1、高中第二册默写复习过秦论 贾谊1、及至始皇，_ _，_ _，_ _，_ ，_ ，威振四海。及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。2、秦始皇对北方少数民族的策略是： ， ； ， 。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。3、于是_，_，_；_，_；收天下之兵，聚之咸阳于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳4、然后 ， ， ， ，以为固。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。5、 ，信臣精卒陈利兵而谁何。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何
2、。6、天下已定，始皇之心， ， ， 。始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。7、交代陈涉出身和身份的句子是： _ _，_ _，_ _。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；8、转而攻秦； ， ， ， 。斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。9、 ， ；谪戍之众， ；深谋远虑锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑。10、然秦以区区之地，致万乘之势，_ _，百有余年矣然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣11、过秦论的中心句是：_ _仁义不施而攻守之势异也。兰亭集序 王羲之 1、交代兰亭集会的人杰景美的句子是：_ _，_ _
3、。此地有_ _，_ _；又有_ _，_ _。引以为流觞曲水，列坐其次。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右。引以为流觞曲水2、是日也， ， 。_ _，_ _，所以游目骋怀， ，信可乐也。是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也！3、夫人之相与，俯仰一世。_ _，_ _；_ _，_ _。夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。4、 ， ，当其欣于所遇， ， ， 。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，曾不知老之将至。5、作者“不能不以之兴怀”的原因是： ， ，
4、 ，犹不能不以之兴怀； ， 。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀；况修短随化、终期于尽。6、表现作者对庄子生死观的看法的是： ， 。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。7、交代作者写作意图的句子是：_ _， ， 。后之览者，亦将有感于斯文。 虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文！归去来兮辞 陶渊明1、归去来兮！田园将芜胡不归？_ _ _，_ _ _？_ _ _ _，_ _。_ _，_ _。既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。2、_ _，_ _。问征夫以前路， 。舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。
5、3、作者回到家看到的景象是： ， 。 ， 。携幼入室， 。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。4、作者在家里的生活是： ， 。 ， 。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安5、作者在园里的生活是： ， 。 ， 。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。6、 ，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入， 。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。7、_ _，_ _。农人告余以春及，将 。悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴。8、或命巾车，或棹孤舟。_ _ _，_ _ _。_ _ _ _，_ _。善万物之得时，感吾生之行
6、休。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。9、已矣乎！寓形宇内复几时，_ _？胡为乎_ _欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。 ， 。寓形宇内复几时，曷不委心任去留？胡为遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。师说 韩愈1、文章的中心句是： 师者，所以传道受业解惑也。 2、生乎吾前， ， 。 生乎吾后， ， 。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。3、作者总结学习对象不应分年长年少的句子是： ， 。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？4、作者阐述择师的标准是： ， ， ， 。是故无贵无贱
7、，无长无少，道之所存，师之所存也。5、作者对比“古之圣人”“今之众人”对待从师的不同表现的句子是：古之圣人，_ _ _， ；今之众人，_ _ _， 。是故_ _，_ _。古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。5、作者对比“自己”和“其子”对待从师的不同表现的句子是： ， ； ， ，惑矣。爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。6、_ _，_ _，_ _，_，小学而大遗，吾未见其明也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。7、“士大夫之族”以相师为耻的原因是：问之，则曰：“ ， ， ， 。” 彼与彼年相
8、若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。8、作者崭新的师生观是： ， ， ， ，如是而已。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。阿房宫赋 杜牧1、六王毕，_ _， _， _。 ， 。六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。2、写出阿房宫建筑精美的句子是： ， ； ， ； ， 。盘盘焉五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。3、长桥卧波， ？复道行空， ？长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？4、写出统治者在阿房宫内的奢华的歌舞生活的句子是： ， ； ， 。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。5、盘盘焉， ， ， 。盘盘焉
9、，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。6、_ _，开妆镜也；绿云扰扰，_ _；_ _，弃脂水也；烟斜雾横，_ _。 ，宫车过也。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也。7、写出宫女的悲惨生活的句子是： ， ， ， ； 。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉；有不得见者三十六年。8、燕赵之 ，韩魏之 ，齐楚之 ，几世几年， ， ； ， 。燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山；一旦不能有，输来其间。9、写出秦统治者对各国财物不爱惜的句子是： ， ， ， ； 。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。10、_ _，_ _？使负栋之柱，多于南亩之农夫；_ _，多于机上之工女；_，_ _； ，多于周身之帛缕。 奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕。11、独夫之心，_ _。戍卒叫，函谷举，_ _，_ _！ 独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！12、作者认为六国和秦灭亡的原因是：呜呼！ ， ； ， 。呜呼！灭六国者六国也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。13、文章的主旨句是：_ _，而后人哀之；_ _， 。秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
