1、爱情，是一个既古老又年轻，既永恒又常新的字眼。多少才子佳人、痴男怨女，演绎出了多少的悲欢离合，带出了多少的血泪辛酸。由此，才有了无数文人墨客，那几多真挚的描写、热烈的咏叹。才有了：关关雎鸠的吟唱，孔雀永远的飞翔。那哭倒的长城呵，哭不倒对爱情的期盼；那沉没的百宝箱呵，沉没不了对爱情的向往。还有罗密欧与朱丽叶，梁山伯与祝英台，千古传唱，唱着：“愿普天下有情的都成了眷属”；万般追问:“问世间情为何物，只教人生死相许”。学习目标 了解元杂剧的体例特点 整体感知课文，理清情节线索作者和西厢记剧情 王实甫，名德信，大都（今北京）人，中国元代戏剧家。编撰杂剧 14 种，现仅存西厢记、破窑记、丽春堂三种，他的
2、作品抒情性强，曲词优美，对元杂剧和后来戏曲的发展有很大的影响。他的代表作西厢记全名为崔莺莺待月西厢记，共5本21折，该剧取材于唐人元稹的莺莺传和金人董解元改编的西厢记诸宫调（习称董西厢）。zxxk唐贞元年间，前朝崔相国病逝，夫人郑氏带女儿莺莺、侍女红娘和小童欢郎一行30余人，护相国灵柩回河北博陵安葬。中途道路有阻，在河中府普救寺暂住。此时，河南洛阳书生张珙（字君瑞）赴长安赶考，路过河中府看望同窗好友白马将军，顺便游览普救寺时与莺莺相遇，产生了爱慕之情。张生为了追求莺莺，遂不往京师，在寺中借厢住下。张生的住所与莺莺所住的西厢只一墙之隔。一天晚上，莺莺同红娘在园中烧香祷告，张生隔墙高声吟诗一首：“
3、月色溶溶夜，花荫寂寂春；如何临皓魄，不见月中人?”莺莺立即和诗一首：“兰闺久寂寞，无事度芳春；料得行吟者，应怜长叹人。”经过诗歌唱和，彼此更增添了好感。在为崔相国做超生道场时，张生、莺莺再次相遇，两人默默地相爱了。就在这时，守桥叛将孙飞虎带兵围住寺院，要抢莺莺为妻，崔夫人四处求救无援，因而许愿：“谁有退兵计策，就把莺莺嫁给谁。”张生挺身而出，写信给白马将军杜确。杜确救兵赶到，孙飞虎兵败被擒。不料崔夫人言而无信，不肯把女儿嫁给张生，只许二人以兄妹相称。张生因此致病。红娘为张生出谋，让他月下弹琴，莺莺听后十分感动，便叫红娘前去安慰。张生叫红娘给莺莺带去一信，莺莺回信以“待月西厢下，迎风户半开；隔墙
4、花影动，疑是玉人来”约张生相会。当晚，张生赴约，由于红娘在场，莺莺只好假装生气，训斥张生不礼貌，张生从此一病不起。红娘前来探望张生，暗示当夜莺莺一定前来相会，张生病即痊愈。深夜，莺莺来到张生书斋，与张生订了终身。此事被崔夫人觉察，她怒气冲天，拷问红娘，红娘拒理相争，巧妙地说服了崔夫人。崔夫人虽答应将莺莺许配给张生，但又逼迫张生立即上京考试，如考不中，仍不把女儿嫁给他。张生与莺莺惜别，上京应试，中了头名状元。然而崔夫人侄儿郑恒造谣说，张生已做了卫尚书女婿，逼崔夫人把莺莺嫁给他。就在这时，张生回到普救寺，在白马将军的帮助下，揭穿了郑恒的阴谋，与莺莺喜结连理。zxxk普济寺初遇听琴诉衷情托红娘把信传
5、zxxk深夜张生逾墙莺莺故责张生莺莺探望病中人zxxk深夜私订终生崔母悔婚提条件有情人被拆两下里zxxk元杂剧的特点2、它的结构比较固定：一本四折一楔子。一本四折，相当于现在所说的开端、发展、高潮、结尾四部分，表现一个完整的故事。折是故事情节发展的自然段落，它不受时间、地点的限制，每一折大都包括较多的场次，类似于现代戏剧的“幕”。楔子，通常在第一折之前或折与折之间，主要内容是说明情节、介绍人物。西厢记共五本，每本四折一楔子，共二十折五楔子。1、元杂剧是融歌唱、说白、舞蹈等为一体的综合性舞台艺术。元杂剧构成及其特点（夫人、长老上，云A）今日送张生赴京，十里长亭，安排下筵席。我和长老先行，不见张生
6、、小姐来到。（旦、末、红同上，旦云）今日送张生上朝取应，早是离人伤感，况值那暮秋天气，好烦恼人也呵！“悲欢聚散一杯酒，南北东西万里程。B”（旦唱）正宫C端正好D碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。E A：这是“科”或“介”。是元杂剧中关于动作、表情、效果等的舞台指示。舞台动作往往具有夸张性、象征性。zxxk B：这是“白”。也叫“宾白”“说白”，是剧中人物说的部分。内容是概括剧中的重要情节，并对剧中事件表明态度，“白”有独白、对白、旁白等。C：这是“宫调”。杂剧唱词是按一定宫调写成的。元杂剧每一折限用同一宫调，每个宫调都包含一套不同曲牌的曲子。D：这是“曲牌”。它是元
7、杂剧的主要构成部分。曲词要求押韵。E：这是“曲词”。讲究对仗押韵，一韵到底。内容多抒发人物的情感，表现人物的心理活动。舞台角色有：旦、末、净、杂、丑。旦：女主角，如莺莺（包括正旦、外旦、小旦、大旦、老旦）。正旦：歌唱的主要女演员。外旦、贴旦次要女演员。末：男主角，如张生（包括正末、小末、冲末、副末）。正末是歌唱的主要男演员，外末、副末是次要的男演员。冲末是首次上场的男演员。净：花脸，扮刚强勇猛的人物，如张飞、李逵等。丑：小花脸，男性次要人物，鼻尖、眉骨皆白，主要是插科打诨。杂是除以上几类外的演员。有孤（当官）、驾（皇帝）、卜儿（老妇人）等。元杂剧的特点元杂剧中，每一本戏由一个主角主唱到底，主角
8、才能唱曲，配角只能说白。以末角主唱的为末本戏，以旦角主唱的为旦本戏。zxxk四个场面（1）开头至叨叨令结束：赶赴长亭（2）承上至四边静之前：长亭别宴（3）承上至小生就此拜辞：临别叮咛（4）一煞至结束：惜别目送情感变化痛恨 怕 念zxxk长亭送别这场戏共有19支曲文，由莺莺主唱，是塑造莺莺形象的重场戏。学习目标 把握人物内心活动，分析人物形象点拨 除了注意直接表现情感的词句外，还要注意间接表现情感的描写。一切景语皆情语，抽象的情感总要通过具体的形象来表现。文本中大量的景物描写其实是莺莺内心情感的外化。恨 脱布衫 小梁州借莺莺之口描写了别宴上张生因别离而沮丧的神情。满庭芳则道出了莺莺“有心待与他举
9、案齐眉”“共桌而食”，可惜“酒席间子母每当回避”，只得与情人对面而坐，“险化做望夫石”。此为“恨”之一。恨 幺篇 朝天子中，莺莺怨恨地诅咒功名是“蜗角虚名，蝇头微利”“状元及第”不如“得一个并头莲”。正是它们“拆鸳鸯在两下里”。此为“恨”之二。zxxk恨 莺莺诅咒功名，但张生仍然不得不进京赶考，因为老夫人的“三辈儿不招白衣女婿”的宗旨，“驳落呵休来见我”的毫无回旋余地的顽固立场。这里体现了母女两人对科举功名迥然不同的态度，因此，莺莺诅咒功名，实际上是对老夫人逼考的不满和反抗。此为“恨”之三。莺莺 珍视自由爱情，厌弃功名利禄 叛逆烦恼“合欢未已，离愁相继”的无奈、遗憾；“荒村雨露，野店风霜”的忧
10、虑；“蜗角虚名，蝇头微利，拆鸳鸯在两下里”的怨愤；“一春鱼雁无消息”“停妻再娶妻”的不安；莺莺的典型形象 莺莺是一位敢于追求婚姻自主和幸福爱情生活的多情的女子，她珍视自由爱情，厌弃功名利禄。张生被逼去应试，莺莺表现出了对封建势力及世俗名利观的怨恨和蔑视。从中我们也可以窥见封建时代妇女身上所承受的巨大压力，以及在男女不平等的社会里妇女悲惨屈辱的地位，莺莺的痛苦是一种不能左右自己命运的痛苦。张生的性格特征 张生出身低微，先人虽做过礼部尚书，但身后萧条，“只留下四海一空囊”，见到崔莺莺时。仅“白衣一秀士”。但他为人诚挚，追求自由的爱情，赁居西厢，借故搭斋，月下吟诗，献计解围等情节都表现出对崔莺莺的一
11、往情深。同时，书生气十足，在赖婚的崔母面前无计可施，甚至想自寻短见。重情重义，决不是普通的风浪才子。老夫人的性格特征 老夫人老辣，世故，满脑子封建思想。始终不忘自己相国家的高贵门第，因此对女儿的自由爱情难以接受，并百般刁难，甚至赖婚。她那“三辈不招白衣女婿”的信条，隐藏着一副势利小人的面目，以及虚伪自私而又冷酷无情的封建本性，是一个不受欢迎的角色。zxxk长亭送别 一支动人心弦的离情歌 一幅淡雅的水墨画学习目标 欣赏本文曲词情景交融、充满诗情画意的艺术特点和富于文采的境界端正好 端正好碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。zxxk（1）、典故：“碧云天，黄花地”化自范仲
12、淹词苏幕遮苏幕遮碧云天，黄叶地。秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水。芳草无情，更在斜阳外。黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚。酒入愁肠，化作相思泪。（2）、意象：万里碧空 遍地秋菊 萧瑟秋风南方大雁 醉意霜林特征：都是典型的秋天景象，感情基调都是秋之凄凉（3）、表现手法：借景抒情（秋景离情）（4）、关键词：染点评：这首曲词开头化用前人诗词，总体勾勒离别的背景秋。前四句同时罗列四个秋之意象，两动两静，给离别的感伤作了充分的情感上的铺垫。接下来一个问句引出直接的感情抒发总是离人别泪。一个“染”字，沟通了景与情的联系，使得大自然的景物融入凝重的离愁，蒙上一层沉郁忧伤的感情色彩，萧
13、瑟的秋景与悲凄的心境化而为一，无法分开，创造了委婉深沉、令人感伤的悲凉意境。这段曲词句句是景，只一“泪”字是情。但一个“泪”字，就使所有景物都被离别的伤感所笼罩。这是典型的情景交融的写法。滚绣球 滚绣球恨相见得迟,怨归去得疾。柳丝长玉骢难系,恨不倩疏林挂住斜晖。马儿迍迍的行,车儿快快的随,却告了相思回避,破题儿又早别离。听得道一声“去也”,松了金钗。遥望见十里长亭,减了玉肌。此恨谁知!（1）、意象：柳丝、疏林、斜晖（柳丝是古人送别的代名词，斜晖也传递出日暮时分的伤感）（2）、表现手法：对仗、夸张（3）、关键词：恨点睛之句：马儿迍迍的行,车儿快快的随点评：这首曲词和端正好不同，它以“恨”开篇，不
14、忍分别之情以不可遏止之势奔泻而下，然后才涉及景物。第一是虚拟的“柳丝系马”，古人向有“折柳送别”的传统，这里进一步巧妙地想象，把它那绵软的枝条比作栓马的缰绳。“柳丝系马”实际上是说女主角不忍猝别，欲以缠绵之情丝留住情郎，但是“难”字说明这也只能是一种没有的幻想，幻灭更是让人徒添怨叹。“疏林挂斜晖”也略同此理。zxxk收尾 遍人间烦恼填胸臆，量这大小车儿如何载得起 李后主虞美人中的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”秦观江城子中“便作春江都是泪，流不尽许多愁”李清照武陵春中“只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁”zxxk课外体悟 请同学们展开想象，假如来年春天仍在十里长亭：1、张生金榜题名，衣锦还乡，崔莺莺长亭相迎 2、张生名落孙山,落魄而还,崔莺莺长亭相迎 3、张生一去不复返,杳无音信,崔莺莺长亭思盼 根据以上三种情景,任选一种情境，写出一段情景交融的话，写成诗歌也可以，要讲究一点文采。
