1、人教版五年级下册数学期中测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下列说法正确的有（ ）个。 两个偶数的和是偶数；两个奇数的和是奇数；两个合数的和是合数；两个质数的和是质数。A.1 B.2 C.3 D.42.这个立体图形从（ ）面看到的形状不同。A.正面 B.左面 C.上面3.一种汽车上的油箱可装汽油60（ ）。 A.升 B.毫升 C.方4.如果3 5是3和5的倍数，那么横线上可能是（ ）。A.1、4、7 B.2、5、8 C.任何数5.请估一估，你所在教室地面的面积大约是60（ ）。A.平方米 B.平方厘米 C.平方分米 D.立方厘米6.一个合数至少有（ ）个因数。A.3 B.4 C.1 二.判
2、断题(共6题，共12分)1.个位上是0的数都是2和5的倍数。（ ）2.若a+7的和是奇数，则a一定是偶数。（ ）3.分子和分母是不同的质数，这个分数一定是最简分数。（ ）4.两个奇数的和一定是奇数。（ ）5.如果1025，2和5是因数，10是2和5的倍数。（ ）6.一个数，个位上是最小的质数，十位上是最小的偶数，百位上是最小的合数，这个数是421。（ ）三.填空题(共8题，共28分)1.填一填。3立方米_立方分米 4.5立方分米_立方厘米2.在括号里填上“升”或“毫升”。一瓶矿泉水有200（ ） 一瓶果汁600（ ）一缸水300（ ） 一个油桶可装油16（ ）一瓶红墨水有60（ ） 一辆汽车的
3、油箱能盛50（ ）汽油一个健康成年人的血液总量约为45（ ）3.如下图：从正面看是图（1）的立体图形有（ ）；从左面看是图（2）的立体图形有（ ）；从左面和上面看都是由两个小正方形组成的立体图形是（ ）。4.0.28平方米=（ ）平方分米7080毫升=（ ）升（ ）豪升178厘米=（ ）米0.2时=（ ）分5.一个长方体的长、宽、高分别为米、米、米。如果高增加2米，新的长方体体积比原来增加（ ）立方米，表面积增加（ ）平方米。6.小明要用硬纸板制作一个底面积为25cm2的正方体学具，他至少需要（ ）cm2的硬纸板。7.一个正方体总棱长和是72m，那么它的一条棱长是（ ）m。8.0.35立方米=
4、（ ）立方分米 129毫升=（ ）立方厘米四.计算题(共1题，共5分)1.计算下面图形的表面积。（1）（2）五.作图题(共2题，共7分)1.一个物体从上面看到图形是 ，从右面看到的图形是 ，搭这样的物体最少需要几个小正方体方块？最多可以有几个小正方体方块？搭一搭。2.用5个小正方体木块摆一摆。如果要同时满足从上面看到的图形如下，有几种摆法？六.解答题(共6题，共33分)1.兰兰和慧慧用同样大的硬纸分别做了一个同样大的纸盒。可是兰兰的纸盒装了12本同样的书，而慧慧的纸盒里装了10本同样的书。谁盒子里的书大一些？为什么？ 2.A和B都是质数，AB小于100且是30的因数，如果AB又是偶数，那么A和
5、B分别是多少?3.两个盒子里都有水果糖，一个盒子里的糖果数是奇数，另一个盒子里的糖果数是偶数。如果右边盒子里的糖果数乘3，左边盒子里的糖果数乘2，然后把得数加起来，和是49。猜一猜哪个盒子里的糖果数是奇数。你是怎么想的？4.右图是一个正方体的展开图，请说出与1号、2号、3号面相对的各是几号面，（ ）-（ ）（ ）-（ ）（ ）-（ ）5.用 12 个棱长是 1 厘米的小正方体拼成一个长方体，有几种不同的拼法？拼成的长方体的长、宽、高各是多少？6.正方形是特殊的长方形，正方体和长方体之间又有什么关系呢？参考答案一.选择题1.A2.B3.A4.A5.A 6.A二.判断题1.2.3.4.5.6.三.
6、填空题1.3000；45002.毫升；毫升；升；升；毫升；升；升3.A，D；A，B，C；A。4.28；7；80；1.78；125.2ab；4（a+b）6.1507.68.350；129四.计算题1.（1）（105+108+58）2=1702=340（平方厘米）（2）446=96（平方厘米）五.作图题1.解：最少5个小正方体方块,最多7个小正方体方块。2.1种六.解答题1.用同样大的硬纸分别做了一个同样大的纸盒，说明两个盒子的容积一样大。兰兰的纸盒装了12本同样的书，而慧慧的纸盒里装了10本同样的书。慧慧盒子里的书大一些。2.A=3，B=5或A=5，B=3.3.右边 ;奇数偶数=奇数，奇数+奇数=偶数，偶数+偶数=偶数奇数偶数=偶数，偶数偶数=偶数，奇数奇数=奇数4.解：根据正方体的特征可知：15；24；36.5.解：长、宽、高分别是12厘米、1厘米、1厘米；长、宽、高分别是4厘米、3厘米、1厘米；长、宽、高分别是6厘米、2厘米、1厘米6.解：正方体是特殊的长方体.比较正方体和长方体的异同：从点、棱、面三方面比较长方体和正方体之间的相同点和不同点.推导二者之间的关系：从上面的表中可以看出：长方体和正方体既有相同点，又有不同点.正方体具有长方体的一切特征，可以把正方体看成长、宽、高都相等的长方体，即正方体是特殊的长方体.正方体和长方体特殊关系的表示方法：用集合的形式表示，如下图：
