1、五年级上语文一课一练-桂花雨人教版新课标（无答案）一、看拼音写词语 zx wnzhn fnfu jsh z ti chenjn 二、选择正确的读音，在下面画“ ”。 尤（yu yu）其 笨笨拙（zhu zhu）拙 拣（lin jin）去 花雨缤（bn bn）纷 三、比一比再组词 拣（ ） 尤（ ） 吩（ ） 宾（ ） 捡（ ） 扰（ ） 纷（ ） 缤（ ）四、近义词 吩咐（ ） 完整（ ） 茂盛（ ） 姿态（ ） 即时（ ） 尤其（ ） 笨拙（ ） 仔细（ ）五、反义词 完整（ ） 茂盛（ ） 笨拙（ ） 仔细（ ） 六、读读课文，你能找到合适的语句填一填吗？ 1、桂花树不像梅花那么（ ），（
2、 ）。不开花时，只是（ ）；开花季节，也得（ ）。桂花不与繁花（ ），可是（ ）。 2、 桂花开得最茂盛时，不说（ ），至少（ ），没有（ ）。 3、 这下我可乐了，帮着（ ），帮着（ ）。桂花纷纷落下来，落得我们（ ），我就喊：“（ ）”母亲（ ），（ ）一点桂花放在（ ），父亲（ ），（ ），两种香混合在一起。于是父亲（ ），即时（ ）：“（ ）淡淡烟，（ ）庆丰年。儿童解得（ ），（ ）入梦甜。”七、填上合适的词 一（ ）台风 一（ ）名胜 一（ ）山坞 一（ ）清香 一（ ）桂花 几（ ）邻居 整（ ）村庄 一（ ）世界八、 仿课文 第一自然段的写法写一种植物。同桌可合作。我最喜欢（
3、）。它不像（ ）那么（ ），不开花时（ ）。开花时（ ）。九、你们学校或家附近有桂花树吗？留心观察桂花开花是的样子，闻闻它的香气味儿，是作者介绍的那样吗？你所了解到的桂花的作用有哪些呢？和老师同学们说一说。再写一写十、阅读积累 桂花芳香四溢，从树下走过，浓香便沁入肺腑；桂花还传递着浓浓的思乡情，当时过境迁时，故乡的桂花依然留在心中。 小时候，奶奶居住的地方，屋前屋后种满了桂花。说种满了，我也没有亲眼所见。只知道一到秋天，奶奶的小屋里就洋溢着浓厚的桂花香，满满的，直渗到肌肤里。奶奶会摘好多桂花，晒在院子里，于是奶奶酿的米酒中透着桂花香，奶奶做的元宵中有了桂花味，奶奶熬的甜粥中也飘着桂花瓣。那时，我的呼吸里也仿佛散着桂花香了。
