收藏 分享(赏)

广西桂林市永福县三皇乡三皇中学八年级语文上册3青海湖梦幻般的湖课件语文版.ppt

上传人:a**** 文档编号:216860 上传时间:2025-11-15 格式:PPT 页数:19 大小:1.32MB
下载 相关 举报
广西桂林市永福县三皇乡三皇中学八年级语文上册3青海湖梦幻般的湖课件语文版.ppt_第1页
第1页 / 共19页
广西桂林市永福县三皇乡三皇中学八年级语文上册3青海湖梦幻般的湖课件语文版.ppt_第2页
第2页 / 共19页
广西桂林市永福县三皇乡三皇中学八年级语文上册3青海湖梦幻般的湖课件语文版.ppt_第3页
第3页 / 共19页
广西桂林市永福县三皇乡三皇中学八年级语文上册3青海湖梦幻般的湖课件语文版.ppt_第4页
第4页 / 共19页
广西桂林市永福县三皇乡三皇中学八年级语文上册3青海湖梦幻般的湖课件语文版.ppt_第5页
第5页 / 共19页
广西桂林市永福县三皇乡三皇中学八年级语文上册3青海湖梦幻般的湖课件语文版.ppt_第6页
第6页 / 共19页
广西桂林市永福县三皇乡三皇中学八年级语文上册3青海湖梦幻般的湖课件语文版.ppt_第7页
第7页 / 共19页
广西桂林市永福县三皇乡三皇中学八年级语文上册3青海湖梦幻般的湖课件语文版.ppt_第8页
第8页 / 共19页
广西桂林市永福县三皇乡三皇中学八年级语文上册3青海湖梦幻般的湖课件语文版.ppt_第9页
第9页 / 共19页
广西桂林市永福县三皇乡三皇中学八年级语文上册3青海湖梦幻般的湖课件语文版.ppt_第10页
第10页 / 共19页
广西桂林市永福县三皇乡三皇中学八年级语文上册3青海湖梦幻般的湖课件语文版.ppt_第11页
第11页 / 共19页
广西桂林市永福县三皇乡三皇中学八年级语文上册3青海湖梦幻般的湖课件语文版.ppt_第12页
第12页 / 共19页
广西桂林市永福县三皇乡三皇中学八年级语文上册3青海湖梦幻般的湖课件语文版.ppt_第13页
第13页 / 共19页
广西桂林市永福县三皇乡三皇中学八年级语文上册3青海湖梦幻般的湖课件语文版.ppt_第14页
第14页 / 共19页
广西桂林市永福县三皇乡三皇中学八年级语文上册3青海湖梦幻般的湖课件语文版.ppt_第15页
第15页 / 共19页
广西桂林市永福县三皇乡三皇中学八年级语文上册3青海湖梦幻般的湖课件语文版.ppt_第16页
第16页 / 共19页
广西桂林市永福县三皇乡三皇中学八年级语文上册3青海湖梦幻般的湖课件语文版.ppt_第17页
第17页 / 共19页
广西桂林市永福县三皇乡三皇中学八年级语文上册3青海湖梦幻般的湖课件语文版.ppt_第18页
第18页 / 共19页
广西桂林市永福县三皇乡三皇中学八年级语文上册3青海湖梦幻般的湖课件语文版.ppt_第19页
第19页 / 共19页
亲,该文档总共19页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、冯君莉青海湖风景名胜区,在被誉为“世界屋脊”的青藏高原的东北部,位于青海省东北部的大通山、日月山、青海南山之间,三面环山,丰沛壮丽,是我国最大的咸水湖,古称西湖。景区以高原湖泊为主体,兼有草原、雪山、沙漠等景观。湖中有海心山、三块石、鸟岛五个形态各异的岛屿,山峦叠翠,景观独特,其中以鸟岛闻名遐迩。湖面海拔3266米,东西长约90公里,南北宽约40公里,面积4635平方公里,而流域面积则比湖面大10倍,有50条短河从三山的四面八方汇入,没有出海的通路,因而又是我国最大的内陆湖。青海湖蒙语叫“库诺尔”、藏语叫“错温布”,也就是“青色的湖”的意思。青海湖风景名胜简介1、用你自己喜欢的读书方式(默读、

2、朗读等)把课文读通读顺,难懂的句子多读几遍,生字,新词利用课文下注释或工具书解决;2、把不理解的内容和有疑问的地方标出来。小组互相交流自学情况,把你的学习收获告诉同学。如:你读懂了哪些内容?请同学们用自己喜欢的学习方式(个人读、双人读、小组读、互相讨论等)解决以上问题扑朔迷离shu颠簸 b镶着xing衔接 xin涟漪liny 苍穹qing伫立 zh牦牛 mo摇曳 y轮廓 ku浩瀚 hn地壳 qio荡漾 yng繁衍 yn彻底 ch犬吠 fi深湛 zhn眸子 mu逶迤 wiy安谧m魅力 mi篝火 gu恬雅 tin哈达 h潸然泪下shn 娓娓动听wi 脍炙人口kui深湛涟漪魅力逶迤安谧这里是深的意思

3、水面被风吹起的波纹。特别吸引人的力量这里形容道路弯弯曲曲、延续不断的样子。安静潸然泪下 潸然:流泪的样子。娓娓动听 形容说话委婉生动,使人爱听。脍炙人口味道鲜美可口。作者是按怎样的顺序观赏青海湖的?1、到达青海湖,观赏草滩。2、观赏湖水。3、观赏乌云。4、观赏万里晴空。5、观赏草滩与山峦。6、观赏海岛。观赏结束那湖水的蓝,又是蓝得那么醉人啊!青海湖的蓝,蓝得纯净,蓝得深湛,也蓝得温柔恬静。(直接赞美)它蓝似海洋,可比海洋要蓝得纯正;它蓝似天空,可比天空要蓝得深沉。(对比)那蓝锦缎似的湖面上,起伏着一层微微的涟漪,像是尚未凝固的玻璃浆液,又象是白种人的小姑娘那水灵灵、蓝晶晶的眸子。(比喻)在蒙语

4、里,它被叫做“库诺尔”,在难怪青海湖水蓝得那么美,那么醉人!(蒙古语音译,地理位置,科学角度)一、欣赏第5自然段:1、在描绘草滩、油菜花时,作者运用了“绿茵茵”、“黄灿灿”,有何作用?2、“青海湖的蓝,蓝得纯净,蓝得深湛,也蓝得温柔恬静。”运用什么修辞手法?有何作用?这两个词不仅突出了草滩、油菜花的色彩艳丽,引人注目,而且表现出青海湖畔的勃勃生机。排比,强调了青海湖的蓝,增强了语言气势。二、欣赏第六段:1、这一段按照什么顺序来写的?由远到近的空间顺序来写的。2、”轻轻的吸一口空气,甜丝丝的,凉爽爽的.”有很强的形象性,真实的反映出雨后空气的清新。3、司机为什么“默默地望着远处的一个地方”?因为

5、他也沉浸在对美的欣赏之中,不想打扰这美的宁静。4、文中描写的是清晨的青海湖,抓住了_ 的特点来写。清新幽静从课文第9自然段,找出描写鸟和鱼的句子,看看作者是怎样写鸟的?又是怎样写鱼的?5、作者是从哪些方面写神奇的鸟岛的?返回答:作者首先分析了鸟岛形成的客观历史原因,气候适宜,鱼类丰富,正是鸟类生存、繁衍的得天独厚的自然条件。写鸟,突出了色彩、品种之繁多,聚集地之广阔,云集之鸟不计其数。如:“.数万至数十百千万只不同种类的水鸟”“那红的、蓝的、花的鸟儿,甚至那洁白的天鹅、美丽的凤头潜鸭、欢快的云雀、优雅的黑颈鹤”6、作者又是从哪些方面写鱼的呢?返回答:写鱼,用“满湖”“成群结队”来形容,足见其数

6、量丰富。写了夏季与冬季情景,尤其写冬季冰上取鱼,不仅说明鱼类之丰富,而且也显得有趣。学生质疑,师生共同解疑如:文中引用古代传说有何作用?讨论归纳:引用传说的作用说明青海湖的历史悠久;增添青海湖的神奇,迷人的色彩;表现了人们对青海湖的美好愿望。画出你认为最美的句子读读,说说理由。作者为什么用“梦幻般”形容青海湖你被聘为青海省发展计划委员会主席(或成员),你将采取什么措施开发旅游资源、发展经济,又不破坏环境?走访熟悉当地情况的人,搜集神话或传说,并引用一个神话或传说介绍当地的一个景观或什么地方水位下降从1957年至1988年,湖水水位平均每年下降约10cm,湖水含盐量也逐年上升,继鸟岛成为陆岛后,

7、湖滨东缘又出现了两个脱离母体的子湖尕海和耳海。土地沙化在湖西北角已被10多平方公里的沙丘包围,鸟岛在20多年前还是一个湖中孤岛,而现在已成为离湖岸几公里的陆岛了。湖南部黄河段草场向荒漠化的发展趋势明显,退化面积迅速增加,青海湖周边区域内现有沙漠面积4.3万公顷,天然灌木林由以前的34万亩锐减为现在的14万亩。草场退化青海湖环湖地区的草地是青海最好的草地,畜牧环境极好。几十年来湖区人口不断增加,目前区域内有10万人左右在从事农副业,开垦耕地34万亩,每年夏天一片连一片的油菜花美丽异常,人们对一望无际的金黄发出赞美之声。油菜地的大片出现,大量的草地被开垦为农业综合开发用地,也成了环湖生态恶化的原因之一。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 语文

Copyright@ 2020-2024 m.ketangku.com网站版权所有

黑ICP备2024021605号-1