_细胞_细胞。3特

2、点:染色体复制一次,细胞_。4结果:生殖细胞中_是原始生殖细胞中的一半。二、精子和卵细胞的形成过 1把握精子形成过程中各时期的主要特点(连线)2精子和卵细胞形成过程的异同点 三、受精作用 1 概 念:_ 相 互 识 别、融 合 成 为_的过程。2实质:精子的_与卵细胞的细胞核融合。3结果:受精卵中_与体细胞相同,其中一半来自精子(父方),另一半来自卵细胞(母方)。答案 一、1.有性 2.原始生殖 成熟生殖 3连续分裂两次 4.染色体数目 二、1.b c a f d e 2染色体 四分体 交叉互换 同源染色体 无同源染色体 三、1.卵细胞和精子 受精卵 2细胞核 3.染色体数目 研习教材能力展1

3、考题诊断:(1)(2013江苏高考 T 9B)因观察材料较少,性母细胞较小,显微镜视野应适当调亮。()(2)(2013安徽高考 T 4A)人类的 47,X Y Y 综合征个体的形成与减数分裂同源染色体联会行为有关。()(3)(2014天津高考 T 1B)着丝点分裂一定导致 D N A 数目增多。()2易错诊断:(1)玉米体细胞中有 10 对染色体,经过减数分裂后,卵细胞中染色体数目为 5 对。()(2)所有的细胞分裂都存在四分体。()(3)同源染色体配对通常发生在有丝分裂前期。()(4)在减数分裂过程中,染色体数目减半发生在减数第一次分裂。()3教材研习:(必修 2 P26 基础题 T 2 改

4、编)从配子的形成和受精作用两个方面分析,下列叙述不是遗传的多样性和稳定性的原因的是()A 四分体时期,非姐妹染色单体间互换部分遗传物质 B非同源染色体的自由组合 C 受精时精子和卵细胞染色体的自由组合 D 通过减数分裂和受精作用使生物前后代体细胞中染色体数目维持恒定 答案与解析 1(1)显微镜的放大倍数与视野亮度是相反的,显微镜的放大倍数越高(高倍镜),镜头透光直径越小,通光量越小,照在细胞单位面积上的光能就越少,视野越暗,所以将视野调亮的原因是本实验要换用高倍镜观察,而不是因观察材料较少,性母细胞较小。(2)减数分裂同源染色体联会发生在减数第一次分裂前期,而 X Y Y 综合征个体的形成是由

5、于减数第二次分裂后期着丝点分裂后染色体移向同一极所致。(3)D N A 复制导致其数目增多,着丝点的分裂导致染色体数目加倍。2(1)减数分裂过程中成对的同源染色体分离,产生的子细胞中没有成对的染色体。(2)联会形成四分体结构是减数第一次分裂特有的现象,也是判断该时期的重要依据,交叉互换发生在这个时期。(3)同源染色体的配对发生在减数第一次分裂的前期。(4)在减数分裂过程中,由于减数第一次分裂时同源染色体的分离,导致染色体数目减半。3C 四分体时期,非姐妹染色单体间互换部分遗传物质以及减数第一次分裂过程中非同源染色体的自由组合和精卵细胞的随机结合导致遗传的多样性;通过减数分裂和受精作用使生物前后

6、代体细胞中染色体数目维持恒定,保证了前后代遗传性状的相对稳定;但受精作用只是精卵细胞结合,使受精卵及其发育成的个体体细胞中又可以恢复该种生物的染色体数目,而不是染色体的自由组合。宏观构建脉络点 填充:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 答案 初级精母细胞 次级精母细胞 精子 减数第一次分裂 初级卵母细胞 次级卵母细胞 卵细胞 减数第二次分裂 受精卵 有丝分裂 研考点破疑难 02 考点高频聚焦 核心响鼓重锤考点一 减数分裂和有丝分裂的分析 核心突破重难点 1减数分裂与有丝分裂过程比较:2.减数分裂和有丝分裂图像辨析:3.减数分裂观察:(1)实验材料选择:能进行减数分裂的细胞,如植物的花药,动

7、物的精巢、卵巢等。(2)装片制作步骤:解离漂洗染色压片(制片)。(3)显微观察:先用低倍镜观察,后用高倍镜观察。(4)观察结果:假设亲代为二倍体(2N),则精巢中细胞染色体数目有 N、2N、4N 三种情况。【误区警示】由减数分裂联系到的生物变异(1)无同源染色体但属于有丝分裂的特例:二倍体的单倍体的有丝分裂。(2)有同源染色体但属于减数第二次分裂的特例:可能是四倍体的减数第二次分裂。典题演练强化点1(2017青岛模拟)观察到的某生物(2n6)减数第二次分裂后期细胞如图所示。下列解释合理的是()A 减数第一次分裂中有一对染色体没有相互分离 B减数第二次分裂中有一对染色单体没有相互分离 C 减数第

8、一次分裂前有一条染色体多复制一次 D 减数第二次分裂前有一条染色体多复制一次【解析】从图中看细胞的每一极有 4 条染色体,其中有 2 条染色体的形态相同,其余染色体的形态不同。导致每一极出现 2 条形态相同染色体的原因是减数第一次分裂时有一对同源染色体没有分离,因此符合题意的是 A。染色体在间期只复制一次。【答案】A 2(2017贵州六校联考)如图是某二倍体动物的细胞分裂示意图(字母代表染色体上带有的基因),据图判断正确的是()A 由图乙所示细胞可判断,此生物为雄性个体 B 图甲所示细胞与正常的体细胞相比,染色体数和染色体组数目均加倍 C 图乙所示细胞不含同源染色体,有 1 个染色体组 D 在

9、形成甲细胞的过程中,可能发生了基因突变或基因重组【解析】图甲中含有同源染色体,且着丝点分裂,因此为有丝分裂后期,图乙中无同源染色体且着丝点分裂,因此为减数第二次分裂后期。图乙细胞均等分裂,可为次级精母细胞,也可为极体,故不能判断该生物的性别;有丝分裂后期的细胞中,染色体数目及染色体组数目与正常体细胞相比均加倍;图乙所示细胞有 2个染色体组;甲细胞进行的是有丝分裂,因此甲细胞中着丝点分裂后形成的两条子染色体上的基因不同是基因突变的结果。【答案】B【解题归纳】“三看法”判断细胞分裂方式 考点二 细胞分裂过程中染色体和 DNA 数目变化的分析核心突破重难点1减数分裂过程中染色体和D N A 的数目变

10、化曲线(以二倍体生物为例):(1)D N A 数目变化。减数第一次分裂前的间期,D N A 因复制而加倍。减数第一次分裂结束因同源染色体分离而使细胞中 D N A 减半。减数第二次分裂因着丝点分裂姐妹染色单体分开,平均分到两个子细胞中,D N A 数目再减半。减数分裂产生 4 个染色体数目减半的子细胞;有丝分裂,产生 2个与母细胞染色体数目相同的子细胞。(2)染色体数目变化。减数第一次分裂时,因同源染色体分离而使次级性母细胞中染色体数目减半。减数第二次分裂时,因着丝点分裂而使次级性母细胞内染色体数目暂时加倍,随后又分配到两个成熟生殖细胞中,最终使成熟生殖细胞中染色体数目比正常体细胞减少一半。2

11、每条染色体 D N A 含量变化分析:如上图所示曲线既适用于减数分裂,也适用于有丝分裂,相关分析如下:A B BC C D D E 特点及其变化 减数分裂对应时期 减数第一次分裂前的间期 减数第一次分裂全过程和减数第二次分裂的前期、中期 减数第二次分裂的后期 减数第二次分裂的末期 有丝分裂对应时期 间期 前期和中期 后期 末期 3.数量变化柱状图分析(以二倍体生物精子形成过程为例):(1)图中染色体、D N A 一直存在,且其数量比为 11 或 12。(2)染色单体时有时无。【误区警示】减数分裂“减”“增”特点(1)减数分裂“减”的特点:减数分裂过程中,D N A 数量两次分裂均减半,染色体数

12、量在减数第一次分裂减半,减数第二次分裂染色体数量先增后减,分裂前后染色体数目不变。(2)减数分裂“增”的特点:D N A 数量在减数第一次分裂间期增加,且曲线斜线上升,染色体数量减半后增加,且曲线直接上升。典题演练强化点3下图是与细胞分裂相关的坐标图(不考虑质D N A),下列说法正确的是()A 甲图中 C D 段一定发生在有丝分裂后期 B甲图中的 A B 段若发生在高等哺乳动物的精巢中,细胞肯定进行减数分裂 C 乙图中 A B 段细胞中染色体、染色单体、D N A 的比例为 122 D 乙图中 C D 段细胞中的染色体数目一定为正常体细胞的一半 解答本题的突破口:(1)甲图中 C D 段代表

13、着丝点分裂,而不是细胞分裂。(2)乙图中不同细胞的 D N A 关系最大为四倍,D N A 含量最多时为 D N A 分子复制后的细胞,最少时为减数第二次分裂结束后形成的配子。【解析】甲图中 C D 段也可以发生在减数第二次分裂后期;精巢中的细胞也有进行有丝分裂产生精原细胞的过程;乙图中不同细胞的 D N A 关系最大为四倍,确定进行的细胞分裂为减数分裂,A B 段细胞 D N A 含量最多,确定为减数第一次分裂的细胞,其中染色体、染色单体、D N A 的比例为 122;乙图中 C D 段表示减数第二次分裂的前、中、后期,后期着丝点分裂,姐妹染色单体分开,细胞中的染色体数目暂时加倍,与正常体细

14、胞相同。【答案】C 4某研究小组从蛙的精巢中提取一些细胞,测定细胞中染色体数目(无突变发生),将这些细胞分为三组,每组的细胞数如图(体细胞中染色体数目为 2N)。根据图中所示结果分析不正确的是()A 乙组细胞中有一部分可能正在进行 D N A 复制 B丙组细胞中有一部分可能正在发生非同源染色体上的非等位基因的重新组合 C 乙组细胞中既有进行有丝分裂的细胞,也有进行减数分裂的细胞 D 用药物阻断 D N A 复制会减少甲组细胞生成【解析】甲组细胞染色体数目为 N,为体细胞中染色体数目的一半,说明甲组细胞为生殖细胞。乙组细胞数最多,可能是处于分裂间期的细胞,其中有一部分可能正在进行 D N A 复

15、制;乙组细胞染色体数目为 2N,可能是精原细胞(进行有丝分裂),也可能是初级精母细胞(进行减数分裂);丙组细胞中染色体数目为 4N,处于有丝分裂的后期,不能发生非同源染色体上的非等位基因的重新组合;用药物阻断 D N A 复制,使减数分裂不能进行,会使甲组细胞的生成减少。【答案】B【解题归纳】D N A、染色体、染色单体的几个数量关系及变化规律(1)如果细胞内染色体含有姐妹染色单体,则核 D N A 分子数染色单体数;如果细胞内染色体不含姐妹染色单体,则该 D N A 分子数染色体数。(2)染色体数在减数第一次分裂结束时减半;在减数第二次分裂后期加倍,末期减半。(3)染色单体存在于减数第一次分

16、裂全过程,减数第二次分裂前期、中期的染色单体数是减数第一次分裂时期的一半,后期、末期不存在染色单体。积方法强能力 03 搭建高分平台 提升综合能力减数分裂柱形图分析解读 信息解读(1)若图(1)表示减数分裂的连续过程,则甲为性原细胞;乙为初级性母细胞;丙为次级性母细胞;丁为性细胞。(2)若图(2)表示二倍体动物分裂细胞,则 A 可表示处于减数第二次分裂前期、中期的次级性母细胞,以及性细胞;B 可表示性原细胞、初级性母细胞和处于减数第二次分裂后期的次级性母细胞;C 表示处于有丝分裂后期的性原细胞(体细胞)。(1)分析此类问题的根据是有丝分裂和减数分裂中染色体、D N A 和染色单体的数目变化规律

17、。(2)据染色体数目判断细胞分裂方式染色体数目可达到 4N有丝分裂。染色体数目最大值为 2N减数分裂。典题演练 5下面是人体细胞分裂时,A、B、C、D 四个不同细胞分裂时期染色体和 D N A 数量统计数据的柱状图,那么非同源染色体上的非等位基因自由组合可以发生在()【解析】由图可知,A、B、C、D 分别代表分裂间期 D N A 还没有进行复制、分裂间期 D N A 已经复制完毕、减数第二次分裂前期、有丝分裂后期时的染色体和 D N A 数量。所以,非同源染色体上的非等位基因自由组合可以发生在 B 时期,D N A 已经复制完毕、着丝点还没有分裂时。【答案】B 6某研究小组从某二倍体动物的细胞

18、中提取一些细胞,测定细胞中染色体数目(无变异发生),将这些细胞分为三组,每组的细胞数统计如甲图,乙图是取自该细胞中的一个细胞。对图中所示结果分析正确的是()A 该组织可能来自卵巢,乙细胞属于 b 组 B若用一定浓度的秋水仙素溶液处理 a组细胞,可以使 b 组细胞数增加 C b 组细胞中有进行减数分裂的细胞 D c 组中有一部分细胞可能正在发生同源染色体的分离【解析】据乙图处于减数第一次分裂后期,细胞质是均分的可知该细胞是初级精母细胞,则该组织来源于精巢,A 错;a组细胞已完成减数分裂,秋水仙素溶液处理前期植物细胞,才可以使细胞染色体数增加,B 错;b 组细胞染色体数是 2N,而减数第一次分裂的细胞 D N A 虽然已经复制但染色体数目没变,仅根据染色体数是 2N,则 b 组细胞中可能有进行减数分裂的细胞,C 正确;c 组中细胞染色体数是 4N,这些细胞应处于有丝分裂的后期,而有丝分裂过程中没有同源染色体的分离,D 错。【答案】C 温示提馨请 做:练真题明考情04 (点击进入)温示提馨请 做:课时作业 16(点击进入)

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