1、新课导入烧鸦片曾竹韶塑武昌起义傅天仇塑八一南昌起义萧传玖塑胜利渡长江，解放全中国刘开渠塑21 人民英雄永垂不朽瞻仰首都人民英雄纪念碑1.了解人民英雄纪念碑，积累“瞻仰、挑衅、永垂不朽”等易考词语。2.了解人民英雄纪念碑的主要特点，领会其象征意义。3.梳理文章结构，理清本文的说明顺序；体会文章的语言特色。4.感受革命先烈的丰功伟绩和革命精神，体会作者的情感，激发爱国热情。学习目标（重点）（难点）（重点）作者简介周定舫（fn）（19311993），浙江定海人，记者。背景链接出处本文选自1958年4月23日人民日报。背景1949年9月30日，中国人民政治协商会议第一届全体会议决定，为了纪念在人民解放
2、战争和人民革命中牺牲的人民英雄，在首都北京建立人民英雄纪念碑。这座雄伟的建筑于1952年8月1日正式动工修建，1958年4月22日建成。意图作者周定舫在纪念碑揭幕前怀着崇敬的心情，瞻仰了纪念碑，写出人民英雄永垂不朽一文，向全国人民及时介绍了这座表达亿万人民缅怀革命先烈之情的雄伟建筑。l 读读写写瞻仰（）橘黄上溯（）销毁（）挑衅（）旌旗（）峻峭（）天堑（）永垂不朽（）顶天立地慷慨激昂zhnsxnjnqinxijn qio字词清单陈毅梅岭三章：旌旗十万斩阎罗。形容山高而陡，故均为“山”旁。xio巍峨（）矗立（）奠基（）执锨（）镏金（）重幔（）庑殿顶（）镶嵌窖坑（）梭镖（）髻子（）五卅运动（）搀扶（
3、）逾越（）xinlichn mnwjiosu biojschn区别于“掺杂”的“掺”。ywichdin建议识记字词补充归纳二十为“廿（nin），三十为“卅”，四十为“卌（x）”。l 多音字柏（）松柏（）柏林bib德国首都挑（）挑衅（）挑三拣四tiotio散（）散发（）散漫snsn担（）担架（）重担dndn指挑选对自己有利的（含贬义）。也说“挑肥拣瘦”。溯（）s朔（）shul 形近字上溯朔风北风销（）xio消（）xio销毁消毒峻（）jn竣（）jn峻峭竣工工程完成。慨（）ki概（）i慷慨大概衅（）xn畔（）pn挑衅河畔镏（）li遛（）li镏金遛狗l 词语集注矗立：高耸地立着。永垂不朽：（姓名、事迹
4、、精神等）永远流传，不磨灭。挑衅：借端生事，企图引起冲突或战争。慷慨激昂：形容情绪、语调激动昂扬而充满正气。丰功伟绩：伟大的功绩。多含贬义褒义词丰功伟绩：侧重功劳的伟大，适用于做出巨大贡献的集体对象或英雄人物。汗马功劳：侧重功劳的来之不易，可用于一般人。怒形于色：内心的愤怒显露在脸上。指控制不住内心的愤怒。峻峭：形容山高而陡。天堑：天然形成的隔断交通的大沟，多指长江，形容它的险要。勇往直前：勇敢地一直向前进。反义词：喜形于色近义词：陡峭一桥飞架南北，天堑变通途。学 习 任 务 单课文精讲u 本文的说明对象是什么？其总体特征、象征意义是什么？说明对象总体特征象征意义_象征着先烈们的丰功伟绩，标志
5、着全国人民对先烈的怀念人民英雄纪念碑巍峨、雄伟、庄严人民英雄纪念碑落成了。我怀着万分崇敬的心情，瞻仰了这座巍峨、雄伟、庄严的纪念碑。包含庄重、庆贺之意。“万分崇敬”奠定全文的感情基调。注意联系“巍峨”“雄伟”“庄严”等描述性词语和“万分崇敬”等表达心情的词语，体会人民英雄纪念碑的总体特征。u 通读全文，找出体现作者行踪的词句，说说作者是按照怎样的顺序介绍人民英雄纪念碑的。走去越过踏着走到踏上到了离开走下最后来到往南转瞻仰天安门广场石道纪念碑台阶前台阶第二层平台纪念碑台阶碑身北面（正面）碑身西面碑身南面（背面）碑身东面行踪路线天安门人民大会堂东长安街纪念碑台阶第二层平台北西东南纪念碑近远 按照由
6、远到近的空间顺序介绍纪念碑，按照瞻仰者本人的活动顺序介绍纪念碑。这座纪念碑是根据1949年9月30日中国人民政治协商会议第一届全体会议的决议兴建的。当天傍晚，毛主席率领全体与会代表为纪念碑举行了庄严隆重的奠基礼，毛主席亲自执锨铲土，为纪念碑奠定基石。从1952年8月1日动工兴建以来，得到了全国人民的热情支援和关怀。这是中国自古以来最大的一座纪念碑，从地面到碑顶高达37.94米，有10层楼那么高，比纪念碑对面的天安门还高4.24米。纪念碑是用17 000余块坚硬的花岗石和洁白的汉白玉砌成的。它象征着先烈们的丰功伟绩，标志着全国人民对先烈的怀念。运用列数字与作比较的说明方法，说明了纪念碑的高度、建
7、筑材料，表现了纪念碑的巍峨、雄伟、庄严。在“纪念碑”前用“中国”表示范围，用“自古以来”表示时间，用“最大”表示程度，通过这一连串表示修饰、限制的词语，准确地说明了这座纪念碑的特点。列数字/作比较u 本文在写法上的突出特点就是采用“瞻仰记”的形式进行说明，试简要说说其好处。1.由作者“带着”读者瞻仰人民英雄纪念碑，这一形式更具整体感和现场感，更容易表现纪念碑的纪念意义和给人带来的心灵冲击。2.有助于读者在有限文字的阅读中形成对人民英雄纪念碑的整体印象和基本认识。3.便于在客观的介绍中恰当表达作者的感受、认识，使读者产生情感和思想上的共鸣。u 阅读第46段，说说作者近处瞻仰纪念碑时采用了怎样的说
8、明顺序。空间顺序先四周（台阶、栏杆）后中间（碑身）碑身正面（北面）（题字）碑身背面（南面）（碑文）碑身东西两侧上部（装饰花纹）下面的小碑座（八个大花圈）碑顶（小庑殿顶）大碑座（十幅大浮雕）空间顺序逻辑顺序小结：对于碑身的介绍，既有按空间顺序的，也有按逻辑顺序的。特别是“题字、碑文装饰花纹八个大花圈”的介绍顺序是空间顺序，也是逻辑顺序，这种顺序安排与它们在表达纪念碑精神内涵中的重要程度相对应。至于最后说明碑顶，与走近瞻仰时不易仔细观察碑顶有关，可能也与碑顶表达纪念意义的功能相对较弱有关。碑文是：三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺
9、牲的人民英雄们永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！碑文由近溯远，层次清晰，表达了对各个历史阶段的人民英雄的崇敬和怀念之情。1946年至1949年的三年解放战争时期1919至1949年，“五四运动”以来的新民主主义革命时期1840年鸦片战争爆发以来的民主主义革命时期u 根据课文内容，画出纪念碑的大致结构图。碑顶碑身小碑座大碑座第二层平台汉白玉栏杆从碑身东面起，按着历史顺序瞻仰。第一幅浮雕是“销毁鸦片烟”，描述了鸦片战争前夕，1839年6月3日，群众在虎门销毁鸦片的事迹。浮雕上，愤怒的群众正在把一箱箱毒害
10、中国人民的鸦片运到海边，倾倒在放有石灰的窖坑里销毁，一股股浓烟从石灰池上升起。人群后面，有炮台和千百只待发的战船，准备随时还击英帝国主义的挑衅。画面上人物的形象，表现出中国人民反抗帝国主义的坚定决心。生动描绘第一幅浮雕“销毁鸦片烟”的画面内容，表现了中国人民对帝国主义的愤恨和反抗帝国主义的坚定决心。记叙描写议论往南转到碑身的后面，看到的是1911年辛亥革命“武昌起义”的庄严画面。深夜，起义的新军和市民，摧毁了湖广总督府门前的大炮，正向总督府里冲去。总督府内熊熊的火焰冒向天空；总督府的牌子，被打断在阶前；撕碎了的清朝的龙旗，被践踏在地下。辛亥革命，结束了两千多年来的封建帝制。介绍第三幅浮雕“武昌
11、起义”的画面内容，揭示了辛亥革命的历史意义。记叙描写议论南面的第三幅是“五卅运动”。1925年5月30日，上海群众一万多人在南京路上举行反帝国主义大示威，英国巡捕向徒手群众开枪射击，死伤多人。“五卅惨案”引起了全上海以至全国人民的极大愤慨，促使全国范围的大革命风暴的爆发。这幅浮雕表现出由工人阶级领导的各界人民坚强不屈地向帝国主义斗争的情景。画面上成千上万的工人、学生、市民举着“打倒帝国主义”的小旗，冲破英国巡捕的沙袋、铁丝网英勇地前进；商店关门罢市，戴着礼帽的商人也加入了斗争的行列；被打伤的工人，在战友们搀扶下，继续勇往直前。人群后面，隐约看到外滩的海关和银行大楼。生动地展现了中国各阶层人民反
12、对帝国主义斗争的英勇场景。碑身的西面，第一幅是“八一南昌起义”的浮雕。画面从一个连队的角度来表现这一伟大起义的情景。1927年8月1日凌晨，一个指挥员挥着左手向战士们宣布起义，士兵们举着起义的信号马灯，光辉的红旗举起来了，战马在呼啸，劳动人民在帮助搬运子弹，战士们激昂地高呼着。南昌起义，向国民党反动派打响了第一枪，展开了以革命武装反对反革命武装的斗争。生动表现了革命战士奋起反抗、展开武装斗争的画面。学 习 任 务 单u 作者依次重点介绍了哪十幅浮雕？请根据课文内容进行梳理，并说说作者是按什么顺序进行介绍的。方位年份事件意义_ 表现中国人民反抗帝国主义的坚定决心1851年金田起义严重动摇了清朝封
13、建统治的基础南1911年武昌起义结束了封建帝制1919年_中国民主革命的转折点1925年五卅运动促使全国范围的大革命风暴的爆发_1927年八一南昌起义展开了以革命武装反对反革命武装的斗争抗日战争时期抗日敌后游击战打击日本侵略者北_解放全中国支援前线欢迎解放军东1839年销毁鸦片烟五四爱国运动西解放战争时期胜利渡长江，解放全中国在介绍十幅浮雕时，作者既按照_顺序，也按照_顺序，而且东、南、西、北的介绍顺序恰好与中国近代史的历史发展顺序相一致。作者以此顺序回顾了1839年到1949年间中国人民英勇反抗侵略者、剥削者，争取民族独立、人民解放的重要史实。空间时间人民英雄纪念碑北南西东支援前线胜利渡长江
14、，解放全中国欢迎解放军抗日敌后游击战销毁鸦片烟八一南昌起义五卅运动 五四爱国运动武昌起义金田起义u 根据第710段的内容，画出浮雕的分布图。u全文虽是说明文，但综合运用了多种表达方式。试结合文章内容，举例分析。全文以说明为主，综合运用了记叙、描写、议论等多种表达方式，语言准确、朴实、庄重，感情充沛。作者介绍十幅浮雕时，除了进行说明，还运用记叙性语言简要叙述历史事件，同时运用描写性语言，适当展开想象，将固定不动的十幅浮雕还原成一个个鲜活的生命和场景，使人民英雄英勇无畏的伟大形象屹立在人们心中。此外，作者还运用议论性的语言评论历史事件的意义。u 文章具体介绍每幅浮雕时写法上有何异同？同：介绍浮雕时
15、一般都是从时间（包括地点）、画面、画面表现的意义这几个方面展开的。异：有的直接从画面开始（如“销毁鸦片烟”“武昌起义”“八一南昌起义”“抗日敌后游击战”），有的从革命斗争的历史意义谈起（如“金田起义”“五四爱国运动”），有的从历史事件的经过介绍谈起（如“五卅运动”“胜利渡长江，解放全中国”）。笔法变化多样，避免了行文的呆板。u 联系碑文想一想：为什么这块浮雕（“胜利渡长江，解放全中国”）“最大”？人民英雄纪念碑碑文明确指出了纪念碑所要纪念的是在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们、为争取民族独立和人民自由幸福而牺牲的人民英雄们。而“胜利渡长江，解放全中国”是中国人民在中国共产党的领导下，推
16、翻反动统治，结束中华民族近代的屈辱史的标志。这为中华人民共和国的建立和实现民族独立、人民自由幸福的伟大目标奠定了基础，这块浮雕代表的意义重大，所以“最大”。看完了所有的浮雕，我又一次瞻仰了“人民英雄永垂不朽”几个大字和碑文。我想，人们从这里可以了解到中国革命所经过的艰苦道路，先烈们的光辉业绩，中国人民为了取得自由、解放而付出的巨大代价。当我走下台阶、离开纪念碑的时候，我再一次向在历次斗争中牺牲的人民英雄们默默致敬。“又一次瞻仰”，再一次致敬。回扣标题，照应开头，表达了对人民英雄的无限敬仰与深切怀念。又一次瞻仰u 文章三次提及毛主席亲笔题写的“人民英雄永垂不朽”，这样写用意何在？第一次第二次第三
17、次第2段第4段第11段揭示文章的中心思想点明纪念碑的主题表达崇敬、赞颂、怀念之情反复提及，强调了人民英雄的丰功伟绩和崇高品格，有力地突出了本文的中心思想。u 下面对课文内容的理解不正确的一项是（）A.课文通过对人民英雄纪念碑具体而全面的介绍，热情赞颂了革命先烈的丰功伟绩和革命精神，表现了广大人民群众对他们的无限崇敬和深切怀念。B.课文采用了以瞻仰者的活动顺序为主，以纪念碑的方位顺序为辅，兼顾其他顺序来组织材料的方法。C.作者在介绍十幅浮雕时按东、南、西、北的顺序来写，这与浮雕所反映的历史事件的时间顺序是一致的。D.课文正标题“人民英雄永垂不朽”揭示了本文的说明对象。D【解析】正标题表达了对“人
18、民英雄”的怀念与敬仰；副标题中的“首都人民英雄纪念碑”点明了本文的说明对象。u作者是怎样说明十幅大浮雕的画面内容的？深入探究将对浮雕画面的描摹和对历史事件的概述、历史意义的阐释结合起来。作者在介绍浮雕画面时，充分注意到人民英雄纪念碑题字、碑文和这十幅大浮雕之间的关系，概述其所反映的历史事件，点明其历史意义。在具体描摹浮雕画面时，注意点面结合、化静为动、融入感情。如作者在说明“八一南昌起义”浮雕画面整体内容的同时，又突出了浮雕中的马灯等，做到点面结合；为了准确表现画面中人物的姿势、表情等，通过想象，化静为动，将静止的画面变为活动的场景；在说明过程中使用了众多准确而又饱含感情的词句，如“慷慨激昂”
19、“怒形于色”“撕碎了的清朝的龙旗，被践踏在地下”“在战友们搀扶下，继续勇往直前”等。人民英雄永垂不朽点题，总领全文瞻仰前心情：万分崇敬总体特征：巍峨、雄伟、庄严介绍碑身浮雕兴建过程及重大意义位置、体量、题字、碑文、碑身造型等（空间顺序）十幅浮雕抒写瞻仰后的感受：默默致敬无限崇敬深切怀念东面：销毁鸦片烟、金田起义南面：武昌起义、五四爱国运动、五卅运动西面：八一南昌起义、抗日敌后游击战北面：胜利渡长江，解放全中国；支援前线；欢迎解放军时间顺序空间顺序结构梳理主旨归纳这篇说明文按照空间顺序和时空结合的顺序，抓住人民英雄纪念碑巍峨、雄伟、庄严的总体特点，向读者依次介绍了纪念碑的兴建过程、重大意义、位置
20、、体量、题字、碑文、碑身造型及十幅大浮雕的内容等，表达了对先烈的无限崇敬和深切怀念。拓展延伸香山红叶中的双清别墅双清别墅位于北京香山公园东南，整个院落约有7 000平方米。院子正中为一池塘，池边有六角红亭，亭旁立着一棵大银杏树，北有石幢两块，刻乾隆御题，再北有房数间，内陈列1949年毛泽东在双清时的办公居住物品。池南有石阶，登上可见一座防空洞，为中国人民解放军第四野战军工兵二团三营所修。沿路西行，环山叠石，乾隆御题“双清”二字刻于石壁间。稍北又有屋三间，为西展室，内展毛泽东在双清时的手稿、毛泽东与中外友人的照片及录像。双清别墅曾是中共中央的指挥中心，见证了中国革命走向胜利的历程。在双清别墅，毛
21、泽东指挥了渡江战役，筹备了中国人民政治协商会议，筹划了中华人民共和国成立的准备工作，同时写下了许多重要文献和不朽诗篇。人民英雄永垂不朽瞻仰首都人民英雄纪念碑既有按照由远到近的空间顺序介绍的部分，也有按照“东南西北”的空间顺序介绍的部分，使全文条理清晰。请你也用空间顺序来介绍某个事物。按空间顺序介绍事物语言运用写作策略：以空间为序的段落要运用表示方位的词，如“东”“西”“南”“北”“前”“后”“左”“右”“里”“外”等。分清主次，言之有序，条理清晰，让读者阅读后脑海中能呈现一幅清晰的“路线图”。写作实践：一进家门，往右拐就是宽敞明亮的客厅。首先映入眼帘的是一排浅蓝色的大沙发，沙发上整齐排列着黄色的抱枕。沙发前面的茶几上摆着一个果盘，里面有苹果、葡萄等水果。沙发后面的墙壁上挂着四幅画，分别是“梅”“兰”“竹”“菊”。沙发的对面不是电视机，而是一个书架，差不多有一面墙那么大，上面分类摆放着爸爸、妈妈和我的书籍。沙发左侧是餐厅，四张浅绿色的椅子围绕着白色的餐桌。沙发右侧是阳台，阳台上种满了妈妈心爱的花花草草，一年四季都有花儿开放。以沙发为中心，按照方位顺序说明家中布局，条理清晰。u 人民英雄纪念碑是为了纪念那些为了争取民族独立和人民自由幸福而壮烈牺牲的人民英雄们而建立的。说说你了解的有关人民英雄的事迹。课后作业
